幼兒園戶外體育游戲《足球小將》

智享未?度名師劃參賽品——幼園外體育戲案活動(dòng)名：球小將活動(dòng)目：（一）在訓(xùn)練中發(fā)展幼兒單腳站立、單腳踢球、保持身體平衡的能力。（二）增強(qiáng)幼兒的敏捷性、靈巧性、協(xié)調(diào)性、距離感、平衡感（三）培養(yǎng)幼兒時(shí)心、專注、主動(dòng)、獨(dú)立的態(tài)度與意志品質(zhì)。（四）在游戲中，讓幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)多種足球技術(shù)動(dòng)作，培養(yǎng)興趣。物品準(zhǔn)：球若干；標(biāo)志桿；標(biāo)志桿底座；標(biāo)志碟若干?；顒?dòng)過：（一）確認(rèn)身體狀況及著裝（1握幼兒的體狀況與精神狀態(tài)問并判斷是否適合參加本次課程。（2本次課程主要為下肢訓(xùn)練，須確定幼兒下肢肌內(nèi)、藤關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)的情況，如有損傷不能參加本次課程。（3觀察幼兒所穿鞋子和褲子是否合適，要求須穿運(yùn)動(dòng)鞋，穿寬松有彈性的長褲。（二）暖身運(yùn)動(dòng)與伸展（1用標(biāo)志磲國成四個(gè)區(qū)城將幼兒分成四組，一組站在紅色標(biāo)志碟圍成的區(qū)城二組站在黃色標(biāo)志磲圍成的區(qū)域三組站在藍(lán)色標(biāo)志碟國成的區(qū)城四組站在糧色標(biāo)志碟圍成的區(qū)城。（2教師講解，聽到哨聲，一組和二組運(yùn)球同時(shí)對(duì)換位置，三組和四組運(yùn)球同時(shí)對(duì)換位置著組和三組和四組運(yùn)球同時(shí)對(duì)換位置習(xí)左右。

下一練習(xí)快節(jié)奏到哨聲球去往自己最喜歡的顏色區(qū)城聽到哨聲，再去下一種顏色，依次進(jìn)行。練習(xí)10次左右。（3行進(jìn)間徒手操：擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、頭上背后拍手、向內(nèi)轉(zhuǎn)髖、向外轉(zhuǎn)髖、踢腿運(yùn)動(dòng)組織形式用4標(biāo)志桿標(biāo)記起點(diǎn)，標(biāo)志桿左右間距2m距離起點(diǎn)8m處對(duì)應(yīng)擺放4標(biāo)志桿作為終點(diǎn)將約兒排成四路縱隊(duì)隊(duì)第一名約兒出發(fā)達(dá)中間位置時(shí)師吹哨示意下一名幼兒出發(fā)次進(jìn)行行進(jìn)間徒手操。約兒到達(dá)終點(diǎn)后，從外例迅速返回至隊(duì)伍最后面站隊(duì)。每節(jié)徒手操進(jìn)行兩。（三）動(dòng)作：揉球、原地踩球、原地?fù)芮颉⒃叵蚶?、行進(jìn)間找球。（1動(dòng)作講解與示范及教學(xué)要領(lǐng)揉球動(dòng)作要領(lǐng)前后揉球：以右腳為例，幼兒前腳掌于球的后上方，腳后跟下墜，從前腳掌過渡到腳后跟，再回到前腳掌，重復(fù)練習(xí)，然后，換左腳進(jìn)行練習(xí)。左右揉球：以右腳為例，幼兒前腳掌踩于球的正上方，從腳內(nèi)側(cè)到腳外側(cè)，再回到腳內(nèi)側(cè)，重復(fù)練習(xí)然后，換左腳進(jìn)行練習(xí)。轉(zhuǎn)圈揉球：以右腳為例，幼兒前腳掌踩于球的后上方，前腳掌、腳內(nèi)側(cè)、腳后跟腳外側(cè)依次接觸球讓球順時(shí)針劃一個(gè)最大的圓圈要求球始終不能離開腳，重復(fù)練習(xí)，再進(jìn)行逆時(shí)針練習(xí)，重復(fù)練習(xí)，然后，換左腳進(jìn)行練習(xí)。b原地踩球：動(dòng)作要領(lǐng)幼兒原地站立將球放于正前方左右腳前腳掌交替踩在球的后上方，手臂配合雙腳前后擺動(dòng)，由慢到快，熟練后可進(jìn)行雙腳跳換踩球練習(xí)。C．原地?fù)芮?/p>

動(dòng)作要領(lǐng)：幼兒雙腳打開，略寬于肩，將球放于兩腳之間，腳尖朝向身體正前方，膝關(guān)節(jié)微屈，用腳。內(nèi)側(cè)原地橫向撥球d原地橫向拉球動(dòng)作要領(lǐng)兒右腳前腳掌踩于球的外側(cè)后上方橫向拉動(dòng)至左腳前方，然后左腳前腳掌將球橫向拉動(dòng)至右腳前方重復(fù)練習(xí)由慢到快熟練后可進(jìn)行雙腳跳換橫向拉球練習(xí)。e行進(jìn)間撥球：起點(diǎn)橫向擺放4標(biāo)志桿，相鄰兩根標(biāo)志桿間隔2m，距離起點(diǎn)8m處對(duì)應(yīng)擺放4標(biāo)志桿動(dòng)作要領(lǐng)：向前行進(jìn)間撥球：幼兒雙腳打開，略寬于肩，將球放于兩腳之間，腳尖稍外展，膝關(guān)節(jié)微屈用腳內(nèi)側(cè)向斜前方撥球，雙腳內(nèi)側(cè)交替撥動(dòng)球向前運(yùn)行。向后行進(jìn)間撥球：幼兒雙腳打開，略寬于肩，將球放于兩腳之間，腳后跟稍外展，膝關(guān)節(jié)微屈用腳內(nèi)側(cè)向斜后方撥球，雙腳內(nèi)側(cè)交替撥動(dòng)球向后運(yùn)行。教學(xué)要領(lǐng)：幼兒站成四路縱隊(duì)，前后、左右間距（一）5m幼兒跟隨教師口令進(jìn)行原地練習(xí)，一拍一動(dòng)。行進(jìn)間練習(xí)，隊(duì)形如圖所示，當(dāng)前一名幼兒到達(dá)練習(xí)場地中間位置時(shí)教師吹哨示意下一名幼兒出發(fā)練習(xí)結(jié)東后抱球從外側(cè)返回至隊(duì)伍最后面排隊(duì)跟隨練習(xí)時(shí)教師要進(jìn)行巡回指導(dǎo)如果個(gè)別幼兒出現(xiàn)錯(cuò)誤動(dòng)作，教師需進(jìn)行針對(duì)性示范指導(dǎo)，如果多數(shù)幼兒出現(xiàn)錯(cuò)誤，須停止練習(xí)，重新進(jìn)行講解示范。（四）緩和運(yùn)動(dòng)與伸展緩和：下肢的肌肉群，活動(dòng)下肢主要關(guān)節(jié)。

調(diào)整：調(diào)整510分鐘，可組織幼飲水或去衛(wèi)生間。（五）游戲引導(dǎo)：今天我們一起進(jìn)行原地球性練習(xí)和行進(jìn)間的撥球練習(xí)朋友們表現(xiàn)非常棒，在上一次足球課的接力賽中是小組的小朋友得了第一名天老師決定再組織一場撥球接力賽，比一比哪一組小朋友完成任務(wù)最快，奪得第一名。（3游戲組織幼兒隊(duì)形和器材擺放如圖所示將幼兒分成四組每組只有第一名幼兒拿足球幼兒聽到教師開始口令時(shí)行進(jìn)間向前撥球到達(dá)終點(diǎn)后抱球返回起點(diǎn)與下一名幼兒擊掌后將足球交給下一名幼兒后從外側(cè)返回至隊(duì)伍最后面排隊(duì)跟隨，下一名幼兒拿到足球后進(jìn)行練習(xí)各小組幼兒依次進(jìn)行接力最先完成接力賽的小組獲勝。下一局接力賽進(jìn)行向后撥球練習(xí)。在練習(xí)過程中如果球被踢跑了，須迅速撿球返回至失誤地點(diǎn)，繼續(xù)練習(xí)。（六）結(jié)束（1組織幼兒站好隊(duì)伍，下肢肌內(nèi)群。（2組織