2023年鞏固率提高年活動工作情況匯報

鞏固率提高年活動工作情況匯報同老鄉(xiāng)中心小學(xué)義務(wù)教育鞏固率提高年

活動工作情況匯報

為認(rèn)真貫徹黨和國家教育方針，進(jìn)一步落實《廣西中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》規(guī)定，實施“教育為本，科教興區(qū)”的戰(zhàn)略，確保實現(xiàn)“十二五”我區(qū)九年義務(wù)教育鞏固率規(guī)劃目標(biāo)，實施好教育惠民工程，根據(jù)自治區(qū)人民政府《關(guān)于進(jìn)一步提高我區(qū)義務(wù)教育鞏固率的工作方案》（桂政辦發(fā)。2011。95號），自治區(qū)教育廳《關(guān)于印發(fā)廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育鞏固率提高年活動實施方案的通知》（桂教基教。2011。75號），《XX市義務(wù)教育鞏固率提高年活動實施方案》（百教基字。2011。86號），《XX縣區(qū)“義務(wù)教育鞏固率提高年”活動實施方案》（平教字。2011。47號）的要求和部署，結(jié)合我校實際，從2011年起，在學(xué)校啟動并開展為期兩年的義務(wù)教育鞏固率提高年活動，現(xiàn)將現(xiàn)階段工作匯報如下。

一、指導(dǎo)思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬全局，堅持以人為本，認(rèn)真貫徹落實《義務(wù)教育法》，全面貫徹實施國家和自治區(qū)及XX市中長期教育規(guī)劃綱要，進(jìn)一步提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，以高度政治責(zé)任感和使命感，以提高九年義務(wù)教育鞏固率為主要目標(biāo)，以健全“控輟保學(xué)”聯(lián)動機(jī)制為主要抓手，以改善義務(wù)教育辦學(xué)條件和深化義務(wù)教育課程教學(xué)改革為突破口，建立保障義務(wù)教育鞏固提高長效機(jī)制，全面提高我校義務(wù)教育普及水平，促進(jìn)我校義務(wù)教育持續(xù)、健康協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

我校九年義務(wù)教育鞏固率在2011年和2012年分別達(dá)到95.5%和95.1%的工作目標(biāo)。

三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

為加強(qiáng)鞏固率提高年工作的組織管理，學(xué)校成立鞏固率提高年工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)一指導(dǎo)，統(tǒng)籌管理，組織協(xié)調(diào)義務(wù)教育鞏固率提高年各項工作，領(lǐng)導(dǎo)小組名單如下：

組長：唐奇劍鄉(xiāng)中心小學(xué)副校長

副組長：蘭曙鄉(xiāng)中心小學(xué)副校長

成員：黃求敏鄉(xiāng)中心小學(xué)教導(dǎo)主任

黃志東鄉(xiāng)中心小學(xué)教導(dǎo)副主任

黃尚峰鄉(xiāng)中心小學(xué)教導(dǎo)副主任

覃鈺俊鄉(xiāng)中心小學(xué)總務(wù)副主任

黃忠像鄉(xiāng)中心小學(xué)基教專干

四、工作措施

我校認(rèn)真按照我縣《鞏固率提高年活動實施方案》分階段分步驟開展各項工作，確保通過市級和自治區(qū)驗收。

（一）動員部署工作。2011年9月20日，我校召開了各村校長和中心校教師工作會議，傳達(dá)了19日在縣教育局召開的會議精神，并組織教師學(xué)習(xí)自治區(qū)、市級以及縣級關(guān)于“義務(wù)教育鞏固率達(dá)標(biāo)工作”文件精神，讓此項工作人人知曉。同時制定了《同老鄉(xiāng)中心小學(xué)義務(wù)教育鞏固率提高年活動實施方案》，成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組，按方案有條不紊地開展各項工作。

（二）認(rèn)真開展“控輟保學(xué)”工作。

1、落實責(zé)任。

根據(jù)縣教育局要求，我鄉(xiāng)各學(xué)校建立“控輟保學(xué)”“三包一掛”責(zé)任制，即校長包全校，班主任包班級，科任教師包學(xué)生。為了有效開展各項工作，我鄉(xiāng)中心校校長9月份與各村小學(xué)和中心校班主任簽訂了責(zé)任狀。在開展工作要求中做到領(lǐng)導(dǎo)到位、人員到位、責(zé)任到位、措施到位、時間到位。

2、摸底調(diào)查工作。

2011年9月21日，我校召開各村小學(xué)校長工作會議，要求我鄉(xiāng)各學(xué)校對各年級各班級目前人數(shù)與入學(xué)時人數(shù)進(jìn)行比對，掌握流失學(xué)生情況，并于9月23日向中心校辦公室匯報。

從摸底調(diào)查情況來看，新學(xué)期伊始，我校應(yīng)到校453人，實際到校438人，還有15名小學(xué)生沒有按時回校，有的學(xué)生甚至想輟學(xué)隨父母外出打工。為確保適齡兒童受到義務(wù)教育，我校立即啟動控輟保學(xué)機(jī)制，各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任專門去到各個學(xué)生家里開展家訪，深入開展說服教育工作，了解學(xué)生家庭的經(jīng)濟(jì)情況、生活狀況，教育引導(dǎo)家長送子女繼續(xù)上學(xué)。

通過耐心細(xì)致地說服教育，全鄉(xiāng)12名學(xué)生認(rèn)識到了自己的錯誤想法，愿意繼續(xù)上學(xué)。其中鄉(xiāng)中心校有一名同學(xué)到廣東3天后，愿給父親送回學(xué)校學(xué)習(xí)。目前，全鄉(xiāng)尚有2位同學(xué)因其他原因在廣東隨父母休學(xué)。

（三）加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍管理，從管理上堵住輟學(xué)缺口。

我校認(rèn)真執(zhí)行國家教育部提出的學(xué)籍管理規(guī)定及《XX縣區(qū)義務(wù)教育學(xué)籍管理辦法》，嚴(yán)格轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、休（退）學(xué)手續(xù)，堅持異地就

讀回執(zhí)制度，在外就讀學(xué)生必須提供在外就讀證明。所有學(xué)生變動情況，均應(yīng)有相應(yīng)的變動材料，并按學(xué)年度匯總，健全控輟臺帳資料。結(jié)合“周查月報”工作，堅持每月上報學(xué)生變動制度，做到所有義務(wù)段學(xué)生入學(xué)有注冊登記，學(xué)業(yè)有記錄檔案，轉(zhuǎn)學(xué)有規(guī)定手續(xù)。

五、存在問題。

（一）佐證材料收集工作滯后。

由于我鄉(xiāng)地處偏遠(yuǎn)山區(qū)，學(xué)生在轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出時沒有及時寄回各種佐證材料，致使我校的佐證材料工作滯后。

六、今后工作打算。

針對我校各種佐證材料工作滯后問題，我校將組成特別工作小組，由各村學(xué)校統(tǒng)計上來的人數(shù)為依據(jù)，由中心組成工作小組，積極與各學(xué)校聯(lián)系，做好學(xué)生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出等證明材料的收集工作，確保各類檔案更加完善。同老鄉(xiāng)中心小學(xué)2011年10月30日

薦公司員工考察團(tuán)外出考察工作匯報

薦保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性整改提高階段工作匯報薦在xx縣先進(jìn)性教育活動整改提高工作匯報會上的發(fā)言（文教

）薦在xx縣先進(jìn)性教育活動整改提高工作匯報會上的發(fā)言

薦保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性整改提高階段工作匯報

第二篇：鞏固率提高年活動工作情況匯報同老鄉(xiāng)中心小學(xué)義務(wù)教育鞏固率提高年

活動工作情況匯報

為認(rèn)真貫徹黨和國家教育方針，進(jìn)一步落實《廣西中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》規(guī)定，實施“教育為本，科教興區(qū)”的戰(zhàn)略，確保實現(xiàn)“十二五”我區(qū)九年義務(wù)教育鞏固率規(guī)劃目標(biāo)，實施好教育惠民工程，根據(jù)自治區(qū)人民政府《關(guān)于進(jìn)一步提高我區(qū)義務(wù)教育鞏固率的工作方案》（桂政辦發(fā)"2011"95號），自治區(qū)教育廳《關(guān)于印發(fā)廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育鞏固率提高年活動實施方案的通知》（桂教基教"2011"75號），《XX市義務(wù)教育鞏固率提高年活動實施方案》（百教基字"2011"86號），《XX縣區(qū)“義務(wù)教育鞏固率提高年”活動實施方案》（平教字"2011"47號）的要求和部署，結(jié)合我校實際，從2011年起，在學(xué)校啟動并開展為期兩年的義務(wù)教育鞏固率提高年活動，現(xiàn)將現(xiàn)階段工作匯報如下。

一、指導(dǎo)思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬全局，堅持以人為本，認(rèn)真貫徹落實《義務(wù)教育法》，全面貫徹實施國家和自治區(qū)及XX市中長期教育規(guī)劃綱要，進(jìn)一步提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，以高度政治責(zé)任感和使命感，以提高九年義務(wù)教育鞏固率為主要目標(biāo)，以健全“控輟保學(xué)”聯(lián)動機(jī)制為主要抓手，以改善義務(wù)教育辦學(xué)條件和深化義務(wù)教育課程教學(xué)改革為突破口，建立保障義務(wù)教育鞏固提高長效機(jī)制，全面提高我校義務(wù)教育普及水平，促進(jìn)我校義務(wù)教育持續(xù)、健康協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

我校九年義務(wù)教育鞏固率在2011年和2012年分別達(dá)到95.5%和95.1%的工作目標(biāo)。

三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

為加強(qiáng)鞏固率提高年工作的組織管理，學(xué)校成立鞏固率提高年工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)一指導(dǎo)，統(tǒng)籌管理，組織協(xié)調(diào)義務(wù)教育鞏固率提高年各項工作，領(lǐng)導(dǎo)小組名單如下：

組長：唐奇劍鄉(xiāng)中心小學(xué)副校長

副組長：蘭曙鄉(xiāng)中心小學(xué)副校長

成員：黃求敏鄉(xiāng)中心小學(xué)教導(dǎo)主任

黃志東鄉(xiāng)中心小學(xué)教導(dǎo)副主任

黃尚峰鄉(xiāng)中心小學(xué)教導(dǎo)副主任

覃鈺俊鄉(xiāng)中心小學(xué)總務(wù)副主任

黃忠像鄉(xiāng)中心小學(xué)基教專干

四、工作措施

我校認(rèn)真按照我縣《鞏固率提高年活動實施方案》分階段分步驟開展各項工作，確保通過市級和自治區(qū)驗收。

（一）動員部署工作。

2011年9月20日，我校召開了各村校長和中心校教師工作會議，傳達(dá)了19日在縣教育局召開的會議精神，并組織教師學(xué)習(xí)自治區(qū)、市級以及縣級關(guān)于“義務(wù)教育鞏固率達(dá)標(biāo)工作”文件精神，讓此項工作人人知曉。同時制定了《同老鄉(xiāng)中心小學(xué)義務(wù)教育鞏固率提高年活動實施方案》，成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組，按方案有條不紊地開展各項工作。

（二）認(rèn)真開展“控輟保學(xué)”工作。

1、落實責(zé)任。

根據(jù)縣教育局要求，我鄉(xiāng)各學(xué)校建立“控輟保學(xué)”“三包一掛”責(zé)任制，即校長包全校，班主任包班級，科任教師包學(xué)生。為了有效開展各項工作，我鄉(xiāng)中心校校長9月份與各村小學(xué)和中心校班主任簽訂了責(zé)任狀。在開展工作要求中做到領(lǐng)導(dǎo)到位、人員到位、責(zé)任到位、措施到位、時間到位。

2、摸底調(diào)查工作。

2011年9月21日，我校召開各村小學(xué)校長工作會議，要求我鄉(xiāng)各學(xué)校對各年級各班級目前人數(shù)與入學(xué)時人數(shù)進(jìn)行比對，掌握流失學(xué)生情況，并于9月23日向中心校辦公室匯報。

從摸底調(diào)查情況來看，新學(xué)期伊始，我校應(yīng)到校453人，實際到校438人，還有15名小學(xué)生沒有按時回校，有的學(xué)生甚至想輟學(xué)隨父母外出打工。為確保適齡兒童受到義務(wù)教育，我校立即啟動控輟保學(xué)機(jī)制，各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任專門去到各個學(xué)生家里開展家訪，深入開展說服教育工作，了解學(xué)生家庭的經(jīng)濟(jì)情況、生活狀況，教育引導(dǎo)家長送子女繼續(xù)上學(xué)。

通過耐心細(xì)致地說服教育，全鄉(xiāng)12名學(xué)生認(rèn)識到了自己的錯誤想法，愿意繼續(xù)上學(xué)。其中鄉(xiāng)中心校有一名同學(xué)到廣東3天后，愿給父親送回學(xué)校學(xué)習(xí)。目前，全鄉(xiāng)尚有2位同學(xué)因其他原因在廣東隨父母休學(xué)。

（三）加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍管理，從管理上堵住輟學(xué)缺口。

我校認(rèn)真執(zhí)行國家教育部提出的學(xué)籍管理規(guī)定及《XX縣區(qū)義務(wù)教育學(xué)籍管理辦法》，嚴(yán)格轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、休（退）學(xué)手續(xù)，堅持異地就

讀回執(zhí)制度，在外就讀學(xué)生必須提供在外就讀證明。所有學(xué)生變動情況，均應(yīng)有相應(yīng)的變動材料，并按學(xué)年度匯總，健全控輟臺帳資料。結(jié)合“周查月報”工作，堅持每月上報學(xué)生變動制度，做到所有義務(wù)段學(xué)生入學(xué)有注冊登記，學(xué)業(yè)有記錄檔案，轉(zhuǎn)學(xué)有規(guī)定手續(xù)。

五、存在問題。

（一）佐證材料收集工作滯后。

由于我鄉(xiāng)地處偏遠(yuǎn)山區(qū)，學(xué)生在轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出時沒有及時寄回各種佐證材料，致使我校的佐證材料工作滯后。

六、今后工作打算。

針對我校各種佐證材料工作滯后問題，我校將組成特別工作小組，由各村學(xué)校統(tǒng)計上來的人數(shù)為依據(jù)，由中心組成工作小組，積極與各學(xué)校聯(lián)系，做好學(xué)生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出等證明材料的收集工作，確保各類檔案更加完善。

同老鄉(xiāng)中心小學(xué)

2011年10月30日

第三篇：義務(wù)教育鞏固率提高活動工作總結(jié)義務(wù)教育鞏固率提高活動工作總結(jié)

XX縣區(qū)東平鎮(zhèn)大湖村小學(xué)

我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《教師法》及《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》，進(jìn)一步完善管理體制，以辦好人民滿意的教育為宗旨，強(qiáng)力推進(jìn)規(guī)范化管理，加大硬件投入，不斷推進(jìn)落實鞏固率，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教育更好更快發(fā)展，實現(xiàn)了我縣辦學(xué)條件的新跨越。為了落實《義務(wù)教育鞏固率提高年活動實施方案》，鞏固提高九年義務(wù)教育普及成果，現(xiàn)將我校義務(wù)教育鞏固率工作做如下總結(jié)。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，做到五個到位

第一，認(rèn)識到位。學(xué)校把鞏固率作為義務(wù)教育階段的重要工作，把提高鞏固率作為學(xué)校發(fā)展進(jìn)步的一項根本性戰(zhàn)略舉措。堅持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，在全校上下統(tǒng)一認(rèn)識。把解決鞏固率提高的重點、難點問題作為工作的著力點，抓好學(xué)校硬件投入，重在落實檢查。

第二，組織到位。成立了由校長任組長，各班主任為組員的鞏固率提高工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各年級也成立了相應(yīng)的組織。全面加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任。將任務(wù)落實到年級，又有年級落實到班級，班級落實到任課教師，層層管理，層層落實。

第三，宣傳到位。多形式廣泛深入地宣傳教育政策法規(guī)，宣傳《義務(wù)教育法》和《教師法》，使學(xué)校、社會、家長進(jìn)一步深入掌握和了解鞏固率問題，營造良好的社會氛圍。第四，謀劃到位。每學(xué)期初，學(xué)校都要召開“保學(xué)控輟”工作會議，制定《學(xué)生綜合素質(zhì)考評方案》《暫困生轉(zhuǎn)化方案》《減負(fù)工作實施方案》及《培優(yōu)輔差工作方案》。每次會議的重點都是總結(jié)上學(xué)期鞏固率工作中的成績和不足，明確新學(xué)期工作重點和保證措施。為摸清鞏固率情況，領(lǐng)導(dǎo)小組組長牽頭，進(jìn)行鞏固率現(xiàn)狀調(diào)查。組織全校老師分頭進(jìn)行動員，均收到了良好的實踐效應(yīng)。

第五，獎懲到位。為保證九年義務(wù)教育鞏固率達(dá)標(biāo)，我校制訂了《鞏固率獎懲辦法》，把鞏固率納入年度考核中去。對鞏固率達(dá)100%的班級要對其班主任和科任老師獎勵，并在年度考核中加分，對鞏固率不到100%的班級要對其班主任和科任老師進(jìn)行扣分處理，對鞏固率不達(dá)標(biāo)的班級要在年度考核和評優(yōu)中以予一票否決。

二、扭住核心，提高普及程度。

我們認(rèn)真研究控輟保學(xué)工作的規(guī)律特點，樹立不讓一個學(xué)生掉隊的辦學(xué)理念，探索有效的方法途徑。認(rèn)真落實上級有關(guān)文件規(guī)定，提出了“三個一”的工作目標(biāo)和“四堅持，一落實”的工作機(jī)制?！叭齻€一”即不讓一個孩子因貧困而失學(xué)，不讓一個孩子因?qū)W困而掉隊，不讓一個孩子因厭學(xué)而流失?！八膱猿?，一落實”，一是堅持不懈地落實好上級有關(guān)保學(xué)控輟的規(guī)定，狠抓落實，嚴(yán)格獎懲。二是堅持專項治理與經(jīng)常性工作相結(jié)合。每學(xué)期開學(xué)初，都組織“保學(xué)控輟”勸返大行動。同時，抓好經(jīng)常性勸返工作，廣大教師通過各種形式，做好分包學(xué)生及家長工作，保證不流失一個學(xué)生。三是堅持推進(jìn)素質(zhì)教育不動搖。通過實施新課標(biāo)，進(jìn)行校園文化建設(shè)，開齊開足課程，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所樂，收獲成功的體驗。四是堅持推進(jìn)學(xué)校規(guī)范化管理，規(guī)范學(xué)籍管理，規(guī)范轉(zhuǎn)學(xué)輟學(xué)檔案管理，重點健全控輟保學(xué)檔案；嚴(yán)格按法定程序開展控輟保學(xué)工作；規(guī)范義務(wù)教育階段招生行為，對招生過程中種種不規(guī)范行為，堅決予以查處糾正。

三、狠抓根本，消除輟學(xué)之源

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)引導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀。學(xué)校要求班主任或老師要調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，引導(dǎo)學(xué)生主動地去學(xué)習(xí)。學(xué)生有了正確的學(xué)習(xí)觀，就會體會到學(xué)校教育教學(xué)的重要性，就會增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性和主動性，就會盡力按照學(xué)校的要求去做；教育學(xué)生不要輕易放棄某門學(xué)科的學(xué)習(xí)，班主任要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)各門課程，不要只重視優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)，要做到好、中、差兼顧，要想辦法調(diào)動不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，要讓不同層次的學(xué)生學(xué)得充實，學(xué)有所獲。如果學(xué)生某門學(xué)科基礎(chǔ)太差，要教育學(xué)生不要放棄，越差越要彌補(bǔ)。培養(yǎng)學(xué)生上進(jìn)心，大力表揚進(jìn)步的學(xué)生，鼓勵后進(jìn)的學(xué)生。

（二）加強(qiáng)學(xué)生管理。管理松散的班級往往流生較多，加強(qiáng)班級管理，可以減少流失。首先加強(qiáng)守紀(jì)管理，學(xué)校教導(dǎo)處要求班主任根據(jù)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)學(xué)生管理規(guī)章制度》以及班級具體情況制定班規(guī)，強(qiáng)化管理，嚴(yán)格要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。嚴(yán)防學(xué)生打架、上網(wǎng)、逃課、拉幫結(jié)派等現(xiàn)象的發(fā)生。其次，加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理，要求班級成立學(xué)習(xí)小組，讓成績優(yōu)秀的學(xué)生經(jīng)常幫助學(xué)困生，讓他們放棄自卑心理盡自己最大的努力搞好學(xué)習(xí)。

（三）適時開展活動。學(xué)生不活動，就會缺少靈氣；班級不搞活動，就會缺乏活氣。學(xué)校、班級適時開展豐富多彩的活動，不僅能豐富學(xué)生的課余生活，還能塑造學(xué)生完美的人格。有針對性地召開主題班會，有計劃地組織學(xué)生參加班級、年級組或?qū)W校開展各類文體活動，讓學(xué)生感受到班級或校園是其快樂成長的樂園。

（四）關(guān)愛全體學(xué)生，重視賞識教育。據(jù)調(diào)查大多數(shù)想輟學(xué)的學(xué)生內(nèi)心空虛，充滿自卑。所以我校要求老師或班主任用愛心呵護(hù)每一個學(xué)生，促進(jìn)每一個學(xué)生健康成長。關(guān)愛不同學(xué)習(xí)層次的學(xué)生、善待違紀(jì)學(xué)生，關(guān)愛留守學(xué)生或特殊家庭的學(xué)生，以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，尋找學(xué)生的閃光點，肯定優(yōu)點，委婉勸誡，鼓勵為主，展望未來。實踐證明只要每位教師尤其是班主任從方方面面關(guān)愛每一個學(xué)生，塑造每一個學(xué)生，就會讓每一個學(xué)生覺得校園是其健康成長的搖籃，就會讓每一個學(xué)生留戀學(xué)校，就會很大程度地提高九年制義務(wù)教育初中階段的鞏固率。

四、成效顯著，提升學(xué)校聲譽

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確管理和全體教職工的努力下，我校九年義務(wù)教育鞏固率達(dá)到了國家的要求。本年度，入學(xué)率為100%，舊生鞏固率為99.5%。

在看到上述進(jìn)步的同時，我們也清醒地看到，我校的鞏固率工作還存在許多不足，如在隊伍建設(shè)、學(xué)校管理、學(xué)生教育等方面，還需要做出很大努力。我們有決心有信心迎難而上，以此次迎檢為動力，今后進(jìn)一步加大對教育的投入力度，不斷改善辦學(xué)條件，在各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持下，圍繞進(jìn)一步鞏固提高鞏固率成果，發(fā)揚成績，克服不足，攻堅克難，扎實工作，推動我校教育不斷躍上新臺階。

第四篇：鞏固率提高年活動實施方案XX縣區(qū)思陽鎮(zhèn)中心小學(xué)

義務(wù)教育鞏固率提高年活動實施方案

為貫徹落實廣西壯族自治區(qū)教育廳下發(fā)的《關(guān)于印發(fā)廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育鞏固率提高年活動實施方案的通知》（桂教基教[2011]75號）文件精神，貫徹落實國家、自治區(qū)、XX市和XX縣區(qū)義務(wù)教育鞏固提高年活動實施方案的要求，確保我校實現(xiàn)“十二五”期間九年義務(wù)教育鞏固率規(guī)劃目標(biāo)，結(jié)合我校實際，制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真執(zhí)行《義務(wù)教育法》，全面實施國家、自治區(qū)、XX市和XX縣區(qū)中長期教育規(guī)劃綱要，進(jìn)一步建立和完善提搞義務(wù)教育普及水平的保障機(jī)制，推動我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展，進(jìn)一步提搞我縣義務(wù)教育鞏固水平。

二、工作目標(biāo)

以保障適齡兒童少年接受義務(wù)教育的合法權(quán)利為根本出發(fā)點，以提搞九年義務(wù)教育鞏固率水平為主要目標(biāo)，以建立健全“控輟保學(xué)”聯(lián)動機(jī)制為主要抓手，以學(xué)校布局調(diào)整，改善義務(wù)教育辦學(xué)條件，不斷滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源需要為突破口，建立保障義務(wù)教育鞏固提高長效機(jī)制，推動學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展道路，全面提高我校義務(wù)教育普及水平，確保九年義務(wù)教育鞏固率在2011年達(dá)到73%，2012年達(dá)到76%。

三、主要工作任務(wù)和措施

（一）加強(qiáng)《義務(wù)教育法》學(xué)習(xí)宣傳工作。學(xué)校在每年的2月和8月份出版《義務(wù)教育法》宣傳專欄，并在圩場、村委會、人群集中的場所張貼板報，大力宣傳《義務(wù)教育法》；利用給《給家長的一封信》、發(fā)放宣傳小手冊等形式向?qū)W生家長、學(xué)前兒童家長宣傳義務(wù)教育有關(guān)法律法規(guī)，提高社會對保障適齡兒童、少年依法接受義務(wù)教育的法律意識。

（二）啟動“義務(wù)教育鞏固率提高年”活動。組織開展“走進(jìn)千家萬戶，說盡千言萬語，動員流失學(xué)生”入學(xué)動員活動，通過組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)村屯，教師進(jìn)家庭，對學(xué)生進(jìn)行勸學(xué)和家訪，扎實做好各項控輟預(yù)防工作。把控輟指標(biāo)完成情況作為作為校長、教師評先選優(yōu)、職務(wù)晉升的重要依據(jù)。

（三）堅持做好“控輟保學(xué)”工作，進(jìn)一步完善工作目標(biāo)責(zé)任制。要完善工作目標(biāo)責(zé)任制，細(xì)化目標(biāo)。根據(jù)控輟保學(xué)的工作要求，建立學(xué)校問責(zé)制度。簽訂“控輟保學(xué)責(zé)任書”工作責(zé)任制，學(xué)校要進(jìn)一步完善“控輟保學(xué)”工作相關(guān)制度，層層簽訂“控輟保學(xué)”責(zé)任獎，明確職責(zé)，落實責(zé)任。實行校領(lǐng)導(dǎo)包年級、班主任包班、任課教師包人，切實做到領(lǐng)導(dǎo)到位、人員到位、責(zé)任到位、措施到位。

（四）加大學(xué)生勸返工作力度。學(xué)校要加強(qiáng)對返校學(xué)生的管理工作，從思想、學(xué)習(xí)和生活等方面給予關(guān)心、指導(dǎo)和幫助，確保返校學(xué)生不再流失。對輟學(xué)時間超過兩個月，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，在學(xué)生自愿的前提下，也可留到下一個年級學(xué)習(xí)。

（六）實施義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，確保校舍安全。加快義務(wù)教育學(xué)校布局調(diào)整規(guī)劃，根據(jù)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展合理調(diào)整義務(wù)教育學(xué)校布局，科學(xué)選址，按需確定學(xué)校規(guī)模。

1.科學(xué)合理調(diào)整小學(xué)布局，優(yōu)化教育資源配置。擬把廣元村小學(xué)并入江平村小學(xué)，高加村小學(xué)并入中心校，易和村小學(xué)及玉學(xué)村小學(xué)并入昌墩村小學(xué)。

2.加快義務(wù)教育學(xué)校配套設(shè)施建設(shè)，改善學(xué)校辦學(xué)條件。

（1）實施新一輪“農(nóng)村中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程”，理科和科學(xué)實到的裝備要達(dá)到教育部頒布的《中小學(xué)理科實驗室裝備規(guī)范》的基本配備要求，音樂、美術(shù)達(dá)到《九年義務(wù)教育階段學(xué)校音樂、美術(shù)教學(xué)器材配備目錄》的二類配備要求，體育達(dá)到《中學(xué)、小學(xué)體育器材配備目錄》的要求。生均圖書和報刊要達(dá)到或超過國家的配置要求，不斷提高義務(wù)教育裝備水平。

（2）加強(qiáng)學(xué)校信息化基礎(chǔ)建設(shè)。中心校所有教學(xué)班全部配齊“班班通”設(shè)備，村完小50%的教學(xué)班配齊“班班通”設(shè)備。學(xué)?；揪W(wǎng)絡(luò)設(shè)備及其它信息化教育教學(xué)設(shè)備滿足常規(guī)教學(xué)及管理的要求。構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)教育資源建設(shè)體系，建設(shè)公用教育信息資源庫。推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，提搞教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。

（七）狠抓學(xué)校管理，全面提高義務(wù)教育發(fā)展水平

1.加強(qiáng)常規(guī)管理，完善義務(wù)教育學(xué)生就學(xué)報告制度

（1）將自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校各項常規(guī)管理規(guī)定落實到學(xué)校的每一個部門、每一位教職員工，全面提高依法規(guī)范管理學(xué)校工作水平。要監(jiān)督各學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開全課程，開足課時，要特別重視農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校音、體、美等薄弱學(xué)科建設(shè)，立足當(dāng)?shù)貙嶋H，結(jié)合學(xué)生興趣特點，開發(fā)建設(shè)富有地方特色的學(xué)校課程。

（2）義務(wù)教育階段學(xué)生自入學(xué)起由學(xué)校按照要求建立紙質(zhì)和電

子不籍檔案。中心小學(xué)要指定專人負(fù)責(zé)，做好學(xué)籍管理工作。各義務(wù)教育學(xué)校要對本校學(xué)生進(jìn)行一次全面清理，做到底數(shù)清、情況明。認(rèn)真執(zhí)行中小學(xué)校學(xué)籍管理制度，嚴(yán)格轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、休學(xué)手續(xù)，堅持異地就讀回執(zhí)制度，在外就讀學(xué)生必須提供在外就讀證明。所有學(xué)生變動情況，均應(yīng)有相慶的變動材料，并按學(xué)年度匯總，健全控輟臺賬資料。今后每年3月底、9月底之前，按照村級小學(xué)—鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心校（初中）—縣教育局—市教育局—自治區(qū)教育廳的順序，上報義務(wù)教育階段學(xué)生變動情況統(tǒng)計資料。

2.加強(qiáng)義務(wù)教育教師隊全建設(shè)，提高教師隊伍整體素質(zhì)

（1）按照中央和自治區(qū)有關(guān)中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)核定義務(wù)教育學(xué)校教職工編制，按規(guī)定配齊校醫(yī)、心理健康教育輔導(dǎo)員和特殊教育學(xué)校教師，解決鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心校、完小、村小等規(guī)模較小的學(xué)校體育、音樂、美術(shù)、英語、信息教育等課程專職教師的配備問題，重點解決農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校，特別是農(nóng)村寄宿制學(xué)校教師不足的問題。力爭在2012年秋季學(xué)期前按照新的標(biāo)準(zhǔn)要求配足配齊義務(wù)教育學(xué)校教職工。

（2）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，在教師中開展職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，禁止義務(wù)教育學(xué)校教師從事有償補(bǔ)課行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅查處。

（3）改善義務(wù)教育教師待遇。落實義務(wù)教育教師績效工資。改善農(nóng)村教師工作和生活條件，建設(shè)農(nóng)村中小學(xué)教師周轉(zhuǎn)房，切實解決農(nóng)村中小學(xué)教師住房難問題。

3.深化教育教學(xué)改革，提高義務(wù)教育質(zhì)量

（1）加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。繼續(xù)構(gòu)建“五個和諧”，即以營造“放心環(huán)境”為重點，構(gòu)建社區(qū)與學(xué)校的和諧；以“家訪”為紐帶，構(gòu)建教師與家長的和諧；以課程改革為平臺，構(gòu)建教與學(xué)生的和諧；以親情教充為基礎(chǔ)，構(gòu)建家長與孩子的和諧；以誠信友愛為核心，構(gòu)建孩子與孩子的和諧。建立學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)制度，加強(qiáng)對學(xué)生的理想、心理、學(xué)業(yè)等方面的指導(dǎo)，精心設(shè)計校外教育活動項目，積極引導(dǎo)學(xué)校到科普教育基地和愛國主義教育基地開展活動，進(jìn)一步提高學(xué)校德育的針對性和實效性，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

（2）全面推進(jìn)依法治教、依法治校，在依法規(guī)范學(xué)校管理基礎(chǔ)上，使學(xué)校從制度管理向文化管理過渡，在確保辦學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，改變“千校一面”的格局，倡導(dǎo)學(xué)校辦出特色。挖掘?qū)W校的優(yōu)良傳統(tǒng)，提煉學(xué)校的文化精髓，繼承學(xué)校的優(yōu)秀文化；構(gòu)建學(xué)校的物質(zhì)文化，讓每一塊草地、每一面墻壁都會說話，成為育人的教材；完善學(xué)校的制度文化，讓全體教職工認(rèn)同并遵守；弘揚學(xué)校的精神文化，讓學(xué)校

的價值觀成為師生的共同追求。

（3）進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，改進(jìn)課堂教學(xué)方法，提倡啟發(fā)式、探討式和互動教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，著力提高教育教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教學(xué)的研究和指導(dǎo)，強(qiáng)化教育科研，以科研促進(jìn)教育教學(xué)改革，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提搞。探索利用本地資源開設(shè)地方課程，讓學(xué)生有更多進(jìn)間參加社會實踐，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。

（4）建立義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制。開展義務(wù)教育學(xué)校管理常規(guī)檢查，制定《XX縣區(qū)義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量檢測評價方案》，對不同層次的學(xué)校進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢測評價，引導(dǎo)學(xué)校樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀，把工作重心放到辦好每一所學(xué)校和關(guān)注每一個學(xué)生健康成長上來。

4.強(qiáng)化素質(zhì)教育理念，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)

認(rèn)真貫徹黨和國家的教育方針，突出“以人為本”和全面發(fā)展的素質(zhì)教育理念。學(xué)校不得下達(dá)升學(xué)指標(biāo)，不得以升學(xué)率、對本管轄區(qū)域和學(xué)校進(jìn)行排名，不得將各種等級考試和競賽成績作為入學(xué)和升學(xué)依據(jù)。學(xué)校要執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊課程。亞格控制學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時間：小學(xué)

五、六年級不得超過6小時，其他年級應(yīng)適當(dāng)減少；初中不得超過7小時。不得占用節(jié)假日和休息時間組織學(xué)生上課和集體補(bǔ)課。嚴(yán)禁設(shè)立各種形式的“重點班”、實驗班和特長班。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段有關(guān)考試及學(xué)生作業(yè)量的規(guī)定：小學(xué)

一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級每天書面家庭作業(yè)控制在一小時以內(nèi)；初中不得超過一個半小時。嚴(yán)禁對學(xué)生成績進(jìn)行排名。積極開燕尾服有益于學(xué)生身心健康、學(xué)生喜聞樂見的文體和社會實踐活動，大力開展“陽光體育”運動，保證學(xué)生每天鍛煉一小時，不斷提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。

5.完善幫扶體系，保障其他困難群體學(xué)生入學(xué)。

（1）完善學(xué)生資助體系。在用足用好中央和上級財政資助資金的基礎(chǔ)上，設(shè)立本級財政資助資金，資助家庭困難、殘疾兒童少年和孤兒，逐步提高補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。推動貧困地區(qū)改善農(nóng)村學(xué)生營養(yǎng)狀況。

（2）關(guān)愛困難群體，保障兒童少年平等接受義務(wù)教育的權(quán)利。進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育，堅持以輸入地政府管理為主、以全日制公辦中小學(xué)為主。關(guān)愛農(nóng)村留守兒童少年，做好留守兒童教育和管理。

四、工作步驟

（一）動員部署階段（2011年7月—8月）

1.下達(dá)目標(biāo)值。將九年義務(wù)教育鞏固率下達(dá)到各個學(xué)校。

2.制定實施方案。制

（二）分年度實施階段（2011年8月—2013年1月）

1.2011年

（1）建立健全制度。學(xué)校要在2011年7月前結(jié)合本校工作實際，建立健全輟學(xué)學(xué)生報告制度、動員輟學(xué)學(xué)生返校復(fù)學(xué)制度和“控輟保學(xué)”情況動態(tài)管理月報制度等。

（2）落實雙線責(zé)任中的教育線責(zé)任。各校要按照自治區(qū)人民政府關(guān)于建立中小學(xué)“控輟保學(xué)”政府、教育雙線責(zé)任制的要求，建立“控輟保學(xué)”工作雙線責(zé)任制中教育線的責(zé)任地，于2011年9月底前全部完成層層簽訂“控輟保學(xué)”目標(biāo)責(zé)任書任務(wù)。

（3）加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍管理。學(xué)校要依據(jù)戶籍管理機(jī)關(guān)提供的人口花名冊，認(rèn)真做好摸底、排查、取證工作，真正摸清學(xué)齡兒童數(shù)量和接受教育情況。

（4）建立健全“周查月報”制度。各學(xué)校要從2011年9月開始，建立健全并執(zhí)行“周查月報”制度。要求轄區(qū)每一所義務(wù)教育學(xué)校堅持一周一核查、一月一匯報，每月月底前上中心校，中心校每月進(jìn)行匯總上報教育局，嚴(yán)防弄虛作假。

（5）做好年度檢查評估工作。各學(xué)校要在2011年11月初做好年度自查自檢自評工作，迎接縣教育局的評估，

2.2012年

（1）開展工作。各學(xué)校要創(chuàng)造性地采取措施做好義務(wù)教育鞏固提高各項工作。

（2）互檢工作。2012年4月，開展學(xué)校之間義務(wù)教育鞏固率指標(biāo)完成情況互檢工作。2012年5月迎接市級義務(wù)教育鞏固率指標(biāo)完成情況檢查。

五、組織保障工作

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)

各校要成立由主要領(lǐng)導(dǎo)任組長的義務(wù)教育鞏固率提高年活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)本校提高年的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和具體實施，要定期研究實施過程中出現(xiàn)的突出問題，督促、檢查義務(wù)教育鞏固率工作。

（二）加大宣傳，形成合力

1.要采取行這有效的手段和方法，定期開展“不讓一個孩子輟學(xué)”為主題的宣傳動員工作，加大對《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)的宣傳力度，讓每個家長和社會各界都明確認(rèn)識到自己在

確保適齡兒童少年接受義務(wù)教育中的責(zé)任，為控輟保學(xué)營造良好的輿論氛圍。

2.摸清流失學(xué)生人數(shù)情況，建立名冊，為開展控輟保學(xué)提供準(zhǔn)確資料。

3.學(xué)校要建立“控輟保學(xué)”責(zé)任制，分解任務(wù)，落實責(zé)任人，形成齊抓共管的控輟保學(xué)工作格局。

（三）加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，嚴(yán)格問責(zé)制度

學(xué)校將加強(qiáng)督導(dǎo)檢查工作，督促各校做好“控輟保學(xué)”工作，明確控輟的職責(zé)，落實工作責(zé)任。在督導(dǎo)檢查中針對發(fā)現(xiàn)的情況和問題，要當(dāng)面提出，限期整改。經(jīng)多次整必仍未達(dá)到預(yù)期效果的，追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

第五篇：義務(wù)教育鞏固率工作匯報義務(wù)教育鞏固率提高工作匯報

我校是一所農(nóng)村小學(xué)，現(xiàn)有學(xué)生165人，6個教學(xué)班，其中一年級23人，二年級29人，三年級31人，四年級27人，五年級27人，六年級28人，教師10人。在縣委、縣政府的正確帶領(lǐng)下XX縣區(qū)教育局直接指導(dǎo)和關(guān)心下，我校認(rèn)真貫徹落實國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》精神，不斷努力強(qiáng)化和提高“兩基”成果。我校學(xué)生的入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率、完成率都達(dá)到要求，綜合辦學(xué)實踐的力量逐步提高，義務(wù)教育鞏固率得到很大提高，具體匯報如下：

一、提高認(rèn)識，明確職責(zé)，狠抓落實，不折不扣做好防輟控流工作，切實降低學(xué)生流失率。

由于我校是一所農(nóng)村小學(xué)，留守兒童、困難家庭學(xué)生多，加上本地的一部分人思想認(rèn)識不夠，對自己孩子的求學(xué)漠不關(guān)心，因此，有些學(xué)生上學(xué)欲望低。我們深知：“普九”是義務(wù)教育法賦予基礎(chǔ)教育的法定要求，“防輟控流”是“普九”事情中的根本事情任務(wù)，“不讓一個孩子失學(xué)”是我們防輟控流工作的奮斗目標(biāo)，是我們工作的重中之重。我們?yōu)榱舜_保貧困生、留守幼童正常上學(xué)，防止部分成績差和家庭困難的學(xué)生失學(xué)流向社會，我校精心組織、多措并舉“防輟控流”工作，取得了較好的成績。

（1）提高認(rèn)識，成立防流控輟帶領(lǐng)小組，統(tǒng)一部署，明確方針。

在全面分析我校學(xué)生的特點，總結(jié)過去“防輟控流”工作經(jīng)驗和存在的問題，學(xué)校明確提出“加大學(xué)校防輟控流工作力度”的方針，加強(qiáng)管理，深入家庭，及時把握學(xué)生動態(tài)，并重點對貧困家庭學(xué)生和留守幼童進(jìn)行重點跟蹤，確保服務(wù)半徑內(nèi)適齡兒童接受義務(wù)教育。學(xué)校制訂防輟控流工作方案，成立防輟控流工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以梁業(yè)校長為組長，羅勇主任為副組長，其他老師為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，全體教師主動介入，定人定責(zé)，明確學(xué)校、科任教師在防流控輟工作上的責(zé)任，實行責(zé)任制，落實好教師的責(zé)任，兌現(xiàn)獎懲，把防輟控流工作作為保證學(xué)校生存和發(fā)展的自覺行為，控制全年流失率。

⑵轉(zhuǎn)變?nèi)瞬庞^，全面貫徹、落實素質(zhì)教育。

我們改變過去對學(xué)生只憑分?jǐn)?shù)評判學(xué)生優(yōu)劣的評價體系，轉(zhuǎn)變教育觀念，轉(zhuǎn)變?nèi)瞬庞^，全面貫徹、落實素質(zhì)教育，特別是對于那些成績不好，而有其它特長的同學(xué)，學(xué)校根據(jù)素質(zhì)教育的要求加以培養(yǎng)。在日常教育教學(xué)中，以愛心留住學(xué)生。對學(xué)生的教育中大力提倡“四多”，即：“多一點關(guān)心，多一點尊重，多一點鼓勵，多一點賞識”，使