學(xué)期班主任工作計(jì)劃

2014-2015學(xué)年學(xué)期班主任工作計(jì)劃本期繼擔(dān)七（班班任作。班有生27人其男11人，女16人經(jīng)了個(gè)期學(xué)的觸我于班生基情有很的解，總上察我的生女?dāng)?shù)差大但部男生厭現(xiàn)，學(xué)目不明，覺較，堂律散全在些面如結(jié)助展自的氣、于新方仍待煉培也了定班任驗(yàn)，刻明教的命是育每位生，而班主任使便以生健成為要?jiǎng)?wù)主的務(wù)神而又榮學(xué)應(yīng)自的主為班任因自的生光榮所身辦任，首先是對(duì)起生。本期準(zhǔn)從下幾面展班作一、指導(dǎo)想緊“進(jìn)提教質(zhì)”一心作深課教改革抓課教這主道優(yōu)教過(guò)，視法培學(xué)良的習(xí)慣大加班、風(fēng)設(shè)結(jié)學(xué)實(shí)，心定實(shí)行工計(jì)強(qiáng)管注落重基養(yǎng)力積促班教教工都邁一新階。堅(jiān)以為、和諧展原班中倡主等結(jié)作極取精，進(jìn)步強(qiáng)級(jí)團(tuán)精建，強(qiáng)體凝力

二、本學(xué)的工作要點(diǎn)（、加強(qiáng)風(fēng)設(shè)、排級(jí)動(dòng)

加對(duì)生想德育創(chuàng)精與踐能的養(yǎng)，面向全體生促學(xué)全發(fā)。班任學(xué)一確好學(xué)各活研區(qū)新場(chǎng)學(xué)計(jì)教方課研究教論常作動(dòng)主，織指學(xué)開靈多、富情的內(nèi)活如題隊(duì)動(dòng)校文活、會(huì)踐活等營(yíng)向氛

根學(xué)的齡點(diǎn)努營(yíng)平圍、和進(jìn)的級(jí)圍。培學(xué)的與識(shí)，提供示生華機(jī)，潛默中漸成理治力體學(xué)的體位發(fā)創(chuàng)精。、導(dǎo)養(yǎng)干

班小部班任左手要真拔干，時(shí)精培小部。培干團(tuán)協(xié)的神，要夠過(guò)部個(gè)集建正健的論帶整班體展批與我評(píng)形集的織、律和取，即以帶。三、本學(xué)將采取的具措施、好規(guī)作（）常班組、理督檢、饋日級(jí)生勤紀(jì)、生作等況對(duì)良象行理糾。（）定深教，解生況包教保、生

神態(tài)生間活容方等并不現(xiàn)進(jìn)教引。（）理生假其突事。生難會(huì)現(xiàn)發(fā)件如生病、架毆學(xué)受等，這情都要主批假能出醫(yī)，在公辦，便學(xué)有事找班任解。（）育紀(jì)生俗說(shuō)“不惡而之學(xué)中免“不、錯(cuò)斷的況對(duì)生的紀(jì)及教、理從更地設(shè)風(fēng)優(yōu)學(xué)。（）室律護(hù)班任組學(xué)維好室律以證好學(xué)環(huán)。（）查生表儀是生象精面的照是校理必要諸如規(guī)學(xué)飾佩發(fā)飾其穿打等都進(jìn)檢督，證生表合學(xué)的色求（7）督促間保操課三鐘班歌活。、解生想況了和究生做班任作前。了入解生的想況我要取下種徑（1與生談（2）不定檢學(xué)的業(yè)（3）

召家會(huì)進(jìn)家訪。

、新育（）分揮干的動(dòng)，動(dòng)班學(xué)積性以生主，師主，與、各活。（2）加強(qiáng)日部職，值干一的主。（）確導(dǎo)新育方：責(zé)感創(chuàng)。學(xué)明沒(méi)責(zé)感創(chuàng)是無(wú)值也就強(qiáng)德教是他育前。對(duì)別生教工要癥藥，育別首要出個(gè)生殊什地有的學(xué)生習(xí)績(jī)理有強(qiáng)自感造性孤，和。的精過(guò)，很明而級(jí)活他說(shuō)不足在乏確導(dǎo)情下會(huì)出惡劇。之對(duì)別要?jiǎng)e待對(duì)下，材教(4)強(qiáng)制安