2023-2024學(xué)年廣東省湛江市小學(xué)語文六年級(jí)期末點(diǎn)睛提升題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

yànyǔ

zuǐchún

lànyóng

qínjiàn

qǔpǔ

shāyǎ

shùnjiān

chéngbì

二、選擇題2、下列詞語中加點(diǎn)字讀音不同的一項(xiàng)是（

）A．天衣無縫B．見縫插針C．縫縫補(bǔ)補(bǔ)D．嚴(yán)絲合縫3、下列與成語相關(guān)內(nèi)容搭配正確的一項(xiàng)是（

）A．韓愈（唐）——一飯千金——比喻厚厚地報(bào)答對(duì)自己有恩的人B．劉備——東漢末——初出茅廬——泛指誠(chéng)心誠(chéng)意一再邀請(qǐng)C．陶淵明——晉朝——世外桃源——指不受外界影響的地方或幻想中的美好世界D．藺相如——春秋——怒發(fā)沖冠——指憤怒得頭發(fā)直豎，頂著帽子4、下列詞語，字形不完全正確的一項(xiàng)是（

）A．曝曬

干燥

廢墟

威風(fēng)凜凜B．澄碧

驟然

氈帽

聰明伶俐C．日冦

健盤

譜寫

念念有詞D．攀登

隆重

衣襟

忘乎所以5、讀小說《橋》時(shí)，可以關(guān)注自然環(huán)境描寫和（

），抓住人物動(dòng)作、語言、神態(tài)等描寫，感受村支書的人物形象。A．時(shí)代背景B．故事情節(jié)C．環(huán)境描寫D．設(shè)置懸念三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達(dá)八、書面表達(dá)6、查字典填空。

1．“鼎”字用部首查字法應(yīng)查____部，再查____畫，第六筆的名稱是________

2．“匪”字是__________結(jié)構(gòu)，部首的名稱是__________，可以組詞________7、積累展示。

（1）待到重陽日，____________________。

（2）“____________________，萬水千山只等閑”出自毛澤東的《___________》。

（3）從曹植的“_____________，_____________”到文天祥的“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”，我們看到了仁人志士對(duì)“生死”所作的最簡(jiǎn)單而又最精辟的詮釋。8、將下列句子改為陳述句。

①這場(chǎng)比賽怎能讓祖國(guó)再次蒙受屈辱呢？

_________________

②這樣骯臟、零亂的地方，怎么會(huì)讓人覺得舒服呢？

_________________9、閱讀短文，完成小題。匆匆（節(jié)選）①去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去；我覺察他去得匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽的手邊過去；天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛走了；等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日；我掩面嘆息，但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了②在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽燕融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去吧？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊？1．文中畫“

”部分，由________、__________、_________三個(gè)動(dòng)作的詞寫出了一天時(shí)間很快從身邊消逝，這部分說明了___________________。

2．選文中最后一段運(yùn)用了_________、_________、___________修辭手法，作者想告誡人們________________。

3．請(qǐng)寫出一句珍惜時(shí)間的名言警句或詩句。

______________________10、閱讀與探究。第一百個(gè)客人馮驥才①中午客流高峰期過去了，原本擁擠的小吃店，客人都已散去，老板正要喘口氣翻閱報(bào)紙的時(shí)候，有人走了進(jìn)來。那是一位老奶奶和一個(gè)小男孩兒。②“牛肉湯飯一碗要多少錢呢？”“五塊?！蹦棠套聛?，拿出錢袋數(shù)了數(shù)錢，叫了一碗湯飯，熱氣騰騰的湯飯。奶奶將碗推到孫子面前，小男孩兒吞了吞口水，望著奶奶說：“奶奶，您真的吃過午飯了嗎？”“當(dāng)然了?！蹦棠毯粔K蘿卜泡菜慢慢地咀嚼。一晃眼工夫，小男孩兒就把一碗飯吃了個(gè)精光。③老板看到這幅景象，走到兩個(gè)人面前說：“老太太，恭喜您，您今天運(yùn)氣真好，是我們的第一百個(gè)客人，所以免費(fèi)。”④之后過了一個(gè)多月的某一天，小男孩兒蹲在小吃店對(duì)面像在數(shù)著什么東西，使得無意間望向窗外的老板嚇了一大跳。⑤原來小男孩兒每看到一個(gè)客人走進(jìn)店里，就把一個(gè)小石子放進(jìn)他畫的圈圈里，但是午餐時(shí)間都快過去了，小石子卻連五十個(gè)都不到。⑥心急如焚的老板打電話給所有的老顧客：“______________”像這樣打電話給很多人之后，客人開始一個(gè)接一個(gè)地到來?！鞍耸?，八十二，八十三……”小男孩兒數(shù)得越來越快了。終于，他把第九十九個(gè)小石子放進(jìn)圈圈里。⑦那一刻，小男孩兒匆忙拉著奶奶的手進(jìn)了小吃店。⑧“奶奶，這一次換我請(qǐng)客了。”小男孩兒有些得意地說。真正成為第一百個(gè)客人的奶奶，讓孫子招待了一碗熱騰騰的牛肉湯飯。而小男孩兒就像之前奶奶一樣，含了塊蘿卜泡菜在口中咀嚼著。⑨“也送一碗給那男孩兒吧。”老板娘不忍心地說。⑩“那小男孩兒現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)不吃東西也會(huì)飽的道理哩！”老板回答。?吃得津津有味的奶奶問小孫子要不要留一些給你沒想到小男孩兒卻拍拍他的小肚子對(duì)奶奶說不用了我很飽奶奶您看?一念善心助長(zhǎng)一棵幼苗，棵棵幼苗可以成林，人有愛、社會(huì)有情。1．詞匯量比拼：請(qǐng)寫出與“一晃眼”意思相同的詞語，看誰積累得多。

______

______

______

______

______

……

由此，你想說的是：____________________________

2．給文章的第11自然段加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。

3．梳理小說的情節(jié)，概括到表格中。

4．文中兩次出現(xiàn)了“第一百個(gè)客人”，它們的意思相同嗎？談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

_______________________________________

5．閱讀第6自然段，心急如焚的老板給老顧客打電話時(shí)，會(huì)說什么呢？聯(lián)系上下文想一想，補(bǔ)充到文中的直線上。

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6．小說刻畫的人物形象鮮明，誰給你留下的印象最深刻？先在文中畫出描寫他（她）語言、動(dòng)作、神態(tài)的句子，再說說他（她）是一個(gè)怎樣的人。

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7．老板說：“那小男孩兒現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)不吃東西也會(huì)飽的道理哩！”你是怎么理解這句話的？聯(lián)系文章內(nèi)容說一說。

_______________________________________11、請(qǐng)為這則消息提煉一個(gè)標(biāo)題，不超過20個(gè)字。

正在申報(bào)世界文化遺產(chǎn)的云南元陽哈尼梯田去年因遭受百年未遇旱災(zāi)出現(xiàn)全面龜裂現(xiàn)象，記者今日從云南省元陽縣獲悉，經(jīng)過當(dāng)?shù)貖^力搶救，現(xiàn)已有1000余畝龜裂梯田得到修復(fù)。

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