拓展訓練項目介紹

青島統(tǒng)業(yè)集團拓展項目介紹操作：每一位學員依次從一座高米的背摔臺上直身向后倒下，其他學員在背摔臺下平伸雙臂保護。培訓目標相互信任是創(chuàng)造良好組織氛圍工作績效的根本；間，上下級之間的相互理解；自我控制能力；體會責任感。搶灘登陸(備選)：合理的方法，緊密的團結(jié)是團隊得落地培訓目標面對困難時如何找出正確的解決方法；資源的合理利用與團隊的緊密合作是分不開的。有軌電車：齊心協(xié)力才能步調(diào)一致。操作：全隊踏上兩根方木，一齊穿過各種障礙，如溝壑、土丘、圓木、窄門等。小步幅，高頻率行進，倒著走，培訓目標步調(diào)一致，齊心協(xié)力是建設(shè)一個高效能團的立足之本。死亡電網(wǎng)(備選)：全體隊員來到一張有多個網(wǎng)孔的網(wǎng)前，操作：距地米一座斷橋，斷橋的寬度從米到米。學員在培訓師的輔助下跨越斷橋。斷橋的另一側(cè)可上下擺動，需其余隊員控制其平穩(wěn)，保證上面學員順利跨橋。學員借助安全帶、主繩及鋼索保護，另有專培訓目標：消除恐懼心理，激發(fā)個人潛能，增強自信心空中單杠(備選)：機會就在眼前，但它是擺動著的，操作：踏上距地米高的圓盤平臺，向上躍起，抓住上前方一根搖擺的單杠。學員借助安全帶、主繩及鋼索保護，另有專職教練保護。培訓目標：突破對自身固有的認識，發(fā)現(xiàn)潛在能量；挑戰(zhàn)團隊極限：沒有競爭意識就會被淘汰、讓我們的個人和團隊在競爭前進，永不言敗。()能量傳輸：、每組學員站成一排，利用手中每人一節(jié)半圓型膠管，把一個球從隊頭傳至隊尾。、要求手不能碰球、球半途不能落地、全組人不能發(fā)聲培訓目標：通過相互配合快速增進人與人之間的關(guān)系明確目標后，執(zhí)行過程中個體首先觀注自身職責突破一些限制性觀念，體會融入團隊合作的成就感。()急速秒：個數(shù)字，全體隊員依次的踩一遍。培訓目標：規(guī)則明確，但在項目進行中往往因為個人的執(zhí)行出現(xiàn)失誤導致團隊前功盡棄，不得不重新開始，細節(jié)決定成敗。()團隊戰(zhàn)鼓：一面四周綁著無數(shù)根繩子的戰(zhàn)鼓，學員每人拿起一根，把鼓提起來：用這面鼓顛起一個球，在小球不落地并超出一米高的情況下連續(xù)顛十次。培訓目標：默契度和協(xié)作能力。()不倒森林：互相移動身體，道具不動，獨根為木，培訓目標：我們大家在一起就組成蘊含巨大能量的森林，但仍需我們協(xié)調(diào)配合，共同努力！()一圈到底：所有學員手拉手圍成一圈，用呼啦圈穿過所有人的身體回到原位。在活動過程中，只能以語言為工具，相互拉著的手不能放開，也不能用手指培訓目標：全體人員不斷賽選，選出優(yōu)秀組合，但在執(zhí)雷陣：團隊合作項目操作：全體隊員利用分鐘時間，依次通過由個方格組成的模擬的一個雷區(qū)。通過特別設(shè)計的團隊游戲使隊員在充分放松娛樂的同時達到鞏固團隊關(guān)系、加深團隊成員的了解，促進團隊的進一步融合。思搏拓展培訓公司的篝火晚會是一場交互式的盛會，通過思搏體驗式培訓公司專業(yè)的主持人的現(xiàn)場調(diào)控，讓每個人都參與進來，給每個人充分展示自我、盲人方陣：領(lǐng)導責任、決策、團隊溝通、執(zhí)行操作：所有隊員在蒙住眼睛的環(huán)境中(盲人)，在分鐘內(nèi)把一團繩子拉成一個最大的正方形，并將所有隊員平均分配到正方形的四條邊上培訓目標一個領(lǐng)導聲音的重要性；溝通技巧、態(tài)度；學會運用多種溝通方式；執(zhí)行力的有力貫徹團隊運智：全體隊員在隊長的領(lǐng)導下將塑料筐上物品運到指定地點。項目目標：讓全隊成員分工明確、相互協(xié)作、每一位成員理解在團隊中執(zhí)行力的重要性。啞人筑塔(備選)：團隊協(xié)作項目操作：以隊為單位，每位隊員在不用語言溝通的情況下運用已有的積木，通過大家的相互協(xié)作在滿足每位隊員不同需求的情況下共同完成一項筑塔任務。培訓目標：在分工不同的情況下如何進行有效的溝通；與團隊的利益達成一致。的張密碼撲克牌，團隊成員要按順序把密碼解開。這是幾個團隊在賽的項目，場面有接力，有歡呼，有競爭，更有合作。的交流才叫高效工作；給別人留下一個良好的合作空間，從自我做起，細節(jié)決定成敗；傾心的投入，彼此協(xié)作勝。急速秒：操作：—張帶有抽象圖像的卡片，全體隊員在秒的時間內(nèi)按照從—的順利排列出來，共進行輪。培訓目標：規(guī)則明確，但在項目進行中往往因為個人的執(zhí)行出現(xiàn)失誤；導致團隊前功盡棄，不得不重新開始，七巧板：在規(guī)定的時間內(nèi)完成所有任務。爭取團打破分。要性。打破部門之間因工作分工不同而形成的隔閡。驛站傳書簡介：把團隊分成兩排，面朝同一方向，由最后排將一系列數(shù)字或者動作傳至最前面的人處，中間出現(xiàn)差錯將接受懲罰。信任、理解和相互合作的團隊精神；通過身體的接觸來實現(xiàn)情感溝通；體會傳遞者和被傳遞者不同的感受。團隊橋：合作與自我挑戰(zhàn)絲使其懸浮在空中，板下方下垂根繩索。學員從木板一端走到另一端，其余隊員通過懸繩控制板的平穩(wěn)。走過木板后，踏上一同等高度的圓盤平臺，向上躍起，抓住上前方一根搖擺的單杠。培訓目標突破對自身固有的認識，發(fā)現(xiàn)潛在能量，從而促進個體自愿的行為改變與團隊協(xié)作意識。“支持”。操作：兩條動蕩著的鋼絲，一頭矮一頭高、一頭窄一頭寬，兩個人相互扶持著從窄的一頭走到終點。挑戰(zhàn)的時候，如何依靠企業(yè)、如何依靠團