《稻草魚》大班美術教案

第頁共頁《稻草魚》大班美術教案《稻草魚》大班美術教案活動目的培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。引導孩子們在活動完畢后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習慣?；顒舆^程一示稻草棒，引出課題。1、師：今天我?guī)砹艘桓“?，我們是用什么材料做?(稻草)2、那你能不能把這根稻草棒變成魚呢?怎么變?3、請個別幼兒示范。點評：大班幼兒好奇、好動，注意力不易集中，我拋出這個問題讓他們每個人都動腦筋，才能瞬間把幼兒的注意力集中起來。讓一個小朋友做小老師示范如何稻草變魚，也是激發(fā)了幼兒參與活動的興趣，且過渡自然。二索制作過程，掌握固定方法。1、嘗試用彎、折、捏的方法，將稻草棒變成不同形狀的小魚。2、通過嘗試、交流掌握用金絲線固定魚尾的方法。點評：老師出示范例，引導幼兒觀察，并進展簡單介紹材料，并讓幼兒自己探究制作的方法，這樣既解決了難點彎折稻草棒變成不同形狀的小魚，又讓幼兒更詳細、更生動地感知外鄉(xiāng)資對美術創(chuàng)作的價值，加深幼兒的印象。三創(chuàng)設情境，設計、裝飾魚的花紋。師：如今，我要給我們的稻草魚舉辦選美大賽，每條魚都要參加，你們愿意幫助打扮嗎?1、范例觀察，讓幼兒發(fā)現(xiàn)顏色、形狀、裝飾的地方等都是不同的。2、介紹材料，讓幼兒說說長長的紙、大大的紙、黑色的紙等可以裝飾魚的哪里、怎么裝飾。3、幼兒動手操作，老師巡回指導。提醒幼兒動作要快，音樂時間完畢就開場進展選美大賽。點評：由于大班幼兒的年齡特征，我不能將所有的制作過程都示范，而是應該讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)小魚有什么漂亮的花紋，怎么裝飾更漂亮，讓孩子自己探究自己發(fā)現(xiàn)，這種教學方法合適大班幼兒，更加有效。在幼兒在制作過程中，邊放音樂邊制作既能讓教室安靜，也能提醒幼兒加緊制作速度。四、集中欣賞，點評作品好，如今我們來選一選，哪條魚最漂亮?給最美的三條魚貼上皇冠。點評：在美術評價環(huán)節(jié)，老師采用互相欣賞作品的形式，引導幼兒通過比擬，發(fā)現(xiàn)、反思、總結自己的創(chuàng)作過程，學習別人的`制作方法，發(fā)現(xiàn)自己的缺乏，也是幼兒技能提升的環(huán)節(jié)。同時，符合了《幼兒園教育指導綱要》中指出：“幼兒是活動評價的主體”的精神。案例分析^p與反思：本活動我緊緊圍繞研究課題《地方特色資在幼兒手工活動中的運用研究》進展選材，且合適大班幼兒的年齡特點，有利于幼兒進步和開展小手的靈敏性。圍繞研究課題《地方特色資在幼兒手工活動中的運用研究》大膽開展活動。然而，豐富的美術材料可激發(fā)幼兒的興趣，調動幼兒參與活動的積極性，激發(fā)幼兒的思維，發(fā)揮幼兒的想象。一般幼兒好奇心強，對新奇多樣、色彩鮮艷、形態(tài)各異的材料很感興趣?！队變簣@教育指導綱要》中提出：“挖掘外鄉(xiāng)自然資、社區(qū)資，為幼兒的活動創(chuàng)設良好的學習環(huán)境”。老師在理論中能貫徹《綱要》精神，同時，抓住幼兒的年齡特點，滿足孩子的心理需求，挖掘、利用外鄉(xiāng)資，充分發(fā)揮外鄉(xiāng)優(yōu)勢，為幼兒提供豐富的美術材料，如：稻草，剪刀、彩紙;勾線筆，金絲線等等，為幼兒的美術創(chuàng)作提供豐富的材料，防止因美術材料的單調、枯燥，缺乏變化而影響幼兒參與活動的積極性，增強活動的興趣性、實效性?；顒幽康牡闹贫ê线m幼兒的年齡特點，從幼兒在活動過程中的表現(xiàn)看出幼兒對活動感興趣;從富有創(chuàng)意，童真童趣的作品中，讓你讀懂了孩子的心靈，看到了孩子的希望，表現(xiàn)了孩子在活動中自由表達和創(chuàng)造的快樂，同時，看到了外鄉(xiāng)資在美術創(chuàng)作活動中的價值。但是，個別幼兒活動的主動性有所欠缺。從上面的表可以證明，在農(nóng)村幼兒園的活動材料缺少已不再是問題，老師們可以充分挖掘我們身邊的一些現(xiàn)有材料，讓