幼兒園2023年政工工作總結(jié)（2篇）

第頁共頁幼兒園2023年政工工作總結(jié)根據(jù)市教育局、市人事局、市財(cái)政局、市社保局等相關(guān)單位的要求，我園政工方面在____年主要做了以下工作：一、師德師訓(xùn)工作1、暑期組織教師進(jìn)行了“正黨風(fēng)、修師德、展風(fēng)采”主題教育活動，撰寫了“實(shí)施方案”、“整改報(bào)告”、“學(xué)習(xí)、總結(jié)”，查看了教師的學(xué)習(xí)筆記、心得體會、自查報(bào)告，組織教師進(jìn)行了師德師風(fēng)的自評和考評。2、組織教師參加了全市組織的第二____屆教師節(jié)表彰大會，“金松教育獎”羅鳴燕老師、“優(yōu)秀教師”____老師受到表彰。領(lǐng)導(dǎo)和教師代表一共____人參加。從市教育局領(lǐng)回了《金松師表》60本，發(fā)放給全體教職工學(xué)習(xí)。3、組織教師參加了市人事局舉辦的專業(yè)技術(shù)人員《心理健康與心理調(diào)適》學(xué)習(xí)活動，并上交____名教師考試試卷和學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)。4、____月____日之____日____三位教師參加了市進(jìn)修學(xué)校組織的《信息技術(shù)與學(xué)科整合》的培訓(xùn)，成績優(yōu)秀，受到好評。明年元月將組織教師參加班主任培訓(xùn)。二、職稱、人事工作1、制定了《幼兒園職評量化細(xì)則》，并根據(jù)《幼兒園職評量化細(xì)則》的量化打分，羅鳴燕老師被選送到____市參加副高職稱的評選。2、____中級水平能力測試合格并領(lǐng)回了合格證。3、催出四位進(jìn)修到期教師返崗，并辦理了簽字等相關(guān)手續(xù)。4、不在崗人員返崗情況：____請病假（三個月病假已到期）、____辭職（辭職信至今未到）、____辦理調(diào)動手續(xù)（調(diào)到實(shí)驗(yàn)初中）、____返崗。按教育局要求，目前已為____寫了停薪的報(bào)告和恢復(fù)____老師工資的報(bào)告。5、為返崗、離崗教師組織了群眾座談會，并將結(jié)果上進(jìn)啊、交市教育局。6、填寫了在編不在崗人員花名冊上交教育局，共____人。7、為____老師申報(bào)副高職稱的評聘。8、為____三位教師辦理招考報(bào)名手續(xù)，三位教師參加了全市的代課教師招考。三、工資、保險(xiǎn)的落實(shí)1、為全園的臨工購買了養(yǎng)老保險(xiǎn)、建立了檔案。2、為____三位教師辦理了退休手續(xù)，并為____年以后退休的教師申報(bào)、增加了“特殊貢獻(xiàn)”的____%工資和“獨(dú)生子女”的____%工資。3、按____年新標(biāo)準(zhǔn)申報(bào)了遺囑困難補(bǔ)助。4、為了實(shí)行績效工資的改革，向人事局填報(bào)了兩套工資統(tǒng)計(jì)表。四、其他工作1、到市教育局整理了近六年的教職工檔案。2、為迎接省示范幼兒園的驗(yàn)收收集整理各種資料。3、辦理近五年的教師學(xué)分登記。4、制作打印全園各類花名冊。5、為迎接____至____年學(xué)年度的編制審核填寫各種表冊。幼兒園2023年政工工作總結(jié)（二）一年來，我園的保教工作，在上級部門的關(guān)心支持下，以加強(qiáng)教學(xué)研究、提高保教質(zhì)量為重點(diǎn)，努力改善幼兒園的園容園貌，帶動全體教師愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)拼搏，無私奉獻(xiàn)，取得了較好的成績。1、從轉(zhuǎn)變觀念入手，以教研為手段，積極探索素質(zhì)教育的新方法、新途徑。每周二、周四下午進(jìn)行保育員、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動?；顒觾?nèi)容有新的教育理念的學(xué)習(xí)；課堂教學(xué)方法的改革，教師角色總轉(zhuǎn)變，努力使教學(xué)形式由傳授式向開放式轉(zhuǎn)變，由知識的傳授向能力的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變。努力建構(gòu)積極、有效的師幼互動式的活動形式。2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。對教師的備課、教育活動，室內(nèi)外游戲活動等加強(qiáng)管理，根據(jù)幼兒的年齡，依據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)，扎實(shí)落實(shí)保教常規(guī)，并在此基礎(chǔ)上積極豐實(shí)保教內(nèi)涵。特別是每班所自制的幼兒玩具、體育器械、頭飾、區(qū)域活動材料等，近年來，教師自制的教玩具將近三千多件，利用這些材料和教玩具，讓幼兒在各個區(qū)域活動中發(fā)揮各自的聰明才智，較好地培養(yǎng)幼兒動腦思考、動手操作等各種自主創(chuàng)新能力，充分體現(xiàn)了“做中學(xué)”的教育觀和新課程改革的理念。3、加強(qiáng)幼兒一日活動的研究，嚴(yán)格按一日活動計(jì)劃組織幼兒開展活動，防止預(yù)外事故的發(fā)生，對幼兒的一日活動及行為規(guī)范進(jìn)行教育和指導(dǎo)，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，教會幼兒“學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會共處、學(xué)會做人”。4、大膽進(jìn)行幼兒園教育課程改革。由原來統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)化的課程、改革為多元化、靈活性的園本課程，各班設(shè)立了符合幼兒年齡特點(diǎn)的，適應(yīng)幼兒發(fā)展需要的