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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě),字體工整,筆跡清楚。
4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷(第I卷)第I卷(考試時(shí)間:120分鐘)一、書(shū)寫(xiě)1、端正書(shū)寫(xiě)。
當(dāng)國(guó)外疫情páishāndǎohǎi(
)般bàofā(
)之時(shí),yìlì(
)在東方shénmì(
)大國(guó)的疫情卻tuírán(
)落幕。著力攻克關(guān)鍵核心技術(shù),勇于pāndēnɡ(
)科技高峰,攜手友國(guó)kānɡkǎi(
)相助,中國(guó)用自己的方式ɡònɡxiàn(
)力量。二、選擇題2、下面讀音全部正確的一項(xiàng)是(
)A.婆娑(pósuō)
菜畦(càiqí)
礦藏(kuànɡzànɡ)
窸窸窣窣(xīxīsūsū)B.擎起(qínɡqǐ)
殲滅(jiānmiè)
山坳(shānào)
蒙古包(měnɡɡǔbāo)C.風(fēng)靡(fēnɡm(xù)í)
搐入(chùrù)
鐵鍬(tiěqiāo)
滄海一粟(cānɡhǎiyīsù)D.?dāng)v扶(cānfú)
柏林(bólín)
伽藍(lán)(qiélán)
戛然而止(jiáránérzhǐ)3、下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.暑假我們游覽了泰山,領(lǐng)略了巧奪天工的自然風(fēng)光。B.小明的字寫(xiě)得越來(lái)越好,真是妙筆生花?。.北風(fēng)怒號(hào),白雪紛飛,劉麗同學(xué)飽經(jīng)風(fēng)霜地來(lái)到學(xué)校了。D.他斬釘截鐵地說(shuō):“這不是我的?!?、下列詞語(yǔ)中,書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是(
)A.辨斗
花圃
凹出
無(wú)獨(dú)有偶B.蚯蚓
玻璃
惟恐
不可思議C.領(lǐng)域
誕生
花蕊
專心致志D.恐怖
刎合
無(wú)聊
追根求原5、離太陽(yáng)最近,朝向太陽(yáng)的一面表面溫度達(dá)到300~400°C的行星是(
)A.水星B.火星C.土星三、填空題四、古詩(shī)背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語(yǔ)言表達(dá)八、書(shū)面表達(dá)6、在下列句中括號(hào)里填上含有“靜”字的詞
(1)夜深了,四周一片(
),我們的李老師還在伏案工作。
(2)聽(tīng)了校長(zhǎng)的講話,同學(xué)們的心情久久不能(
)。
(3)上課鈴響了,教室里立刻(
)下來(lái)。
(4)在一片贊揚(yáng)聲中,我們的頭腦要保持(
)。7、下面的名言反映了魯迅的哪些精神?請(qǐng)用四字詞語(yǔ)概括。
(1)橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛。
(
)
(2)哪里有天才?我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。(
)
(3)單是說(shuō)不行,要緊的是做。(
)
(4)時(shí)間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的。(
)8、按要求寫(xiě)句子。
1.火星上是不會(huì)有生命存在的。(改為反問(wèn)句)
_______________________________________
2.太陽(yáng)系中唯一還可能存在生命的星球是火星。(縮句)
_______________________________________
3.人們至今尚未在地球以外的太空中找到生命。人們?nèi)匀幌嘈胚b遠(yuǎn)的太空中存在著生命。(用上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把這兩個(gè)句子連成一句話)
________________________________________9、閱讀課內(nèi)短文,回答下面的問(wèn)題。水漸漸躥上來(lái),放肆地舔著人們的腰。老漢突然沖上前,從隊(duì)伍里熱出一個(gè)小伙子,吼道:“你還算是個(gè)黨員嗎?排到后面去!”老漢兇得像尺豹子。小伙子瞪了老漢一眼,站到了后面。木橋開(kāi)始發(fā)抖,開(kāi)始痛苦地呻吟。水,爬上了老漢的胸膛。最后,只制下了他和小伙子。小伙子推了老漢一把,說(shuō):“你先走?!崩蠞h吼道:“少?gòu)U話,快走?!彼昧Π研』镒油粕夏緲?。突然,那木橋轟的一聲塌了。小伙子被洪水吞沒(méi)了。老漢似乎要喊什么,猛然間,一個(gè)浪頭也吞沒(méi)了他。一片白茫茫的世界。1.選文選自《________》,這是一篇__________(A.小說(shuō)
B.散文)[填序號(hào)]。
2.文中畫(huà)“
”的句子是對(duì)老漢的動(dòng)作、__________、__________的描寫(xiě),“沖”和“揪”寫(xiě)出來(lái)老漢動(dòng)作的__________,表現(xiàn)了老漢__________可貴品質(zhì)。
3.選文中畫(huà)“
”的句子運(yùn)用了__________的修辭手法,寫(xiě)出了__________。
4.“小說(shuō)大多是虛構(gòu)的,卻又有生活的影子?!惫适轮械睦蠞h讓你想到了生活中的誰(shuí)?你想對(duì)他說(shuō)什么?
答:_______________________________________10、閱讀文言文,完成練習(xí)。致愛(ài)麗絲那是一個(gè)寒冷的圣誕之夜,20多歲的貝多芬徘徊在維也納的街頭。突然,貝多芬遇見(jiàn)了一位在寒風(fēng)中哆嗦的女孩。女孩叫愛(ài)麗絲,她的一位鄰居雷德?tīng)柪系〉脜柡?。雙目失明的老人有一個(gè)愿望,他說(shuō),在這個(gè)愿望沒(méi)有實(shí)現(xiàn)之前,他是不能死去的,否則他的靈魂就不能升入天堂。美麗善良的愛(ài)麗絲跑到斯提芬大教堂求助神父,但被拒之門外?!跏裁丛竿踟惗喾覇?wèn)□他想再看一眼森林和大?!醯剿L釐u□阿爾卑斯山去看一眼□愛(ài)麗絲含著淚水說(shuō)。就在這個(gè)寒冷的圣誕夜,貝多芬拉起愛(ài)麗絲的手到了雷德?tīng)柹磉?。他輕輕地打開(kāi)了角落里那架塵封已久的舊鋼琴。他彈奏著,那么自如,那么專注……“啊,看到了。我看到了阿爾卑斯山的雪峰,塔希提島四周的海水,還有海鷗、森林、耀眼的陽(yáng)光……全看到了。啊……”雷德?tīng)柛袆?dòng)地?fù)肀Я苏磷碓谇俾暲锏呢惗喾?,“尊敬的先生,感謝你在這圣誕之夜,使我看到了想看到的一切——我終生熱愛(ài)的大自然啊。”“不,要感謝美麗可愛(ài)的、天使一般的愛(ài)麗絲,是她把我引到了這架鋼琴前……請(qǐng)?jiān)试S我把這首曲子獻(xiàn)給你吧——可愛(ài)的愛(ài)麗絲。我會(huì)把它的樂(lè)譜記錄下來(lái),帶著它,走遍全世界……”就這樣,一支名為《致愛(ài)麗絲》的鋼琴曲,從此成為經(jīng)典,為世人喜愛(ài)。我想那個(gè)圣誕之夜,貝多芬是快樂(lè)的,雷德?tīng)柺强鞓?lè)的,愛(ài)麗絲是快樂(lè)的。1.請(qǐng)給第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
2.雷德?tīng)柪系詈蟮脑竿莀________,是________和_________幫助他實(shí)現(xiàn)了愿望。
3.在貝多芬的琴聲中,雷德?tīng)柪系吹搅嗽鯓拥木跋??用“﹏﹏﹏”在文中畫(huà)出來(lái)。
4.“貝多芬是快樂(lè)的,雷德?tīng)柺强鞓?lè)的,愛(ài)麗絲是快樂(lè)的。”他們的快樂(lè)分別是什么?
_____________________11、意見(jiàn)不同可以協(xié)商解決。選擇一種角色,從這個(gè)角色出發(fā)闡述對(duì)下面問(wèn)題的看法。
事例:爆竹聲聲辭舊歲,銀花朵朵賀新年。煙花爆竹給人們帶來(lái)了濃濃的年味和喜慶的氣氛,但也在環(huán)保、安全等方面帶來(lái)諸多問(wèn)題。那么,春節(jié)到底該不該燃放煙花爆竹呢?
普通市民:我覺(jué)得應(yīng)該燃放煙花爆竹,這是中華民族的傳統(tǒng),更能體現(xiàn)出過(guò)年熱鬧的氣氛。
我的觀點(diǎn):我是一名_____,我主張春節(jié)期間___________。
(可選的角色有:消防隊(duì)員、環(huán)衛(wèi)工人、鞭炮廠工人)12、習(xí)作天地。
我們即將畢業(yè),回憶六年的小學(xué)時(shí)光,我們感謝父母,給了我一個(gè)溫暖的家;感謝老師,給了我關(guān)愛(ài)和啟發(fā);感謝伙伴,伴我一起成長(zhǎng),感
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