教學(xué)管理制度實(shí)用文檔

教學(xué)管理制度教學(xué)管理制度是建立穩(wěn)定的教學(xué)秩序，提高教育質(zhì)量的重要保證，是形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的重要條件。為建立有效的激勵(lì)機(jī)制，形成熱心教學(xué)、追求卓越的優(yōu)良教風(fēng)，促進(jìn)教師發(fā)展，鼓勵(lì)教師積極投身教學(xué)和教學(xué)管理工作，不斷提高教學(xué)管理水平和教學(xué)質(zhì)量，借鑒我院已有的教學(xué)管理制度，結(jié)合目標(biāo)管理和教學(xué)評價(jià)工作，促進(jìn)我系教育質(zhì)量的全面提高，結(jié)合我系實(shí)際情況，制定我系教學(xué)管理制度。一、教學(xué)運(yùn)行（一）備課1.教師課前必須認(rèn)真?zhèn)湔n，學(xué)期開始前準(zhǔn)備兩周以上教案，平時(shí)達(dá)到超兩周備課的要求；2.每學(xué)期開課前，在第一周制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度，完成《教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表》，經(jīng)教研室主任審核后，統(tǒng)一交教務(wù)辦公室；教務(wù)辦審批后，按制定計(jì)劃執(zhí)行；3.教師備課要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，確定重點(diǎn)，設(shè)計(jì)教學(xué)程序，并合理選擇教學(xué)手段和教學(xué)方法，按照學(xué)院統(tǒng)一格式書寫教案；4.教研室主任每學(xué)期開課前，對超周備課教案及《教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表》進(jìn)行檢查，開學(xué)第一周（周五）教研室主任將本教研室教師《教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表》（一式三份）檢查簽字后交教務(wù)辦公室登記存檔；以后每月對本教研室教師教案檢查1次，檢查后在教案上簽字，并在《教案檢查登記表》上進(jìn)行記錄；每月月底將本月《教案檢查登記表》（一式一份）交教務(wù)辦公室存檔。（二）授課1.上課應(yīng)持有教研室主任檢查合格教案，并熟練掌握講授內(nèi)容，處理好理論課與實(shí)踐課的關(guān)系；2.上課時(shí)教師應(yīng)持有教材、教案、教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表、課程標(biāo)準(zhǔn)、授課日志、記分冊等教學(xué)資料；提倡采用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、多媒體教學(xué)等現(xiàn)代教育技術(shù)，擴(kuò)大課堂教學(xué)信息量，提高教學(xué)效益；3.教師應(yīng)按規(guī)定布置作業(yè)（每周至少1次），認(rèn)真批改。通過批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，掌握學(xué)生情況，進(jìn)行重點(diǎn)講授，難點(diǎn)分析輔導(dǎo)。4.實(shí)驗(yàn)課程教師、學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則。教師要提前預(yù)做實(shí)驗(yàn)，并做好實(shí)驗(yàn)課準(zhǔn)備工作。5.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，學(xué)生按規(guī)定寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告，教師要認(rèn)真批閱。對實(shí)驗(yàn)課考核及格學(xué)生，授課老師有權(quán)判定該生本門課程成績不合格；單獨(dú)開設(shè)的實(shí)驗(yàn)課，應(yīng)單獨(dú)進(jìn)行考核。6.任課教師應(yīng)按規(guī)定的時(shí)間、地點(diǎn)上課、下課，不得隨意調(diào)課、停課和擅自增減學(xué)時(shí)數(shù)；若有改變，必須報(bào)教務(wù)辦批準(zhǔn)后方可進(jìn)行；7.及時(shí)、完整填寫記分冊及授課日志，學(xué)期結(jié)束時(shí)，將記分冊、授課日志、學(xué)生作業(yè)及實(shí)驗(yàn)報(bào)告按要求裝訂后交教務(wù)辦公室存檔。（三）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）1.畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是教學(xué)過程的深化和檢驗(yàn)。通過畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）使學(xué)生受到高級專門人才所必需的各種能力的綜合訓(xùn)練。2.指導(dǎo)教師的具體任務(wù)（1）提出所指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目，審定學(xué)生擬定的設(shè)計(jì)方案和寫作提綱。（2）定期檢查學(xué)生的工作進(jìn)度和質(zhì)量，按時(shí)進(jìn)行答疑與指導(dǎo)（總學(xué)時(shí)不得少于20學(xué)時(shí)）。平時(shí)應(yīng)通過、E-mail、飛信等通訊方式與學(xué)生溝通、交流，及時(shí)解決畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作中的疑難問題。（3）在畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)結(jié)束階段，按《酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)撰寫規(guī)范》和任務(wù)書要求審閱學(xué)生完成任務(wù)情況，及時(shí)指出學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中存在的問題，督促其改正，同時(shí)對學(xué)生的答辯資格進(jìn)行預(yù)審，指導(dǎo)學(xué)生參加畢業(yè)答辯；（4）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）結(jié)束后，指導(dǎo)教師收齊畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)全部資料，在資料袋上列出清單。根據(jù)學(xué)生的工作態(tài)度、創(chuàng)新能力、設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量認(rèn)真寫出考核評語及評分的初步意見，并簽寫本人姓名、職稱及評閱時(shí)間。3.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯工作由教務(wù)辦統(tǒng)一安排，基本原則是由各教研室完成所屬專業(yè)學(xué)生的答辯工作；4.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作答辯結(jié)束后，由各指導(dǎo)教師將學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資料整理后交教研室主任處，教研室主任收集檢查完成后，統(tǒng)一交系教務(wù)辦公室存檔。5.工作量計(jì)算按照學(xué)院制度執(zhí)行；6.存檔的資料有：畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）正本2份，指導(dǎo)教師評語１份，畢業(yè)實(shí)習(xí)手冊１份。優(yōu)秀設(shè)計(jì)（論文）由學(xué)院教務(wù)處匯編成冊，統(tǒng)一保存。（四）聽課1.學(xué)期初各教研室上報(bào)本學(xué)期聽課計(jì)劃（在教研室工作計(jì)劃中列出），根據(jù)學(xué)院規(guī)定每學(xué)期聽課應(yīng)達(dá)到的最少節(jié)數(shù)：系部主任8節(jié)；系副主任8節(jié)；教師：副教授每2周1節(jié)共9節(jié)，講師每3周2節(jié)共12節(jié)，助教及以下每周1節(jié)共18節(jié)；因公出差和請假不在崗期間，不再計(jì)算聽課任務(wù)。2.聽課老師必須按要求完成聽課任務(wù)，聽課時(shí)間在全學(xué)期各階段均衡分配，每次50分鐘；聽課形式為隨機(jī)聽課，每次聽課必須認(rèn)真填寫聽課記錄本和課堂教學(xué)評價(jià)表。3.系部每月（末）檢查一次聽課記錄本和課堂教學(xué)評價(jià)表，聽課記錄本經(jīng)系部教學(xué)副主任審核簽字后返還教師本人，課堂教學(xué)評價(jià)表由系部保存，學(xué)期末，進(jìn)行匯總并核實(shí)工作量；4.教師聽課應(yīng)以本專業(yè)課程為主，未按要求聽課或未完成聽課任務(wù)者，參照《酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)事故認(rèn)定和處理辦法》，按三級教學(xué)事故處理。（五）調(diào)課、停課及調(diào)換任課教師1.教師在任課期間，確因工作需要必須出差或其它原因，需臨時(shí)調(diào)課或停課，需填寫《課程調(diào)課申請單》或《課程停課申請單》，向系（部）提出申請，經(jīng)系（部）同意或批準(zhǔn)，報(bào)教務(wù)處批準(zhǔn)且備案后可臨時(shí)調(diào)課或停課，并及時(shí)通知學(xué)生。2.教師調(diào)課或停課在六學(xué)時(shí)以下（含六學(xué)時(shí)），由系（部）同意批準(zhǔn)，報(bào)教務(wù)處備案；在六學(xué)時(shí)以上，由系（部）同意，報(bào)教務(wù)處批準(zhǔn)。3.凡停課期間出現(xiàn)的缺課，必須由教師本人向系（部）及教務(wù)處申報(bào)補(bǔ)救措施在本學(xué)期內(nèi)補(bǔ)足，或安排其他教師授課，并報(bào)教務(wù)處備案。二、考務(wù)（一）考核方式根據(jù)課程的特點(diǎn)，可分別采取閉卷筆試、開卷筆試、口試、口筆試結(jié)合、答辯、現(xiàn)場測試、設(shè)計(jì)或?qū)嶋H操作等形式。（二）考核安排1.每學(xué)期考試、考查的課程，根據(jù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃組織考試。2.考查課原則上由任課教師組織安排，但課程涉及學(xué)生人數(shù)較多時(shí)，由教務(wù)辦統(tǒng)一組織。3.考試課由教務(wù)處統(tǒng)一安排實(shí)踐，系部教務(wù)管理辦公室組織。4.考試、考查不及格的課程，在下學(xué)期初進(jìn)行補(bǔ)考。未經(jīng)教務(wù)處同意，凡由任課教師自行安排的補(bǔ)考一律無效。（三）試卷組織1.學(xué)院統(tǒng)考課程，教務(wù)辦只負(fù)責(zé)考試組織；2.非統(tǒng)考課程，在每學(xué)期第15周由教務(wù)辦組織,按照教務(wù)處統(tǒng)一設(shè)計(jì)的題簽?zāi)０?，出A/B兩套試題并附標(biāo)準(zhǔn)答案和評分標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)教研室主任審核后并交系部教務(wù)辦；3.凡教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時(shí)數(shù)相同的課程，必須實(shí)行統(tǒng)一命題考試；同一課程如有兩人以上（含兩人）教師任課，考試應(yīng)采用同一套試題。試卷由教務(wù)辦指定教師負(fù)責(zé)命題。4.命題要以課程標(biāo)準(zhǔn)和教材為依據(jù)，反應(yīng)本課程的基本要求，兼顧概念、理論、應(yīng)用、綜合、評價(jià)等內(nèi)容，試題既要能考查學(xué)生對知識的掌握，又要能考查想也是的能力，特別是學(xué)科滲透能力和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)和提高情況。5.試題覆蓋面要大。重點(diǎn)與非重點(diǎn)的內(nèi)容要合理安排，把握好各部分知識的比例，題量應(yīng)與限定的時(shí)間向匹配。6.試題嚴(yán)格按教務(wù)處制定的統(tǒng)一格式，要求格式美觀，內(nèi)容準(zhǔn)確無誤，圖表清晰，文字簡煉通順。7.考試前要嚴(yán)格保密，任何人（命題教師、教研室主任、教務(wù)辦工作人員）不得以任何方式透露或暗示試題的內(nèi)容。（四）評卷基本要求1.評卷工作要客觀、準(zhǔn)確、公正。各教學(xué)班的正考試卷和補(bǔ)考試卷由教研室組織任課教師批閱，提倡流水作業(yè)。如遇外聘教師只聘一學(xué)期，而其擔(dān)任的課程有不及格學(xué)生，則該門課程的補(bǔ)考試卷由教研室主任指定本系相關(guān)教師批閱。教師應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)嚴(yán)格按擬定的參考答案和評分標(biāo)準(zhǔn)閱卷。2.評卷一律使用紅色鋼筆或圓珠筆。3.評卷教師必須將每題的得分，寫在題首成績欄內(nèi)，同時(shí)填入卷首成績欄內(nèi)。4.大題中的小題得分，寫在小題編號前。5.分?jǐn)?shù)要書寫清楚工整，評卷教師應(yīng)在所評的題首簽名或蓋章。6.如記分確需改動(dòng)，應(yīng)在改動(dòng)處由該題主評教師和評卷組長簽名或蓋章。7.評卷一律只記得分，不記扣分，在有錯(cuò)誤的位置下作“——”符號；完全答錯(cuò)或未答的題均按“0”分記分。（五）成績評定1.考試課程的成績構(gòu)成有：2+8、2+3+5、2+5+3三種基本形式；任課老師進(jìn)行課程改革，需制定評分新辦法，經(jīng)系部教學(xué)主任審批，報(bào)教務(wù)處備案。2.考查成績、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）、畢業(yè)實(shí)習(xí)以及不便采用百分制的考核課程，可采用等級制記分。任課教師應(yīng)進(jìn)行平時(shí)成績的記載。平時(shí)成績總評，可根據(jù)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、課外作業(yè)、習(xí)題課以及平時(shí)測驗(yàn)（包括期中測驗(yàn)）等情況綜合評定，不能記印象分。學(xué)生若未能完成實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、作業(yè)、小測驗(yàn)者，任課教師應(yīng)及時(shí)查明原因，酌情評分直至不給成績。3.實(shí)踐性教學(xué)的成績，應(yīng)根據(jù)筆試、口試、書面、現(xiàn)場測試或?qū)嶋H操作的考核成績，結(jié)合學(xué)生在實(shí)踐教學(xué)中的表現(xiàn)，由專業(yè)指導(dǎo)教師進(jìn)行綜合評定。4.畢業(yè)考試、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）及部分獨(dú)立開設(shè)的實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)課的成績，各按一門主要課程對待。(六)成績上傳1.課程評閱結(jié)束后，成績由任課老師匯總并經(jīng)系（部）主任審定后，由任課老師負(fù)責(zé)上傳；2.補(bǔ)考成績有教務(wù)干事負(fù)責(zé)上傳；3.教師評閱后的期末考試試卷，連同記分冊，按照試卷裝訂要求裝訂后統(tǒng)一上交至系教務(wù)管理辦公室保存。(七)補(bǔ)考管理1.每學(xué)期各門課程的補(bǔ)考一般安排在下學(xué)期初進(jìn)行，無特殊原因逾期不參加補(bǔ)考者，一律按曠考論處。2.凡擅自缺考或考試作弊者，該課程成績以零分計(jì)，并注明“曠考”或“作弊”字樣，不準(zhǔn)參加正常補(bǔ)考，并視情節(jié)輕重，給予紀(jì)律處分。3.補(bǔ)考課程試卷批閱后，成績應(yīng)于考后三天內(nèi)送交系部，由各系匯總后一周內(nèi)報(bào)送教務(wù)處審定后，由教務(wù)干事上傳到教學(xué)管理系統(tǒng)。三、科研1.每位老師每學(xué)期必須發(fā)表1篇論文；2.鼓勵(lì)老師進(jìn)行科研項(xiàng)目申報(bào)，不論是否審批通過，凡申報(bào)課題老師均給予一定獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)：500元/課題。3.鼓勵(lì)老師主編或參編出版教材。主編獎(jiǎng)勵(lì)5000元，參編按照500元/萬字獎(jiǎng)勵(lì)。四、師資建設(shè)（一）進(jìn)修、培訓(xùn)1.進(jìn)修、培訓(xùn)原則（1）堅(jiān)持按需培養(yǎng)、保證重點(diǎn)、內(nèi)外結(jié)合、在職為主、學(xué)用一致、注重實(shí)效和多種形式并重的原則。（2）堅(jiān)持進(jìn)修培訓(xùn)與本部門、學(xué)院的學(xué)科專業(yè)建設(shè)、師資梯隊(duì)建設(shè)規(guī)劃及部門工作需求相一致的原則。（3）堅(jiān)持選派外出進(jìn)修、學(xué)習(xí)人員以中青年教學(xué)、科研與管理骨干教師為主的原則。（4）堅(jiān)持支持鼓勵(lì)、規(guī)范管理、穩(wěn)定隊(duì)伍的原則。2.培訓(xùn)要求：（1）培訓(xùn)主要有崗前培訓(xùn)、外出學(xué)期交流、企業(yè)鍛煉、學(xué)歷進(jìn)修等形式。（2）參培教職師必須取得合格證書后，方可報(bào)銷差旅費(fèi)；（3）教師利用業(yè)余時(shí)間通過考試取得符合“雙師型”教師條件的專業(yè)資格證書，一次性補(bǔ)助800元；（4）外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)老師，返校后必須在一周之內(nèi)完成培訓(xùn)學(xué)習(xí)交流（系內(nèi)），否則不予報(bào)銷差旅費(fèi)；（5）教師完成進(jìn)修、培訓(xùn)工作后，必須將畢（結(jié)）業(yè)證書復(fù)印件、學(xué)籍檔案材料、技能證書復(fù)印件等交教務(wù)辦公室登記存檔，作為年終考核依據(jù)。（二）青年教師培養(yǎng)1.培養(yǎng)對象（1）高等院校畢業(yè)直接來我院任教且教齡不滿二年（2004年6月以后）的本科生。（2）非教育部門調(diào)入學(xué)院任教的初級職稱的教師。（3）其它學(xué)校調(diào)入的本科畢業(yè)二年以內(nèi)的助教。（4）各教學(xué)單位認(rèn)為有必要實(shí)行培訓(xùn)的其它教師。2.教學(xué)導(dǎo)師的職責(zé)和要求（1）指導(dǎo)青年教師熱愛本職工作，忠誠黨的教育事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕處煿ぷ饕?guī)范。（2）幫助青年教師了解有關(guān)教學(xué)管理規(guī)章制度、高職教育的特點(diǎn)以及有關(guān)專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃和培養(yǎng)目標(biāo)。（3）指導(dǎo)青年教師提高教育教學(xué)理論、實(shí)踐教學(xué)水平和科研工作能力。（4）制訂指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師工作計(jì)劃，提出青年教師在指導(dǎo)期內(nèi)工作、學(xué)習(xí)安排的建議并形成文字報(bào)告。上報(bào)教務(wù)辦備案。（5）指導(dǎo)教師要安排青年教師每學(xué)期至少聽3次(每次1學(xué)時(shí))課并予以檢查指導(dǎo)，并將聽課情況與青年教師交流指導(dǎo)，按學(xué)院規(guī)定填寫記錄存檔。（6）提出青年教師師德和教學(xué)質(zhì)量等級及轉(zhuǎn)正定級的意見，并寫出所指導(dǎo)的青年教師綜合評價(jià)報(bào)告。4.指導(dǎo)期限教輔崗位鍛煉1-2年，教學(xué)導(dǎo)師培養(yǎng)1-3年。5.指導(dǎo)對象教學(xué)工作評估（1）指導(dǎo)期滿后由系部組成的評估小組和教學(xué)督導(dǎo)組對青年教師的師德和教學(xué)工作進(jìn)行全面評估并確定等級。（2）評估等級分為：優(yōu)秀（85分以上）、稱職（65—84）和不稱職（64分以下）。（3）對不稱職的青年教師可采取以下處理辦法：調(diào)離教學(xué)崗位；延長指導(dǎo)期限一年，期間不予辦理人事關(guān)系的手續(xù)或不能轉(zhuǎn)正定級和評定專業(yè)技術(shù)職稱。6.教學(xué)導(dǎo)師的指導(dǎo)人數(shù)和待遇教學(xué)導(dǎo)師指導(dǎo)的青年教師人數(shù)不超過2人。每指導(dǎo)1名青年教師，且達(dá)到稱職青年教師的評估等級，指導(dǎo)工作量按評估等級每學(xué)年按優(yōu)秀18學(xué)時(shí)、稱職15學(xué)時(shí)計(jì)算。如指導(dǎo)的青年教師在指導(dǎo)期限內(nèi)出現(xiàn)一次一般教學(xué)事故，應(yīng)扣掉教學(xué)導(dǎo)師20%的指導(dǎo)工作量，出現(xiàn)兩次以上（含兩次）一般教學(xué)事故或一次重大教學(xué)事故，應(yīng)扣掉教學(xué)導(dǎo)師50%的指導(dǎo)工作量，并取消其教學(xué)導(dǎo)師資格。7.青年教師指導(dǎo)資料填寫及歸檔每學(xué)期初，指導(dǎo)教師必須填寫《青年教師培養(yǎng)計(jì)劃》；每月指導(dǎo)教師應(yīng)對青年教師進(jìn)行至少一次聽課指導(dǎo)，并填寫《機(jī)電工程系青年教師培養(yǎng)指導(dǎo)過程記錄表》及《酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院“青師”培養(yǎng)教學(xué)指導(dǎo)評價(jià)表》；學(xué)期結(jié)束時(shí)，指導(dǎo)教師與被培養(yǎng)教師分別填寫《機(jī)電工程系青年教師學(xué)期總結(jié)》?！肚嗄杲處熍囵B(yǎng)計(jì)劃》于開學(xué)第一周上交，《機(jī)電工程系青年教師培養(yǎng)指導(dǎo)過程記錄表》及《酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院“青師”培養(yǎng)教學(xué)指導(dǎo)評價(jià)表》于指導(dǎo)次月第一周上交，《機(jī)電工程系青年教師學(xué)期總結(jié)》于本學(xué)期指導(dǎo)結(jié)束時(shí)上交，所有資料必須交教務(wù)辦公室登記存檔，記入年終考核成績。五、其他工作（一）教研室工作1.各教研室主任應(yīng)在每學(xué)期開學(xué)第1周制定出本學(xué)期教研室的工作計(jì)劃，學(xué)期末做好本教研室的工作總結(jié)，并將工作計(jì)劃及工作總結(jié)交教務(wù)辦公室存檔；2.各教研室要積極配合學(xué)院和系相關(guān)部門完成教學(xué)、科研、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)及師資培養(yǎng)等工作；3.各教研室在各項(xiàng)活動(dòng)中，應(yīng)做好活動(dòng)的記錄工作，活動(dòng)結(jié)束后對相關(guān)資料進(jìn)行收集整理。學(xué)期結(jié)束時(shí)將本教研室資料交教務(wù)辦公室存檔。（二）督導(dǎo)工作1.系教學(xué)督導(dǎo)組組長由系主任擔(dān)任，副組長由主管教學(xué)副主任擔(dān)任。督導(dǎo)組成員由系（教研組）負(fù)責(zé)人和相關(guān)學(xué)科的專家教授組成。2.督導(dǎo)員必須履行以下職責(zé)：（1）查看任課教師的教案、教學(xué)日志，檢查作業(yè)批改的情況，全面掌握教師備課、講課及輔導(dǎo)答疑的情況。（2）每次聽完課后對任課教師的課堂教學(xué)做出定性分析，按督導(dǎo)指標(biāo)體系給出評價(jià)分?jǐn)?shù)，并認(rèn)真填寫《酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院課堂教學(xué)檢查評估表》，將教學(xué)信息及時(shí)反饋任課教師，課堂教學(xué)檢查評估表交督導(dǎo)組副組長。（3）與任課教師及時(shí)交流，指出其教學(xué)工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，以提高教學(xué)水平。（4）定期或不定期地向有關(guān)部及系（教研室）交換意見，注意總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)典型，及時(shí)幫助教學(xué)效果差的任課教師改進(jìn)教學(xué)方法，提高講課藝術(shù)和講授水平。（5）對各教學(xué)環(huán)節(jié)的實(shí)施過程（包括試卷評估、畢業(yè)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)）進(jìn)行檢查。（6）每學(xué)期進(jìn)行一次“集體導(dǎo)教”工作。在學(xué)期督導(dǎo)結(jié)束后，與本組的被督導(dǎo)教師進(jìn)行座談，指出教學(xué)工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，幫助其提高。3.教學(xué)督導(dǎo)員人均學(xué)期聽課不少于12節(jié)，學(xué)期結(jié)束后，將本學(xué)期督導(dǎo)總結(jié)及相關(guān)督導(dǎo)資料交教務(wù)辦公室存檔。六、教學(xué)工作獎(jiǎng)勵(lì)教學(xué)工作獎(jiǎng)勵(lì)涵蓋專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、教學(xué)改革與研究、教學(xué)管理等教學(xué)工作的各個(gè)方面。教學(xué)工作獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置以下獎(jiǎng)項(xiàng)：教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)（教學(xué)比賽），優(yōu)秀青年教師獎(jiǎng)、專業(yè)建設(shè)獎(jiǎng)、精品課程、競賽獎(jiǎng)（國家級、省級）、教學(xué)研究獎(jiǎng)、優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)管理獎(jiǎng)等。具體內(nèi)容1．教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)（綜合獎(jiǎng)）獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)：500元/人。評選原則：每學(xué)期評選一次；按我系教職工總?cè)藬?shù)10%評選（5人）；按照評選成績高低擇優(yōu)參加學(xué)院教學(xué)主題活動(dòng)月“教學(xué)優(yōu)質(zhì)獎(jiǎng)”評選活動(dòng)。評選辦法：教案+公開課+學(xué)生評教2．優(yōu)秀教案獎(jiǎng)（單項(xiàng)獎(jiǎng)）獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)：200元/人。評選原則：每學(xué)期評選一次；按我系教職工總?cè)藬?shù)10%評選（5人）；3．優(yōu)秀課堂教學(xué)獎(jiǎng)（單項(xiàng)獎(jiǎng)）獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)：200元/人。評選原則：每學(xué)期評選一次；按我系教職工總?cè)藬?shù)10%評選（5人）；4．優(yōu)秀青年教師獎(jiǎng)（綜合獎(jiǎng)）獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)：青年教師,600元/人，指導(dǎo)教師400元/人。評選原則：每年度評選一次；工作不足4年青年教師；按10%評選（3人）；評選辦法：教案+公開課+學(xué)生評教++論文+教研參與（精品課+科研課題+省級競賽指導(dǎo)）5．專業(yè)建設(shè)獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)：省級特色專業(yè)5000元/團(tuán)隊(duì)，院級特色專業(yè)3000元/團(tuán)隊(duì)；省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)5000元/團(tuán)隊(duì)，院級教學(xué)團(tuán)隊(duì)3000元/團(tuán)隊(duì)；6．精品課程獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)：建設(shè)期6000元/門；成果期省級4000元/門，院級2500元/門。7．教材建設(shè)獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)：校本教材5000元/門實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書1000元/門8．競賽獎(jiǎng)（1）個(gè)人（團(tuán)隊(duì)）獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)：按照特等、一、二、三、四等五個(gè)等次進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。國家級分別為3000元、2500元、2100元、1700元、1500元省級分別為2500元、2100元、1800元、1500元、1200元院級分別為1500元、1200元、900元、600元、400元評選說明：與其他院校合作，我院作為第一完成單位為100%，第二完成單位60%，第三及以后完成單位30%。（2）優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)（各類競賽指導(dǎo)：如專業(yè)技能、社會實(shí)踐）獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)：按照特等、一、二、三、四等五個(gè)等次進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。國家級分別為2000元、1500元、1100元、700元、500元省級分別為1500元、1100元、800元、500元、200元院級分別為1000元、800元、600元、400元、200元評選說明：獎(jiǎng)勵(lì)按照獲獎(jiǎng)人次累加。9．教學(xué)研究獎(jiǎng)（成果獎(jiǎng)）（1）科研課題獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)：立項(xiàng)省級1000元，市級800元，院級500元結(jié)題省級2000元，市級1500元，院級1000元評選說明：與其他院校合作，我院作為第一完成單位為100%，第二完成單位60%，第三及以后完成單位30%。（2）論文獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)：100%評選說明：a.發(fā)表論文必須為專業(yè)論文，期刊為出版總署注冊刊物；b.發(fā)表論文必須為相應(yīng)（接近）專業(yè)期刊；c.每年一次憑發(fā)票報(bào)銷；d.第二作者按照60%報(bào)銷。10．優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)室管理獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)：200元/學(xué)期評選標(biāo)準(zhǔn)：室內(nèi)環(huán)境整潔，設(shè)備損壞率低，檔案資料完備；獎(jiǎng)勵(lì)3個(gè)；11．學(xué)生活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)（教研室組織）經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：1500元/次——2000元/次經(jīng)費(fèi)說明：a.活動(dòng)可以教研室單獨(dú)組織，也可聯(lián)合組織；通類項(xiàng)目必須聯(lián)合組織；b.每年一次；c.活動(dòng)資料齊全（項(xiàng)目計(jì)劃、組織措施、影視資料、活動(dòng)總結(jié)）；12、說明a.此獎(jiǎng)勵(lì)為系部獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)金從機(jī)電系創(chuàng)收中提取，但必須根據(jù)機(jī)電系的實(shí)際創(chuàng)收情況進(jìn)行調(diào)整，當(dāng)機(jī)電系創(chuàng)收減少時(shí)，獎(jiǎng)金按照此規(guī)定相應(yīng)百分比執(zhí)行；b.所涉及獎(jiǎng)金不包括主辦單位或?qū)W院獎(jiǎng)勵(lì)；c.凡屬團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì)的，獎(jiǎng)金分配由團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人決定，系部領(lǐng)導(dǎo)不得干預(yù)；d.競賽獎(jiǎng)勵(lì)等次核算按照主辦單位獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置對應(yīng)執(zhí)行；e.獎(jiǎng)金為獲獎(jiǎng)團(tuán)體或個(gè)人的直接收益，不計(jì)入項(xiàng)目運(yùn)行管理費(fèi)用；f.所有獎(jiǎng)項(xiàng)的認(rèn)定如果主辦單位兩家以上，原則上均以最低級別認(rèn)定；g.同一項(xiàng)目若參與兩不同級別主辦單位評選，按照高級別予以一次獎(jiǎng)勵(lì)。教學(xué)質(zhì)量管理制度為積極推進(jìn)素質(zhì)教育，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，進(jìn)行課程改革，為全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)效率，制定本制度。

由校長領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)管理，管理范圍包括學(xué)校的所有教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)工作和所有的教學(xué)人員。

一、教學(xué)工作常規(guī)。

（一）備課：就是進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，準(zhǔn)備切實(shí)有效的、有針對性的教學(xué)方法，深挖教材，把握學(xué)生，使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識、培養(yǎng)各種能力、學(xué)會學(xué)習(xí)方法。

1、備課必須按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的具體要求，以教委要求的細(xì)則認(rèn)真?zhèn)湔n。

2、教師備課必須在熟悉教材內(nèi)容體系的基礎(chǔ)上進(jìn)行整體備課，深鉆教材，挖掘教材潛力，充分了解學(xué)生，根據(jù)學(xué)情統(tǒng)籌安排單元以及課時(shí)的知識重點(diǎn)。

3、教師備課必須寫出授課教案，教案應(yīng)包含問題設(shè)計(jì)、活動(dòng)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)三個(gè)部分。

4、備課要堅(jiān)持：了解——閱讀——深鉆——定點(diǎn)——理路。

5、正確對待教學(xué)參考資料和他人經(jīng)驗(yàn)。

6、教師要求超前備課，不能臨教臨備，更不能教后再補(bǔ)。

7、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處查閱教師的教學(xué)檔案以及其它教學(xué)環(huán)節(jié)，通過查看教案和學(xué)生調(diào)查來落實(shí)備課檢查。

（二）上課：

1、嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃、課表上課，不隨意調(diào)課，因事需調(diào)課者，必須向?qū)W校主任請示、批準(zhǔn)方可調(diào)課。

2、保證每節(jié)課40分鐘的有效上課時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)上課，按時(shí)下課。

3、在課堂上，師生一律講普通話。做到儀表端莊、精神飽滿、教態(tài)自然、語言準(zhǔn)確生動(dòng)、書寫規(guī)范工整，正確熟練地使用教學(xué)儀器和設(shè)備，科學(xué)合理地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，善于運(yùn)用教學(xué)評價(jià)的激勵(lì)功能，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。嚴(yán)禁在學(xué)生中傳播有害學(xué)生身心健康的信息。

4、不在上課中隨便出入教室、會客、接聽；不與室外人員交談。嚴(yán)禁攜帶等影響教學(xué)的物品上課；聽課教師的也不能發(fā)出聲響，課堂中不接打，不做與上課無關(guān)的事情。

5、嚴(yán)格要求學(xué)生按小學(xué)生課堂常規(guī)去做，對課堂教學(xué)中的偶發(fā)事件要沉著寬容，隨機(jī)應(yīng)變，因勢利導(dǎo)，恰如其分地處理。對違紀(jì)學(xué)生不得叫出室外或停課處理；對違紀(jì)嚴(yán)重，已不能上課的學(xué)生要交主任或值周教師處理。要尊重學(xué)生的人格，杜絕侮辱詆毀學(xué)生人格的言行。嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。

6、創(chuàng)造性地實(shí)施課程計(jì)劃。要堅(jiān)持實(shí)踐性、自主性、創(chuàng)造性、趣味性的原則，做到有目的、有計(jì)劃、有組織、有場地、有指導(dǎo)教師，為學(xué)生自主發(fā)展提供充分的時(shí)間和空間，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

7、上課采取聽課、抽查、督查、學(xué)生問卷的形式進(jìn)行落實(shí)。

（三）作業(yè)與輔導(dǎo)

1、布置作業(yè)要明確，內(nèi)容精選，設(shè)計(jì)精心，分量適當(dāng)，難易適度，時(shí)間控制適當(dāng)，提高作業(yè)的實(shí)效性，杜絕機(jī)械重復(fù)或懲罰性作業(yè)。

2、教師要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況設(shè)計(jì)富有針對性的作業(yè)，布置作業(yè)要有彈性，形式要講求多樣化，除傳統(tǒng)的書面作業(yè)、口頭作業(yè)外，還有自覺預(yù)習(xí)作業(yè)、收集處理信息作業(yè)、實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)、動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)作業(yè)、探究性作業(yè)等。以適應(yīng)不同發(fā)展程度的學(xué)生。

3、學(xué)生的課堂作業(yè)必須在任課教師指導(dǎo)下、在課內(nèi)完成。教師要培養(yǎng)中高年級學(xué)生自主設(shè)計(jì)（選擇、確定）作業(yè)的能力，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

4、家庭作業(yè)：一二年級不布置書面的家庭作業(yè)，三四年級作業(yè)量不超過30分鐘，五六年級不超過1小時(shí)，對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生要實(shí)行面批。

5、教師批改作業(yè)要及時(shí)、正確，批改作業(yè)所使用的符號規(guī)范、統(tǒng)一。批注提倡運(yùn)用評語加等級，盡可能讓學(xué)生能及時(shí)地獲得作業(yè)的反饋信息。要重視作業(yè)批改后的情況記載（正確率、帶普遍知識錯(cuò)誤、好差典型等）、及時(shí)分析原因講評、查缺補(bǔ)漏。

6、課外學(xué)習(xí)輔導(dǎo)要采取個(gè)別小組輔導(dǎo)的方式進(jìn)行。不得擾亂正常教學(xué)秩序，不得將全班同學(xué)留下來加班加點(diǎn)補(bǔ)課。時(shí)間不宜太長，同時(shí)要做好學(xué)生的安全工作。

7、加強(qiáng)家校之間的溝通交流，開發(fā)教育資源。通過各種形式，加強(qiáng)教師與家長之間的信息交流，認(rèn)真聽取家長意見，反思教學(xué)行為，改進(jìn)教育教學(xué)方法，形成學(xué)校、家庭共同輔導(dǎo)孩子進(jìn)步的合力。

（四）評價(jià)考核

1、課堂評價(jià)。課堂教學(xué)中教師和同學(xué)及時(shí)對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)（包括學(xué)具準(zhǔn)備，課堂紀(jì)律，活動(dòng)表現(xiàn)，教學(xué)目標(biāo)的完成情況等多方面）給以指導(dǎo)評定，以口頭評價(jià)為主，堅(jiān)持正面評價(jià)，多用肯定指導(dǎo)式。

2、形成性評價(jià)。在教學(xué)工作中，教師要經(jīng)常對學(xué)生學(xué)習(xí)過程進(jìn)行全面的評價(jià)。評價(jià)內(nèi)容主要包括作業(yè)、單元練習(xí)、競賽、檢測等。

3、終結(jié)性評價(jià)。每學(xué)期末組織好期末考核和成績評定工作，做好學(xué)期成績總評、填好小學(xué)生《手冊》。

（五）學(xué)科活動(dòng)

1、要組織好學(xué)科課外活動(dòng)，提高學(xué)生的自學(xué)能力和實(shí)踐能力，在培養(yǎng)學(xué)生合格加特長方面下功夫，提倡四—六年級學(xué)生建立課外學(xué)習(xí)筆記。

2、搞好學(xué)科課外活動(dòng)輔導(dǎo)，把課內(nèi)延伸到課外，積極創(chuàng)造條件，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，擴(kuò)大學(xué)生的知識面，發(fā)展學(xué)生的能力。教研組要組織開展學(xué)科課外活動(dòng)和學(xué)科競賽活動(dòng)，為學(xué)生提供自我展示的平臺。

3、特別要加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)科的課外活動(dòng)，要做到：（1）指導(dǎo)后進(jìn)生參與學(xué)科活動(dòng)；（2）對成績優(yōu)秀和智力較好的學(xué)生要滿足他們的求知欲；（3）解答疑難問題進(jìn)行方法指導(dǎo)；（4）組織大量課外閱讀提高學(xué)生自學(xué)能力、閱讀水平和實(shí)踐活動(dòng)的能力。

4、課外活動(dòng)要有計(jì)劃、有組織、有目的、有要求、有過程、有記錄，確保收到良好的活動(dòng)效果?；顒?dòng)記錄存檔，期末交教導(dǎo)處存檔。

（六）教學(xué)研究

1、每位教師要有自己的研究專題，寫出研究方案，在備課、上課中要突出體現(xiàn)專題的設(shè)計(jì)，加強(qiáng)專題的研究，體現(xiàn)研究的整體性。教研組、課題組活動(dòng)記錄要存檔，期末交教導(dǎo)處存檔。

2、教研組必須制定教研工作計(jì)劃，填好活動(dòng)記錄，并加強(qiáng)對組員個(gè)人教研、教改課題的指導(dǎo)。

3、科研組活動(dòng)要科學(xué)、規(guī)范，嚴(yán)格按照研究方案操作，帶動(dòng)全校的教研活動(dòng)，真正達(dá)到科研興校、科研興教的目的。

4、所有任課教師每學(xué)期要根據(jù)個(gè)人教學(xué)研究情況，開展專題研究匯報(bào)，寫出教學(xué)研究案例、專題研究論文或報(bào)告。

5、學(xué)校建立教學(xué)研究的導(dǎo)向機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制和保障機(jī)制；要整合學(xué)校教導(dǎo)室、教研組、課題組力量，建立直接服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于教師專業(yè)成長的開放的學(xué)校教研網(wǎng)絡(luò)；要充分發(fā)揮教師個(gè)人、教師集體和教研人員的作用；要形成對話機(jī)制，營造求真、務(wù)實(shí)、自由、融洽的教研氛圍，為教師交流信息、分享經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展專業(yè)、展示成果提供平臺。并將教學(xué)研究作為評價(jià)教師工作的重要依據(jù)納入教師的年度考核。

教學(xué)工作常規(guī)由學(xué)校教導(dǎo)處定期檢查和平時(shí)抽查、督查，結(jié)果落實(shí)到每月月考核和學(xué)期總結(jié)性考核。

二、教學(xué)質(zhì)量管理。

要把教學(xué)質(zhì)量檢測與教學(xué)工作指導(dǎo)有機(jī)地結(jié)合起來，不以卷面測試的結(jié)果作為評定教師和學(xué)生業(yè)績的唯一依據(jù)。

1、學(xué)校各科教學(xué)質(zhì)量管理由校長直接負(fù)責(zé)，由教導(dǎo)處具體組織并具體落實(shí)到任課教師實(shí)施。教導(dǎo)處在學(xué)期初制訂工作計(jì)劃（包含教學(xué)質(zhì)量督查內(nèi)容）、安排課程，保證教學(xué)正常進(jìn)行。

2、每學(xué)期初，教師應(yīng)迅速熟悉所任班級學(xué)生的學(xué)科質(zhì)量狀況，并在規(guī)定時(shí)限內(nèi)完成學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，交教導(dǎo)處審核。

3、教導(dǎo)處在期中和期末組織學(xué)科質(zhì)量檢測，并有任課教師寫出試卷分析。分析應(yīng)包括得分率分析，并作出定性判斷，分析表交教導(dǎo)處。教導(dǎo)處對全校檢測情況作及時(shí)分析報(bào)告。

4、教導(dǎo)處視情況對部分課程進(jìn)行不定期的研究性和診斷性抽檢，及時(shí)報(bào)告檢測分析結(jié)果，并根據(jù)情況，采取多種形式，組織診斷性研討。

5、教師應(yīng)充分認(rèn)識課堂教學(xué)的主陣地作用，改變觀念，認(rèn)真研究課堂教學(xué)，認(rèn)真?zhèn)湔n，提高課堂教學(xué)效率。教導(dǎo)處在期末對教師備課情況進(jìn)行集中督查，并進(jìn)行“督查課”“指導(dǎo)課”的聽課活動(dòng)。

6、重視作業(yè)練習(xí)對學(xué)生鞏固知識的意義，在嚴(yán)格遵守有關(guān)作業(yè)量限制和“減負(fù)”精神的前提下，抓好作業(yè)練習(xí)的質(zhì)量和效果。教師應(yīng)努力發(fā)揮創(chuàng)造力，在學(xué)生作業(yè)興趣、認(rèn)真程度和收閱率方面作文章，保證學(xué)生——特別是后進(jìn)學(xué)生作業(yè)練習(xí)質(zhì)量，作業(yè)要精當(dāng)、有效果。教導(dǎo)處不再采用靜態(tài)監(jiān)督方法，而是結(jié)合檢測，隨時(shí)跟蹤成績落后學(xué)生的作業(yè)練習(xí)情況，并將此作為衡量教師教學(xué)工作質(zhì)量的一項(xiàng)指標(biāo)。

7、教師應(yīng)重視所任課程的輔導(dǎo)差生工作，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)和作業(yè)反饋，同時(shí)要注意情感的調(diào)控，提倡分層作業(yè)。教導(dǎo)處適時(shí)組織學(xué)習(xí)習(xí)慣調(diào)查、優(yōu)秀作業(yè)展覽和學(xué)科競賽活動(dòng)，并在期中和期末考核中突出輔導(dǎo)差生工作。

三、教學(xué)工作檢查：

1、教學(xué)工作檢查由校長、教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)。

2、教學(xué)檢查定期進(jìn)行，每學(xué)期全面檢查兩次，即期中和學(xué)期結(jié)束；教學(xué)環(huán)節(jié)檢查每月末進(jìn)行一次。

3、教學(xué)工作檢查采取查閱資料、學(xué)生問卷的形式進(jìn)行。

4、教學(xué)檢查結(jié)果及時(shí)反饋給教師，并將結(jié)果納入每月月常規(guī)考核。月常規(guī)考核重點(diǎn)考核教師的教學(xué)工作常規(guī)，采取自評與校評相結(jié)合的原則。

四、教學(xué)工作督查：

1、教學(xué)工作督查采取不定期、不定時(shí)的方式進(jìn)行，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)督查。

2、督查內(nèi)容包括：

（1）督查教研組常規(guī)教研活動(dòng)、常規(guī)檢查是否按要求開展，常規(guī)檢查是否全面、準(zhǔn)確、具體。

（2）督查教風(fēng)，隨機(jī)聽課、督查課，查課前準(zhǔn)備、查學(xué)生負(fù)擔(dān)、查作業(yè)批改、查培優(yōu)輔差、查教師有無曠課、坐教、隨意調(diào)課現(xiàn)象。

（3）督查課改，課題組開展活動(dòng)是否按計(jì)劃開展、查教師學(xué)習(xí)筆記、查備課是否開展、查過程、查記載、查實(shí)效、查興趣小組活動(dòng)，查各班規(guī)范管理和活動(dòng)記載。

（4）督查學(xué)風(fēng)，查各年級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，各班自習(xí)紀(jì)律，學(xué)習(xí)氛圍、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)自覺性、學(xué)習(xí)效果、興趣特長的發(fā)揮及成果。

3、督查中發(fā)現(xiàn)的有違學(xué)校制度的問題都作為教學(xué)事故記錄，結(jié)果納入月考核中，并納入總結(jié)性考核。

教師聽評課制度

為了解和掌握學(xué)科課堂教學(xué)工作的實(shí)際情況，解決教學(xué)和教學(xué)管理中存在的問題，推動(dòng)課堂教學(xué)改革的深化，保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，特制定教師聽評課制度。

一、聽課類型：

我校聽課類型分為：公開課、示范課、隨聽課等類型。

二、參與聽課人員的聽課節(jié)數(shù)要求：

參與聽課人員的聽課節(jié)數(shù)應(yīng)達(dá)到8節(jié)以上。校領(lǐng)導(dǎo)不少于15節(jié)。

三、聽課的具體要求：

1.聽課記錄本由教導(dǎo)處統(tǒng)一發(fā)放，各聽課教師應(yīng)認(rèn)真填寫聽課記錄的各項(xiàng)要求：教學(xué)過程、環(huán)節(jié)簡評、總評以及授課教師、科目、課題、課型、學(xué)校等。

2.聽課人員對授課教師的講授內(nèi)容、授課方式、手段、授課態(tài)度，學(xué)生聽課情況、課堂紀(jì)律等應(yīng)作出記錄和評價(jià)。

3、聽課過程中要虛心學(xué)習(xí)，尊重他人，遵守課堂規(guī)定，不做與聽課無關(guān)的事。

4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對參與聽課人員做好記錄。

5、教師有講課活動(dòng)時(shí)，教導(dǎo)處要組織教師按時(shí)聽課，為評課、教研活動(dòng)作好準(zhǔn)備，對無故不參加者，要作好記錄。

6、聽課教師的聽課記錄要作到真實(shí)，發(fā)現(xiàn)有弄虛作假行為的按考核細(xì)則的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

四、評課的具體要求：

1、教師評課的次數(shù)應(yīng)達(dá)教委要求的標(biāo)準(zhǔn)和本校的考核細(xì)則的有關(guān)規(guī)定。

2、教師出示有關(guān)聽課類型后，教導(dǎo)處要及時(shí)組織本組教師進(jìn)行評課，對無故不參加者，教研組長要作好記錄。

3、要嚴(yán)格按評課的程序進(jìn)行，不能流于形式，各教師要積極提出自己的觀點(diǎn)，展開討論，并認(rèn)真作好評課記錄。

教師崗位責(zé)任制

規(guī)范的工作常規(guī)，是做好教師專業(yè)工作的重要保證；良好的常規(guī)風(fēng)貌，是衡量一所學(xué)校管理質(zhì)量的標(biāo)志之一。以現(xiàn)代學(xué)校教育發(fā)展為背景，根據(jù)有章可循、嚴(yán)而有度的原則，制訂我校教師在校一日工作常規(guī)如下：

晨間：

1、教師早晨應(yīng)按時(shí)到校上班，到辦公室簽到。如遇特殊情況不能按時(shí)到校，應(yīng)及時(shí)通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，以便安排工作。遲到一次，按規(guī)定扣分（有長時(shí)間病事假需要另外處理）。

2、校領(lǐng)導(dǎo)、當(dāng)日值周教師提前20分鐘到校，班主任（尤其是低年級班主任）適當(dāng)提前到校，到校后立即巡視學(xué)生的早讀、晨掃情況，處理有關(guān)事務(wù)，并按規(guī)定做好辦公室的衛(wèi)生保潔工作。

課間：

1、教師應(yīng)按照學(xué)校的工作安排及有關(guān)操作要求，認(rèn)真完成當(dāng)天的課務(wù)，在教學(xué)中應(yīng)注重因材施教、因勢利導(dǎo)，及時(shí)調(diào)節(jié)自己的情緒狀態(tài)，避免在學(xué)生面前出現(xiàn)不適當(dāng)?shù)慕逃孕小?/p>

2、值周教師應(yīng)及時(shí)到崗，按規(guī)定巡視檢查，全體老師都有在可視范圍內(nèi)監(jiān)護(hù)、指導(dǎo)學(xué)生安全的職責(zé)，發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時(shí)處理，并不得在教學(xué)場所吸煙。

3、全體教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)參加課間操，如因家長來訪、外出辦公或處理其他突發(fā)事件，可作為辦公特例，立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)或考勤人員說明，班主任在隊(duì)前，配班老師在隊(duì)后，給予學(xué)生必要的指導(dǎo)與幫助，因故不能參加時(shí)，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)說明情況。

4、教師在辦公期間外出，應(yīng)事先請假，結(jié)束后再銷假；上班時(shí)間原則上不得接待親友，如有特殊需要，應(yīng)自覺控制時(shí)間。

5、教師在校期間，應(yīng)特別注意自己的言行對學(xué)生成長及學(xué)校對外形象的影響，使用普通話交談。避免衣冠不整、舉目懶散、零食滿桌、聚眾閑聊等情況。對待家長來訪應(yīng)熱情、禮貌，不得有侮辱家長人格的言行；對待學(xué)生應(yīng)保護(hù)關(guān)愛態(tài)度，展現(xiàn)自己良好的師德素養(yǎng)，杜絕有辱學(xué)生人格的言行。

6、班主任應(yīng)利用學(xué)生課余時(shí)間，及時(shí)到教室巡查秩序，指導(dǎo)學(xué)生的衛(wèi)生保潔、用品整理、節(jié)約水電和文明休息。低年級教師提倡課間“入室辦公”。

7、組織學(xué)生活動(dòng)是教師日常工作的組成部分，教師應(yīng)將活動(dòng)過程視作辦公，并特別注重學(xué)生的安全監(jiān)護(hù)，絕對禁止在此時(shí)安排個(gè)人娛樂、個(gè)別閑聊和看護(hù)教師家屬等活動(dòng)。

8、遇到開會、學(xué)習(xí)等活動(dòng)，教師應(yīng)及早安排好工作，準(zhǔn)時(shí)參加，不得在會議期間夾帶其他工作，保證會議效率。

午休：

1、教師放學(xué)時(shí)必須準(zhǔn)時(shí)放學(xué)，由教師護(hù)送學(xué)生整隊(duì)出校門。個(gè)別未完成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生可以略作輔導(dǎo)，但必須在20分鐘之內(nèi)由老師護(hù)送安全離校（低年級不得超過15分鐘）。

2、午間是教師自由支配的時(shí)間，但在校休息的教師仍應(yīng)注意師表形象的教育性，仍適用上款5條。

3、值周老師按規(guī)定堅(jiān)守崗位,巡視校園，做好值勤護(hù)導(dǎo)工作，預(yù)防出現(xiàn)事故隱患。

離校：

1、值周老師每日按規(guī)定時(shí)間負(fù)責(zé)放學(xué)離校，對當(dāng)日班級情況略作小結(jié)，協(xié)調(diào)各科布置回家作業(yè)及必要的家庭生活指導(dǎo)，安排好值日和次日早讀晨掃等事宜，并關(guān)鎖好電燈、門窗，必須等學(xué)生離校之后，自己方可離校。

2、放學(xué)后如有需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)的，班主任有責(zé)任做好協(xié)調(diào)，禁止出現(xiàn)教師離校后所任班級還有學(xué)生在校的情況。

幼兒園教學(xué)管理制度匯編勞動(dòng)紀(jì)律制度…………………第2頁請假制度………第3頁薪資制度………第4頁福利待遇制度………………第5頁教研制度……………………第6頁園務(wù)會議制度………………第7頁教研制度……………………第8頁備課聽課制度………………第9頁值班制度………第10頁交接班制度……………………第11頁入園退園制度………………第12頁膳食管理制度………………第13頁家長委員會制度…………第14頁家長學(xué)校制度………………第15頁財(cái)務(wù)管理制度………………第16頁檔案管理制度………………第17頁勞動(dòng)紀(jì)律1、上班時(shí)間不隨身攜帶，不接打私人，不準(zhǔn)發(fā)短信與qq聊天，有急事接打幼兒園辦公。特殊情況要提前申請說明。2、為保證幼兒的安全和有效的工作，在工作時(shí)間上班時(shí)間內(nèi)不得會客，不閑逛、不扎堆、不串班、不辦私事等與工作無關(guān)的活動(dòng)。不得挑撥是非，不得在校園內(nèi)爭吵辱罵和打架。3、上班時(shí)，不得嚼口香糖、不聽隨身聽。班內(nèi)的收錄機(jī)等物品。不能隨意拿到宿舍使用。4、不用孩子的東西，不吃孩子的食品。5、教職工言談舉止應(yīng)堪為幼兒表率，不兩手抱肩不叉腰、不背手、不叉兜，衣扣要系好。帶班教師上崗時(shí)統(tǒng)一著裝，不戴首飾、不穿高跟鞋和托鞋、不梳披肩發(fā)。6、堅(jiān)決抵制體罰和變相體罰幼兒的事情發(fā)生。7、每天保持本班的清潔衛(wèi)生、玩具、用品等各類物品放置整齊，有序。幼兒園的所有設(shè)備用于教學(xué)，不得進(jìn)行與之無關(guān)的的事情。8、教師不得收受家長的禮物和賄賂。9、以上勞動(dòng)紀(jì)律如有違反將按幼兒園有關(guān)規(guī)定處理。請假制度1、本園在下列節(jié)日安排職工休假：元旦、春節(jié)、國際勞動(dòng)節(jié)、國慶節(jié)，法律法規(guī)規(guī)定的其他節(jié)假日及婚假、喪假、產(chǎn)假及參加社會活動(dòng)的公假等。2、請假必須有正當(dāng)?shù)氖掠?，因私事確需本人參加的事項(xiàng)；請假的原則以不貽誤工作，并有合適的人員代理崗位工作。員工因故必需請假時(shí)，應(yīng)于事前辦妥請假手續(xù)，方可離開工作崗位。3、寒、暑假期安排：幼兒園可以根據(jù)業(yè)務(wù)開展需要，組織教務(wù)或相關(guān)工作人員進(jìn)行專業(yè)技能培訓(xùn)提升活動(dòng)，以不影響家長工作為原則，可以輪流休假，具體按年度期間的通知為準(zhǔn)。4、員工如遇急病或臨時(shí)重大事件需親自處理時(shí)，得于半日內(nèi)委托他人或以、電郵、信息報(bào)告主管代為辦理。事后申請給請假時(shí)應(yīng)提出相關(guān)證明文件。5、員工享受節(jié)日休假、病事假、婚假、喪假、產(chǎn)假期間，本園按分則規(guī)定的工資標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放薪酬。薪資制度1、薪資是指教職工因工作所獲得的報(bào)酬，包括基本工資、職務(wù)工資、技能工資、績效工資、工齡工資、學(xué)歷工資或以現(xiàn)金或?qū)嵨锏确绞浇o付的獎(jiǎng)金、津貼、及其它給與者均屬。2、幼兒園支付的月薪為上月1日至上月最后一天，每次發(fā)薪日期為每月的15日，遇節(jié)假日或公休日則提前或延后至最近的工作日發(fā)放。3、薪資調(diào)整員工崗位薪金將可能在如下情況下發(fā)生調(diào)整：（1）崗位薪金常規(guī)調(diào)整，即指本園有可能根據(jù)經(jīng)營業(yè)績情況、社會綜合物價(jià)水平的較大幅度變動(dòng)相應(yīng)調(diào)整員工崗位薪金；（2）本園將根據(jù)員工的工作業(yè)績和工作能力進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)性薪金晉級，其對象為經(jīng)營活動(dòng)中為本園創(chuàng)利成績顯著者；促進(jìn)本園經(jīng)營管理，提高經(jīng)濟(jì)效益方面成績突出者；（3）員工職務(wù)發(fā)生變動(dòng)，其崗位薪金相應(yīng)進(jìn)行調(diào)整，其薪金必須在該職務(wù)級別薪金范圍之內(nèi)；（4）員工在年終考核中，被在本園認(rèn)為工作績效低于平均水平，將可能被降低崗位薪金。（5）崗位薪金晉級，新的崗位薪金從本園下發(fā)有關(guān)通知的下月一日起執(zhí)行；崗位薪金降級，從本園下發(fā)有關(guān)通知的當(dāng)月起。（6）本園可根據(jù)員工即期表現(xiàn)上浮或下調(diào)其績效薪金，以及時(shí)激勵(lì)優(yōu)秀、督促后進(jìn)。4、試用期工資及調(diào)整原則試用期員工享受此崗位薪資80%，薪資按批準(zhǔn)職位的標(biāo)準(zhǔn)工資換算。試用期滿，正式合格的員工，予以調(diào)整發(fā)放全額崗位薪資。福利待遇1、員工享受國家法定假日，工作餐、為員工提供住宿。2、在本園工作滿一年后，依據(jù)國家和幼兒園規(guī)定為教師繳納社會保險(xiǎn)費(fèi)。3、幼兒園依照有關(guān)勞動(dòng)安全衛(wèi)生法令規(guī)定，提供衛(wèi)生、安全的工作環(huán)境，保護(hù)員工的安全健康。4、幼兒園為保障職員的身體健康投入工作，每年將進(jìn)行一次例行體檢，由本園保健醫(yī)統(tǒng)一安排。教職工需要把體檢結(jié)果交給幼兒園保健醫(yī)保統(tǒng)一保管。5、幼兒園成立員工活動(dòng)組織，并按規(guī)定提供相應(yīng)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，舉辦各種活動(dòng)，如：文藝活動(dòng)、體育活動(dòng)、宣傳活動(dòng)、教育活動(dòng)、慶祝會等。6、工作滿一年后可以按幼兒園的規(guī)定享帶薪年假、帶薪旅游的福利，幼兒園的教職工子女就讀本園享受相應(yīng)的優(yōu)惠。7、幼兒園根據(jù)年度經(jīng)營狀況，適當(dāng)?shù)陌才艈T工慰問金、節(jié)慶日禮金等福利，具體按本園的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。園務(wù)會議制度1、幼兒園在上級指導(dǎo)下成立園務(wù)委員會，成員由幼兒園園長、教學(xué)主任、后勤主任、招生主任、保健醫(yī)生、各班主班組成。2、每周一定期召開一次，幼兒園重大問題集體討論、決策，保證民主管理。3、園務(wù)會議內(nèi)容包括：全園工作計(jì)劃的制訂與總結(jié)；研究貫徹執(zhí)行上級教育部門各項(xiàng)工作指導(dǎo)；幼兒園規(guī)章制度的修改、補(bǔ)充及廢除討論；研討幼兒園工作中的重要問題，探討解決方法；分析研究家長對幼兒園工作的意見與建議。教研制度1、每學(xué)期結(jié)合本園實(shí)際情況和辦學(xué)特色及當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T要求選擇教科研專題，有目的、有計(jì)劃地開展教科研活動(dòng)。有針對性地舉辦教育理論專題講座，提高教師的理論水平和教科研能力。2、每學(xué)期組織群眾性的教學(xué)觀摩和教學(xué)研究活動(dòng)，鼓勵(lì)創(chuàng)新，觀摩后，組織討論、評議、評分，并作為教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容存檔。定期進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，經(jīng)常開展學(xué)術(shù)研究講座，定期組織教師、保育員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。每學(xué)年末，對各班進(jìn)行教育質(zhì)量檢查和班級工作評估，開展評選優(yōu)秀班級活動(dòng)。備課聽課制度1、教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育綱要》，以《規(guī)程》和《綱要》為依據(jù)，研究制訂好各類教育教學(xué)計(jì)劃。深入鉆研教材，結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平備好課，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。2、按時(shí)按質(zhì)制訂好教學(xué)系列計(jì)劃，如：學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃、日計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃、游戲計(jì)劃等，每周寫一篇以上的觀察筆記和教育筆記。每周星期四下午準(zhǔn)時(shí)將下周計(jì)劃和筆記交園領(lǐng)導(dǎo)審閱。3、備課時(shí)間除做案頭工作外，還必須制作教育活動(dòng)所需的各種教具、學(xué)具，準(zhǔn)備提供各種玩具、材料。鼓勵(lì)改革、創(chuàng)新，每學(xué)期進(jìn)行一次評比，對設(shè)計(jì)新穎、富有創(chuàng)造性的計(jì)劃、筆記、教案、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等予以獎(jiǎng)勵(lì)。4、組織相互聽課、相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，每月主班老師聽配班老師課4次，配班老師聽主班課4次，串班聽課每月不少于1次。并認(rèn)真做好記錄和評議工作。園長每學(xué)期必須有針對性地下班聽課每周1次，保教主任下班聽課次每周3次，英語組長每周聽課4次。做好聽課記錄，及時(shí)進(jìn)行評議，肯定成績，找出差距，提出建議和希望。值班制度1、節(jié)假日值班（包括平時(shí)值夜班），值班人員必須準(zhǔn)時(shí)交接班，不得無故缺席、遲到或早退。值班時(shí)要提高警惕、堅(jiān)守崗位、按時(shí)巡視，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)向有關(guān)部門報(bào)告，若一般情況必須在值班記錄簿上做好記錄。2、值班期間要做好來電、來信、來訪的接待和記錄工作。值班時(shí)由于特殊情況需要調(diào)班，必須請示領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意后方可調(diào)班。對個(gè)別離園較晚的幼兒，要保證幼兒情緒穩(wěn)定和安全，并做好和家長的聯(lián)系工作。交接班制度1、為保證保教工作的順利進(jìn)行，各班教師、保育員必須認(rèn)真做好交接班工作，認(rèn)真填寫交接記錄本，建立每周五一次班會制度，經(jīng)常交流本班情況，采取切實(shí)可行、有效的措施，搞好保教工作。2、當(dāng)班老師應(yīng)及時(shí)認(rèn)真完成當(dāng)班的各項(xiàng)任務(wù)，并對幼兒的健康、學(xué)習(xí)等情況做好記錄。對當(dāng)班時(shí)所發(fā)生的問題妥善處理，如需要遺留下解決的問題（如意外事故、摔傷、病兒等），應(yīng)向接班老師做好口頭交代，并填寫交接班記錄表、以免發(fā)生意外。3、接班老師應(yīng)首先清點(diǎn)幼兒人數(shù)，及時(shí)、仔細(xì)查看交接班記錄本，掌握班上幼兒情況，對遺留問題做好妥善安排處理。如因交接手續(xù)不清引起的事故，則追究當(dāng)事人的責(zé)任。交接班記錄本每學(xué)期末應(yīng)上交給園領(lǐng)導(dǎo)，平時(shí)要隨時(shí)抽查。入園離園制度1、新生入園必須經(jīng)幼兒園批準(zhǔn)，根據(jù)有關(guān)規(guī)定取得正式通知后，攜帶戶口簿、體檢表、計(jì)劃免疫證等，按規(guī)定日期來園辦理入園手續(xù)。2、幼兒未到畢業(yè)，中途需要退園時(shí)，必須辦理退園手續(xù)，以便備案。3、幼兒因患傳染