幼兒園家園聯(lián)系欄內(nèi)容(12篇)-中班家園欄內(nèi)容

幼兒園家園聯(lián)系欄內(nèi)容(12篇-中班家園欄內(nèi)容經(jīng)?！笆芗ぁ钡膶殞毬斆骷议L(zhǎng)們知不知道，其實(shí)一個(gè)孩子的智力有多少、到底聰明不聰明，除了先天的因素以外，很大程度上取決于家長(zhǎng)施與的外界刺激對(duì)不對(duì)、夠不夠。經(jīng)常“受刺激”的寶寶更聰明。一自刺剛出生的孩子，我們要選擇一些有聲音、顏色鮮艷、有動(dòng)感的玩具，這時(shí)候，對(duì)感官的刺激訓(xùn)練就開始了另外父母親的笑容陪伴和言語刺激等等是不可缺少的刺激對(duì)于低齡的孩子來說，父母親的撫觸也非常重要。撫觸是每個(gè)人都需要的，成年人也需要握手、擁抱，對(duì)嬰幼兒來說更為必要。不僅能開發(fā)孩子的觸覺能力，促進(jìn)他們成長(zhǎng)，還傳遞著父母的愛心，讓孩子產(chǎn)生良好的情感體驗(yàn)，培養(yǎng)健康的心態(tài)，是親子交流的絕佳手段。二活刺孩子的任何能力都是在活動(dòng)中得到體現(xiàn)也是在活動(dòng)中得到鍛煉的所以我們要為孩子提供各種各樣的活動(dòng)機(jī)會(huì)，比如鼓勵(lì)他和同伴去游戲、交往，參加競(jìng)賽、演講、辯論、公益活動(dòng)等等培養(yǎng)他們的語言表達(dá)能力和人際交往能力并且提高生活中的娛樂性和趣味性并且引導(dǎo)孩子多使用左眼、左耳、左手、左腳，發(fā)揮其功能，促進(jìn)右腦的發(fā)育。很多父母會(huì)比較注重孩子的安全性而忽視了孩子的活動(dòng)需求會(huì)對(duì)孩子提很多的限制這些限制會(huì)牢牢地捆住孩子的手腳而影響孩子的身心發(fā)展比較正確的做法是家長(zhǎng)一邊鼓勵(lì)孩子參與活動(dòng)一邊用加強(qiáng)監(jiān)護(hù)和安全教育來預(yù)防安全問題的發(fā)生。因噎廢食是不可取的做法。三興刺父母可以有意識(shí)地去發(fā)現(xiàn)或者培養(yǎng)孩子各種各樣的興趣愛好，比如可以讓孩子參加集郵、攝影、下棋、收藏、插花、剪報(bào)、飼養(yǎng)小動(dòng)物等等興趣活動(dòng)，這些興趣愛好不僅可以開發(fā)孩子的智力，而且可以磨煉孩子的耐心和意志力。在孩子的興趣愛好中，往往隱藏著孩子的潛能，因?yàn)橐粋€(gè)孩子在參加自己感興趣的活動(dòng)時(shí)，他的潛能最容易被激發(fā)出來，也容易去克服困難，堅(jiān)持到底在孩子三歲以前家長(zhǎng)可以把世界名曲作為家庭的背景音樂讓孩子熏陶其中因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期是孩子對(duì)音樂的敏感期您的孩子三歲前可以不學(xué)樂理但不可錯(cuò)過聽音樂的最佳時(shí)機(jī)。專家建議在孩子三歲前，讓他看遍世界名畫、世界著名風(fēng)景和建筑物的畫片，讓這些美的“畫面”深深地印在孩子的腦海里。未來，這些音樂和畫面將會(huì)成為一個(gè)孩子最寶貴的“藝術(shù)財(cái)富”，在他的生命中慢慢散發(fā)出藝術(shù)的氣息來。四專刺當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)了孩子在某些方面的特長(zhǎng)時(shí)，我們可以給孩子提供接受進(jìn)一步專業(yè)訓(xùn)練的機(jī)會(huì)，比如舞蹈、聲樂、吟詩、作畫、主持、書法、雕刻、泥塑、演奏樂器、練武術(shù)、踢足球、搞小發(fā)明航模制作等等這些專業(yè)的訓(xùn)練既可以深入地培養(yǎng)孩子的求知欲和創(chuàng)造精神而且會(huì)讓孩子在專業(yè)訓(xùn)練中獲得一技之長(zhǎng)?；蛟S這些專業(yè)訓(xùn)練將會(huì)讓孩子從此找到自己發(fā)展的方向但是需要注意的是父母很容易把專業(yè)訓(xùn)練和興趣愛好混淆起來有興趣愛好不等于為了專業(yè)訓(xùn)練而專業(yè)訓(xùn)練也不一定是為了興趣愛好興趣愛好可以讓孩子自由選擇而專業(yè)訓(xùn)練需要請(qǐng)教有關(guān)的專業(yè)老師協(xié)助判斷孩子是否具有某方面的專業(yè)天賦或者素質(zhì)另外在教孩子專業(yè)技能的過程中也要選擇合適的老師使用合適的方法任何一種對(duì)孩子有傷害的方法都是不足取的果有些父母為了某個(gè)專業(yè)在社會(huì)上很吃香強(qiáng)迫自己的孩子去接受專業(yè)練，那么非但起不到培養(yǎng)孩子的作用甚至?xí)尯⒆诱`入歧途因材施教任何時(shí)候我們都不能忘了這一點(diǎn)。1

幼兒園家園聯(lián)系欄內(nèi)容(12篇-中班家園欄內(nèi)容少兒英語習(xí)的四個(gè)誤當(dāng)下長(zhǎng)們?cè)絹碓街匾晫?duì)孩子的外語教育眾多五花八門的培訓(xùn)班讓家長(zhǎng)們迷茫困惑，難做取舍紀(jì)青年教育少兒英語培訓(xùn)專家友情提示有充分了解少兒英語教育的基本律，把握理性的原則和途徑，認(rèn)清英語學(xué)習(xí)的若干誤區(qū)，才能作出較為明智的選擇。誤之：錢到就”對(duì)策：正確的選擇是成功的一半，不是錢花到了就行，而是錢花對(duì)了才行。家長(zhǎng)在選擇學(xué)校時(shí)，首先要綜合考慮孩子的具體情況及其學(xué)校的教學(xué)特點(diǎn)。選擇正確了，會(huì)使其成為校內(nèi)學(xué)習(xí)的有力補(bǔ)充，相得益彰；反之，耗時(shí)低效，不如不上。學(xué)校類型選對(duì)了，還要考察辦學(xué)的質(zhì)量和信譽(yù)家長(zhǎng)們應(yīng)該慎重地分析比較選擇社會(huì)信譽(yù)好辦學(xué)態(tài)度嚴(yán)肅踏實(shí)，管理正規(guī)，有一定規(guī)模和歷史的培訓(xùn)學(xué)校。誤之：?jiǎn)问钦Z習(xí)首對(duì)策：語言運(yùn)用能力最重要。有些家長(zhǎng)總是認(rèn)為校外英語學(xué)習(xí)課堂的老師如果不經(jīng)常默寫單詞就是不負(fù)責(zé)任在檢查孩子學(xué)習(xí)成果時(shí)也以背會(huì)了多少單詞為標(biāo)準(zhǔn)甚至對(duì)幼兒園和小學(xué)生也不例外對(duì)于學(xué)前和小學(xué)生來說，培養(yǎng)興趣，獲取語感，形成規(guī)范的語音語調(diào)，養(yǎng)成大膽開口講英語的習(xí)慣是最首要的。對(duì)于小學(xué)生和中學(xué)生來說，以聽說為主，正所謂要把耳朵“打通”，讓舌頭“靈活”，培養(yǎng)交際能力的訓(xùn)練更重要。誤三尋速英班對(duì)策：循序漸進(jìn)才是真。培養(yǎng)孩子成材最忌拔苗助長(zhǎng)事實(shí)上中國(guó)缺少以英語為第二語言的國(guó)家的那種語言環(huán)境，除了靠日積月累、循序漸進(jìn)、長(zhǎng)期的能力訓(xùn)練外，無任何捷徑可走。當(dāng)然教學(xué)得法，效率會(huì)高很多。誤四崇全教對(duì)策：不盲目迷信外教。一聽說是全外教授課一些家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為孩子一定能學(xué)到最正規(guī)最地道的英語但事實(shí)證明并非如此外教上口語交流課對(duì)于已有一定英語詞匯積累和基礎(chǔ)語言知識(shí)的人來說是非常必要的可以學(xué)到最真實(shí)地道的英語迅速提高口語交際能力但如果孩子的詞匯量還在三四百以下，且名詞居多，就沒有太大的必要了。因?yàn)槟軌蚪徽劦姆秶鷮?shí)在太小，效率太低。追求全外教，孩子因?yàn)槟苈牰?、能表達(dá)的太少，交流的艱難會(huì)使他們沮喪。對(duì)初學(xué)階段的年幼孩子來說，興趣和信心才是最重要的。2

幼兒園家園聯(lián)系欄內(nèi)容(12篇-中班家園欄內(nèi)容上呼吸道染的病原體哪些上呼吸道感染包括鼻、咽、喉這些器官的感染，統(tǒng)稱為上呼吸道感染，與我們平時(shí)說的感冒、傷風(fēng)是一回事。那么引起上呼吸道感染的病原體有哪些呢？一病性冒最見。包括鼻病毒、呼吸道合胞病毒、流感病毒、副流感病毒、腺病毒（少見）等。據(jù)統(tǒng)計(jì)由各種病毒引起的上呼吸道感染占90％以上。通常冬季在寒冷空氣刺激下，呼吸道上皮細(xì)胞防御能力下降，由人群間呼吸道飛沫傳播引起的病毒感染，經(jīng)過天的潛伏期，病人出現(xiàn)乏力、噴嚏、流鼻涕、咽疼、發(fā)熱等癥狀，各種癥狀表現(xiàn)輕重不一，先后順序不定，或以某一癥狀為主，其它癥狀不明顯。一般普通感冒以副流感病毒、呼吸道合胞病毒為多。全球性流感病毒感染大約有一次大流行，致病力強(qiáng)，癥狀重。這種流行在不同地區(qū)、不同季節(jié)，不同年份感染的情況也有一定差異。二細(xì)引上的會(huì)病少一旦感染癥狀多較嚴(yán)重，定位比較明顯，如扁桃體炎、中耳炎、鼻竇炎等。主要A族溶血性鏈球菌葡萄球菌嗜血流感桿菌引起其中鏈球菌在感染后約周部分病人可能會(huì)引起自身免疫疾病，如腎炎、風(fēng)濕熱等，應(yīng)予以重視。三由原衣體染致上吸感與它原感的期床現(xiàn)差幾可能在2-3天后咳嗽的癥狀會(huì)表現(xiàn)比較突出呈刺激性干咳少痰此時(shí)應(yīng)注意及時(shí)采取相應(yīng)的治療。值得特別提醒的是，一些病毒、細(xì)菌性傳染性疾病如麻疹、腮腺炎、猩紅熱、流腦等的早期表現(xiàn)與上感一樣，應(yīng)密切觀察，或及時(shí)去醫(yī)院就診。由此我們了解了上呼吸道感染病原學(xué)特點(diǎn)由于抗生素對(duì)病毒感染無效在治療上一般不用抗生素。3

幼兒園家園聯(lián)系欄內(nèi)容(12篇-中班家園欄內(nèi)容如預(yù)防足口病夏季正是感染性腹瀉腮腺炎和手足口病的高發(fā)期以散居兒童和托兒所的集體場(chǎng)所發(fā)病率最高專家說手足口病口服藥物無法起到預(yù)防的作用最好的預(yù)防方法就是注意衛(wèi)生增強(qiáng)免疫力。如果家里正有在發(fā)熱的兒童，要隨時(shí)觀察兒童是不是有咽喉腫痛，嘴痛，不想吃飯的現(xiàn)象同時(shí)要非常密切的觀察兒童手心和足心有沒有長(zhǎng)一些紅色的小水皰這些都是手足口病的癥狀。一、

什是足病資料顯示手足口病是一種由腸道病毒引起的傳染病它的主要攻擊對(duì)象是歲以下的幼兒尤其是2歲以下的嬰幼兒患上手足口病的患兒發(fā)病前天或發(fā)病的同時(shí)有程度不同的發(fā)熱，持續(xù)2-3天?；純喊l(fā)病后，有嘴痛、厭食、咽喉痛、流口水的癥狀。手足口病的典型癥狀是手心、足心、口腔黏膜出現(xiàn)米粒大小的小水皰、小疙瘩，一般為淡紅色、紅色，小水皰里皰液很少，皰壁周圍有一紅暈?？谇火つこ霈F(xiàn)的皰疹疼痛明顯，造成嬰幼兒進(jìn)食困難，流涎不止。很多患兒同時(shí)在雙側(cè)膝蓋、臀部出現(xiàn)淡紅色、紅色的小疙瘩。手足口病發(fā)病后，各部位的水皰很快出現(xiàn)結(jié)痂大部分患兒皮疹經(jīng)過一周左右自然消退不留瘢痕有一部分患兒發(fā)病初期還會(huì)出現(xiàn)低熱、咳嗽、流涕等輕度上感癥狀。一旦發(fā)現(xiàn)這些癥狀，就不要拖延，馬上去醫(yī)院診治，家長(zhǎng)們千萬不要隨便買一些退燒藥和涂抹的東西給孩子使用。二、

如預(yù)手口？家長(zhǎng)一定在飯前便后外出回家后用洗手液等給兒童洗手這段非常時(shí)期不要帶兒童到人群聚集、空氣流通差的公共場(chǎng)所，減少被感染的機(jī)會(huì)。同時(shí)要注意保持家庭環(huán)境衛(wèi)生，家里面可以經(jīng)常熏一下白醋，晨起要通風(fēng)，孩子的衣服每天都要換洗，棉被要經(jīng)常在陽光下晾曬。另外兒童盡量不要喝生水、吃生冷食物，避免接觸患病兒童；嬰幼兒使用的奶瓶、奶嘴使用前后應(yīng)充分清洗消毒。為了預(yù)防糞便的傳染，家長(zhǎng)在接觸兒童前、替孩子更換尿布、處理糞便后均要洗手，并妥善處理污物。這段時(shí)間要孩子養(yǎng)成規(guī)律的作息時(shí)間，不要過度疲勞，降低身體的抵抗力。4

幼兒園家園聯(lián)系欄內(nèi)容(12篇-中班家園欄內(nèi)容風(fēng)疹的現(xiàn)1在24須2-3約1可在不發(fā)即使孩子情現(xiàn)天后5

幼兒園家園聯(lián)系欄內(nèi)容(12篇-中班家園欄內(nèi)容小兒沙眼病需從小預(yù)防導(dǎo)這病的因怎發(fā)小得眼?6

幼兒園家園聯(lián)系欄內(nèi)容(12篇-中班家園欄內(nèi)容如何檢查兒童視如何檢查兒童視力？一般將檢查分為三個(gè)階段：第一個(gè)階段（3歲以前）：小兒完全不能合作，幾乎全憑客觀觀察判斷。第二個(gè)階段（3-5）：小兒稍能配合工作，可采用一些簡(jiǎn)單的主觀方法檢查。如兒童易辨認(rèn)的圖形視力表。第三個(gè)階段（5歲以上）：小兒基本上能合作，檢查方法與成人相同。以上三個(gè)階段的劃分不能單純一年齡為界，主要要結(jié)合孩子智力發(fā)育的情況而決定。對(duì)于3歲以下的嬰幼兒的視力檢查主要是觀察其眼睛對(duì)光的反應(yīng)和眼的注視運(yùn)動(dòng)比如出生的嬰兒，對(duì)強(qiáng)光應(yīng)有閉目反應(yīng)；生1-2個(gè)月就能明顯地注視目標(biāo)和追蹤目標(biāo)；3-4個(gè)月以后，可以觀察嬰兒的視動(dòng)性眼球震顫：用一個(gè)畫有縱行黑白相間條紋的圓筒在其眼前旋轉(zhuǎn)，如果孩子有視覺眼球?qū)⒆冯S圓筒的轉(zhuǎn)動(dòng)而做水平運(yùn)動(dòng)另外用手掌遮擋住幼兒的一只眼睛時(shí)，如果引起孩子的反感，則提醒你被遮擋的眼視力較好，反之。則不會(huì)拒絕。這是一種用來判斷單眼視力的好壞的方法。對(duì)于3歲幼兒及學(xué)齡前兒童可配合一定的檢查如用專供兒童使用的圖形視力表進(jìn)行檢查。圖形視力表是用一些大小相當(dāng)?shù)娜粘Ｓ闷穲D案或小動(dòng)物圖案作視標(biāo)，如椅子、貓、狗等，如能說出這些圖案的名稱就說明他們看清了這個(gè)圖案的輪廓和細(xì)節(jié)檢查時(shí)要耐心細(xì)致與幼兒溝通感情，爭(zhēng)取得到孩子的信任及配合，從而獲得較為準(zhǔn)確的視力。5歲以上幼兒的檢查及標(biāo)準(zhǔn)同成年人。檢查前要仔細(xì)講解檢查的意思和識(shí)別視標(biāo)的方法，要求兒童不偷看，不瞇眼，不揉眼。如果發(fā)現(xiàn)兒童一時(shí)覺得視力模糊，允許休息1-2鐘，閉一下眼或望一下遠(yuǎn)再查。7

幼兒園家園聯(lián)系欄內(nèi)容(12篇-中班家園欄內(nèi)容齲齒是怎樣發(fā)生齲齒是牙齒健康的大敵那么人是怎么會(huì)患齲齒的呢？齲齒俗稱蟲牙"但實(shí)際上并沒有肉眼可見的蟲子。齲齒并不是由一種因素引起的，根據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的觀點(diǎn)，它主要是細(xì)菌、宿主（指人體和食物三種因素相互作用的結(jié)果下面我們就介紹一下這三種因素是怎樣相互作用的。細(xì)菌在齲齒發(fā)生過程中起著主要作用一些實(shí)驗(yàn)證明完全不接觸細(xì)菌的牙齒不會(huì)發(fā)生齲齒口腔中的細(xì)菌種類很多但并不是所有的細(xì)菌都會(huì)引起齲齒其中致齲性最強(qiáng)的當(dāng)數(shù)變形鏈球菌這種細(xì)菌又是通過形成牙菌斑才產(chǎn)生致齲作用的么斑又是怎么形成的呢？我們都知道口腔里有唾液在唾液中有一種叫糖蛋白的物質(zhì)它可以在牙齒表面形成均勻無色透明的薄膜，成為細(xì)菌的溫床，細(xì)菌會(huì)很快附著在上面生長(zhǎng)繁殖，同時(shí)繼續(xù)吸附其它細(xì)菌，變得越來越厚牙菌斑就形成了牙菌斑粘附在牙齒的表面其中的細(xì)菌要在顯微鏡下才能看到。牙菌斑與牙面貼得很緊，一般通過漱口不能將其漱掉，只有認(rèn)真刷牙才能使之脫落，但在6小時(shí)之內(nèi)又會(huì)重新附著在牙齒上。牙菌斑最容易在牙齒咬合面的窩溝里或鄰接面等缺少咬合摩擦又不易清潔的區(qū)域形成菌斑中的細(xì)菌大量繁殖這些細(xì)菌能將食物中的糖類特別是蔗糖分解、發(fā)酵產(chǎn)生酸，酸不斷作用于牙齒，使牙齒內(nèi)的礦物質(zhì)溶解，牙齒脫鈣軟化，因而出現(xiàn)齲洞，齲齒就是這樣發(fā)生的。所以每天早晚刷牙，及時(shí)清除牙菌斑，可以有效地預(yù)防齲齒。宿主是指人體，我們每個(gè)人的牙齒對(duì)齲病的敏感性和抗齲能力與是否發(fā)生齲齒密切相關(guān)，它包括牙齒的狀況唾液和全身狀態(tài)牙齒表面窩溝較深的地方排列擁擠的牙齒都容易積存食物殘?jiān)?，也易于形成牙菌斑。牙齒鈣化不良，則抗酸能力差，容易被腐蝕，這些都是齲齒發(fā)生的有利條件唾液對(duì)牙齒的代謝有重要影響唾液稀薄量多有利于清潔牙面同時(shí)也有助于稀釋酸性產(chǎn)物，唾液中所含的鈣、磷、氟有助于增強(qiáng)牙齒的抗齲能力；另外全身的營(yíng)養(yǎng)和健康也與齲齒的發(fā)生有一定關(guān)系。如果營(yíng)養(yǎng)不良，缺乏維生素、礦物質(zhì)和某種微量元素如氟等，牙齒的結(jié)構(gòu)會(huì)受到影響患結(jié)核病佝僂病或在牙齒發(fā)育期患過嚴(yán)重的發(fā)熱性疾病的兒童患齲率往往較高。此外，食物對(duì)牙齒的生長(zhǎng)發(fā)育也有重要影響。一方面關(guān)系到牙齒的鈣化程度和抗齲能力，同時(shí)食物也會(huì)產(chǎn)生對(duì)牙齒局部的作用如細(xì)菌能將食物中的糖分解發(fā)酵后產(chǎn)生酸對(duì)牙齒具有腐蝕作用在各種糖類中蔗糖能加速口腔中致齲菌變形鏈球菌的繁殖具有更強(qiáng)的致齲性。但一些食物對(duì)齲齒的發(fā)生又有抑制作用如某些纖維素類食物如蔬菜肉類等對(duì)牙齒表面有機(jī)械摩擦和清洗作用，而且不容易發(fā)酵，有一定的抑制齲齒發(fā)生的作用。除上述因素外齲齒還與其它一些因素如免疫遺傳等有關(guān)因此齲齒并不是單一因素造成的。8

幼兒園家園聯(lián)系欄內(nèi)容(12篇-中班家園欄內(nèi)容怎樣選擇牙膏和牙刷？保持口腔衛(wèi)生除了采用正確的刷牙方法外刷的選擇也很重要想請(qǐng)家長(zhǎng)注意的是，要為孩子選擇適合孩子年齡的、符合保健要求的牙刷。保健牙刷的特點(diǎn)：一是刷頭要小，便于牙刷在口腔中靈活轉(zhuǎn)動(dòng)，能夠刷到牙齒的各個(gè)面，并容易刷到最后一顆牙齒。我國(guó)規(guī)定的保健牙刷標(biāo)準(zhǔn)為幼兒牙刷的刷頭長(zhǎng)度不超過毫米，寬度不超過8毫米毛束不過3排二是刷毛柔軟有彈性端光滑這樣既不會(huì)損傷牙齒，有可以起到對(duì)牙齦的的按摩作用。最好選購包裝完好并注有保健字樣的牙刷。此外，牙刷的保護(hù)也很重要。每個(gè)人應(yīng)該有自己的專用牙刷和漱口杯，以避免交叉感染。刷牙后應(yīng)將牙刷徹底沖洗干凈刷頭朝上放在漱口杯中而倒置或放于封閉的套中由于潮濕易滋生細(xì)菌。如果刷毛已經(jīng)彎曲或分叉，要及時(shí)更換，以防分叉的刷毛刺傷牙齦。一般牙刷使用2-3月應(yīng)更換新的。清潔口腔主要是使用合適的牙刷和采用正確的刷牙方法牙膏只是輔助用品但在牙膏中加入一些特殊的成分可有助于機(jī)械性的清潔牙齒，消除口臭，并使刷牙后口感清爽、舒適，同時(shí)有輕度的抗菌抑菌作用目前市場(chǎng)上牙膏的種類很多對(duì)兒童來說應(yīng)使用為兒童特制的牙膏。4歲以上的孩子可使用含氟牙膏。因?yàn)楹栏嗖粌H能夠抑制細(xì)菌的生長(zhǎng)，而且可以提高牙齒的硬度增強(qiáng)牙齒的抗酸能力防齲齒年齡在歲以下的兒童則不宜使用含氟牙膏。因?yàn)樗麄兂３?huì)將牙膏吞入肚內(nèi)，小孩子攝入過量的氟對(duì)身體也是有害的。9

幼兒園家園聯(lián)系欄內(nèi)容(12篇-中班家園欄內(nèi)容培養(yǎng)兒童理健康要“注意”心理學(xué)家普遍認(rèn)為兒童時(shí)期是培養(yǎng)健康心理的黃金時(shí)代各種習(xí)慣和行為模式都在這個(gè)時(shí)期奠定基礎(chǔ)如果此時(shí)忽略了孩子的心理衛(wèi)生孩子以后的發(fā)展會(huì)造成不利的影響此，內(nèi)蒙古心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)專家提醒，培養(yǎng)兒童心理健康，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：一、不要過分關(guān)心孩子樣做容易使孩子過度地以自我為中心為人人都應(yīng)該尊重他，結(jié)果成為自高自大的人。二、要賄賂孩子。要讓孩子從小知道權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，不盡義務(wù)不能享受權(quán)利。三、不要太親近孩子。應(yīng)該鼓勵(lì)孩子同同齡人一起生活、學(xué)習(xí)、玩耍，這樣才能學(xué)會(huì)與人相處的方法。四、不要勉強(qiáng)孩子做一些不能勝任的事情孩子的自信心多半是由做事成功而來強(qiáng)迫他們做力所不能及的事情，只會(huì)打擊他們的自信心。五、不要對(duì)孩子太嚴(yán)厲、苛求甚至打罵。這樣會(huì)使孩子養(yǎng)成自卑、膽怯、逃避等不健康心理，或?qū)е路纯?、殘暴、說謊離家出走等異常行為。六、要欺騙和無謂的恐嚇孩子。嚇唬孩子會(huì)喪失父母在孩子心目中的權(quán)威性。七、不要在小伙伴面前當(dāng)眾批評(píng)或嘲笑孩子這樣會(huì)造成孩子懷恨和害羞的心理損害孩子的自尊心。八、不要過分夸獎(jiǎng)孩子。孩子做事取得了成績(jī)，略表贊許即可，過分夸贊會(huì)使孩子沾染沽名釣譽(yù)的不良心理。九、要對(duì)孩子喜怒無常。這樣會(huì)使孩子敏感多疑、情緒不穩(wěn)、膽小畏縮。十、要幫助孩子去分析他所處的環(huán)境。幫助孩子解決困難，而不是代替他們解決困難。應(yīng)教會(huì)孩子分析問題、解決問題的方法。

幼兒園家園聯(lián)系欄內(nèi)容(12篇-中班家園欄內(nèi)容幼小銜接長(zhǎng)有哪些錯(cuò)認(rèn)識(shí)？又一批大班的小朋友就要邁入小學(xué)了面對(duì)陌生的環(huán)境和相對(duì)緊張的學(xué)習(xí)生活許多孩子在入學(xué)初期往往表現(xiàn)出種種的不適應(yīng)，家長(zhǎng)該怎樣做才能幫助寶寶做好入學(xué)準(zhǔn)備呢家長(zhǎng)有哪些錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)?1輕淡，不心有些家長(zhǎng)由于工作繁忙精力有限或是自身素質(zhì)所限不注重自身與幼兒的心靈溝通與交流不關(guān)注幼兒在園期間的發(fā)展變化不配合教師所開展的主題活動(dòng)不參與幼兒園舉辦的專題家長(zhǎng)會(huì)，更不和幼兒聊任何有關(guān)入學(xué)的話題。這就使幼兒感受不到來自父母的重視與關(guān)懷，更談不上主動(dòng)發(fā)展了。2簡(jiǎn)粗，加力個(gè)別家長(zhǎng)不了解幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)把幼兒活潑好動(dòng)的年齡特點(diǎn)歸結(jié)為調(diào)皮搗蛋經(jīng)常用簡(jiǎn)單粗暴的語言嚇唬幼兒到晚就知道調(diào)皮搗蛋不管你時(shí)候老師會(huì)好好收拾你“連十分鐘也坐不住，到時(shí)候你就等著讓老師罰站!”聽到這些語言，幼兒對(duì)小學(xué)還有什么向往與企盼?大概就只剩下恐懼與不安了。3重知，視慣很多家長(zhǎng)認(rèn)為幼兒的入學(xué)準(zhǔn)備就是提前認(rèn)字習(xí)拼音習(xí)英語會(huì)算題等知識(shí)技能，卻忽視了對(duì)幼兒學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的培養(yǎng)更忽視了諸如觀察能力生活自理能力和人際交往能力的提升。家長(zhǎng)普遍存在的這些問題無形中會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生消極影響無法與幼兒園形成有效的家園教育合力。建議家長(zhǎng)從以下幾方面入手，定會(huì)收到意想不到的效果。1激幼的學(xué)望茶余飯后，家人要經(jīng)常和幼兒討論有關(guān)入學(xué)的話題，激發(fā)其對(duì)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的向往。如：“上小學(xué)以后能學(xué)到很多知識(shí)呢時(shí)候你各方面表現(xiàn)優(yōu)秀，還會(huì)被評(píng)上少先隊(duì)員，戴上紅領(lǐng)巾呢!”如果確定了要去的學(xué)校，可以利用周末帶幼兒去參觀小學(xué)的校舍，以減少對(duì)小學(xué)的陌生感對(duì)于入學(xué)的一些相關(guān)問題不能簡(jiǎn)單粗暴更不能不懂裝懂而是要對(duì)孩子進(jìn)行積極、正面引導(dǎo)，讓幼兒從心底產(chǎn)生上小學(xué)的強(qiáng)烈愿望。2培良的習(xí)慣為幼兒選擇圖文并茂以圖畫為主的圖畫書讓幼兒在畫面和故事內(nèi)容的吸引下逐漸喜歡上讀書在養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣的同時(shí)進(jìn)行隨機(jī)識(shí)字和游戲識(shí)字有了良好的閱讀習(xí)慣對(duì)于孩子入學(xué)后的知識(shí)學(xué)習(xí)和理解能力都是極大的幫助班下學(xué)期老師會(huì)有意識(shí)地為幼兒布置一些簡(jiǎn)單的書面作業(yè)家長(zhǎng)不要一味包辦讓孩子練習(xí)自己記作業(yè)并獨(dú)立完成作業(yè)會(huì)為入學(xué)后的家庭作業(yè)完成打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。3提幼的理力入學(xué)前的知識(shí)準(zhǔn)備要積累生活自理能力培養(yǎng)更重要家長(zhǎng)要有意識(shí)培養(yǎng)幼兒自己整理書包，自己安排作息時(shí)間，教育幼兒要有紀(jì)律意識(shí)，遵守各種規(guī)則。在家中可為幼兒創(chuàng)設(shè)一方屬于他自己的小天地，引導(dǎo)他學(xué)會(huì)自己管理自己，這對(duì)于其自理能力的提高會(huì)有很大幫助。

幼兒園家園聯(lián)系欄內(nèi)容(12篇-中班家園欄內(nèi)容不要讓零成為兒童健的殺手零食是指非正常時(shí)間食用的各種少量的食物或者飲料不包括水)是兒童飲食中的重要內(nèi)容，用以補(bǔ)充不足的能量和營(yíng)養(yǎng)素，應(yīng)予以科學(xué)的認(rèn)識(shí)和合理的選擇。我國(guó)衛(wèi)部發(fā)布的《童青少零食消費(fèi)指》中把食分為三類第一類為可經(jīng)常食用的零食(指的是可以每天都吃，包括：低脂、低鹽、低糖類。如，水煮蛋、無糖或低糖燕麥片、煮玉米、全麥面包、全麥餅干、豆?jié){、烤黃豆、香蕉、西紅柿、黃瓜、梨、桃、蘋果、柑橘、西瓜、葡萄、純鮮牛奶、純酸奶、瓜子、大杏仁、松子、榛子、蒸、煮烤制的紅薯、地瓜、土豆，不加糖的鮮榨橙汁、西瓜汁、芹菜汁等。第二類為適當(dāng)食用的零食(指的是可以一周吃一次包括中等量的脂肪鹽糖類如，黑巧克力、牛肉片、松花蛋、火腿腸、醬鴨翅、肉脯、鹵蛋、魚片、蛋糕、月餅