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文檔簡(jiǎn)介

多彩的活動(dòng)作文精選10篇多彩的活動(dòng)作文習(xí)作要求我們描寫一次自己參與參與過的活動(dòng),把活動(dòng)的過程、場(chǎng)面以及自己的感受寫清晰。下面是我給大家?guī)淼亩嗖实幕顒?dòng)作文,盼望能夠幫到你喲!

多彩的活動(dòng)作文1

我們學(xué)校舉辦過許多競(jìng)賽活動(dòng),有列隊(duì)競(jìng)賽、朗讀競(jìng)賽、跳繩競(jìng)賽等等。

每年的跳繩競(jìng)賽我都參與,我們班共有50名學(xué)生,記得星期四這天,教師選了我們班跳繩又多又有實(shí)力的幾名學(xué)生組成隊(duì)和其他班級(jí)競(jìng)賽,大家排好隊(duì)走到操場(chǎng)上,只見參賽的同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿,隨著體育教師的一聲哨響,劇烈的競(jìng)賽起先。

兩邊的同學(xué)給參賽的同學(xué)高聲叫著:“六八班加油,六八班加油,”喊聲真是震天動(dòng)地呀!競(jìng)賽的同學(xué)和加油的同學(xué)滿頭大汗的都顧不上擦去。我們班霍奕衡和六7班一個(gè)同學(xué)競(jìng)賽,只見霍奕衡雙手拿著跳繩,飛速地跳著,一下,兩下、三下……跳了好多呢!我都沒數(shù)過來,我看霍奕衡累得滿臉通紅,汗水直流,他咬緊牙關(guān)還跳著,看他似乎沒什么力氣了,同學(xué)們激烈地大喊著:“霍奕衡加油!霍奕衡加油!”霍亦衡的動(dòng)作變快了。可六7班的也不示弱,跳得特別的快,也跳了不少呢?可最終還是霍奕衡成功了,其他的同學(xué)也在競(jìng)賽中獲得了好成果,同學(xué)們的叫聲響徹了整個(gè)校內(nèi),壓過了六7班的加油聲!

接下來,我們班跳繩隊(duì)連續(xù)贏了六7班幾個(gè)回合,“哈哈”——我們班太厲害了,真是百戰(zhàn)百勝,45分鐘過后競(jìng)賽完畢了,“我們六8班第一名”,“我們六八班第一名”,同學(xué)們歡快地叫著,歡快聲飛遍了學(xué)校的每個(gè)角落,同學(xué)們整齊地排好隊(duì),跟隨教師回到教室。

我坐在教室里久久不能安靜,這真是一場(chǎng)精彩的跳繩競(jìng)賽啊!

多彩的活動(dòng)作文2

去年,學(xué)校組織五年級(jí)學(xué)生參與一次團(tuán)體操競(jìng)賽,在排演前一年,看到上一屆的學(xué)生們排練時(shí),心中不禁生起了一份艷羨之情,所以此時(shí)很激烈。

又是一個(gè)排練的下午,上完課后,各班排著隊(duì)來到了操場(chǎng)上。晴朗的天空中掛著一輪金黃而刺眼的太陽,伴著微風(fēng),輕快的腳步踏在綠色的操場(chǎng)上。這次排練我們起先運(yùn)用道具了,每人一把紅扇一把黃扇,先是把16×16的方格變?yōu)?2×8的方格,隨后,前面和后面的三行同學(xué)便起先揮動(dòng)著扇子。中間的同學(xué)排成一個(gè)米字型,一排排轉(zhuǎn)圈,尤其是這個(gè)米字形,很難做到全部統(tǒng)一。一個(gè)人不齊,一整排就不齊,一整排不齊就會(huì)導(dǎo)致一整個(gè)圖形零零散散的。于是我們排練了一遍又一遍,這一排速度快了或慢了,都會(huì)影響其他排。隨著太陽光的照耀與雙手高舉的動(dòng)作,我們看著各自的臉頰,紅的像一個(gè)個(gè)大蘋果,汗水淌在額頭、鼻頭上。中場(chǎng)休息時(shí),大家跑去瘋狂補(bǔ)水。有水的同學(xué),大口大口的喝著。沒水的同學(xué)成群結(jié)隊(duì)地跑去找還剩下水的同學(xué)要水喝。你一口,我一口,他一口,一個(gè)個(gè)喝空的礦泉水瓶就地“誕生”。有一個(gè)同學(xué)找到了一個(gè)沒人向他討水喝的同學(xué),她跑過去要到了水,一邊喝著水,雙眼瞪得圓圓的,仿佛一年沒喝水似的,喝完后大聲說道:“哇,我感覺從來沒喝過這么好喝的水!”

隨著時(shí)間的推移,我們要進(jìn)展春季運(yùn)動(dòng)會(huì)的團(tuán)體操競(jìng)賽了,這次我們表演的團(tuán)體操叫作《大漠敦煌》。那天同學(xué)們?cè)缭绲卦诟?jìng)賽場(chǎng)地外集合,統(tǒng)一了的白上衣,黑褲子,上面還印有學(xué)校的徽章。舞蹈人員們穿著金光閃閃的服裝、飾品。音樂響起,同學(xué)們進(jìn)入了操場(chǎng),揮動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的扇子,如絲綢飄逸一般,到處洋溢著西域沙漠、絲綢之路的感覺……

競(jìng)賽完畢了,不管名次,我們共同參加了這次競(jìng)賽,讓我小學(xué)六年的生活里又增加了一絲色調(diào),又成長(zhǎng)了很多,也讓我體會(huì)到大家團(tuán)結(jié)互助的精神。

多彩的活動(dòng)作文3

“秋風(fēng)蕭瑟,秋意漸涼。”九月份的廣州已有秋意。整個(gè)人懶洋洋的,不想活動(dòng)。但這,還是阻攔不了我們?nèi)ブ行暮⑴c美食節(jié)的欲望。

我們有的開車,有的騎“小電驢”,有的騎單車……目的地都是一樣的,趕著去參與我們第一次舉辦的美食節(jié)。我們的菜各種各樣,有披薩,有雞翅,還有我最喜愛吃的桃膠糖水。家長(zhǎng)和孩子們把自己的拿手菜端了出來,近40道菜,沒有一個(gè)不讓我流口水。最終,美食共享起先了,有的人狼吞虎咽地吃著雞翅,有的人慢條斯理地吃著披薩。兩個(gè)不同的風(fēng)格,仿佛就是兩個(gè)不同的世界,你猜,我屬于哪個(gè)世界?當(dāng)然,我們被美食熏陶著,但嬉戲好像在心靈里呼喚著我。

玩,看要玩什么,是黑科技,還是被人玩了20多年的老嬉戲。我不假思索地選擇了黑科技。玩黑科技也是要有技術(shù)的。像我們班玩平衡車,扭了兩三個(gè)人的手。我試著踩了上去,噫,怎么這么驚奇,一只腳就可以動(dòng)?我把兩只腳踩了上去,身子向前傾,車子就可以走,我忽然覺得好有科技味。

我騎在悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)的林蔭小道上,惦念著那些美味的食物,反思著我們有沒有進(jìn)展垃圾分類,期望著我們下一年更多好吃的,好玩的。

中心湖美食節(jié),你給我們帶來了歡樂,下年再見。

多彩的活動(dòng)作文4

開學(xué)了,我最終又可以見到我的同學(xué)和教師了,想想就快樂。

一個(gè)陽光明媚的早上,我去學(xué)校報(bào)名。我來到了學(xué)校,學(xué)校里同學(xué)們吵吵鬧鬧的,三三兩兩,熟識(shí)的感覺讓我異樣的快樂。突然來了一個(gè)新教師,我們大家紛紛爭(zhēng)論:“這個(gè)教師是誰呀?是教數(shù)學(xué)的,還是教語文的呢?”就在這個(gè)時(shí)候,語文教師王教師來到教室說:“這個(gè)是你們的數(shù)學(xué)教師――張教師。鄭教師去教一年級(jí)去了,不能再帶你們了?!薄鞍?,什么,我們不想讓鄭教師去……”同學(xué)們很難過的說。

張教師就這樣走進(jìn)了我們的生活,她扎了一個(gè)馬尾辮,一雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻子,看起來很文雅。

張教師是一個(gè)特殊幽默的人。有一次張教師在上課的時(shí)候,教室里傳來了一聲鴨子的叫聲。張教師停頓講課說:“誰的鴨子在叫?”就在這時(shí),一個(gè)女生紅著臉低著頭說:“教師,是我的鴨子?!苯淌依锖莒o謐,大家都很擔(dān)憂那個(gè)小鴨子的命運(yùn)?!谤Z,鵝,鵝,曲項(xiàng)向天歌。”看來我們班有小駱賓王了,我們大家你看看我,我看看你,突然大家都笑了。

還有一次張教師把課堂學(xué)問講完了。下課了,張教師說:“同學(xué)們,你們很喜愛我的課的人舉起兩只手,喜愛我的課的人舉一只手,不喜愛的一個(gè)手都不舉?!贝蠹叶寂e起兩只手,張教師突然一笑說:“哈哈,你們都向我舉手倒戈了?!贝蠹夷憧纯次遥铱纯茨?,都笑了。

這個(gè)教師可真是幽默幽默,看來還教師也不是什么壞事。我喜愛張教師。

多彩的活動(dòng)作文5

在我們班里有兩派——學(xué)習(xí)派和玩樂派。學(xué)習(xí)派的代表為羅羅,玩樂派的代表為紀(jì)晨。

一天早上,我們班的人被分成兩半,我走進(jìn)教室一看——天吶,這是學(xué)習(xí)派和玩樂派要來一場(chǎng)爭(zhēng)鋒的對(duì)決嘛,完了看來我只能當(dāng)個(gè)吃瓜群眾了。

“誰說我們玩樂派不如你們學(xué)習(xí)派的?!币粋€(gè)玩樂派的代表人物站了起來。

“切!你們這幫學(xué)渣每天只知道玩,當(dāng)然不如我們啦?!绷_羅也站出來,他譏諷道。

“就是!”其他學(xué)習(xí)派的同學(xué)們齊聲應(yīng)和。

“宣戰(zhàn)書在此,有本領(lǐng)就來應(yīng)戰(zhàn)?!奔o(jì)晨翻開一張卷軸,上面寫著宣戰(zhàn)書。

一起先大局部吃瓜群眾都站在了學(xué)習(xí)派那邊,因?yàn)樗麄兡菐腿酥卸际菍W(xué)神級(jí)的人,我也先跟隨群眾站在那方。

“好!來就來,誰怕誰呢!”羅羅昂首挺胸,非常自信,只見他滿臉金光。

“三局兩勝,說一不二?!奔o(jì)晨也毫不示弱的說道。

這次活動(dòng)被稱為兩派pk大戰(zhàn),是我們班歷史上一次重要的政治活動(dòng)。

No。1——第一回合

紀(jì)晨、羅羅都走出來,下巴抬得高高的,鼻孔里冒著熱氣。

其次節(jié)數(shù)學(xué)課教師發(fā)下卷子,同學(xué)們的目光都不謀而合的集中在了紀(jì)晨和羅羅兩位同學(xué)身上。驚奇了,紀(jì)晨平常都是個(gè)學(xué)渣,哪來的底氣哪來的自信念?從同學(xué)們的目光中看出,大家都很懷疑不解。

只見紀(jì)晨拿起鋼筆,深吸一口氣,當(dāng)試卷發(fā)到他桌上的一瞬間——他便做完了第一大題。全班看呆了,這時(shí)羅羅連試卷的第一小題都沒做完。

羅羅一看,勢(shì)頭不對(duì),便加快速度?!班оА钡赝聦?,羅羅和紀(jì)晨不前不后——此時(shí)紀(jì)晨的筆頭寫斷了,羅羅趁這個(gè)時(shí)機(jī)領(lǐng)先了他好幾題。

同學(xué)們都遺忘做自己的卷子了,全都盯著他倆誰都不想錯(cuò)過,哪怕是一瞬間。

“加油!加油!”玩樂派的其他成員呼聲一聲比一聲高,就連數(shù)學(xué)教師也聚精會(huì)神的觀看著競(jìng)賽,在講臺(tái)底下同學(xué)們個(gè)個(gè)激烈不已,一片沸騰。

紀(jì)晨以他的筆書寫流暢,勝利追上的羅羅。大家都目瞪口呆,不知究竟為哪一方加油好,學(xué)習(xí)派們都大喊加油,玩樂派呼聲更高,仿佛在高音競(jìng)賽。

紀(jì)晨漸漸超過了羅羅,大家有的為羅羅加油,有的為紀(jì)晨加油,有一個(gè)人說:“加麻油!”大家都笑死了,就在此時(shí)紀(jì)晨領(lǐng)先做完試卷,他傲慢地走上講臺(tái),交上試卷。

第一局紀(jì)晨勝!這時(shí),其他同學(xué)才起先接著寫試卷。

No。2——其次回合

紀(jì)晨昂首挺胸的走上講臺(tái)。“哈哈!我必須能笑到最終?!焙髞硭谄浯位睾媳淮蚰樍?。

數(shù)學(xué)教師布置了課后作業(yè),此時(shí)此刻很多同學(xué)都認(rèn)為紀(jì)晨必須是最終的贏家。

其次局起先,誰先寫完課后作業(yè)誰獲勝。

紀(jì)晨更加自信,可是他傲慢了。

羅羅以上次失敗為動(dòng)力,加快速度。

同學(xué)們呼喊,機(jī)靈的我并沒有站在哪一方,因?yàn)殛幥绮欢ā?/p>

紀(jì)晨傲慢了,所以他低估了對(duì)方,不僅字寫得差,還敗了。

其次回合完畢,羅羅成功,此時(shí)此刻雙方一比一打平。

No。3——第三回合

語文教師布置下來了作文,哈哈,第三回合即將起先。

紀(jì)晨確定,誰先寫完作文誰先獲勝,可是羅羅說想休息一下,最終羅羅妥協(xié)了。

紀(jì)晨拿起筆他已經(jīng)知道是決勝局了,他有一些驚慌,一旦他敗了,敗的是名聲和玩樂派之首的地位。

羅羅換上筆芯,打算好一切,他也心知肚明,一旦他敗給了紀(jì)晨,學(xué)習(xí)派的地位沒了,臉也全丟了。

第三輪起先。

紀(jì)晨抱著頭始終想,羅羅剛拿起筆,起先書寫。

紀(jì)晨無可奈何,只得起先寫。誰知他選對(duì)了路,漸漸的追上了羅羅。

最終結(jié)果……

他們倆同時(shí)寫完!

全部打平!

大家呆假設(shè)木雞,我非常明智,沒有選任何一派。

這次,是我們班一次大的政治活動(dòng)。

玩得好,不比學(xué)的好的差。

——后記

多彩的活動(dòng)作文6

好興奮哪,這個(gè)學(xué)期的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就定在今日!今日,我們要去的地方是大足石刻。早就聽說過大足石刻了,今日,我得親自去看看。

一路上,我們又說又笑,又唱又鬧,兩個(gè)小時(shí)后,到達(dá)了目的地。

我們?nèi)サ氖谴笞闶痰膶氻斏?。一進(jìn)去,教師就叫我們換上那里的服裝,穿上后,一個(gè)個(gè)都像古裝劇里的人物了。然后,就是進(jìn)入里面的儀式:行禮、點(diǎn)朱砂、寫“人”字、誦“弟子規(guī)”。

做完了儀式,我們就來到了第一個(gè)工程:喝茶。我和鄭茹予一套茶具??赐炅私處煹氖痉?,我們便拿出茶匙,舀了一小勺茶葉放進(jìn)茶壺里,然后輕輕地端起水壺,把開水往里倒。倒好后,就可以干脆把茶水由公正杯分入品茗杯了。我端起品茗杯,嘗了一口——嗯,味道不錯(cuò),于是,顧不得教師的儀式,我和鄭茹予三下五除二就把茶壺里的茶水喝得干干凈凈。

喝完了茶,就是最讓我難忘的看石刻、觀博物館了。來到巖壁的石刻前,哇,多么豐富啊!那些五彩繽紛、活靈活現(xiàn)的石刻不禁讓我大開眼界。有古人刻在上面的地獄里的故事:比方母親為了孩子不惜殺生,從而被打入地獄;有天堂里的故事:上天堂的人假如是殘疾人,那么坐在那一朵朵蓮花里,就能死而復(fù)生;有人間的故事:講解并描述一頭牛從不聽話到聽話的全過程。這一個(gè)個(gè)的故事都被古人栩栩如生地刻出來,且惟妙惟肖:有和善的菩薩,嘴角上揚(yáng);有兇狠的鬼,是個(gè)牛頭人身;有天上神仙,有點(diǎn)兇狠,有的和善;還有那佛祖的半身像,可真大呀!特殊是千手觀音:她共有1017只手,每只手上有一只眼,每個(gè)手上都握著一個(gè)法寶。從她的每一只眼的雕刻,到從整體來看;從她的頭頂飾品,到她下半身的裙子,每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)都刻得那么細(xì)致。

在博物館里,我們還看到了修復(fù)她的視頻,多么壯觀的工程!博物館里還收留了很多真品,當(dāng)然,也有一些復(fù)制品。讓我不禁覺得驚異的是:古人的真品竟比現(xiàn)代人的復(fù)制品外表還要光滑亮堂些,這或許就是才智的力氣吧!

參觀完大足石刻,我們?cè)摶丶伊恕N覒賾俨簧岬乜戳俗罱K一眼——多么宏大的藝術(shù)寶庫啊!多么驚人的歷史博物館啊!

多彩的活動(dòng)作文7

我們滿懷期盼的拔河競(jìng)賽最終起先了,我即期盼又驚慌。

競(jìng)賽是從低年級(jí)起先的,觀眾們看著一年級(jí)學(xué)生們謹(jǐn)慎拔河的樣子,笑得前仰后合。他們談?wù)撝膫€(gè)學(xué)生力氣大,哪個(gè)班可能會(huì)贏。

最終輪到我們班競(jìng)賽了,對(duì)手是三班。我們緊緊抓住繩子,隨著體育教師的一聲哨響,我們一齊用勁向后拉。同學(xué)們的臉漲得通紅,眼珠子瞪得溜圓,有些同學(xué)因無法承受對(duì)方的力氣而摔倒。班主任見狀指揮起來,要求我們腳對(duì)腳,手挨手,拉住繩子,聽指揮一起發(fā)力。繩子停頓向?qū)Ψ桨嗷瑒?dòng)了。接著,繩子在我們口號(hào)聲中一點(diǎn)一點(diǎn)移向我方。“一、二、三”繩子拉過來一點(diǎn),又一次“一、二、三”繩子又被拉過來一點(diǎn)……隨著一聲哨響,繩子突然全都被我們拉過來了,同學(xué)們也一起摔倒在地上。我們贏了,同學(xué)們和家長(zhǎng)們一齊歡呼起來,成功的歡呼聲一時(shí)間響徹整個(gè)操場(chǎng)。

通過這次競(jìng)賽我知道了“單絲不成線,獨(dú)木不成林”的道理,只要我們團(tuán)結(jié)一心,任何困難都能戰(zhàn)勝。

多彩的活動(dòng)作文8

那是一個(gè)清爽的秋天,雖然天氣偏涼,但卻難以遮蓋我心中激烈的心情。

那天是我第一次參與跳繩競(jìng)賽。我有點(diǎn)驚慌,也有點(diǎn)興奮,但更多的卻是驕傲,因?yàn)榻處熌茉谀敲炊嗤瑢W(xué)中獨(dú)獨(dú)選中我一個(gè)。在操場(chǎng)上,全部同學(xué)都在為自己班的同學(xué)加油打氣。與此同時(shí),裁判大喊一聲:“預(yù)備,起先!”霎時(shí)間,操場(chǎng)上只剩下繩子的破空聲和運(yùn)發(fā)動(dòng)腳落地的聲音。觀眾雖然不再說話,但全部人的臉都緊繃著,死死地盯著自己班的運(yùn)發(fā)動(dòng)。我的繩子揮得飛速,如同一條彩龍?jiān)陲h舞。在我左邊的同學(xué)跳著跳著突然就斷了。她看起來就像熱鍋上的螞蟻一樣,但她很快找回了節(jié)奏,再次揮動(dòng)起繩子,并跳動(dòng)起來。而右邊的那個(gè)男生那么一下都沒斷過。我原來和他處于同一個(gè)水平線上,但越往后,我的繩子就揮得越慢,腳也有點(diǎn)跳不起來了。此時(shí),我聽見同學(xué)在不斷地呼喊:“快點(diǎn)!你要堅(jiān)持住啊!”聽到同學(xué)著急的聲音,又想起了教師對(duì)我的信任,我可不能辜負(fù)他們啊!我在心中大喊一聲,再次揮動(dòng)起已經(jīng)發(fā)麻的胳膊,重新以最快的速度跳了起來。

等競(jìng)賽完畢以后,操場(chǎng)上再次喧鬧了起來,運(yùn)發(fā)動(dòng)們起先問同學(xué)自己跳了多少個(gè),我也不例外,問了一下小張,我竟然跳了160個(gè)!這可是我第一次跳這么多個(gè)??赡苁俏医袢粘0l(fā)揮了吧。

這次競(jìng)賽,在我取得優(yōu)異成果的同時(shí),也讓我明白了:只有堅(jiān)持才有回報(bào)。就像那句老話說的:世上無難事,只怕有心人。

多彩的活動(dòng)作文9

今年冬季,學(xué)校有一盛事廣受師生們的歡送,那就是第一屆卡拉OK競(jìng)賽。那場(chǎng)面,可謂是高手如云,各路英雄齊聚一堂,帶給大家一場(chǎng)聽覺上的美妙享受。經(jīng)過初賽、復(fù)賽的層層選拔,選出了十幾位精英中的精英在九中的階梯教室進(jìn)展最終一場(chǎng)角逐,我有幸觀看了這場(chǎng)神仙打架。

為了這場(chǎng)競(jìng)賽,學(xué)校也做了細(xì)心的打算。精致的背景圖片,震奮人心幻燈片,這些都在無聲地鼓舞著這些參賽選手們?;蛟S是有點(diǎn)驚慌,選手們或多或少都有些小失誤,但也很好聽哦,和我比起來,人家可以甩我好幾條街呢。在這之中,有一位選手令我印象深刻。他是一位初二的哥哥,身穿一件黑色西服,帥氣的面龐吸引了全部女生的眼球。一開口,那嗓音就令人沉陷其中,無法自拔。到高潮局部時(shí),歌聲澎湃有力,引起了全場(chǎng)師生的共鳴,雷鳴般的掌聲就是最有力的證據(jù)。

這次的活動(dòng)舉辦得特別勝利,也意義非凡。直到競(jìng)賽完畢,大家都沉溺在選手的歌聲中,意猶未盡。真心盼望以后學(xué)??梢远嗯e辦這類活動(dòng),給學(xué)生一個(gè)呈現(xiàn)自我的時(shí)機(jī)。

多彩的活動(dòng)作文10

時(shí)間如白駒過隙,擠眼間,就來到了運(yùn)動(dòng)會(huì)。開幕式過后,就來到了激烈人心的競(jìng)賽環(huán)節(jié)。

我的運(yùn)動(dòng)工程是跳高。兩天的運(yùn)動(dòng)會(huì),第一天除了寫作業(yè)就只能去扯著嗓子喊加油。我班的加油聲,使不少運(yùn)發(fā)動(dòng)們榮獲桂冠,奪得榮譽(yù)。看著他們那金燦燦的牌子,我不

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