上傳人：1***

認(rèn)證信息

認(rèn)證類(lèi)型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：施**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：四川

IP屬地：四川 上傳時(shí)間：2023-03-16 格式：DOCX 頁(yè)數(shù)：4 大小：37.90KB 積分：6 舉報(bào) 版權(quán)申訴

大班音樂(lè)我們?nèi)チ锉贪割}目：大班音樂(lè)我們?nèi)チ锉贪?/p>

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.能夠在音樂(lè)節(jié)奏下自如運(yùn)動(dòng)，提高大班幼兒的動(dòng)態(tài)感知能力；

2.通過(guò)讓幼兒體驗(yàn)溜冰的樂(lè)趣，激發(fā)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣；

3.培養(yǎng)大班幼兒的協(xié)作意識(shí)，提高幼兒的綜合運(yùn)動(dòng)能力。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

1.讓幼兒在音樂(lè)拍子下做出正確的動(dòng)作。

2.培養(yǎng)幼兒的協(xié)作意識(shí)，提高幼兒的綜合運(yùn)動(dòng)能力。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：

音樂(lè)、溜冰鞋、保護(hù)用品、小球、繩子

四、教學(xué)過(guò)程：

1.熱身：

放音樂(lè)，讓孩子們自由活動(dòng)，熱身運(yùn)動(dòng)，跳躍、轉(zhuǎn)圈等

2.介紹溜冰：

介紹溜冰的方式和注意事項(xiàng)，讓孩子發(fā)表自己的看法：浸泡式、步步邁等，為游戲做好準(zhǔn)備。

3.跳迪斯科：

跳迪斯科，要求跳出自己的獨(dú)特風(fēng)格，每個(gè)孩子都可以自由跳一下，動(dòng)感音樂(lè)配合著跳躍，讓大家都融入到音樂(lè)運(yùn)動(dòng)中。

4.組合跳：

把孩子們分成4組，每組4-5個(gè)幼兒，每組用繩子在地上畫(huà)一個(gè)小圈，同時(shí)向中心跳，身體不要碰到繩子，重要的是協(xié)作與快樂(lè)。

5.溜冰練習(xí)：

講解溜冰技巧：身體放松，彎曲膝蓋，跨步靈活，腳掌并攏著地，同時(shí)音樂(lè)加快節(jié)奏，讓孩子們學(xué)習(xí)在音樂(lè)節(jié)奏中跑步，并感受溜冰的樂(lè)趣。

6.團(tuán)隊(duì)溜冰比賽：

讓每個(gè)小組輪流和別的小組比賽，看哪個(gè)小組跑得最快、穩(wěn)、好看。通過(guò)比賽讓幼兒體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

7.反思：

溜冰比賽后反思，讓幼兒們想想哪個(gè)地方做得好，哪個(gè)地方還需要改進(jìn)。

五、教學(xué)收尾：

教師詢(xún)問(wèn)孩子們對(duì)本次活動(dòng)的看法，并對(duì)孩子們的表現(xiàn)表示肯定和鼓勵(lì)，激發(fā)他們對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣及參與度。同時(shí)，提醒大家在家中、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所中要注意安全，保護(hù)好自己。

六、教學(xué)延伸：

1.通過(guò)這次活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和幼兒共同參與運(yùn)動(dòng)，以增強(qiáng)體魄。

2.鼓勵(lì)幼兒多參加類(lèi)似的戶(hù)外活動(dòng)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)。

3.每學(xué)期定期進(jìn)行類(lèi)似的團(tuán)體運(yùn)動(dòng)比賽，以增強(qiáng)幼兒的集體意識(shí)及團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

七、教學(xué)反思：

本次音樂(lè)課運(yùn)用了多種教學(xué)手法、形式，從自由活動(dòng)、跳迪斯科到組合跳、溜冰比賽，涵蓋了孩子們多方面的需要，他們自主參與、快樂(lè)學(xué)習(xí)的氛圍感染了所有人。但對(duì)于年齡偏小、站立不穩(wěn)者，要特別安排老師、家長(zhǎng)等人員來(lái)協(xié)助，保證運(yùn)動(dòng)安全，策劃方法、完善保障，才能將本次音樂(lè)課教學(xué)效果最大化。此外，在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)根據(jù)孩子的實(shí)際情況對(duì)難度進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，讓每個(gè)孩子都能夠參與其中，體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。同時(shí)，要讓孩子們體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的力量，從中培養(yǎng)出積極的小伙伴、領(lǐng)導(dǎo)者，并激發(fā)孩子們的自信心和創(chuàng)造力。

在教學(xué)結(jié)束后，教師應(yīng)該對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行評(píng)估和反思，總結(jié)出優(yōu)點(diǎn)和不足，進(jìn)一步調(diào)整教學(xué)策略和方法，為下一次教學(xué)做好準(zhǔn)備。同時(shí)，也可以將孩子們的表現(xiàn)記錄下來(lái)，及時(shí)給家長(zhǎng)進(jìn)行反饋，讓家長(zhǎng)了解孩子在課堂中的表現(xiàn)和進(jìn)展。

總之，音樂(lè)教育是學(xué)前教育中不可或缺的一部分，它可以培養(yǎng)孩子們的音樂(lè)興趣、協(xié)調(diào)能力、集體意識(shí)以及創(chuàng)造力等多方面的能力。而在教育活動(dòng)中，通過(guò)讓孩子們與運(yùn)動(dòng)相結(jié)合，既能豐富孩子們的生活體驗(yàn)，又能激發(fā)孩子們的興趣和活力，讓他們積極地加入到團(tuán)隊(duì)合作中去。因此，今后在教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)踐過(guò)程中，我們應(yīng)該充分利用音樂(lè)與運(yùn)動(dòng)的結(jié)合，發(fā)揮音樂(lè)教育的最大效益。音樂(lè)教育在學(xué)前教育中具有重要作用，通過(guò)音樂(lè)可以培養(yǎng)孩子的音樂(lè)興趣、協(xié)調(diào)能力、集體意識(shí)和創(chuàng)造力等多方面的能力。而在教育活動(dòng)中，將音樂(lè)與運(yùn)動(dòng)相結(jié)合能夠更好地激發(fā)孩子的興趣與活力，豐富他們的生活體驗(yàn)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作。因此，教師在教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)踐過(guò)程中應(yīng)該充分利用音樂(lè)與運(yùn)動(dòng)的結(jié)合，根據(jù)孩子的實(shí)際情況對(duì)難度進(jìn)行調(diào)整，讓每個(gè)孩子都能夠參與其中