9看一看（省一等獎(jiǎng)）

教學(xué)內(nèi)容看一看（二）課時(shí)順序一課時(shí)設(shè)計(jì)者電話學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過(guò)觀察實(shí)物的前、后、左、右?guī)讉€(gè)面，體會(huì)從不同方向觀察同一個(gè)物體所看到的形狀可能是不同的。2、通過(guò)實(shí)際操作，判斷從不同方向看到的單一物體的形狀，初步發(fā)展觀察能力、空間想象能力和推理能力。3、在觀察活動(dòng)中體會(huì)觀察的樂(lè)趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。學(xué)習(xí)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生觀察物體的能力學(xué)習(xí)難點(diǎn)體會(huì)從不同的角度觀察到物體的形狀是不同，并能正確辨認(rèn)教學(xué)準(zhǔn)備幾種不同形狀的卡片、玩具車、書(shū)包、茶壺知識(shí)鏈接能說(shuō)出自己看的卡片的形狀板書(shū)設(shè)計(jì)看一看（二）從側(cè)面看從后面看從上面看觀察的方向不同，看到的結(jié)果也不一樣。

學(xué)習(xí)過(guò)程個(gè)性修改環(huán)節(jié)流程導(dǎo)入猜一猜1.（出示圖片）這是淘氣從上面看到的一個(gè)物體的形狀，是一個(gè)正方形，猜一猜，這個(gè)物體可能是什么？魔方、粉筆盒等。2.（出示圖片）這是笑笑從側(cè)面看到的一個(gè)物體形狀，是一個(gè)長(zhǎng)方形，猜一猜，這個(gè)物體可能是什么？書(shū)柜、衣柜等。3.（出示圖片）現(xiàn)在，淘氣和笑笑一起走到他的正面去觀察，它是什么呢？長(zhǎng)方體的箱子（其中上下兩個(gè)面是正方形）直擊重難點(diǎn)1.觀察汽車模型，并和小組同學(xué)說(shuō)說(shuō)你看到的是什么部位，是什么樣的。2.課件出示課本第20頁(yè)主題圖：有三位小朋友也在觀察汽車，同學(xué)們能不能說(shuō)說(shuō)他們分別看到了汽車的什么部位？分別是第幾幅呢？（1）讓學(xué)生獨(dú)立觀察后再小組中討論交流。（2）學(xué)生匯報(bào)A.小華看到了警車的車門。B．小亮看到了警車的車牌。C．小明看到了警車的警燈。（3）為什么小明看到了警燈呢？（是從上面觀察的）3.通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)我們?cè)鯓尤ビ^察一個(gè)物體呢同桌進(jìn)行交流。請(qǐng)學(xué)生到講臺(tái)前面來(lái)進(jìn)行演示?？偨Y(jié)提升小結(jié)：觀察物體除了從前面、側(cè)面、后面觀察外，還可以從上面觀察。鞏固練習(xí)：1、觀察同桌的書(shū)包，說(shuō)出自己觀察到的面，然后變換位置再觀察。2、小組活動(dòng)：觀察桌面上的茶壺，在不同位置觀察的同學(xué)分別用動(dòng)作表示出看到的茶壺的形狀。拓展延伸教學(xué)隨筆教學(xué)過(guò)程中，我為學(xué)生創(chuàng)造了輕松、民主的課堂氛圍。把自己放在了與學(xué)生平等的位置上，使學(xué)生能暢所欲言，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。我為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了充分從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，搭一搭、看一看、連一連、想一想、畫(huà)一畫(huà)等學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生自主探索，合作交流，積極參與拼搭、觀察