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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě),字體工整,筆跡清楚。
4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷(第I卷)第I卷(考試時(shí)間:120分鐘)一、書(shū)寫(xiě)1、認(rèn)真拼讀,準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)。
閱讀名著,讓我走進(jìn)了一個(gè)個(gè)精彩的故事,認(rèn)識(shí)了一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的人物《三國(guó)演義》中,shénjīmiàosuàn(
)的諸葛亮,讓dùjì(
)他的周瑜心服口服;《水滸傳》中,wǔyì(
)高強(qiáng)的好漢們,經(jīng)常挺起xiōngtáng(
),為兄弟們搖旗nàhǎn(
)……二、選擇題2、下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是()A.偎依(wēi)
衰老(āi)
泰山(tài)B.珊瑚(shān)
礁石(jiāo)
玉簪(zān)C.抖擻(sǒu)
魚(yú)鱗(lín)
小艇(tínɡ)D.?dāng)嚢瑁╦iǎo)
陵園(lín)
舀水(yǎo)3、下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(
)A.《慈母情深》的作者是當(dāng)代著名作家梁曉聲寫(xiě)的。B.看著手中的有生以來(lái)的第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)《青年近衛(wèi)軍》,我不由得想起了媽媽掏出錢(qián)來(lái)遞給我。C.春節(jié)期間,全市各大影院準(zhǔn)備上映二十多部古今中外的新影片。D.往事樁樁件件,歷歷在目,那是我們記憶寶庫(kù)里一顆顆璀璨的珍珠??!4、[文字修改]劇本上有一些錯(cuò)別字,你能找出來(lái)嗎?(可多選)(
)A.朗中
貨郎
頑劣
石竭B.石窈
瞑目
揪住
霹靂C.一雙著
一碟菜
一碗酒
景陽(yáng)崗D.神機(jī)妙算
心懷妒忌
擂鼓吶喊
箭如雨發(fā)5、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(
)A.我喊著:“??!真像下雨,好香的雨呀!”B.嗒嗒的聲音,像輕快的音樂(lè);清波漾漾,人影綽綽,給人畫(huà)一般的美感。C.園中還有很多景物是根據(jù)古代文人的詩(shī)情畫(huà)意建造的,如蓬島瑤臺(tái)。武陵春色。D.那輛車不稀罕,幸虧那頭老牛歸了他,親密的伙伴還在一塊兒,離不離開(kāi)家有什么關(guān)系?6、找出成語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)(
)A.聽(tīng)到敲門(mén)聲,我和媽媽不約而同地跑去開(kāi)門(mén)。準(zhǔn)是爸爸出差回來(lái)了!可開(kāi)門(mén)一看,是查水表的五叔叔。B.學(xué)習(xí)成績(jī)的提高有個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,想一口吃成胖子,那是不切實(shí)際的。C.目前,一些廠商在廣告上弄虛作假,對(duì)自己的產(chǎn)品大事渲染,以此誤導(dǎo)群眾,騙取不義之財(cái),這也是一種違法行為。D.日本軍國(guó)主義者所發(fā)動(dòng)的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)人民帶來(lái)了深重的災(zāi)難,可是日本文部省卻別具匠心地一再修改日本中小學(xué)課本,掩蓋戰(zhàn)爭(zhēng)罪行。7、下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(
)A.恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用靜態(tài)描寫(xiě)和動(dòng)態(tài)描寫(xiě)能夠呈現(xiàn)景物獨(dú)特的魅力B.《威尼斯的小艇》中,小艇在水面上靈活穿梭是動(dòng)態(tài)描寫(xiě);威尼斯夜晚的沉寂是靜態(tài)描寫(xiě)C.“沉睡的牲畜,無(wú)聲的低地,漆黑的夜晚,只有遠(yuǎn)處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光”寫(xiě)出了荷蘭牧場(chǎng)的寧?kù)o之美D.《金字塔夕照》中,“天上地下黃澄澄,金燦燦,一片耀眼的色調(diào),一幅多么開(kāi)闊而又雄渾的畫(huà)卷啊”一句屬于對(duì)開(kāi)羅的動(dòng)態(tài)描寫(xiě)8、將下列句子整理成一段意思連貫的話,排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(
)。
①你應(yīng)該讀的只是這十卷百卷的書(shū)。②多讀一本沒(méi)有價(jià)值的書(shū),便喪失可讀一本
有價(jià)值的書(shū)的時(shí)間和精力,所以須慎加選擇。③書(shū)是讀不盡的,就算讀盡也是無(wú)用,許
多書(shū)都沒(méi)有一讀的價(jià)值。④在這些書(shū)中,你不但可以得到較真確的知識(shí),而且可以于
無(wú)形中吸收大學(xué)者治學(xué)的精神和方法。⑤走進(jìn)一個(gè)圖書(shū)館,其中真正能夠稱為“書(shū)”的
恐怕還難上十卷百卷。⑥這些書(shū)才能撼動(dòng)你的心靈,激動(dòng)你的思考。A.③②⑤①④⑥B.②③⑤①⑥④C.⑤①④⑥③②D.①⑤②③⑥④三、填空題9、積累運(yùn)用。
(1)《從軍行》中形象地說(shuō)明了將士邊塞的時(shí)間之長(zhǎng),邊塞戰(zhàn)斗頻繁的句子是:“_____,不破樓蘭終不還?!?/p>
(2)提起“慈母情深”,我就會(huì)想起孟郊的詩(shī)句:“誰(shuí)言寸草心,_____?!?/p>
(3)王維的《鳥(niǎo)鳴澗》中,用鳥(niǎo)鳴聲來(lái)襯托山間幽靜的詩(shī)句是:“月出驚山鳥(niǎo),_____。”
(4)童年生活是豐富多彩的,我們讀著范成大的“_____,也傍桑陰學(xué)種瓜”,感受到了鄉(xiāng)村兒童學(xué)種瓜的純樸、可愛(ài)。
(5)李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中,“____,唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流?!北磉_(dá)了朋友間的深情厚誼。
(6)閱讀古典名著,我認(rèn)識(shí)了許多性格鮮明的人物:____的武松,____的諸葛亮;我還了解到許多精彩的故事。如____,____等。
(7)六一晚會(huì)上,我們班的同學(xué)各自發(fā)揮自己的才能,表演了精彩的節(jié)目,真可謂“_____?!保ù蛞恍笳Z(yǔ))
(8)漢字在發(fā)展演變過(guò)程中,字體發(fā)生了很大變化,其中以甲骨文、_____、小篆、_____、楷書(shū)這五種字體最為典型。10、補(bǔ)充詞語(yǔ),并選擇其中的一個(gè)詞語(yǔ)造句。
不可(
)量金(
)輝煌政(
)人和完好無(wú)(
)
(
)世聞名
(
)所當(dāng)然
依依不(
)
多(
)之秋
_________________四、文言文閱讀11、閱讀與理解。
紅日初升,其道大光。河出伏流,一瀉汪洋。(
)龍騰淵,鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷,百獸震惶。鷹隼(
)翼,風(fēng)塵吸張。奇花初胎,矞矞皇皇。干將發(fā)硎,有作其芒。天戴其蒼,地(
)其黃??v有千古,橫有八荒。前途似海,來(lái)日方長(zhǎng)。
美哉,我少年中國(guó),與天不老!壯哉,我中國(guó)少年,與國(guó)無(wú)(
)!
1.請(qǐng)把文中括號(hào)里的生字補(bǔ)充完整。
2.請(qǐng)解釋“干將發(fā)硎,有作其芒”的意思。
答:___________________________________
3.文中用七組比喻來(lái)形容中國(guó)少年前途無(wú)量,它們分別是____________、河出伏流、___________、乳虎嘯谷、___________、奇花初胎、____________。
4.最后一句用了__________的修辭手法,歌頌了_________的發(fā)展前景,歌頌了__________的勇于擔(dān)當(dāng)。(后兩空選填“A少年中國(guó)
B中國(guó)少年)
5.下列關(guān)于《少年中國(guó)說(shuō)》理解正確的兩項(xiàng)是(
)A.作者是說(shuō),只有中國(guó)的少年才有充滿力量。B.作者當(dāng)時(shí)處于晚清封建統(tǒng)治下的“大老帝國(guó)”,熱切希望出現(xiàn)“少年中國(guó)”。C.作者寫(xiě)這篇文章時(shí)正好流亡日本,怕日本人看不起中國(guó)人,特意夸耀中國(guó)少年。D.作者極力贊揚(yáng)少年勇于改革的精神,想鼓勵(lì)人們肩負(fù)起建設(shè)少年中國(guó)的重任。五、現(xiàn)代文閱讀12、課外閱讀。故鄉(xiāng)我愛(ài)你月如風(fēng),輕輕飄過(guò)記憶的海洋,勾起那潮水般的回憶。也許你擁有漓江的清澈見(jiàn)底,也許你擁有長(zhǎng)江的洶涌澎湃,也許你也擁有青藏高原的風(fēng)情萬(wàn)種,但我擁有的卻是一個(gè)小小的村落——我的故鄉(xiāng)。我的故鄉(xiāng)啊,是我童年快樂(lè)的場(chǎng)所,是哺育我成長(zhǎng)的搖藍(lán),那兒有我勤勞、善良的長(zhǎng)輩。古人說(shuō):“靠山吃山,靠水吃水”,故鄉(xiāng)依山傍水,山清水秀,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,是一塊世外桃源。但故鄉(xiāng)的人卻沒(méi)有沉浸在美麗的環(huán)境中。他們用勤勞的雙手開(kāi)創(chuàng)新的面貌,靠的是那一雙雙長(zhǎng)滿老繭的手和那靈活的頭腦,把故鄉(xiāng)建設(shè)得格外美麗。故鄉(xiāng)沒(méi)有高樓大廈,沒(méi)有又寬又長(zhǎng)的柏油馬路,沒(méi)有閃爍的街燈,有的是雙手開(kāi)墾的梯田,有的是整齊的磚瓦房,有的是長(zhǎng)勢(shì)茂盛的莊稼,有的是一顆顆樸實(shí)的心。他們自己興學(xué)辦校,他們修建自己的發(fā)電站,他們用真誠(chéng)的心去善待每一個(gè)人……他們把一生的熱情和青春融入了故鄉(xiāng)那一顆顆大樹(shù)的根系,沐浴在故鄉(xiāng)的風(fēng)雨中,他們留下了一片永不褪色的記憶。故鄉(xiāng)的人啊,我愛(ài)你們!最值得一提的是故鄉(xiāng)的栗子,滿山遍野的栗子樹(shù),綠油油的葉子襯托出一團(tuán)一團(tuán)的小毛球,球內(nèi)就裝著栗子。那小毛球渾身是刺,形如刺猬一般,為了致富,故鄉(xiāng)人絞盡腦汁,請(qǐng)專家,辦夜校,搞實(shí)驗(yàn),終于研制出新的品種,那又大又香的栗子喲,閃爍著故鄉(xiāng)人智慧的笑臉,體現(xiàn)著時(shí)代的風(fēng)采。故鄉(xiāng)的人啊,我為你們驕傲。如今,故鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化,環(huán)境在變,生活在變,人們的觀念在變,我們小孩也在變,那裊裊升起的炊煙,是人們快樂(lè)的笑聲,故鄉(xiāng)美,故鄉(xiāng)的人更美。故鄉(xiāng)的一切一切早已在我幼小的腦海里留下深深的烙印,那兒有祖國(guó)進(jìn)步的真實(shí)寫(xiě)照,那兒有祖國(guó)強(qiáng)大的見(jiàn)證。我愛(ài)我的故鄉(xiāng),一個(gè)小小的村落!1.按原文補(bǔ)充詞語(yǔ)。
()()的炊煙
()()的烙印
()()的笑臉
()()的頭腦
()()的風(fēng)采
()()的笑聲
2.文章開(kāi)頭第一段中作者列舉的漓江特點(diǎn)是_____,長(zhǎng)江的特點(diǎn)是_____,青藏高原的特點(diǎn)是_____,這些特點(diǎn)與故鄉(xiāng)村落的_____形成了鮮明的_____。
3.“靠山吃山,靠水吃水”是一句諺語(yǔ),意思是_____,在這里表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)的無(wú)比_____之情。
4.在文中贊美家鄉(xiāng)的詞語(yǔ)是___。用曲線畫(huà)出描寫(xiě)家鄉(xiāng)美景的排比句子。
5.作者重點(diǎn)介紹了家鄉(xiāng)的什么特產(chǎn)?簡(jiǎn)略寫(xiě)了家鄉(xiāng)哪些變化?表達(dá)了什么感情?
___六、仿寫(xiě)句子13、按要求完成句子練習(xí)。
(1)永遠(yuǎn)感到讀書(shū)是生命中最大的快樂(lè)?。ㄐ薷牟【洌?/p>
________________________
(2)人們都愛(ài)秋天,愛(ài)她的天高氣爽,愛(ài)她的云淡日麗,愛(ài)她的香飄四野。(仿寫(xiě)排比句)
_________________________
(3)學(xué)校圖書(shū)館那豐富的圖書(shū)又像磁石一樣吸引著我。(縮句)
________________________
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