人教版六年級(jí)下冊(cè)語文桃花心木課后練習(xí)

人教版六年級(jí)下冊(cè)語文桃花心木課后練習(xí)

1、讀拼音寫漢字。

chāyānɡkūwěiduànliàn

()()()

yōuyǎlúnfānbóbóshēnɡjī

()()()

2、形近字組詞。

秧()鍛()番()勃()

殃()緞()翻()脖()

3、近義詞填空。

間或()依靠()特殊()仿照()

優(yōu)雅()

【句段集錦】

摘抄課文中對(duì)你有啟發(fā)的語句。

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【課文鏈接】

讀句子，回答下列問題。

(1)驚奇的是，他來得并沒有規(guī)律，有時(shí)隔三天，有時(shí)隔五天，有時(shí)十幾天才來一次;澆水的量也不肯定，有時(shí)澆得多，有時(shí)澆得少。

這句話寫種樹人的驚奇做法，有兩點(diǎn)驚奇：一是_______________________

_______________________;二是___________________________________________。

(2)不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比擬經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)熬煉出一顆獨(dú)立自主的心。

句子中“不確定”的`意思是________________________________________________;

這句話的意思是___________________________________________________

__________________________________________________________________。

【課外延長(zhǎng)】

1、閱讀：

李廣巧計(jì)退兵

西漢時(shí)期，北方匈奴勢(shì)力漸漸強(qiáng)大，不斷興兵進(jìn)犯中原。飛將軍李廣任上郡太守，奉命抵抗匈奴南進(jìn)。

一天，有三名匈奴兵又來侵?jǐn)_，李廣闊怒，親自率領(lǐng)一百名騎兵前去追擊，始終追了幾十里地，最終追上三名匈奴兵，殺了兩名，活捉一名。

李廣的隊(duì)伍正預(yù)備回營(yíng)時(shí)，突然發(fā)覺有數(shù)千名匈奴騎兵正向他們這邊前進(jìn)。匈奴隊(duì)伍也發(fā)覺了李廣，但觀察李廣只有百名騎兵，以為他們是為大部隊(duì)誘敵的前鋒，不敢攻擊，趕忙上山擺開陣勢(shì)，觀看動(dòng)靜。

李廣鎮(zhèn)靜地對(duì)部下說：“我們只有百余騎，離大營(yíng)還有幾十里遠(yuǎn)。假如我們逃跑，匈奴部將必定追殺我們。假如我們按兵不動(dòng)，敵人反倒疑心我們有大部隊(duì)潛伏在四周，他們決不敢輕易進(jìn)攻。所以我們只能進(jìn)，不能退?！?/p>

部將們聽了李廣的話，依計(jì)而行，跟著李廣連續(xù)前進(jìn)。

到距離敵陣僅二里地光景的地方，李廣又下令：“全體下馬休息?！崩顝V的士兵卸下馬鞍，閑適地躺在草地上休息，戰(zhàn)馬在一旁津津有味地吃草。

匈奴部將感到非常驚奇，派了一名軍官出陣觀看形勢(shì)。李廣馬上命令士兵上馬，沖殺過去，一箭射死了這個(gè)軍官。然后他們又回到原地，連續(xù)休息。

匈奴部將見此情形，更加恐慌，料定李廣胸有成竹，四周定有伏兵。天黑以后，李廣的人馬仍無動(dòng)靜。匈奴部將怕遭到大部隊(duì)的攻擊，慌驚慌張地領(lǐng)兵逃跑了。

李廣的百余騎兵安全返回大營(yíng)。

(1)請(qǐng)仿照“津津有味”寫3個(gè)“AABC”形式的詞語，并用“津津有味”寫一個(gè)句子。

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(2)從短文中找出以下詞語的近義詞，填在括號(hào)里。

鎮(zhèn)靜()觀察()

(3)你認(rèn)為李廣是一個(gè)怎樣的人呢?

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