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《一次一有進(jìn)步第課時(shí)教設(shè)計(jì)教設(shè)說(shuō)：文終于教學(xué)中讀流利讀出感情讀出不同的感受根據(jù)課程標(biāo)以快的時(shí)也能回顧之前學(xué)習(xí)過(guò)的課文。每個(gè)層次的目標(biāo)都不一樣
詞特別是孩子們經(jīng)常讀重然后最后常自然地過(guò)渡到該生字教目133個(gè)生字，認(rèn)識(shí)新筆畫(huà)“橫鉤識(shí)新教過(guò)一導(dǎo)新，體知播放菜園景象們菜首兒歌嗎出現(xiàn)屋檐下小燕子的畫(huà)面。是啊菜園書(shū)點(diǎn)
二初課有4個(gè)自然三學(xué)第然第園點(diǎn)5個(gè)茄子呢，茄子可不是躺茄子就像課1自請(qǐng)3個(gè)同學(xué)讀一讀四學(xué)第然。
2找一每就5媽因?yàn)樾⊙嘧邮歉吲d自豪的情感，這句強(qiáng)調(diào)）女生演慈祥的媽媽老師來(lái)
五學(xué)第段第自然Ppt強(qiáng)調(diào)什么是“回,是指從ppt
5這一6請(qǐng)你7我們請(qǐng)幾位同桌展示一下剛才的練習(xí)的成果。
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