2023-2024學(xué)年浙江省蘭溪市小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)期末高分模擬題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

cūzhuàng

júhuā

gàosù

liúlèi

piàoliang

(

)

(

)

(

)(

)

(

)二、填空題2、先填空，再讀下列句子，給句子中“挨”字選擇正確的解釋?zhuān)研蛱?hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

挨：用部首查字法，先查(

)部，再查(

)畫(huà)?！鞍ぁ痹谧值渲械慕忉層校孩倏拷?；②遭受，親身受到；③拖延；④困難地度過(guò)。

挨：（1）起伏的青山一座挨一座，延伸到遠(yuǎn)方。(

)

（2）他挨到晚飯后才開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。(

)

（3）做錯(cuò)了事情就要勇敢承認(rèn)，大不了挨幾句批評(píng)。(

)

（4）老人的病更重了，恐怕只能挨日子了。(

)3、我會(huì)組詞。

“蟲(chóng)”

（蛾

）飛蛾

(

)___________

(

)___________

“魚(yú)”

（鯉）鯉魚(yú)

(

)___________

(

)___________三、信息匹配4、選詞填空。

陸續(xù)

繼續(xù)

連續(xù)

持續(xù)

我國(guó)的工業(yè)生產(chǎn)，保持著(

)發(fā)展的良好勢(shì)頭。

放學(xué)了，同學(xué)們(

)離開(kāi)了教室。

我們班(

)三個(gè)星期被評(píng)為“文明衛(wèi)生班級(jí)”。

媽媽接完電話，又(

)做飯去了。四、選擇題5、下面詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）A．偶爾飽漲纖細(xì)吹佛B(yǎng)．神汽王朝謙虛懦弱C．停止獅子閑散池塘五、課內(nèi)閱讀6、課內(nèi)閱讀。慢性子裁縫和急性子顧客（節(jié)選）故事發(fā)生在冬天。裁縫店里走進(jìn)一位顧客。顧客把一卷布料放到桌上，對(duì)裁縫說(shuō)：“我想做件棉襖。我已經(jīng)跑了三家裁縫店了。第一家說(shuō)要到秋天才能做好。第二家問(wèn)我有沒(méi)有等到夏天的耐心。第三位師傅倒是強(qiáng)些，但他最早也要到開(kāi)春才能交貨。我可等不及，都沒(méi)讓他們做。告訴您，我和別的顧客不一樣，我是個(gè)性子最急的顧客。請(qǐng)問(wèn)師傅，您準(zhǔn)備讓我什么時(shí)候來(lái)取衣服——秋天？夏天？春天？……”“不，”裁縫說(shuō)，“就在冬天?！辈每p又補(bǔ)充一句：“不過(guò)，我指的是明年冬天?！鳖櫩袜岬囊幌伦犹饋?lái)：“這么慢??！”裁縫說(shuō)：“我和別的裁縫不一樣，我是個(gè)性子最慢的裁縫啊?！?．故事發(fā)生在____________季，一位自稱(chēng)“性子____________”的顧客想要做件____________，他一共跑了____________家裁縫店。

2．請(qǐng)將畫(huà)“﹏﹏﹏”的句子改為轉(zhuǎn)述句。

____________________________

3．你認(rèn)為把“顧客噌的一下子跳起來(lái)”換成“顧客站起來(lái)”好不好？為什么？

___________________________________________六、現(xiàn)代文閱讀7、課外閱讀。濫竽充數(shù)古時(shí)候，齊國(guó)的國(guó)君齊宣王愛(ài)好音樂(lè)，尤其喜歡聽(tīng)吹竽，手下有300個(gè)善于吹竽的樂(lè)師。齊宣王喜歡熱鬧，愛(ài)擺排場(chǎng)，總想在人前顯示做國(guó)君的威嚴(yán)，所以每次聽(tīng)吹竽的時(shí)候，總是叫這300個(gè)人在一起合奏給他聽(tīng)。有個(gè)南郭先生聽(tīng)說(shuō)了齊宣王的這個(gè)癖好，覺(jué)得有機(jī)可乘，是個(gè)賺錢(qián)的好機(jī)會(huì)，就跑到齊宣王那里去，吹噓自己說(shuō)：“大王啊，我是個(gè)有名的樂(lè)師，聽(tīng)過(guò)我吹竽的人沒(méi)有不被感動(dòng)的，就是鳥(niǎo)獸聽(tīng)了也會(huì)翩翩起舞，花草聽(tīng)了也會(huì)合著節(jié)拍顫動(dòng)，我愿把我的絕技獻(xiàn)給大王?！饼R宣王聽(tīng)得高興，不加考查，很痛快地收下了他，把他也編進(jìn)那支300人的吹竽隊(duì)中。這以后，南郭先生就隨那300人一塊兒合奏給齊宣王聽(tīng)，和大家一樣拿優(yōu)厚的薪水和豐厚的賞賜，心里得意極了。其實(shí)南郭先生撒了個(gè)彌天大謊，他壓根兒就不會(huì)吹竽。每逢演奏的時(shí)候，南郭先生就捧著竽混在隊(duì)伍中，人家搖晃身體他也搖晃身體，人家擺頭他也擺頭，臉上裝出一副動(dòng)情忘我的樣子，看上去和別人一樣吹奏得挺投入，還真瞧不出什么破綻來(lái)。南郭先生就這樣靠著蒙騙混過(guò)了一天又一天，不勞而獲地白拿薪水。可是好景不長(zhǎng)，過(guò)了幾年，愛(ài)聽(tīng)竽合奏的齊宣王死了，他的兒子齊湣(mǐn)王繼承了王位。齊湣王也愛(ài)聽(tīng)吹竽，可是他和齊宣王不一樣，認(rèn)為300人一塊兒吹實(shí)在太吵，不如獨(dú)奏來(lái)得悠揚(yáng)。于是齊湣王發(fā)布了一道命令，要這300個(gè)人好好練習(xí)，做好準(zhǔn)備，他將讓這300人輪流來(lái)吹竽給他欣賞。樂(lè)師們知道命令后都積極練習(xí)，想一展身手，只有那個(gè)濫竽充數(shù)的南郭先生急得像熱鍋上的螞蟻，惶惶不可終日。他想來(lái)想去，覺(jué)得這次再也混不過(guò)去了，只好連夜收拾行李逃走了。像南郭先生這樣不學(xué)無(wú)術(shù)靠蒙騙混飯吃的人，騙得了一時(shí)，騙不了一世。假的就是假的，最終必定逃不過(guò)實(shí)踐的檢驗(yàn)。我們想要成功，唯一的辦法就是勤奮學(xué)習(xí)，只有練就一身過(guò)硬的真本領(lǐng)，才能經(jīng)受住一切考驗(yàn)。1．體會(huì)詞義，寫(xiě)近義詞。

癖好（

）賞賜（

）

蒙騙（

）

破綻（

）

2．根據(jù)文意寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的意思

濫竽充數(shù)：______________________________

彌天大謊：_______________________________

不學(xué)無(wú)術(shù)：___________________________

3．理解文中畫(huà)“____”的句子，填空。

①“聽(tīng)過(guò)我吹竽的人沒(méi)有不被感動(dòng)的”意思就是“________”。請(qǐng)從下文找出描寫(xiě)南郭先生“吹竽”的語(yǔ)句，用“﹏﹏”畫(huà)出來(lái)。

②畫(huà)“____”的句子是南郭先生為了________而說(shuō)的，目的是____________。

③南郭先生敢吹噓是因?yàn)橹繽_______。

4．齊宣王怎樣才能避免像南郭先生這樣的人混進(jìn)吹竽隊(duì)伍中來(lái)？

_________________________________________

5．你覺(jué)得生活中有南郭先生這樣的人嗎？做他這樣的人好嗎？

______________________________________七、語(yǔ)言表達(dá)8、根據(jù)情境寫(xiě)對(duì)話。

習(xí)近平主席曾對(duì)垃圾分類(lèi)工作作出重要指示。他強(qiáng)調(diào)，實(shí)行垃圾分類(lèi)，關(guān)系廣大人民群眾生活環(huán)境，關(guān)系節(jié)約使用資源，也是社會(huì)文明水平的一個(gè)重要體現(xiàn)。

家住光明小區(qū)的李陽(yáng)同學(xué)要去扔家里的廢電池和廢紙盒，但不知道該往哪個(gè)垃圾箱里扔，恰好王老師經(jīng)過(guò)這里，李陽(yáng)會(huì)怎樣向王老師請(qǐng)教呢？請(qǐng)將對(duì)話補(bǔ)充完整。

李陽(yáng)：______________________

王老師：____________________

李陽(yáng)：______________________

王老師：____________________八、想象作文9、習(xí)作。

在想象的世界里，一切都是那么奇妙。請(qǐng)你發(fā)揮想象，寫(xiě)一個(gè)故事，寫(xiě)出屬于自己的想象世界。

要求