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文檔簡介
第第頁運動與健康自我評價
高中生運動與健康自我評價(一)
我是一個運動技能較強的高中生,平常常和同學打籃球,練習投籃,我認為這項運動能促進身體各項機能的高效運行。傍晚,我會獨自圍著操場慢跑5圈,這是一種舒暢的健身方式。中學時,我體弱多病,自從我高中三年來堅持做這些運動,我?guī)缀醪辉忻鞍l(fā)燒,免疫技能得到顯著加強。現(xiàn)在的我,是個真正健康的高中生。
高中生運動與健康自我評價(二)
作為一名高中生,我身體健康狀況良好,能積極主動的參與各項體育熬煉,聽從體育老師的安排,達到課標要求。平常的學習生活中,能夠主動地抽出時間進行熬煉(每天下午堅持跑步等),強健體魄,為焦灼的學習生活打好身體基礎。
高中生運動與健康自我評價(三)
有學習的愿望與愛好,能運用各種學習方式來提高學習水平,有對自己的學習過程和學習結(jié)果進行反思的習慣;能夠完成規(guī)定的物理、化學、生物等學科的試驗操作;能夠結(jié)合所學不同學科的知識,運用已有的閱歷和技能,獨立分析并解決問題;具有初步的討論與創(chuàng)新技能。
不錯的身高比例更讓他在運動上難以獲得一些優(yōu)勢,他也因此更加酷愛籃球,籃球讓他經(jīng)受競爭,合作,最終經(jīng)過自己的努力,站在成功的領獎臺上.
盡管身高不是很適合運動,但是這不影響他對運動,對體育項目的愛好,反而增加了他的愛好。愛好體育,讓他擁有健康的身體,開朗的性格。
生活在這樣的環(huán)境下,我覺得自己很美滿,我覺得自己的美滿來自社會,所以自己也要報答社會。生活在一個集體中,就要有寬闊的胸襟和博大的胸懷。要讓自己的生活更有意義,生活要有規(guī)律,要有遠大的抱負和追求。人活在這個世界上就要有信念,堅持了信念就能活得更有意義。
高中生運動與健康自我評價(四)
以前的我就像老師說的:吃飯搶大碗,運動往后閃。但經(jīng)過這學期,我愛上了運動,由于它可以使我更健康。
有學習的愿望與愛好,能運用各種學習方式來提高學習水平,有對自己的學習過程和學習結(jié)果進行反思的習慣;能夠完成規(guī)定的物理、化學、生物等學科的試驗操作;能夠結(jié)合所學不同學科的知識,運用已有的閱歷和技能,獨立分析并解決問題;具有初步的討論與創(chuàng)新技能。
不錯的身高比例更讓他在運動上難以獲得一些優(yōu)勢,他也因此更加酷愛籃球,籃球讓他經(jīng)受競爭,合作,最終經(jīng)過自己的努力,站在成功的領獎臺上。
盡管身高不是很適合運動,但是這不影響他對運動,對體育項目的愛好,反而增加了他的愛好。愛好體育,讓他擁有健康的身體,開朗的性格。
生活在這樣的環(huán)境下,我覺得自己很美滿,我覺得自己的美滿來自社會,所以自己也要報答社會。生活在一個集體中,就要有寬闊的胸襟和博大的胸懷。要讓自己的生活更有意義,生活要有規(guī)律,要有遠大的抱負和追求。人活在這個世界上就要有信念,堅持了信念就能活得更有意義。
高中生運動與健康自我評價(五)
生命在于運動。我的體育雖然一般,但對待每次的體育課、課間操還有運動競賽,我都以積極的心態(tài)和良好的`立場對待。通過一個學期的熬煉,我的體育成果有了很大提高,身體也越來越健康,感冒發(fā)燒等病也都不再纏身。適當?shù)捏w育熬煉對我們的身體有著很大的好處,它會讓我們受益匪淺。下個學期,我照舊會以仔細的立場對待運動。
高中生運動與健康自我評價(六)
生命在于運動。我的體育雖然一般,但對待每次的體育課、課間操還有運動競賽,我都以積極的心態(tài)和良好的立場對待。通過一個學期的熬煉,我的體育成果有了很大提高,身體也越來越健康,感冒發(fā)燒等病也都不再纏身。適當?shù)捏w育熬煉對我們的身體有著很大的好處,它會讓我們受益匪淺。下個學期,我照舊會以仔細的立場對待運動。
高中生運動與健康自我評價(七)
有學習的愿望與愛好,能運用各種學習方式來提高學習水平,有對自己的學習過程和學習結(jié)果進行反思的習慣;能夠完成規(guī)定的物理、化學、生物等學科的試驗操作;能夠結(jié)合所學不同學科的知識,運用已有的閱歷和技能,獨立分析并解決問題;具有初步的討論與創(chuàng)新技能。
不錯的身高比例更讓他在運動上難以獲得一些優(yōu)勢,他也因此更加酷愛籃球,籃球讓他經(jīng)受競爭,合作,最終經(jīng)過自己的努力,站在成功的領獎臺上.
盡管身高不是很適合運動,但是這不影響他對運動,對體育項目的愛好,反而增加了他的愛好。愛好體育,讓他擁有健康的身體,開朗的性格。
生活在這樣的環(huán)境下,我覺得自己很美滿,我覺得自己的美滿來自社會,所以自己也要報答社會。生活在一個集體中,就要有寬闊的胸襟和博大的胸懷。要讓自己的生活更有意義,生活要有規(guī)律,要有遠大的抱負和追求。人活在這個世界上就要有信念,堅持了信念就能活得更有意義。
高中生運動與健康自我評價(八)
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