教導(dǎo)工作計(jì)劃范文九篇

2/2教導(dǎo)工作計(jì)劃范文九篇

四月份：

1、英語單科教研活動。

2、期中考試及教學(xué)工作調(diào)研。

3、組織期中教學(xué)工作檢查。

4、鎮(zhèn)學(xué)校生田徑運(yùn)動會。

五月份：

1、鎮(zhèn)公開教學(xué)。

2、組織其次次月考。

3、組織同學(xué)參預(yù)市學(xué)校生文娛會演。

六月份:

1、學(xué)校（畢業(yè)）考試。（6月17日）

2、組織期末考試。（6月29日—7月1日）

七月份:

1、青年老師基本功匯報(bào)呈現(xiàn)。

2、鎮(zhèn)德育工作、教科研會議。

3、資料整理歸檔。

訓(xùn)練工作方案篇3

一、德育常規(guī)管理：

1、做好學(xué)（生日）常行規(guī)訓(xùn)練，管理工作，訓(xùn)練員工作方案。

2、德育工作資料的收集、整理、歸檔。（收集上級機(jī)關(guān)下發(fā)的材料；發(fā)放回收班主任工作手冊；各類方案小結(jié)、各類評比表格；各類活動資料等）

3、參預(yù)兩周一次的班級組長、班主任例會，做好記錄。

4、做好家長會的通知發(fā)放，人數(shù)統(tǒng)計(jì)等工作。

5、關(guān)心訓(xùn)練主任做好各項(xiàng)重大活動的紀(jì)律訓(xùn)練、組織工作。

6、關(guān)心處理好同學(xué)偶發(fā)大事、意外損害事故及善后工作。

7、負(fù)責(zé)做好值周班工作布置、檢查、指導(dǎo)、評比工作以及一日常規(guī)評比工作。

二、綜合治理工作：

1、按時(shí)完成學(xué)校綜合治理、青保工作方案、小結(jié)。

2、做好特殊同學(xué)狀況統(tǒng)計(jì)，每月定時(shí)檢查幫教手冊，并做好記錄工作，工作方案《訓(xùn)練員工作方案》。

3、做好同學(xué)處分、大退、送工讀等具體工作。

4、寒暑假深入到到社區(qū)做好社區(qū)共建工作，參預(yù)區(qū)、街道召開的各類會議。

5、建立校綜合治理管理網(wǎng)絡(luò)，定期與青保辦、社區(qū)、校外輔導(dǎo)員聯(lián)系，做好外來同學(xué)的接待工作，信訪工作，確保學(xué)校犯罪率為零。

6、關(guān)心訓(xùn)練主任做好家庭訓(xùn)練工作，做好資料收集，歸檔等工作。

三、特殊訓(xùn)練工作：

1、做好隨班就讀同學(xué)訓(xùn)練工作和資料收集統(tǒng)計(jì)工作。

2、參預(yù)區(qū)特教工作會議，準(zhǔn)時(shí)傳達(dá)上級有關(guān)精神和工作要求。

3、定期與班主任老師聯(lián)系，了解隨班就讀同學(xué)狀況，并做好指導(dǎo)工作。

一、依據(jù)訓(xùn)練主任的指令或指導(dǎo)性看法做好各項(xiàng)德育工作。

二、負(fù)責(zé)各項(xiàng)德育活動的組織協(xié)調(diào)工作。

三、做好有關(guān)同學(xué)外出活動的組織、聯(lián)系工作，關(guān)心班主任開展好各項(xiàng)活動。

四、關(guān)心學(xué)校做好行為偏常同學(xué)的思想工作。

五、做好“三好同學(xué)”、“優(yōu)秀同學(xué)干部”、“奮飛成才十項(xiàng)獎(jiǎng)”獲得者的核對及獲獎(jiǎng)證書的抄寫工作，各種名單交訓(xùn)練處檔案管理員存檔。

六、負(fù)責(zé)思想訓(xùn)練工作方面的表格的發(fā)放、回收，各班評比檢查、統(tǒng)計(jì)、匯總及班主任方案、總結(jié)的收存。全部資料整理好后交訓(xùn)練處檔案管理員存檔。

訓(xùn)練工作方案篇4

指導(dǎo)思想

以市局xxxx年上半年基教科工作方案為指導(dǎo)，以中心校區(qū)工作方案為操作框架，強(qiáng)化鄉(xiāng)鎮(zhèn)范圍內(nèi)的和諧訓(xùn)練和優(yōu)質(zhì)訓(xùn)練。以提升實(shí)施新課程水平為目標(biāo)，努力實(shí)施科學(xué)的教學(xué)，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)五認(rèn)真工作，完善教學(xué)評價(jià)，引導(dǎo)師生形成良好的教與學(xué)的氛圍，提升訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量和品位，深化學(xué)校特色建設(shè)及同學(xué)習(xí)慣的培育，用全面進(jìn)展、均衡進(jìn)展“高質(zhì)輕負(fù)”的要求努力打造高質(zhì)量的鄉(xiāng)鎮(zhèn)基礎(chǔ)訓(xùn)練。

工作目標(biāo)

一、教學(xué)目標(biāo)。

連續(xù)完善訓(xùn)練教學(xué)評價(jià)制度。一是完善訓(xùn)練教學(xué)月考核工作，把握評價(jià)的導(dǎo)向作用。二是連續(xù)做好對各級骨干老師的培育考核。三是強(qiáng)化層級機(jī)制，實(shí)行行政蹲點(diǎn)兼班級組長。規(guī)范班級組長、教研組長角色意識，強(qiáng)化工作職責(zé)。四是強(qiáng)化老師工作的務(wù)實(shí)意識和教學(xué)五認(rèn)真的執(zhí)行意識，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施下老師教學(xué)行為。五是強(qiáng)化同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

二、全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)。

一是堅(jiān)持全面育人的訓(xùn)練質(zhì)量觀，結(jié)實(shí)樹立學(xué)校訓(xùn)練育人為本、德育為先的觀念，努力構(gòu)建學(xué)校、、社會相互協(xié)調(diào)溝通的學(xué)校德育體系，增加學(xué)校德育工作的有效性和針對性。二是進(jìn)一步規(guī)范老師教學(xué)行為，強(qiáng)化質(zhì)量意識，規(guī)范過程，選擇實(shí)行切實(shí)有效的措施，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，確保達(dá)到全市上游水平。努力達(dá)成語數(shù)合格率95%。三是進(jìn)一步強(qiáng)化英語教學(xué)工作，措施到位，責(zé)任到人，確保合格率達(dá)80%以上，優(yōu)秀率達(dá)60%以上。

三、教學(xué)爭論目標(biāo)。

一是加強(qiáng)各教研組的共性化教學(xué)爭論，增加老師的爭論力氣。確立以培育同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn)的教學(xué)爭論內(nèi)容，全面提升同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)質(zhì)量。二是加強(qiáng)新課程實(shí)施的爭論，加強(qiáng)課堂教學(xué)校本新模式的爭論。

四、特色訓(xùn)練目標(biāo)。

進(jìn)一步加強(qiáng)校本美術(shù)教材的教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)。抓實(shí)校級音樂、美術(shù)書法興趣小趣活動及特長老師的培訓(xùn)工作。強(qiáng)化學(xué)校藝術(shù)訓(xùn)練，主動預(yù)備相關(guān)節(jié)目，確保質(zhì)量，迎接20xx年市學(xué)校生文娛會演。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)?？评蠋熦?zé)任意識。開展周六半日興趣小組活動。強(qiáng)化，提升活動質(zhì)量。

五、息技術(shù)訓(xùn)練目標(biāo)。

四五班級同學(xué)信息技術(shù)課合格率達(dá)100%，上機(jī)操作達(dá)嫻熟程度。老師（除新上崗老師外）能全部按中心校要求實(shí)行電子備課。30%的青年老師把握課件制作技術(shù)。100%的老師參預(yù)學(xué)校網(wǎng)頁建設(shè)。建立相關(guān)專題網(wǎng)頁和骨干老師個(gè)人網(wǎng)頁。充分利用學(xué)校平臺，加強(qiáng)網(wǎng)上教學(xué)相互溝通，提升學(xué)校論壇參預(yù)率，利用率。

六、體衛(wèi)工作目標(biāo)。

進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校體育、工作，加強(qiáng)教學(xué)爭論，努力上好兩課兩操，上好健康課。加強(qiáng)對同學(xué)廣播操的訓(xùn)練。加強(qiáng)學(xué)校田徑運(yùn)動隊(duì)的訓(xùn)練，確保在鎮(zhèn)春季田徑運(yùn)動會上和市田徑運(yùn)動會上取得好成果。

七、老師培訓(xùn)目標(biāo)。

進(jìn)一步加強(qiáng)對各類老師的培訓(xùn)，以各級骨干培訓(xùn)為抓手，以考核為導(dǎo)向，不斷提升骨干老師的骨干帶頭作用。同時(shí)本學(xué)期連續(xù)將新老師培訓(xùn)作為學(xué)校老師培訓(xùn)的重點(diǎn)，強(qiáng)化師徒結(jié)對工作，確保新老師能勝任學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作。三是強(qiáng)化對全部老師的在職校本培訓(xùn)力度，不斷提升老師的理論水平和課堂教學(xué)操作力氣。關(guān)注中老年老師的在職培訓(xùn)。

八、主動創(chuàng)建學(xué)校學(xué)校生綜合實(shí)踐基地。定期組織開展相關(guān)實(shí)踐活動。

具體工作

一、抓實(shí)教學(xué)全過程。

1、抓實(shí)備課。強(qiáng)調(diào)有效備課。做到四點(diǎn)：一是以學(xué)科教研組為單位，每周集體備課一次，形成說課課爭辯的氛圍。二是強(qiáng)化課前預(yù)備工作。（新上崗的一至二年的老師實(shí)行手工式常規(guī)備課，教案必需是詳案。）三是預(yù)案必需與課堂操作全都；教案數(shù)量必需與實(shí)際課時(shí)全都。四是必需有三分之一的課堂教學(xué)教學(xué)反思。

2、抓堂教學(xué)。改進(jìn)課堂教學(xué)模式，主動實(shí)施新課程理念下素養(yǎng)訓(xùn)練，切實(shí)反對擺花架子的形式主義的鋪張鋪張型的、沒有效率和效果的.課堂教學(xué)。具體做到以下四點(diǎn)：一是規(guī)范隨堂聽課機(jī)制，（行政每周二節(jié)；教研組長每周一節(jié)）人人要求達(dá)到相關(guān)課堂教學(xué)的基本要求；二是每學(xué)期每人必需上一節(jié)鎮(zhèn)校級公開課。課堂評價(jià)必需達(dá)到良好等第。三是完善并出臺新的課堂教學(xué)評價(jià)體系，強(qiáng)化課堂教學(xué)的有效性，突出同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)力氣的評價(jià)。四是完善課堂教學(xué)狀況的月考核。同學(xué)座談、隨堂聽課、備課與課堂作業(yè)檢查相結(jié)合，突出教學(xué)預(yù)備工作。

3、抓作業(yè)?？傄螅喊盐諗?shù)量，保證質(zhì)量。規(guī)范布置與批改評價(jià)。具體做到一是以學(xué)科教研組為單位，確定同學(xué)科作業(yè)類型。同時(shí)同班級同學(xué)科作業(yè)要求統(tǒng)一。二是強(qiáng)調(diào)作業(yè)設(shè)計(jì)意識，努力做到少而精，有實(shí)效。留意作業(yè)的開放性和拓展性。三是切實(shí)減輕同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格把握，科學(xué)布置同學(xué)課內(nèi)外作業(yè)。四是強(qiáng)化檢查力度。定期檢查與隨機(jī)檢查相結(jié)合。

4．抓檢測與反饋。連續(xù)做好月考工作，強(qiáng)化試卷質(zhì)量，規(guī)范監(jiān)考與閱卷工作，確保考試的信度和效度，真正起到檢測和促進(jìn)作用。試行隨機(jī)測試，強(qiáng)化教學(xué)過程的有效性。

5、抓評價(jià)。評價(jià)原則：過程與結(jié)果并重。關(guān)注老師的工作態(tài)度、工作方法、工作效果。一是運(yùn)用新課堂教學(xué)評價(jià)體系，強(qiáng)化以同學(xué)學(xué)習(xí)力氣和效果為重點(diǎn)的務(wù)實(shí)的評價(jià)模式；二是努力構(gòu)建新的教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系，在充分著重同學(xué)的人格和共性特長的前提下，把同學(xué)品德、智力、學(xué)問和學(xué)習(xí)力氣并重作為質(zhì)量評價(jià)的主要內(nèi)容。三是強(qiáng)化常規(guī)檢查和專項(xiàng)檢查，引導(dǎo)老師提升教學(xué)工作質(zhì)量。

二、抓老師培訓(xùn)。

以青年老師和各級骨干老師為主要培訓(xùn)對象，實(shí)行分層培育，兼顧各種層次的老師培育。強(qiáng)化對骨干老師的考核，以考核為導(dǎo)向，充分發(fā)揮各級骨干的帶頭作用，讓每一位骨干真正發(fā)揮教學(xué)特長，做好領(lǐng)頭人。同時(shí)加強(qiáng)對新上崗老師的培育，進(jìn)一步做好拜師結(jié)對工作，選擇實(shí)行行政定期聽課和跟蹤聽課，定期組織相關(guān)相互溝通活動，促使新老師盡快步入教學(xué)正常的軌道。繼實(shí)試行工作一至三年的新老師月工作相互溝通制度和晚辦公制度。加強(qiáng)老師讀書學(xué)習(xí)的引導(dǎo)工作，努力讓大多數(shù)老師都能成為有訓(xùn)練思想的老師。定期進(jìn)行老師讀書心得相互溝通活動。

三、抓同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，強(qiáng)化課堂培育意識。本學(xué)期訓(xùn)練處將把同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培育作為教學(xué)的重點(diǎn)，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)，并形成確定的力氣。對學(xué)習(xí)習(xí)慣暫差的同學(xué)將進(jìn)行集體集中培訓(xùn)，同時(shí)要求相關(guān)家進(jìn)步行協(xié)同訓(xùn)練。本學(xué)期我們把一班級新生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培育作為同學(xué)的重點(diǎn)，同時(shí)將強(qiáng)化對全部班級同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的引導(dǎo)和監(jiān)控，關(guān)注少數(shù)不良學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的同學(xué)，實(shí)行學(xué)校行政、任課老師、家長、優(yōu)秀同學(xué)共同、監(jiān)督的立體引導(dǎo)訓(xùn)練模式，努力轉(zhuǎn)變暫差同學(xué)的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力提高他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量。將班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣、同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣作為班主任工作的重要內(nèi)容。

四、抓層級。

連續(xù)強(qiáng)化層級機(jī)制。進(jìn)一步規(guī)范和放大教研組的工作職責(zé)。引導(dǎo)老師在各自所屬的教研組范圍內(nèi)強(qiáng)化規(guī)范意識和質(zhì)量意識，依托小團(tuán)體，強(qiáng)化協(xié)作，實(shí)現(xiàn)個(gè)人才能的最大最佳發(fā)揮。同時(shí)要求各教研組長協(xié)作訓(xùn)練處做好老師月考核工作，給老師公正恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)。明確相關(guān)工作目標(biāo)，要求各教研組要做好：教研組學(xué)期工作方案、學(xué)科教學(xué)方案擬訂、月考支配、新老師培育、老師教學(xué)工作的指導(dǎo)與檢查等相關(guān)工作。

五、抓特色訓(xùn)練。

（1）進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)訓(xùn)練。以特長老師校本培育、特長同學(xué)考級為工作重點(diǎn)，讓學(xué)校音樂、美術(shù)、書法訓(xùn)練再上新臺階。同時(shí)抓好校級興趣小組的訓(xùn)練工作。規(guī)范學(xué)科專職老師職責(zé)，強(qiáng)化美術(shù)、音樂、體育、書法等特長老師的意識和任務(wù)，規(guī)范行為，實(shí)行特色訓(xùn)練月工作相互溝通制度。

（2）抓實(shí)學(xué)校體衛(wèi)工作。以學(xué)校運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練為重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校田徑運(yùn)動隊(duì)在市鎮(zhèn)級田徑運(yùn)動會中取得好成果。加強(qiáng)同學(xué)廣播操、眼保健操的訓(xùn)練和評價(jià)評比，關(guān)注體育課課堂教學(xué)規(guī)范性和有效性，上好健康課。進(jìn)行校眼保健操角逐。

（3）加強(qiáng)同學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，連續(xù)做好學(xué)校傳染病的防治工作和學(xué)校公共工作，確保校內(nèi)平安。

主要工作支配：

二月份：1、做好學(xué)額統(tǒng)計(jì)，準(zhǔn)時(shí)上報(bào)市局。2、組織行政及教研組長對新老師進(jìn)行聽課和教學(xué)指導(dǎo)。

三月份：1、召開村小訓(xùn)練主任和教研組長會議，落實(shí)新學(xué)期教學(xué)工作2、進(jìn)行鎮(zhèn)級教研活動。3、對同學(xué)寒假作業(yè)進(jìn)行批閱評價(jià)與反饋。3、校田徑隊(duì)訓(xùn)練。4、組織第一次月考。

四月份：1、英語單科教研活動。2、期中考試及教學(xué)工作。3、組織期中教學(xué)工作檢查。4、鎮(zhèn)學(xué)校生田徑運(yùn)動會。

五月份：1、鎮(zhèn)公開教學(xué)。2、組織其次次月考。3、組織同學(xué)參預(yù)市學(xué)校生文娛會演。

六月份：1、學(xué)校畢業(yè)考試。（6月17日）2、組織期末考試。（6月29日—7月1日）

七月份：1、青年老師基本功匯報(bào)呈現(xiàn)。2、鎮(zhèn)德育工作、教科研會議。3、資料整理歸檔。

訓(xùn)練工作方案篇5

以市局20xx年上半年基教科工作方案為指導(dǎo)，以中心校輔導(dǎo)區(qū)工作方案為操作框架，強(qiáng)化鄉(xiāng)鎮(zhèn)范圍內(nèi)的和諧訓(xùn)練和優(yōu)質(zhì)訓(xùn)練。以提升實(shí)施新課程水平為目標(biāo)，努力實(shí)施科學(xué)的教學(xué)管理，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)五認(rèn)真工作，完善教學(xué)評價(jià)，引導(dǎo)師生形成良好的教與學(xué)的氛圍，提升訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量和管理品位，深化學(xué)校特色建設(shè)及同學(xué)習(xí)慣的培育，用全面進(jìn)展、均衡進(jìn)展“高質(zhì)輕負(fù)”的要求努力打造高質(zhì)量的鄉(xiāng)鎮(zhèn)基礎(chǔ)訓(xùn)練。

工作目標(biāo)

一、教學(xué)管理目標(biāo)。

連續(xù)完善訓(xùn)練教學(xué)評價(jià)制度。一是完善訓(xùn)練教學(xué)月考核工作，把握評價(jià)的導(dǎo)向作用。二是連續(xù)做好對各級骨干老師的培育考核管理。三是強(qiáng)化層級管理機(jī)制，實(shí)行行政蹲點(diǎn)兼班級組長。規(guī)范班級組長、教研組長角色意識，強(qiáng)化工作職責(zé)。四是強(qiáng)化老師工作的務(wù)實(shí)意識和教學(xué)五認(rèn)真的執(zhí)行意識，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施下老師教學(xué)行為。五是強(qiáng)化同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

二、全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)。

一是堅(jiān)持全面育人的訓(xùn)練質(zhì)量觀，結(jié)實(shí)樹立學(xué)校訓(xùn)練育人為本、德育為先的觀念，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會相互協(xié)調(diào)溝通的學(xué)校德育體系，增加學(xué)校德育工作的有效性和針對性。二是進(jìn)一步規(guī)范老師教學(xué)行為，強(qiáng)化質(zhì)量意識，規(guī)范過程管理，選擇實(shí)行切實(shí)有效的措施，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，確保達(dá)到全市上游水平。努力達(dá)成語數(shù)合格率95%。三是進(jìn)一步強(qiáng)化英語教學(xué)工作，措施到位，責(zé)任到人，確保合格率達(dá)80%以上，優(yōu)秀率達(dá)60%以上。

三、教學(xué)爭論目標(biāo)。

一是加強(qiáng)各教研組的共性化教學(xué)爭論，增加老師的爭論力氣。確立以培育同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn)的教學(xué)爭論內(nèi)容，全面提升同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)質(zhì)量。二是加強(qiáng)新課程實(shí)施的爭論，加強(qiáng)課堂教學(xué)校本新模式的爭論。

四、特色訓(xùn)練目標(biāo)。

進(jìn)一步加強(qiáng)校本美術(shù)教材的教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)管理。抓實(shí)校級音樂、美術(shù)書法興趣小趣活動及特長老師的培訓(xùn)工作。強(qiáng)化學(xué)校藝術(shù)訓(xùn)練，主動預(yù)備相關(guān)節(jié)目，確保質(zhì)量，迎接20xx年市學(xué)校生文娛會演。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)?？评蠋熦?zé)任意識。開展周六半日興趣小組活動。強(qiáng)化管理，提升活動質(zhì)量。

五、息技術(shù)訓(xùn)練目標(biāo)。

四五班級同學(xué)信息技術(shù)課合格率達(dá)100%，上機(jī)操作達(dá)嫻熟程度。老師（除新上崗老師外）能全部按中心校要求實(shí)行電子備課。30%的青年老師把握課件制作技術(shù)。100%的老師參預(yù)學(xué)校網(wǎng)頁建設(shè)。建立相關(guān)專題網(wǎng)頁和骨干老師個(gè)人網(wǎng)頁。充分利用學(xué)校網(wǎng)站平臺，加強(qiáng)網(wǎng)上教學(xué)相互溝通，提升學(xué)校論壇參預(yù)率，利用率。

六、體衛(wèi)工作目標(biāo)。

進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校體育、衛(wèi)生工作，加強(qiáng)教學(xué)爭論，努力上好兩課兩操，上好健康課。加強(qiáng)對同學(xué)廣播操的訓(xùn)練。加強(qiáng)學(xué)校田徑運(yùn)動隊(duì)的訓(xùn)練，確保在鎮(zhèn)春季田徑運(yùn)動會上和市田徑運(yùn)動會上取得好成果。

七、老師培訓(xùn)目標(biāo)。進(jìn)一步加強(qiáng)對各類老師的培訓(xùn)，以各級骨干培訓(xùn)為抓手，以考核為導(dǎo)向，不斷提升骨干老師的骨干帶頭作用。同時(shí)本學(xué)期連續(xù)將新老師培訓(xùn)作為學(xué)校老師培訓(xùn)的重點(diǎn)，強(qiáng)化師徒結(jié)對工作，確保新老師能勝任學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作。三是強(qiáng)化對全部老師的在職校本培訓(xùn)力度，不斷提升老師的理論水平和課堂教學(xué)操作力氣。關(guān)注中老年老師的在職培訓(xùn)。

八、主動創(chuàng)建學(xué)校學(xué)校生綜合實(shí)踐基地。

定期組織開展相關(guān)實(shí)踐活動。

具體工作

一、抓實(shí)教學(xué)全過程。

1、抓實(shí)備課。強(qiáng)調(diào)有效備課。做到四點(diǎn)：一是以學(xué)科教研組為單位，每周集體備課一次，形成說課課爭辯的氛圍。二是強(qiáng)化課前預(yù)備工作。（新上崗的一至二年的老師實(shí)行手工式常規(guī)備課，教案必需是詳案。）三是預(yù)案必需與課堂操作全都；教案數(shù)量必需與實(shí)際課時(shí)全都。四是必需有三分之一的課堂教學(xué)教學(xué)反思。

2、抓堂教學(xué)。改進(jìn)課堂教學(xué)模式，主動實(shí)施新課程理念下素養(yǎng)訓(xùn)練，切實(shí)反對擺花架子的形式主義的鋪張鋪張型的、沒有效率和效果的課堂教學(xué)。具體做到以下四點(diǎn)：一是規(guī)范隨堂聽課機(jī)制，（行政每周二節(jié)；教研組長每周一節(jié)）人人要求達(dá)到相關(guān)課堂教學(xué)的基本要求；二是每學(xué)期每人必需上一節(jié)鎮(zhèn)校級公開課。課堂評價(jià)必需達(dá)到良好等第。三是完善并出臺新的課堂教學(xué)評價(jià)體系，強(qiáng)化課堂教學(xué)的有效性，突出同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)力氣的評價(jià)。四是完善課堂教學(xué)狀況的月考核。同學(xué)座談、隨堂聽課、備課與課堂作業(yè)檢查相結(jié)合，突出教學(xué)預(yù)備工作。

3、抓作業(yè)?？傄螅喊盐諗?shù)量，保證質(zhì)量。規(guī)范布置與批改評價(jià)。具體做到一是以學(xué)科教研組為單位，確定同學(xué)科作業(yè)類型。同時(shí)同班級同學(xué)科作業(yè)要求統(tǒng)一。二是強(qiáng)調(diào)作業(yè)設(shè)計(jì)意識，努力做到少而精，有實(shí)效。留意作業(yè)的開放性和拓展性。三是切實(shí)減輕同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格把握，科學(xué)布置同學(xué)課內(nèi)外作業(yè)。四是強(qiáng)化檢查力度。定期檢查與隨機(jī)檢查相結(jié)合。

4．抓檢測與反饋。連續(xù)做好月考工作，強(qiáng)化試卷質(zhì)量，規(guī)范監(jiān)考與閱卷工作，確保考試的信度和效度，真正起到檢測和促進(jìn)作用。試行隨機(jī)調(diào)研測試，強(qiáng)化教學(xué)過程的有效性。

5、抓評價(jià)。評價(jià)原則：過程與結(jié)果并重。關(guān)注老師的工作態(tài)度、工作方法、工作效果。一是運(yùn)用新課堂教學(xué)評價(jià)體系，強(qiáng)化以同學(xué)學(xué)習(xí)力氣和效果為重點(diǎn)的務(wù)實(shí)的評價(jià)模式；二是努力構(gòu)建新的教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系，在充分著重同學(xué)的人格和共性特長的前提下，把同學(xué)品德、智力、學(xué)問和學(xué)習(xí)力氣并重作為質(zhì)量評價(jià)的主要內(nèi)容。三是強(qiáng)化常規(guī)檢查和專項(xiàng)檢查，引導(dǎo)老師提升教學(xué)工作質(zhì)量。

二、抓老師培訓(xùn)。

以青年老師和各級骨干老師為主要培訓(xùn)對象，實(shí)行分層培育，兼顧各種層次的老師培育。強(qiáng)化對骨干老師的考核，以考核為導(dǎo)向，充分發(fā)揮各級骨干的帶頭作用，讓每一位骨干真正發(fā)揮教學(xué)特長，做好領(lǐng)頭人。同時(shí)加強(qiáng)對新上崗老師的培育，進(jìn)一步做好拜師結(jié)對工作，選擇實(shí)行行政定期聽課和跟蹤聽課，定期組織相關(guān)相互溝通活動，促使新老師盡快步入教學(xué)正常的軌道。繼實(shí)試行工作一至三年的新老師月工作相互溝通制度和晚辦公制度。加強(qiáng)老師讀書學(xué)習(xí)的引導(dǎo)工作，努力讓大多數(shù)老師都能成為有訓(xùn)練思想的老師。定期進(jìn)行老師讀書心得相互溝通活動。

三、抓同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，強(qiáng)化課堂培育意識。本學(xué)期訓(xùn)練處將把同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培育作為教學(xué)管理的重點(diǎn)，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)，并形成確定的力氣。對學(xué)習(xí)習(xí)慣暫差的同學(xué)將進(jìn)行集體集中培訓(xùn)，同時(shí)要求相關(guān)家進(jìn)步行協(xié)同訓(xùn)練。本學(xué)期我們把一班級新生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培育作為同學(xué)管理的重點(diǎn)，同時(shí)將強(qiáng)化對全部班級同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的引導(dǎo)和監(jiān)控，關(guān)注少數(shù)不良學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的同學(xué)，實(shí)行學(xué)校行政、任課老師、家長、優(yōu)秀同學(xué)共同關(guān)懷、監(jiān)督的立體引導(dǎo)訓(xùn)練模式，努力轉(zhuǎn)變暫差同學(xué)的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力提高他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量。將班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣、同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣作為班主任管理工作的重要內(nèi)容。

四、抓層級管理。

連續(xù)強(qiáng)化層級管理機(jī)制。進(jìn)一步規(guī)范和放大教研組的工作職責(zé)。引導(dǎo)老師在各自所屬的教研組范圍內(nèi)強(qiáng)化規(guī)范意識和質(zhì)量意識，依托小團(tuán)體，強(qiáng)化協(xié)作，實(shí)現(xiàn)個(gè)人才能的最大最佳發(fā)揮。同時(shí)要求各教研組長協(xié)作訓(xùn)練處做好老師月考核工作，給老師公正恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)。明確相關(guān)工作目標(biāo)，要求各教研組要做好：教研組學(xué)期工作方案、學(xué)科教學(xué)方案擬訂、月考支配、新老師培育、老師教學(xué)工作的指導(dǎo)與檢查等相關(guān)工作。

五、抓特色訓(xùn)練。

（1）進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)訓(xùn)練。以特長老師校本培育、特長同學(xué)考級為工作重點(diǎn)，讓學(xué)校音樂、美術(shù)、書法訓(xùn)練再上新臺階。同時(shí)抓好校級興趣小組的訓(xùn)練工作。規(guī)范學(xué)科專職老師職責(zé)，強(qiáng)化美術(shù)、音樂、體育、書法等特長老師的輔導(dǎo)意識和輔導(dǎo)任務(wù)，規(guī)范輔導(dǎo)行為，實(shí)行特色訓(xùn)練月工作相互溝通制度。

（2）抓實(shí)學(xué)校體衛(wèi)工作。以學(xué)校運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練為重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校田徑運(yùn)動隊(duì)在市鎮(zhèn)級田徑運(yùn)動會中取得好成果。加強(qiáng)同學(xué)廣播操、眼保健操的訓(xùn)練和評價(jià)評比，關(guān)注體育課課堂教學(xué)規(guī)范性和有效性，上好健康課。進(jìn)行校眼保健操角逐。

（3）加強(qiáng)同學(xué)衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，連續(xù)做好學(xué)校傳染病的防治工作和學(xué)校公共衛(wèi)生工作，確保校內(nèi)平安。

主要工作支配：

二月份：

1、做好學(xué)額統(tǒng)計(jì)，準(zhǔn)時(shí)上報(bào)市局。

2、組織行政及教研組長對新老師進(jìn)行聽課和教學(xué)指導(dǎo)。

三月份：

1、召開村小訓(xùn)練主任和教研組長會議，落實(shí)新學(xué)期教學(xué)工作

2、進(jìn)行鎮(zhèn)級教研活動。

3、對同學(xué)寒假作業(yè)進(jìn)行批閱評價(jià)與反饋。

4、校田徑隊(duì)訓(xùn)練。

5、組織第一次月考。

四月份：

1、英語單科教研活動。

2、期中考試及教學(xué)工作調(diào)研。

3、組織期中教學(xué)工作檢查。

4、鎮(zhèn)學(xué)校生田徑運(yùn)動會。

五月份：

1、鎮(zhèn)公開教學(xué)。

2、組織其次次月考。

3、組織同學(xué)參預(yù)市學(xué)校生文娛會演。

六月份：

1、學(xué)校畢業(yè)考試。（6月17日）

2、組織期末考試。（6月29日—7月1日）

七月份：

1、青年老師基本功匯報(bào)呈現(xiàn)。

2、鎮(zhèn)德育工作、教科研會議。

3、資料整理歸檔。

訓(xùn)練工作方案篇6

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)學(xué)校工作方案，以課堂教學(xué)實(shí)踐和校本教研為抓手，進(jìn)一步推動前進(jìn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)完善與實(shí)施，加強(qiáng)教研組和老師培訓(xùn)力度，以教學(xué)科研為先導(dǎo)，轉(zhuǎn)變觀念，連續(xù)深化訓(xùn)練改革、教學(xué)管理、教學(xué)方法，全面推動前進(jìn)素養(yǎng)訓(xùn)練，不斷探究以德育為核心，進(jìn)一步加強(qiáng)對同學(xué)的道德、行為習(xí)慣等養(yǎng)成訓(xùn)練的爭論與管理，不斷推動前進(jìn)教學(xué)模式、訓(xùn)練方法、課程、教材等各項(xiàng)改革工作穩(wěn)步進(jìn)展，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展。

二、具體工作

依據(jù)素養(yǎng)訓(xùn)練的要求，確立各學(xué)科訓(xùn)練的側(cè)重點(diǎn)與難點(diǎn)，通過多樣活動促進(jìn)同學(xué)良好思想意識的形成，強(qiáng)化對同學(xué)的德育訓(xùn)練；課堂教學(xué)照舊是當(dāng)今學(xué)校訓(xùn)練、教學(xué)的基本體制和主要形式，狠抓教研組建設(shè)，充分發(fā)揮集體力氣，創(chuàng)新校本教研工作，提高課堂教學(xué)效益，從而提高教學(xué)質(zhì)量水平；營造深厚的校內(nèi)文化氛圍，留意在師生日常學(xué)習(xí)生活中的滲透，使校內(nèi)文化無時(shí)無處不在。

三、主要工作：

（一）以課程改革為中心，為我校的課改試驗(yàn)做好指導(dǎo)，服務(wù)工作。

1、開展課改培訓(xùn)。組織全體老師連續(xù)深入到到學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革綱要（試行）》及各科教學(xué)建議，領(lǐng)會了并有所體會課改精神，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新的訓(xùn)練理念指導(dǎo)訓(xùn)練教學(xué)實(shí)際，實(shí)現(xiàn)“上課有味道，總結(jié)有好課，創(chuàng)新有特色”。

2、以教學(xué)常規(guī)管理為抓手，提高課堂教學(xué)水平。依據(jù)柯城區(qū)汪村學(xué)校老師教學(xué)常規(guī)工作考核的有關(guān)規(guī)定，從備課、寫課后反思、批改、聽評課、訓(xùn)練科研、老師基本功角逐等方面做好教學(xué)常規(guī)的管理與記錄，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。青年老師要擔(dān)當(dāng)每學(xué)期一次的課改爭論課。

3、結(jié)合課程改革，加速推動前進(jìn)訓(xùn)練信息化，在現(xiàn)代訓(xùn)練理念的指導(dǎo)下，打好信息基礎(chǔ)建設(shè)，要充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，有效整合信息技術(shù)與學(xué)科課程，為同學(xué)的進(jìn)展供應(yīng)寬敞的空間，探究教學(xué)改革的新手段、新方法、新途徑、推動教學(xué)觀念、教學(xué)模式的更新和優(yōu)化，促進(jìn)同學(xué)全面素養(yǎng)的提高。

（二）以教科研工作為羽翼，創(chuàng)新我校的訓(xùn)練教學(xué)特色。

1、主動組織全校老師投入教科研活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論，深入到到開展課堂教學(xué)改革，帶領(lǐng)老師大膽探究，努力實(shí)踐，重視激發(fā)同學(xué)獨(dú)立思索和創(chuàng)新意識，培育同學(xué)的科學(xué)精神和創(chuàng)新思維的習(xí)慣，全面進(jìn)展同學(xué)素養(yǎng)。

2、在教學(xué)實(shí)踐中要擅長思索、總結(jié)撰寫訓(xùn)練教學(xué)論文。

（三）以教研組活動為重心，嚴(yán)格教學(xué)過程管理

1、進(jìn)一步加強(qiáng)教研組活動，訓(xùn)練處、教研組分層管理，嚴(yán)格依據(jù)教研活動制度進(jìn)行，訓(xùn)練處直接參預(yù)各教研組的教研活動。

2、加強(qiáng)教學(xué)管理組織建設(shè)，嚴(yán)格遵守在課程改革背景下的工作常規(guī)，規(guī)范過程管理資料，留意典型案例的積累和介紹，當(dāng)好規(guī)范過程管理的促進(jìn)者。

3、嚴(yán)格課程方案管理，確保課程開齊，課時(shí)上足。

4、嚴(yán)格規(guī)范地組織各類學(xué)問檢測、力氣檢測，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，適時(shí)組織對有關(guān)班級、學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量抽測評估，認(rèn)真做好質(zhì)量分析，質(zhì)量監(jiān)控工作，特別是六班級的學(xué)科質(zhì)量工作。

訓(xùn)練工作方案篇7

指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹上級訓(xùn)練部門及訓(xùn)練局的指導(dǎo)思想，以"創(chuàng)新目標(biāo)，優(yōu)化管理，狠抓質(zhì)量，提升形象"為重點(diǎn)，以"創(chuàng)新、細(xì)節(jié)、實(shí)效"為核心，以內(nèi)涵進(jìn)展為途徑，以提高教學(xué)質(zhì)效為手段，圍繞"用心靈塑造心靈，用才智啟迪才智"的總體思路，創(chuàng)建才智課堂，提高教學(xué)實(shí)效，培育幸福少年，為同學(xué)的終身進(jìn)展奠基，一完小訓(xùn)練工作方案。

工作目標(biāo)：

全面深化新課程改革，努力爭創(chuàng)省課改樣板校。全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，狠抓一班級基礎(chǔ)訓(xùn)練，六班級要為明年的畢業(yè)文化素養(yǎng)測試和五班級的調(diào)考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。結(jié)合日常教學(xué)工作，深入到到開展新課程改革爭論，全面挖掘利用粟裕大將母校這一課程資源，大力推動前進(jìn)校本課程，構(gòu)建"全面課改、全民科研"的教研氛圍。

重點(diǎn)工作：

一、教學(xué)管理--構(gòu)建管理網(wǎng)絡(luò)形成管理合力

學(xué)校加強(qiáng)各級管理網(wǎng)絡(luò)的執(zhí)行力，以校長室為指揮，以訓(xùn)練處為中心，以班級組、教研組，備課組為機(jī)構(gòu)，建立管理網(wǎng)絡(luò)，形成管理合力(分管領(lǐng)導(dǎo)每月1-2次參預(yù)教研活動)。從學(xué)校到備課組有方案，有總結(jié)，過程落實(shí)到位，教學(xué)管理制度具體，領(lǐng)導(dǎo)帶頭上專業(yè)課，起好示范引領(lǐng)的作用。

二、教學(xué)過程--規(guī)范教學(xué)過程執(zhí)行課程方案

我校的課程開設(shè)嚴(yán)格依據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及義務(wù)訓(xùn)練課程方案來設(shè)置，切實(shí)實(shí)行國家、地方、學(xué)校三級課程管理制度，做到開齊課程、開足課時(shí)，主動推動課程改革，努力開發(fā)具有自身特色的校本選修課，學(xué)校大力推動前進(jìn)陽光體育活動，在保證開足體育課的基礎(chǔ)上，每天利用二課堂開展體育活動1小時(shí)。音樂、美術(shù)老師配備到位，讓同學(xué)的興趣和特長得到進(jìn)展，有力地推動學(xué)校素養(yǎng)訓(xùn)練的蓬勃開展。

在備、教、輔、改、考各環(huán)節(jié)中，學(xué)校有科學(xué)嚴(yán)密的管理平臺，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)管理，建立嚴(yán)格的管理和考核制度，如"教研制度"、"個(gè)人備課和集體備課制度"(每月一次教案和作業(yè)批改檢查；每月一次校級教研學(xué)習(xí)活動：訓(xùn)練處拿出方案、過程記錄、學(xué)期總結(jié)；每月一次班級組同學(xué)問題研討會：班級組拿出過程記錄、整改措施；每周一次教研活動：教研組長拿出方案、過程記錄、學(xué)期總結(jié)；每周一次集體備課活動：備課組長拿出方案、過程記錄、學(xué)期總結(jié)；)；老師們每學(xué)期出一份有新意的試卷；上課、聽課制度(每學(xué)年1-2次校級以上的高質(zhì)量研討課，包括家長開放日的課；每學(xué)期每位老師聽課20節(jié)，課后進(jìn)行分析點(diǎn)評；質(zhì)量分析制度(按上級要求有教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告，學(xué)業(yè)成果差距大的主動與分管領(lǐng)導(dǎo)一起查找緣由、尋求對策)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，不斷進(jìn)步。

三、專業(yè)進(jìn)展--搭建成長平臺促進(jìn)老師進(jìn)展

學(xué)校將依據(jù)上級要求，給老師們搭建各種平臺，促進(jìn)老師的進(jìn)展；老師們要建立自己的博客，記錄自己的成長(上培訓(xùn)課)；教研組抓好落實(shí)，學(xué)校訓(xùn)練處進(jìn)行階段檢查。

1.理性科學(xué)地創(chuàng)建辦學(xué)特色。我們的課堂教學(xué)重點(diǎn)落在抓同學(xué)素養(yǎng)、抓質(zhì)量提高，向40分鐘要質(zhì)量。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，訓(xùn)練處提出創(chuàng)建才智的課堂，即：課堂上老師用"才智啟迪才智，用心靈塑造心靈"。才智的課堂更加強(qiáng)調(diào)老師要開啟自己的才智，運(yùn)用一切可利用的因素調(diào)動同學(xué)的主動性，開啟同學(xué)的才智之窗，介于此，我們把信息化作為學(xué)校辦學(xué)特色，建立各種平臺，為才智的課堂供應(yīng)保障。為使課程改革落到實(shí)處，激發(fā)老師的主動性，我們以學(xué)促提高，以賽看效果。圍繞才智課堂進(jìn)行"三環(huán)四步"課堂模式校本教研，開展老師精彩一課活動、老師基本功呈現(xiàn)、課件制作角逐或網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)設(shè)計(jì)角逐等。

2.嚴(yán)格有序地開展各類培訓(xùn)。才智的課堂來自于才智的老師，因此建立一支過硬的老師隊(duì)伍是穩(wěn)步推動前進(jìn)課改的先決條件。學(xué)校接受應(yīng)用走出去請進(jìn)來的方式提高老師的業(yè)務(wù)力氣與理論水平。聘請專家輔導(dǎo)和名師講座(學(xué)校每學(xué)期一次)，提升課改理念，指導(dǎo)課改實(shí)踐。同時(shí)派出骨干老師到訓(xùn)練先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí)取經(jīng)，這些實(shí)地考察和學(xué)習(xí)，讓老師們開闊眼界，拓展思路，提升素養(yǎng)，工作方案《一完小訓(xùn)練工作方案》。學(xué)校還要定期召開課改專題研討會(學(xué)期末進(jìn)行老師博客或課件相互溝通會)、多種沙龍(常規(guī)找差距)、課改匯報(bào)等，對學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的提高起到引領(lǐng)的作用。

3.認(rèn)真務(wù)實(shí)地開展校本教研。我們以粟裕大將母校為本，以學(xué)校老師"教、學(xué)、研"一體化為本，依托于教學(xué)實(shí)踐，關(guān)懷老師內(nèi)化新的訓(xùn)練理念，關(guān)懷老師找準(zhǔn)理論和實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)和行為操作的新方法，也就是促進(jìn)老師從觀念到教學(xué)行為的轉(zhuǎn)化。以"四有三保證"為核心內(nèi)容的《教研制度》--"四有"即老師參預(yù)教研活動做到有疑難困惑；有教研專題；有中心發(fā)言人；有點(diǎn)滴收獲；"三保證"即教研時(shí)間有保證；教研人員有保證；教研實(shí)效有保證。同時(shí)鼓舞老師自己依據(jù)自己需要購買資料、書籍，《學(xué)校語文》、《數(shù)學(xué)老師》、《學(xué)校教學(xué)爭論》等成為老師們老師必備的手頭刊物，定期購買最新訓(xùn)練教學(xué)有關(guān)書籍、光盤，建立學(xué)科網(wǎng)站，老師網(wǎng)志等(老師每人每月看1-2本訓(xùn)練專籍)，為老師們搭建學(xué)習(xí)相互溝通的互動平臺，使?jié)鉂獾慕萄蟹諊紳M校內(nèi)。學(xué)校將不斷改進(jìn)校本教研的模式，讓每位老師把自己的教學(xué)實(shí)踐作為爭論對象，爭論、反省、思索、探究，以提升自己的教學(xué)理念，努力使老師們成為專家型和學(xué)者型老師。

4.構(gòu)建促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展的評價(jià)體系。學(xué)校依據(jù)"立足過程，促進(jìn)進(jìn)展"、"評價(jià)是同學(xué)共性進(jìn)展的一次呈現(xiàn)"等新的評價(jià)理念，構(gòu)建評價(jià)體系，在關(guān)注同學(xué)學(xué)業(yè)成果的同時(shí)更關(guān)注他們學(xué)習(xí)興趣與習(xí)慣的養(yǎng)成和品質(zhì)的形成。同學(xué)在賞識中收獲，在激勵(lì)中成長。我們要扎實(shí)開展關(guān)愛活動(每學(xué)期每位老師幫扶3-5名特困生，要有記錄)。在繽紛校內(nèi)里，爭取更多的同學(xué)收獲成功。

四、教學(xué)爭論--科研指導(dǎo)教學(xué)課題提升質(zhì)效

扎實(shí)的校本教研為科研奠定了基礎(chǔ)，老師們有這樣意識，即問題是課題，從小處著眼，開展切合實(shí)際的教研工作，老師們每人要有一個(gè)爭論專題、每學(xué)期撰寫課改感受、故事、論文等(每學(xué)期1-2篇)。"十二五"期間，學(xué)校又有幾個(gè)新的課題，我們共同努力使更多的課題在國家、省、市區(qū)立項(xiàng)獲獎(jiǎng)。我們要結(jié)合教學(xué)實(shí)際加強(qiáng)學(xué)習(xí)爭論，取得更滿意地成效。

五、辦學(xué)特色--合理開發(fā)校本課程務(wù)實(shí)創(chuàng)建辦學(xué)特色

我校以原有的課程資源為依據(jù)，有效地開發(fā)校本課程。結(jié)合日常教學(xué)工作，深入到到開展新課程改革爭論，在原有的校本課程《讀經(jīng)》、《數(shù)學(xué)思維美》、《（作文）通》的基礎(chǔ)上，全面挖掘利用粟裕大將母校這一課程資源，大力推動前進(jìn)校本課程，構(gòu)建"全面課改、全民科研"的教研氛圍。讓孩子們在這座溫馨的家園里成長收獲，慶祝著歡快幸福的童年。

具體工作支配：

九月份：

1、做好開學(xué)工作，排定學(xué)校課表、班級課表。

2、收集、檢查、批閱各項(xiàng)工作方案。

3、上報(bào)學(xué)籍變動狀況。

4、組織同學(xué)參預(yù)市電子作品角逐。

5、選擇優(yōu)秀論文送縣參評。

6、進(jìn)行數(shù)學(xué)評課試教，選拔老師參預(yù)市數(shù)學(xué)評課角逐。

7、確定校本課題，圍繞"協(xié)同訓(xùn)練"課題開展教研活動。

8、新調(diào)進(jìn)的老師上研討課。

十月份：

1、開展一系列教學(xué)月活動。

2、老師分批利用課余時(shí)間組織學(xué)習(xí)電腦學(xué)問。

3、進(jìn)行秋季田徑運(yùn)動會。

4、抽查老師的教案和作業(yè)批改狀況。

5、進(jìn)行同學(xué)書法角逐，選拔軟筆、硬筆各兩名同學(xué)參預(yù)縣當(dāng)場書法角逐。

6、召開5、6班級女生健康學(xué)問講座。

十一月份：

1、進(jìn)行期中素養(yǎng)測試，作好質(zhì)量分析評價(jià)。

2、進(jìn)行法制平安學(xué)問講座

3、進(jìn)行同學(xué)作文競賽，選拔兩名參預(yù)縣當(dāng)場命題作文角逐。

4、召開有特色的開放式的家長匯報(bào)會。

5、進(jìn)行課改專題講座，總結(jié)課改狀況。

6、常見傳染疾病預(yù)防學(xué)問講座。

十二月份：

1、統(tǒng)計(jì)老師博客狀況。

2、進(jìn)行"百靈鳥"歌手大獎(jiǎng)賽。

3、迎接縣目標(biāo)管理、教學(xué)常規(guī)大檢查。

4、進(jìn)行手抄報(bào)角逐，選送優(yōu)秀作品送縣參評。

5、進(jìn)行全校性平安衛(wèi)生健康學(xué)問講座。

元月份：

1、進(jìn)行1-6班級期末素養(yǎng)測試。

2、各班主任做好對同學(xué)的評價(jià)工作。

3、每位老師上交一課時(shí)優(yōu)秀教案、一份教學(xué)反思、一篇論文到訓(xùn)練處。

4、做好課題材料收集工作。

5、評比優(yōu)秀教案，論文，并上交教研室。

(未盡事宜，另行通知。)

訓(xùn)練工作方案篇8

一、指導(dǎo)思想：

圍繞學(xué)?！疤岣呓虒W(xué)質(zhì)量，增加辦學(xué)實(shí)力”這一總體進(jìn)展目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為訓(xùn)練處的工作軸心，以課堂教學(xué)改革為突破口，扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)好教學(xué)的各項(xiàng)工作。深化管理，規(guī)范學(xué)校訓(xùn)練行為；強(qiáng)化師資，提高老師訓(xùn)練教學(xué)水平；優(yōu)化質(zhì)量，促進(jìn)同學(xué)學(xué)業(yè)提高和全面進(jìn)展，堅(jiān)持抓核心、求突破；抓薄弱、求協(xié)調(diào)的策略，努力辦好人民滿意的訓(xùn)練。

二、教學(xué)工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，組織老師連續(xù)學(xué)習(xí)新課程理念，時(shí)常溫習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，將新課程理念滲透到教學(xué)實(shí)踐中。不斷提高老師的自身素養(yǎng)，主動開展以提高老師教學(xué)力氣、教科研力氣為重點(diǎn)的校本培訓(xùn)。

2、狠抓訓(xùn)練教學(xué)爭論，以研促教爭做訓(xùn)練科研的策劃者、引領(lǐng)者和實(shí)施者。全面提升我校老師的訓(xùn)練教學(xué)水平。

3、抓好新課程改革，強(qiáng)化課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)效益。努力抓好課堂教學(xué)為中心的幾個(gè)教學(xué)基本環(huán)節(jié)（教學(xué)方案、備課、上課、聽課、批改作業(yè)、檢查考核等）。

4、進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度，以管理促質(zhì)量。加強(qiáng)訓(xùn)練處、教研組、備課組、老師的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

三、主要工作：

（一）樹立“全面、科學(xué)、均衡、協(xié)調(diào)”進(jìn)展的質(zhì)量觀，實(shí)行教學(xué)精細(xì)化管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

“抓薄弱”“求協(xié)調(diào)”即抓學(xué)校進(jìn)展的薄弱環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作的同步協(xié)調(diào)進(jìn)展，一抓各學(xué)科教學(xué)的同步進(jìn)展，二抓同學(xué)學(xué)問把握和培育力氣提升學(xué)力的同步進(jìn)展，三抓優(yōu)等生和學(xué)困生的整體均衡進(jìn)展，四抓班級之間與班級之間的均衡進(jìn)展。

上學(xué)期在大家的共同努力下，教學(xué)工作取得了確定成果，使我們增加了信念，看到了希望。這里傾注了我們課任老師大量的心血，是每位老師辛勤和才智的結(jié)晶，也是共同奮斗的結(jié)果。面對嚴(yán)峻的“抓質(zhì)量，求進(jìn)展”的全區(qū)訓(xùn)練形勢，我們要總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，要攻堅(jiān)克難，力爭完成各種目標(biāo)任務(wù)。

1、要樹立全面科學(xué)的質(zhì)量觀。對全體同學(xué)負(fù)責(zé)，對同學(xué)的全面負(fù)責(zé)，不放過每一個(gè)同學(xué)，關(guān)懷疼惜每一位同學(xué)。要重視每一位同學(xué)學(xué)業(yè)水平的提高，特別重視同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)力氣的培育，在同學(xué)獵取學(xué)問的同時(shí)促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

2、要堅(jiān)持課堂教學(xué)是主渠道的思想。全體老師要充分熟識貫徹執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的重要性，要認(rèn)真執(zhí)行好區(qū)、?！督虒W(xué)常規(guī)要求》，要強(qiáng)化課前預(yù)備，過好備課關(guān)，努力提高每堂課的質(zhì)量和效益，要關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)問的過程，要關(guān)注各層次同學(xué)。強(qiáng)化課后反思，反思每個(gè)環(huán)節(jié)的得失，反思每一節(jié)課的實(shí)際效益和質(zhì)量，要思索調(diào)整改善的策略。強(qiáng)化訓(xùn)練與輔導(dǎo)，細(xì)心編制或篩選好每一次的同學(xué)習(xí)題，認(rèn)真對待每一次的測試和考試，細(xì)心評判好每一份試卷，急躁做好每一次質(zhì)量分析與爭論，準(zhǔn)時(shí)為同學(xué)查缺補(bǔ)漏、亡羊補(bǔ)牢，準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，準(zhǔn)時(shí)梳理教學(xué)思路。教學(xué)管理部門要加大對教學(xué)常規(guī)執(zhí)行狀況的督查與考核，堅(jiān)決杜絕無教案進(jìn)課堂、私自調(diào)課換課、不按要求布置批改作業(yè)等不良行為的發(fā)生。

3、要堅(jiān)持“守球門”的理念。各班級、各班要嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)，在抓好同學(xué)常規(guī)管理的同時(shí)，要下大力抓好本班級、本班教學(xué)質(zhì)量的提升，既要抓好整體質(zhì)量的提高，又要抓好學(xué)

困生的提高，盡自己的努力讓學(xué)困生的數(shù)量降到最少，學(xué)困的程度降到最低。

（二）以促進(jìn)老師專業(yè)化成長為核心，以加強(qiáng)老師職業(yè)道德建設(shè)為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高老師教書育人水平。

老師是學(xué)校進(jìn)展的核心要素，“抓核心”即抓老師群體整體素養(yǎng)的不斷提高。不斷增加學(xué)校持續(xù)進(jìn)展的內(nèi)力，參預(yù)競爭的實(shí)力和不斷攀升學(xué)校進(jìn)展的潛力?！扒笸黄啤奔搓?duì)伍分散力的進(jìn)一步提升，合作氛圍的進(jìn)一步深厚，老師爭論意識和力氣的進(jìn)一步提高，課堂教學(xué)質(zhì)量的質(zhì)的提高。我們要以苦苦求索代替苦苦掙扎。只有不斷完善壯大自己，才能從容應(yīng)對訓(xùn)練的快速進(jìn)展，而隊(duì)伍壯大要靠群體成員有科學(xué)的職業(yè)習(xí)慣。在工作中成熟，在實(shí)踐中磨礪，在反思中進(jìn)步，在調(diào)整中提高。

老師的專業(yè)進(jìn)展離不開學(xué)校的專業(yè)氛圍，更離不開老師自身的鉆研，離不開自主爭論，否則學(xué)問老化、學(xué)問退化的現(xiàn)象將接踵而至，更不能適應(yīng)新課改下教學(xué)的需要。我們學(xué)校目前的各類教研活動照舊停留在形式上，看不到太大的實(shí)際效果，即使效果明顯也不行能關(guān)懷解決老師的全部問題，他只能賜予你某種啟示，引起思索，學(xué)習(xí)一些解決問題的策略，領(lǐng)悟一些爭論的方法和途徑，最有效的專業(yè)成長的載體是自己的實(shí)踐，是日常教學(xué)。因此，老師要在日常教學(xué)中擅長發(fā)覺問題，爭論問題，通過自主爭論和同伴互助來解決問題，在問題解決中積累提高，在爭論問題中產(chǎn)生才智。在新學(xué)期中我們要著力主動開展好校本培訓(xùn)，有效整合校本資源，讓校本資源成為提高教學(xué)質(zhì)量的最有效的生產(chǎn)力，進(jìn)一步加強(qiáng)合作爭論，主動開展教學(xué)案例爭論，吸取群體才智解決自己教學(xué)中的問題，在時(shí)?；又刑岣咦晕?；充分利用群體資源，進(jìn)行教學(xué)反思，閱歷相互溝通，教學(xué)爭辯，讓閱歷共享，困惑共擔(dān)；運(yùn)用團(tuán)隊(duì)的力氣，來攻克學(xué)科教學(xué)中的難題，做到共同進(jìn)展，共同提高教學(xué)質(zhì)量。

以校本培訓(xùn)為載體，加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)

通過講座、專題爭辯、案例爭論、課題爭論等把培訓(xùn)與訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐和老師爭論活動緊密結(jié)合起來，開展老師的思想政治訓(xùn)練和職業(yè)道德訓(xùn)練，依據(jù)老師專業(yè)基本功的要求，開展教學(xué)實(shí)踐和技能培訓(xùn)，

（1）依據(jù)學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)進(jìn)展的需要制定本校的校本培訓(xùn)方案，通過校本培訓(xùn)增加老師課程改革的力氣。

（2）全體老師要強(qiáng)化自主培訓(xùn)意識，要確定自主培訓(xùn)目標(biāo)，制定自主培訓(xùn)方案。

（3）寬闊老師要結(jié)合自己的實(shí)際制定校本培訓(xùn)方案，促進(jìn)自己的專業(yè)進(jìn)展。

（4）重視校本培訓(xùn)檔案裝檔，促進(jìn)自我反思，不斷提高。

（5）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，重點(diǎn)要學(xué)習(xí)課改的理念和訓(xùn)練專家的專著，每人都要讀一本書，并要寫（讀書筆記）（提倡寫書頭筆記，旁注等）。完成讀書筆記任務(wù)）

（三）加強(qiáng)教研建設(shè)

1、加強(qiáng)對教研工作的管理，要認(rèn)真制定教研活動方案，主動主動開展工作，多組織開展專題教研活動，使每次活動都有方案，有針對性，每個(gè)老師應(yīng)主動主動參預(yù)教研活動，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，發(fā)揮老師群體才智，不斷提升教研活動的質(zhì)量。

2、以課堂為陣地，以教研組為組織形式，深入到到開展備課、上課、說課、評課活動。每個(gè)老師要多在“說”上下功夫，教研活動多在“評”上下功夫，通過“四課”活動，以“研”促“教”提升本組老師業(yè)務(wù)水平，提高全校優(yōu)質(zhì)課的數(shù)量，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。各老師本學(xué)期必需完成每人至少一節(jié)校內(nèi)公開課的任務(wù)。

四其它工作。

1、對每個(gè)老師明確分工，要求團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互支持，親熱協(xié)作，齊心協(xié)力做好訓(xùn)練處的教務(wù)工作，提高服務(wù)意識，盡量滿足教學(xué)要求。

2、每學(xué)期開學(xué)前一周，做好各項(xiàng)預(yù)備工作。

（1）排好班級上課課程表、老師任課表、作息時(shí)間表，并發(fā)給有關(guān)任課老師。

（2）打印好教學(xué)方案等有關(guān)表格。

（3）聽課記錄、教學(xué)參考書、課本準(zhǔn)時(shí)發(fā)給任課老師。

3、做好各功能室的建設(shè)和管理。

遠(yuǎn)程室、試驗(yàn)室做好器材設(shè)備的維護(hù)、預(yù)備、損壞的臺帳記錄工作，保證老師和同學(xué)的正常使用。

4、做好衛(wèi)生保健工作和流行性疾病防治宣布傳達(dá)工作，加強(qiáng)同學(xué)健康檔案管理。堅(jiān)持“健康第一”思想，貫徹《中共中央xxx關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增加青少年體質(zhì)的看法》，全面實(shí)施《國家同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，激勵(lì)同學(xué)達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)，強(qiáng)身健體，以增加同學(xué)體質(zhì)，促進(jìn)同學(xué)健康成長，連續(xù)推動“陽光體育運(yùn)動”，大力開展“每天熬煉一小時(shí)”運(yùn)動。主動開展校內(nèi)豐富多彩的文體活動，促進(jìn)同學(xué)德智體美全面進(jìn)展，定期舉辦文化體育藝術(shù)活動。加大衛(wèi)生的管理力度，把學(xué)校的衛(wèi)生與校內(nèi)文化建設(shè)有機(jī)的結(jié)合起來。加強(qiáng)食品平安和衛(wèi)生防疫的力度，建立疾病預(yù)防長效機(jī)制。

總之，訓(xùn)練處會做好大家的服務(wù)工作，我們會進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論，更新訓(xùn)練觀念，解放思想，開拓進(jìn)取。提高我們的管理水平，留意管理方法的轉(zhuǎn)變，向管理要質(zhì)量。各月工作支配：

二月份：

1、老師備課

2、修定工作方案、制定課題爭論方案

3、編排課程表

4、搞好轉(zhuǎn)入生的分班、歸檔工作。

5、召開教務(wù)人員、教研組長、語文課題組會議

6、假期作業(yè)檢查（作業(yè)展評、讀書檢查）

7、跟蹤聽課

8、開學(xué)典禮

9、填好兩基各種表格

10、月檢

三月份：

1、做迎教科版教材評估預(yù)備

2、語文校本教研

3、讀書相互溝通會

4、月檢

四月份：

1、期中考試

2、作業(yè)展評

3、月檢

4、迎接國家兩基檢查。

五月份：

1、教學(xué)資料歸檔，迎接目標(biāo)檢查

2、科任學(xué)科考試

3、教案展評

4、語文課題學(xué)期總結(jié)

5、月檢

六月份：

1、期末復(fù)習(xí)

2、做好學(xué)期工作總結(jié)

3、期末考試

訓(xùn)練工作方案篇9

一、指導(dǎo)思想：

圍繞學(xué)?！疤岣呓虒W(xué)質(zhì)量，增加辦學(xué)實(shí)力”這一總體進(jìn)展目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為訓(xùn)練處的工作軸心，以課堂教學(xué)改革為突破口，扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)好教學(xué)的各項(xiàng)工作，訓(xùn)練主任工作方案。深化管理，規(guī)范學(xué)校訓(xùn)練行為；強(qiáng)化師資，提高老師訓(xùn)練教學(xué)水平；優(yōu)化質(zhì)量，促進(jìn)同學(xué)學(xué)業(yè)提高和全面進(jìn)展，堅(jiān)持抓核心、求突破；抓薄弱、求協(xié)調(diào)的策略，努力辦好人民滿意的訓(xùn)練。

二、教學(xué)工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，組織老師連續(xù)學(xué)習(xí)新課程理念，時(shí)常溫習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，將新課程理念滲透到教學(xué)實(shí)踐中。不斷提高老師的自身素養(yǎng)，主動開展以提高老師教學(xué)力氣、教科研力氣為重點(diǎn)的校本培訓(xùn)。

2、狠抓訓(xùn)練教學(xué)爭論，以研促教爭做訓(xùn)練科研的策劃者、引領(lǐng)者和實(shí)施者。全面提升我校老師的訓(xùn)練教學(xué)水平。

3、抓好新課程改革，強(qiáng)化課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)效益。努力抓好課堂教學(xué)為中心的幾個(gè)教學(xué)基本環(huán)節(jié)（教學(xué)方案、備課、上課、聽課、批改作業(yè)、檢查考核等）。

4、進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度，以管理促質(zhì)量。加強(qiáng)訓(xùn)練處、教研組、備課組、老師的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

三、主要工作：

（一）樹立“全面、科學(xué)、均衡、協(xié)調(diào)”進(jìn)展的質(zhì)量觀，實(shí)行教學(xué)精細(xì)化管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

“抓薄弱”“求協(xié)調(diào)”即抓學(xué)校進(jìn)展的薄弱環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作的同步協(xié)調(diào)進(jìn)展，一抓各學(xué)科教學(xué)的同步進(jìn)展，二抓同學(xué)學(xué)問把握和培育力氣提升學(xué)力的同步進(jìn)展，三抓優(yōu)等生和學(xué)困生的整體均衡進(jìn)展，四抓班級之間與班級之間的均衡進(jìn)展。

上學(xué)期在大家的共同努力下，教學(xué)工作取得了確定成果，使我們增加了信念，看到了希望。這里傾注了我們課任老師大量的心血，是每位老師辛勤和才智的結(jié)晶，也是共同奮斗的結(jié)果。面對嚴(yán)峻的“抓質(zhì)量，求進(jìn)展”的全區(qū)訓(xùn)練形勢，我們要總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，要攻堅(jiān)克難，力爭完成各種目標(biāo)任務(wù)。

1、要樹立全面科學(xué)的質(zhì)量觀。對全體同學(xué)負(fù)責(zé)，對同學(xué)的全面負(fù)責(zé)，不放過每一個(gè)同學(xué)，關(guān)懷疼惜每一位同學(xué)。要重視每一位同學(xué)學(xué)業(yè)水平的提高，特別重視同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)力氣的培育，在同學(xué)獵取學(xué)問的同時(shí)促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

2、要堅(jiān)持課堂教學(xué)是主渠道的思想。全體老師要充分熟識貫徹執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的重要性，要認(rèn)真執(zhí)行好區(qū)、?！督虒W(xué)常規(guī)要求》，要強(qiáng)化課前預(yù)備，過好備課關(guān)，努力提高每堂課的質(zhì)量和效益，要關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)問的過程，要關(guān)注各層次同學(xué)。強(qiáng)化課后反思，反思每個(gè)環(huán)節(jié)的得失，反思每一節(jié)課的實(shí)際效益和質(zhì)量，要思索調(diào)整改善的策略。強(qiáng)化訓(xùn)練與輔導(dǎo)，細(xì)心編制或篩選好每一次的同學(xué)習(xí)題，認(rèn)真對待每一次的測試和考試，細(xì)心評判好每一份試卷，急躁做好每一次質(zhì)量分析與爭論，準(zhǔn)時(shí)為同學(xué)查缺補(bǔ)漏、亡羊補(bǔ)牢，準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，準(zhǔn)時(shí)梳理教學(xué)思路。教學(xué)管理部門要加大對教學(xué)常規(guī)執(zhí)行