2023年初三畢業(yè)班工作總結(jié) 學(xué)校初三畢業(yè)班工作總結(jié)匯報范本

第初三畢業(yè)班工作總結(jié)學(xué)校初三畢業(yè)班工作總結(jié)匯報范本

下面是為大家整理的初三畢業(yè)班工作總結(jié)學(xué)校初三畢業(yè)班工作總結(jié)匯報范本,供大家參考。

出實招重過程要結(jié)果沿灘區(qū)仙市中學(xué)朱德君尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：大家好！二月22號，區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)、專家一行蒞臨我校調(diào)研初三畢業(yè)班工作，令我校一班人精神振奮，信心百倍，受益匪淺。我校在23號就對領(lǐng)導(dǎo)們和專家們的指導(dǎo)意見立即進(jìn)行了梳理，并及時傳達(dá)給了全體師生，為教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”指明了方向，明確了目標(biāo)。我們也深深地知道了本屆畢業(yè)班從初一開始就“底子薄”的現(xiàn)狀，深感本屆畢業(yè)班的責(zé)任、壓力和困難都很大。我們?yōu)榇藨n慮、彷徨和不安，但我們絕不退縮！為了成功中考，我們的口號是：出實招、重過程、要結(jié)果。為此我們在重點做兩件事：一是服務(wù)好初三學(xué)生，二是配合、引導(dǎo)好初三教師。一、服務(wù)好初三學(xué)生，為成功中考做好充分準(zhǔn)備1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和初三教師對目標(biāo)生實行承包制。如將初三的目標(biāo)生和準(zhǔn)目標(biāo)生全部承包給初三教師和校級干部，各承包人要對承保對象的學(xué)習(xí)、思想、生活以及心理壓力等方面全程跟蹤，并且要有詳細(xì)的幫扶計劃措施和幫扶后最終所能達(dá)到的升學(xué)目標(biāo)。各承包人必須堅持每周至少和聯(lián)系學(xué)生進(jìn)行一次思想上的一對一交流，并在每周五下午放學(xué)前將聯(lián)系情況交教導(dǎo)處匯總，教導(dǎo)處再將每周匯總后的情況向三位校級干部匯報，以便學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)確掌握師生的工作和學(xué)習(xí)狀況，并及時給與指導(dǎo)和調(diào)控。2、對學(xué)生進(jìn)行有效激勵，主要從兩個方面進(jìn)行。（1）對學(xué)生進(jìn)行獎勵。本學(xué)期開學(xué)典禮上，學(xué)校就對前30名目標(biāo)生頒發(fā)了獎學(xué)金和獎狀；

對每次月考進(jìn)入前50名的學(xué)生進(jìn)行張紅榜表揚(yáng)，并打電話告知家長。其中前20名還要獎勵筆記本，后30名中，只要名次比上次考試上升了1名的，就獎勵筆記本，并在學(xué)生集會時發(fā)。意在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。（2）讓目標(biāo)生身臨其境的感受并宣誓。3月底，我們將帶帶目標(biāo)生到自貢二中、理工學(xué)院等優(yōu)秀學(xué)校參觀并高聲喊出成功中考的誓言。同時給他們介紹中國的名牌大學(xué)、重點大學(xué)更加優(yōu)美的校園設(shè)施、校園樂趣、就業(yè)前景以及畢業(yè)后的美好前程等等，讓學(xué)生們從心里感受到“學(xué)習(xí)”不再是負(fù)擔(dān)，而是自己美好的前程！從而變“要我讀書”為“我要拼命讀書”。3、讓學(xué)生分析試卷、分析考點從第一學(xué)月開始，指導(dǎo)學(xué)生對每科試卷進(jìn)行書面分析，主要從兩個方面進(jìn)行。（1）分析應(yīng)得分和實得分。即每個學(xué)科的應(yīng)該考多少分，粗心大意造成的過失分是多少，失分的原因是啥子；

（2）分析試卷上的知識點和考點，即每個題命題人到底在考你什么知識，涉及到了什么知識點。將分析的結(jié)果與老師分析的結(jié)果進(jìn)行對比。4、加大對學(xué)生培訓(xùn)我們深知：“船上人不努力，哪怕你坎上人掙斷腰”的道理，因此，我們重點對學(xué)生進(jìn)行了以下五個方面的培訓(xùn)。第一，五種學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。一是預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，因為預(yù)習(xí)有四大好處：好處一，預(yù)習(xí)可培養(yǎng)自學(xué)能力的獨立思維能力。因為預(yù)習(xí)是自己獨立地接受新知識，需要自己獨立閱讀和思考，這就需要有較強(qiáng)的邏輯思維能力。好處二，預(yù)習(xí)可以直接提高學(xué)習(xí)效率。預(yù)習(xí)可以發(fā)現(xiàn)自己知識的漏洞。通過復(fù)習(xí)有關(guān)舊知識可彌補(bǔ)漏洞，使自己聽課時精力很快集中到新知識上面去。好處三，預(yù)習(xí)能開拓思路。經(jīng)過預(yù)習(xí)，對要學(xué)的知識已經(jīng)心中有數(shù)，容易跟上老師講課的思路，甚至可以跑到老師思路的前面去。好處四，預(yù)習(xí)可提高記筆記的水平。老師講的內(nèi)容大部分在書上都有，由于做過預(yù)習(xí)，知道哪些內(nèi)容書上有、哪些沒有，就可有選擇地做筆記。二是聽課習(xí)慣的培養(yǎng)，要求學(xué)生上課時積極跟著老師的思路走，在課堂上要記，老師在板書時要默記板書內(nèi)容，爭取在課堂上理解記憶老師所傳授的知識，以便提高聽課效率，下課后根據(jù)是否能清晰地回憶出本節(jié)課老師所講知識點的線索，來評價自己的聽課效率是多少，并作好記錄，老師要隨時抽查學(xué)生的聽課效率；

三是自習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，上自習(xí)時要求學(xué)生做到心靜，只有靜下心來自習(xí)，才能提高自己的自習(xí)效率，從而更好地達(dá)到鞏固知識的目的；

四是作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)，做作業(yè)時要求學(xué)生獨立思考問題，作業(yè)過程中不能對答案，養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣，以便減少考試時的過失分；

五是考試習(xí)慣的培養(yǎng)，要求學(xué)生書寫工整，不慌不忙，思維嚴(yán)密，由易到難，要達(dá)到減少過失分的目的。第二是勞逸結(jié)合、科學(xué)安排膳食的教育。中考總復(fù)習(xí)與應(yīng)試持續(xù)的時間較長，沒有強(qiáng)健的體格非但不能保持旺盛的精力，良好的功效，而且回影響健康，所以堅持體育鍛煉、注意勞逸結(jié)合、科學(xué)安排膳食是十分必要的。最好每天安排20—30分鐘的體育鍛煉，課間10分鐘必須出教室休息、放眼遠(yuǎn)眺，調(diào)節(jié)視野，課間操、眼保健操必須認(rèn)真做，總之要舒緩一下緊張的精神，讓大腦消除疲勞，以便保證持續(xù)的高效率工作。膳食在注意增加寫高蛋白的同時，更要作到多樣化的主副適結(jié)構(gòu)，促進(jìn)食欲，還要多吃些清淡的蔬菜水果用于補(bǔ)充體內(nèi)的水分與營養(yǎng)，還能消食降火。第三是科學(xué)安排考前100天的教育?？记?00天的教育，大致可分成四個階段。一階段30天，可根據(jù)實際情況安排復(fù)習(xí)。一般而言，這時的復(fù)習(xí)重點應(yīng)放在理科上。因為理科主要考查一個人的運(yùn)算能力、邏輯推理能力、實際操作能力等，它需要大量的運(yùn)算、求證、實驗。把理科安排在這一階段集中復(fù)習(xí)，時間上游刃有余，體力、精力也有保證；

二階段30天，要把重點安排在文科上。因為文科需要大量記憶，根據(jù)遺忘曲線所揭示的普遍規(guī)律，記憶是一個衰減的過程，因此選擇離中考較近的時間來強(qiáng)化記憶，這樣可以收到更好的效果；

三階段30天，這是整理、鞏固各課知識的黃金時期，這30天的復(fù)習(xí)是整個復(fù)習(xí)階段的重中之重。要求學(xué)生不僅要文理兼顧，還要考慮如何分配強(qiáng)勢和弱勢學(xué)科的復(fù)習(xí)時間，要求學(xué)生要有重點的攻堅和補(bǔ)習(xí)弱勢學(xué)科，特別要找準(zhǔn)自己新的成績增長點，使得每一天的復(fù)習(xí)都要有新的收獲；

四階段10天，這一階段重點任務(wù)保持精力、調(diào)節(jié)情緒，每天只作少量的練習(xí)，強(qiáng)度以不感到疲勞為宜，主要是維持記憶，對重點問題進(jìn)行有選擇的溫習(xí)，以瀏覽知識結(jié)構(gòu)一覽表、回憶為主，遇到回憶不出的問題再查書，經(jīng)過回憶在自己頭腦中形成清晰的更簡捷邏輯框架，使在應(yīng)試中能保持良好的回憶和再認(rèn)識狀態(tài)，同時還要把精力重點集中于能迅速提高成績的科目和內(nèi)容上，要注意放松休養(yǎng)，還要有充足的睡眠。第四是應(yīng)試心里素質(zhì)的培養(yǎng)教育。在考前的模擬考試中，要求學(xué)生克服厭煩心里，避免急躁情緒，不能因偶爾的失誤而喪失信心，到中考臨場時，應(yīng)該信心十足，精力充沛，頭腦清醒，達(dá)到作家的競技狀態(tài)。在考場上，心態(tài)更要平穩(wěn)，如果解題比較順利，感覺題目均會做，這時要沉著細(xì)致，爭取不出錯無誤，如果感覺有些題目難度較大，要這樣想：我做起難，別人一樣難，千萬不要因題難而亂了方寸，甚至胡思亂想發(fā)生慌亂而造成一些過失分。二、配合、引導(dǎo)、激勵好初三教師，為學(xué)生成功中考提供保障。1、三個校級領(lǐng)導(dǎo)承包初三教師校長朱德君聯(lián)系語文和英語兩個學(xué)科的教師，分管教學(xué)的副校長胡禮根聯(lián)系數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)三個學(xué)科的教師，分管德育的副校長明登才聯(lián)系政治、歷史和體育三個學(xué)科的教師。主要采取深入課堂聽課、檢查督促、指導(dǎo)和談心等形式。校級干部要主動和學(xué)科任課教師討論復(fù)習(xí)方法，明確復(fù)習(xí)重點，分析、歸納中考考點，共同解決復(fù)習(xí)難點；

親自參與指導(dǎo)學(xué)月檢測命題工作，把握試題難易程度和質(zhì)量，從而提高檢測質(zhì)量；

堅持深入初三課堂聽課，每周每人聽課至少4節(jié)，要及時的發(fā)現(xiàn)問題、糾正問題、解決問題。2、對教師進(jìn)行激勵（1）加大對中考的獎勵力度。每考上一個蜀光，在去年獎勵的基礎(chǔ)上，增加了200元。（2）設(shè)立了配合獎。一是同年級同一學(xué)科間教師，只有平均分和優(yōu)生率位居區(qū)前三名，該學(xué)科教師才可享受此獎；

二是班級間全體教師，只有完成了班級升蜀光目標(biāo)，該班級全體教師才可享受此獎。3、召開好初三教師成績分析會我校的初三成績分析會，開得可謂扎實，歷時一般都在兩個半小時以上，有兩次長達(dá)三個小時之多。因為每個初三教師要做好以下四個方面的發(fā)言：一是要對試題結(jié)構(gòu)做剖析，分析出本次考試的考點；

二是要分析出學(xué)生存在問題的知識點以及補(bǔ)救措施；

三是要結(jié)合學(xué)生對教師的信息反饋，提出整改措施；

四是要提出下次考試時各個目標(biāo)生將要達(dá)到的目標(biāo)。4、在“試題”方面對教師的幾點要求一是要注意“篩題”，即教師在布置作業(yè)題時要“篩”，在評講試題時也要“篩”，把沒啥作用或大多數(shù)目標(biāo)生都會的“過濾”掉；

二是要注意研究題，這個，我們將發(fā)揮教研組的優(yōu)勢，集體命模擬題；

三是要求各學(xué)科教師要注意搜集目標(biāo)生的錯題，在自己的心中要有一本優(yōu)生的錯題集。5、我們將采取“走出去”和“請進(jìn)來”的形式，豐富我校初三