學(xué)院教學(xué)工作總結(jié)3篇

學(xué)院教學(xué)工作總結(jié)篇學(xué)教工總篇一、落實(shí)規(guī)制度，發(fā)揮章制度的規(guī)、引導(dǎo)功落實(shí)《__學(xué)院教師教學(xué)工作規(guī)范》學(xué)院教師評(píng)學(xué)暫行辦法》、《__學(xué)院學(xué)生上評(píng)教實(shí)施辦法》、院教學(xué)和教學(xué)管理事故認(rèn)定及處理辦法》、《__學(xué)院考場(chǎng)規(guī)則》、《__學(xué)院學(xué)生考試違規(guī)處理辦法》、《__學(xué)院監(jiān)考工作規(guī)范》、《__學(xué)院教師學(xué)術(shù)道德規(guī)范及管理辦法科研項(xiàng)目管理暫行辦法《__院優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)評(píng)審辦法》院科研獎(jiǎng)勵(lì)暫行辦法》等系列規(guī)章制度，規(guī)范教師教學(xué)行為、教學(xué)評(píng)價(jià)程序、教科研管理措施引導(dǎo)師生依規(guī)開展教學(xué)科研活動(dòng)加強(qiáng)教學(xué)的有效性，提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、加強(qiáng)教管理，日常學(xué)工作有序開根據(jù)學(xué)院教務(wù)處計(jì)劃結(jié)合校區(qū)教學(xué)實(shí)際完成教學(xué)任務(wù)下達(dá)、課程安排、教材征訂、教學(xué)計(jì)劃異動(dòng)、學(xué)籍異動(dòng)、考試組織等常規(guī)教學(xué)管理工作。學(xué)期初，召開教學(xué)工作會(huì)議，學(xué)習(xí)了學(xué)期工作計(jì)劃，總結(jié)了上學(xué)期工作，并對(duì)本學(xué)期學(xué)分制改革、課程建設(shè)、科研等工作進(jìn)行具體部署并提出明確要求。

開展期初、期中、期末教學(xué)檢查工作，召開任課教師代表座談會(huì)、學(xué)生學(xué)習(xí)代表座談會(huì)，征求師生對(duì)教學(xué)管理、教育教學(xué)等方面的意見建議及時(shí)向分管領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員反饋改進(jìn)教學(xué)工作，使日常教學(xué)管理與階段性管理有機(jī)結(jié)合。按計(jì)劃開展督導(dǎo)聽課，每學(xué)年對(duì)中青年教師至少督導(dǎo)聽課1次。每聽一節(jié)課，聽課人對(duì)教學(xué)情況寫出書面評(píng)價(jià)，指出優(yōu)點(diǎn)、短點(diǎn)，再由聽課組長(zhǎng)匯總過交談或電子郵件的形式及時(shí)反饋給任課教師，發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)作用。完善并落實(shí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障體系期末安排學(xué)生對(duì)所有任課老師上評(píng)教評(píng)教結(jié)果顯示教師的教學(xué)態(tài)度學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)效果等情況，教師登陸教學(xué)平臺(tái)查看學(xué)生評(píng)價(jià)，對(duì)改進(jìn)教學(xué)工作起到了一定的促進(jìn)作用上評(píng)教之外還每班選出10名代表，對(duì)教師教學(xué)情況進(jìn)行抽樣調(diào)查，作為上評(píng)教的補(bǔ)充。推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，在全校范圍進(jìn)行學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法引導(dǎo)，嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)過程預(yù)警和監(jiān)控，建立學(xué)生學(xué)業(yè)預(yù)警機(jī)制，減少學(xué)生考試不及格現(xiàn)象。

進(jìn)一步完善和發(fā)揮教務(wù)管理系統(tǒng)功能教學(xué)任務(wù)匯總學(xué)生成績(jī)錄入、學(xué)業(yè)成績(jī)管理、畢業(yè)成績(jī)打印通過教務(wù)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)，提升了教學(xué)管理自動(dòng)化、信息化水平。三、突出專業(yè)建設(shè)，豐富專業(yè)建設(shè)內(nèi)涵為積極推進(jìn)學(xué)分制改革，順利在20__進(jìn)入?？贫蔚哪昙?jí)實(shí)施學(xué)分制，學(xué)期開學(xué)前，邀請(qǐng)教務(wù)處李傳銀處長(zhǎng)、李鵬副處長(zhǎng)對(duì)群體任課教師進(jìn)行學(xué)分制改革輔導(dǎo)老師們明白了什么是學(xué)分制怎樣實(shí)施學(xué)分制學(xué)分制下怎樣成為受學(xué)生歡迎的教師等問題。為使學(xué)分制改革順利推進(jìn)教科研辦公室收集有關(guān)資料以五年制學(xué)前教育人才培養(yǎng)方案為核心學(xué)分制改革的有關(guān)文件編輯成冊(cè)發(fā)放到每位老師和各班級(jí)手中使老師們有了操作的依據(jù)。按人才培養(yǎng)方案的課程設(shè)置用統(tǒng)一格式編制課程介紹及修讀指導(dǎo)建議為今后學(xué)科教學(xué)提供指導(dǎo)性建議保證教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性和規(guī)范性。優(yōu)化課程體系，推進(jìn)課程建設(shè)與改革，能力培養(yǎng)為主線，建構(gòu)涵蓋通識(shí)教育課程、專業(yè)基礎(chǔ)類課程、專業(yè)核心課程、專業(yè)拓展課程和集中性實(shí)踐課程為一體的課程體系步制訂了各科課程標(biāo)準(zhǔn)，豐富了試題庫等課程教學(xué)資源。

加大教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式和教學(xué)方法改革。提倡任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向、問題教學(xué)、案例教學(xué)等多樣化的教學(xué)方式，使用掌握學(xué)習(xí)教學(xué)模式，加強(qiáng)課程考核改革，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。四、重視實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)，組織地開展業(yè)實(shí)訓(xùn)認(rèn)真組織20__、20__要畢業(yè)學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)工作，強(qiáng)化實(shí)習(xí)過程的監(jiān)督指導(dǎo)指導(dǎo)教師全程跟隨和指導(dǎo)實(shí)習(xí)同學(xué)虛心向幼兒園教師學(xué)習(xí)，主動(dòng)為幼兒園服務(wù)，受到幼兒園的肯定，加強(qiáng)校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)。認(rèn)真組織20__、20__在校學(xué)生的教育見習(xí)工作，精細(xì)組織，克服路途遠(yuǎn)、安全任務(wù)重的不利因素，確保安全，學(xué)生反映收獲頗豐，鞏固校外見習(xí)基地。引導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)各社團(tuán)結(jié)合自身特點(diǎn)開展豐富多彩的活動(dòng)，學(xué)生社團(tuán)成為培養(yǎng)學(xué)生興趣、發(fā)展學(xué)生能力，訓(xùn)練基本功的陣地。抓教研室建設(shè)依托教研室開展教研活動(dòng)這學(xué)期有兩個(gè)教研室申報(bào)教科研改革一項(xiàng)專利獲獎(jiǎng)教科研立項(xiàng)有了提高。五、提升教能力，教科有新進(jìn)展開展課堂教學(xué)質(zhì)量提升活動(dòng)部分老師按優(yōu)質(zhì)課標(biāo)準(zhǔn)拿出自己最高的水平上好一節(jié)課。

組織教師代表到學(xué)院聽取報(bào)告織部分老師參加英語四級(jí)監(jiān)考工作，開闊了老師的視野。六、關(guān)注學(xué)技能發(fā)展，展學(xué)生幼教能十佳評(píng)20__12月，用一個(gè)月的時(shí)間在全校學(xué)生范圍內(nèi)開展幼教技能十佳評(píng)比活動(dòng)，經(jīng)過初賽、復(fù)賽，參加同學(xué)認(rèn)真準(zhǔn)備，評(píng)判老師認(rèn)真公平評(píng)“講故事繪畫手工彈唱、“舞蹈”、“說課”各項(xiàng)十佳，讓學(xué)生充分展示才能，增加了自信。七、提高服意識(shí)，為教有序運(yùn)行提保障1.書室、閱覽室進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)圖書的登記、裝訂、修補(bǔ)工作，發(fā)揮圖書的作用，合理借閱，提高利用率，縮短借用周期；堅(jiān)持每天的安全檢查工作，防火、防盜，確保圖書安全。2.中心對(duì)校園絡(luò)合理維護(hù)制定使用規(guī)則提高新老機(jī)房和多媒體教室的使用效果；堅(jiān)持每天的安全檢查工作，防火、防盜、防病毒攻擊，確保絡(luò)安全。學(xué)校絡(luò)應(yīng)用平臺(tái)要真正起到服務(wù)于教學(xué)研及學(xué)校管理等眾多環(huán)節(jié)校成為優(yōu)化教師教學(xué)、方便師生教研、提高工作效率、樹立學(xué)校形象的工具。3加強(qiáng)對(duì)教室多媒體的使用管理。教室內(nèi)多媒體設(shè)備使用頻率較高，但老化嚴(yán)重，各班學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)管理，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向管中心反映，絡(luò)管理員要在第一時(shí)間內(nèi)維修。

4琴房加強(qiáng)對(duì)學(xué)生琴點(diǎn)練琴的管理，從紀(jì)律、衛(wèi)生等方面嚴(yán)格要求學(xué)生，愛護(hù)鋼琴，提高了使用效率。八、完成學(xué)布置的其他作學(xué)教工總篇大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治(學(xué)案例，試卷，課件，教)工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、協(xié)作精神、實(shí)踐能力和社會(huì)交往能力的重要途徑。為進(jìn)一步提高大學(xué)生思想政治學(xué)案例，試卷，課件，教案)質(zhì)，號(hào)召廣大青年學(xué)生走出校門、深入基層、深入群眾、深入實(shí)際20__暑假，我院按照?qǐng)F(tuán)省委的部署，校團(tuán)委的統(tǒng)一安排，結(jié)合我院的實(shí)際情況，全院近二百名學(xué)生組成4支實(shí)踐隊(duì)伍，堅(jiān)持“學(xué)知識(shí)，受教育，長(zhǎng)才干，作貢獻(xiàn)”的則，在全市各地乃至鄰近省份，開展了落實(shí)科學(xué)學(xué)案例，試卷，課件，教)展觀實(shí)踐服務(wù)，新農(nóng)村政策宣講，社區(qū)服務(wù)，礦區(qū)參觀為主要內(nèi)容的形式多樣的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。1發(fā)揮大學(xué)生智，服務(wù)新村建設(shè)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村實(shí)踐服務(wù)（省級(jí)奔赴欠發(fā)達(dá)地區(qū)——安徽靈璧，開展以“踐行榮辱觀，服務(wù)新農(nóng)村，投身‘兩個(gè)率先構(gòu)筑和諧社會(huì)為主題的暑期社會(huì)實(shí)踐分隊(duì)時(shí)間從

年7月9日至20__7月15日；我們懷著面對(duì)新的形勢(shì)，為了建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村當(dāng)?shù)卣扇×四男┬屡e措取得了哪些成績(jī)積累了哪些經(jīng)驗(yàn)當(dāng)代青年學(xué)子如何以實(shí)際行動(dòng)為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村做出貢獻(xiàn)何投身于社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)等這些問題進(jìn)行了廣泛的，深入的社會(huì)實(shí)踐，向農(nóng)戶進(jìn)行宣傳調(diào)研、走訪孤寡老人向當(dāng)?shù)匕傩招v社會(huì)主義新農(nóng)村政策新頒布的法律法規(guī)等到了各界媒體的高度關(guān)注現(xiàn)代教育報(bào)團(tuán)中央、中青在線大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐站宿州電視臺(tái)彭城晚報(bào)等。2深入基層礦、體驗(yàn)礦工活“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”已遠(yuǎn)不符合當(dāng)代大學(xué)生的理想和追求！礦工安全問題不僅關(guān)系到億萬農(nóng)民的切身利益更悸動(dòng)著社會(huì)的絲絲神經(jīng)同時(shí)也觸撥著莘莘礦大學(xué)子的心弦。為此，我院特成立多支實(shí)踐分隊(duì)走進(jìn)基層礦區(qū)，感受礦工的生活。開展了“科教、文體、法律、衛(wèi)生”進(jìn)礦區(qū)的實(shí)踐活動(dòng)，致力服務(wù)于礦工，提高礦工素質(zhì)，豐富礦工業(yè)余生活，宣傳“知榮辱樹社會(huì)主義新風(fēng)尚”，為努力打造和諧、安全的礦工生產(chǎn)生活環(huán)境而貢獻(xiàn)自己的力量在實(shí)踐中大學(xué)生充分運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法論分析和解決實(shí)踐中的問題，完善綜合能力；不斷的提高思想政治(教案例，試卷，課件，教)覺悟和各方面工作水平提高整體素質(zhì)并將所學(xué)專業(yè)知識(shí)運(yùn)用在具體的工作崗位，加強(qiáng)專業(yè)技能?；顒?dòng)持續(xù)一個(gè)月左右的時(shí)間，并得

到各個(gè)實(shí)踐單位領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持們并認(rèn)真填寫了“暑期社會(huì)實(shí)踐意見反饋表相關(guān)媒體也紛紛進(jìn)行了一系列宣傳報(bào)道。如：中國(guó)煤炭報(bào)、彭城晚報(bào)等。3‘四進(jìn)’社、服務(wù)群眾（1根據(jù)中央的指示，建設(shè)“和諧社區(qū)”，大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐應(yīng)服務(wù)社區(qū)的要求院聯(lián)合共青團(tuán)徐州市泉山區(qū)委員會(huì)共同開展“四進(jìn)”社區(qū)，即“科教、文體、法律、衛(wèi)生”進(jìn)社區(qū)的實(shí)踐活動(dòng)，并得到了共青團(tuán)徐州市泉山區(qū)委員會(huì)的大力支持和協(xié)助。主題：踐行社會(huì)主義榮辱觀法律咨詢衛(wèi)生宣傳活動(dòng)實(shí)踐地點(diǎn)：管道公司社區(qū)、西苑社區(qū)、康居小區(qū)、開展形式：發(fā)放傳單、做調(diào)查問卷、展版、法律咨詢、簽名活動(dòng)活動(dòng)時(shí)間：7月8日-20__年7月16日（2協(xié)助交警執(zhí)勤、共建和諧交通“以闖紅燈為恥以不闖紅燈為榮隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，馬路上車輛川流不息有的人交通安全觀念比較強(qiáng)但有的人這方面意識(shí)就比較淡薄車水馬龍的馬路上上演一幕幕不可挽回

的悲劇。為減少交通事故的發(fā)生，倡導(dǎo)市民遵守交通安全法規(guī)，我院與徐州市鼓樓區(qū)交巡警大隊(duì)特組建“警民交管隊(duì)”主題：以闖紅燈為恥，以不闖紅燈為榮實(shí)踐地點(diǎn)：徐州市鼓樓區(qū)交巡警大隊(duì)活動(dòng)開展時(shí)間：7月15日-20__7月20日開展形式：協(xié)助交警執(zhí)勤、巡邏、發(fā)放傳單、做調(diào)查問卷、展版、法律咨詢、簽名活動(dòng)活動(dòng)在市區(qū)產(chǎn)生較好影響受到徐州廣播電臺(tái)州日?qǐng)?bào)、大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐、站等傳媒的采訪、報(bào)道：4弘揚(yáng)精神文構(gòu)建和諧社為了領(lǐng)略社會(huì)主義新農(nóng)村的嶄新風(fēng)貌，樹立社會(huì)主義榮辱觀重溫烈士事跡同時(shí)展現(xiàn)新時(shí)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌和綜合素質(zhì)，我院部分主要學(xué)生干部歷時(shí)四天以“弘揚(yáng)精神文明，構(gòu)建和諧社會(huì)”為主題進(jìn)入邳州市官湖鎮(zhèn)及王杰陵園進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐活動(dòng)同樣得到當(dāng)?shù)卣聵I(yè)單位各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持并委派專門人員指導(dǎo)和部署行程揚(yáng)子晚報(bào)等媒體相繼報(bào)道了活動(dòng)情況。

本次社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容豐富，形式多樣，時(shí)間較長(zhǎng)，深入地點(diǎn)較多我院各分隊(duì)的暑期社會(huì)實(shí)踐得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持在實(shí)踐當(dāng)?shù)?，無論是社區(qū)、企業(yè)、農(nóng)村、礦區(qū)，都得到了廣泛的關(guān)注和積極的配合媒體也將焦點(diǎn)投向了年輕的大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)同時(shí)各實(shí)踐地也對(duì)我院學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給予肯定管道小區(qū)的實(shí)踐過程中尤其能反映出來管道公司的負(fù)責(zé)人派出了他們的醫(yī)療隊(duì)和維修人員配合我們“健康診療“義務(wù)維修活動(dòng)，當(dāng)然這些活動(dòng)也得到了社區(qū)人民的贊賞我們的小分隊(duì)在臨走時(shí)，幾位社區(qū)人民還問“你們何時(shí)能夠再來？”，此種現(xiàn)象幾乎在每個(gè)小分隊(duì)都有發(fā)生。本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)使我院學(xué)生加深了對(duì)黨的路線方針政策和社會(huì)主義制度優(yōu)越性以及國(guó)情民情的了解進(jìn)一步堅(jiān)定了在黨的領(lǐng)導(dǎo)下走建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念，對(duì)團(tuán)中央、團(tuán)省委積極鼓勵(lì)高校每年暑期開展大中專學(xué)生的“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐的目的有了更深的了解實(shí)的看到了欠發(fā)達(dá)地區(qū)的落后，山區(qū)的貧困，農(nóng)村的現(xiàn)狀，以及企業(yè)等的發(fā)展和對(duì)大學(xué)生的要求與小分隊(duì)實(shí)踐的同學(xué)也表示社會(huì)實(shí)踐加深了我院學(xué)生與當(dāng)?shù)厝嗣竦母星槔伺c社會(huì)的距離也讓自己在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中開拓了視野，增長(zhǎng)了才干，提高了自身素質(zhì)，進(jìn)一步明確了青年學(xué)生的成才之路與肩負(fù)的歷史學(xué)案例，試卷，課件，教案)命。

今年的暑期社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)結(jié)束社會(huì)實(shí)踐給我院學(xué)生帶來的巨大影響卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束們走出了校園的象牙塔向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路到社會(huì)的大課堂上去經(jīng)受風(fēng)雨見識(shí)世面，檢驗(yàn)知識(shí)，鍛煉能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)廣闊的社會(huì)還有許多未開拓的領(lǐng)域等待著年輕的大學(xué)生們礦大的莘莘學(xué)子們將在不斷的學(xué)習(xí)與實(shí)踐中站在一個(gè)新的起點(diǎn)，以他們所擁有的理論知識(shí)、創(chuàng)新精神和拼搏精神，去展示新世紀(jì)大學(xué)生的風(fēng)采。學(xué)教工總篇學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)組繼續(xù)開展以課堂教學(xué)聽課加學(xué)校各種教學(xué)專項(xiàng)與教學(xué)環(huán)節(jié)檢查、評(píng)估，以及對(duì)學(xué)校教學(xué)工作調(diào)查、分析為主要工作內(nèi)容而向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)與相關(guān)職能處室及時(shí)反映當(dāng)前學(xué)校教學(xué)狀況，和提出一些意見與建議。其具體的工作計(jì)劃如下：一、參加學(xué)課堂教學(xué)聽和指導(dǎo)工作課堂教學(xué)仍然是學(xué)校向?qū)W生傳授知識(shí)技能的主渠道開展課堂教學(xué)聽課以督促教師把主要精力投入于教學(xué)工作中檢查教師能否完成課堂教學(xué)任務(wù)和了解課堂教學(xué)狀況根據(jù)教學(xué)督導(dǎo)組成員本身具有長(zhǎng)期在課堂教學(xué)第一線的教學(xué)經(jīng)歷負(fù)擔(dān)起

對(duì)新登上講臺(tái)的教師和青年教師在聽課后給予一些具體的指導(dǎo)和幫助，使他們盡快地適應(yīng)課堂教學(xué)。二、參加學(xué)各類教學(xué)檢、評(píng)估工作不斷總結(jié)與完善學(xué)校各類教學(xué)專項(xiàng)檢查工作過對(duì)學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)、精品課程建設(shè)、新上專業(yè)和教改項(xiàng)目檢查，不僅指出其在建設(shè)中的不足之處要求幫助總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和指出下一步如何改進(jìn)，即相關(guān)的措施與方向。結(jié)合高教發(fā)展趨勢(shì)，與時(shí)俱進(jìn)地為學(xué)校申報(bào)省級(jí)、國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)作些基礎(chǔ)性的工作。三、參加學(xué)某些重要教環(huán)節(jié)的抽查評(píng)估工作為促進(jìn)學(xué)校更好地規(guī)范地辦學(xué)為迎接上級(jí)教學(xué)主管部門的各類教學(xué)工作的檢查評(píng)估作些準(zhǔn)備學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)組將對(duì)學(xué)校一些主要的教學(xué)環(huán)節(jié)開展經(jīng)常性、不定期的抽查、評(píng)估工作。這些教學(xué)工作環(huán)節(jié)包括期末試卷畢業(yè)班的畢業(yè)論（設(shè)計(jì)，教學(xué)計(jì)劃制訂的合理性，學(xué)生的實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)狀況等等。四、開展以談會(huì)形式為的教學(xué)狀況查研究工。通過召開學(xué)生、教師座談會(huì)及與教師、學(xué)生的個(gè)別走訪，了解學(xué)校的學(xué)風(fēng)與教風(fēng)的狀況。從學(xué)生的遲到、早退、隨意缺課、逃課、抄襲作業(yè)、考試作弊等現(xiàn)象入手，分析原因，找到根源，提出解決辦法。從教師提前結(jié)束課堂教學(xué)，提早下課，未能充分利用課堂教學(xué)時(shí)間完成必要的課堂教學(xué)任務(wù)及課堂上不同教

師對(duì)同一班學(xué)生相同內(nèi)容的重復(fù)講授等現(xiàn)象進(jìn)行一些探討分析比較一些衡量學(xué)校學(xué)風(fēng)狀況的標(biāo)志性數(shù)據(jù)找出海院與其它高校的差別與差距些標(biāo)志性數(shù)據(jù)有語四級(jí)通過成績(jī)），省級(jí)計(jì)算機(jī)一、二級(jí)的通過率，報(bào)