2020秋高中語文粵教版《短篇小說欣賞》模塊綜合測試卷二含解析

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精2020秋高中語文粵教版選修《短篇小說欣賞》課時作業(yè)：模塊綜合測試卷二含解析模塊綜合測試卷二(時間：150分鐘滿分：150分)一、現(xiàn)代文閱讀（35分)(一)論述類文本閱讀.(9分,毎小題3分)閱讀下面的文字，完成1~3題.文學(xué)與地理環(huán)境的關(guān)系①我國南北文化的差異很大，但東西文化的差異同樣顯著.即便是在南北兩個區(qū)域內(nèi)部，也存在不同的東西文化。例如在黃河流域，由西向東，依次就有關(guān)隴文化、三晉文化、中原文化和齊魯文化。文化的地域差異，是由不同的自然地理環(huán)境以及在此基礎(chǔ)上形成的不同的人文地理環(huán)境所決定的，而地域文化的多樣性又影響了文學(xué)的多樣性。②文學(xué)與地理環(huán)境之間的關(guān)系是一種互動的、辯證的關(guān)系。一方面，地理環(huán)境會對文學(xué)家的文化心理結(jié)構(gòu)造成影響，進而對文學(xué)家的創(chuàng)作造成影響,這些影響的表現(xiàn)形態(tài)或者載體，便是文學(xué)的地域性或者地域的文學(xué)；另一方面，這種文學(xué)的地域性或者地域的文學(xué),久而久之會融進當?shù)氐牡赜蛭幕?，成為當?shù)氐娜宋牡乩憝h(huán)境的一個有機組成部分，這樣的人文地理環(huán)境又反過來對文學(xué)家的文化心理結(jié)構(gòu)的形成產(chǎn)生影響。一個地方的文學(xué)家愈多,文學(xué)作品的質(zhì)量愈高,對一個地方的文化貢獻就愈大，這個地方的文化土壤就愈厚實，它對新一代文學(xué)家的成長就愈有利。③一個文學(xué)家遷徙流動到一個新的地方，他的感受、體驗、思維方式、審美傾向等可能會發(fā)生某些變化，其作品的主題、題材、體裁、語言等也可能會發(fā)生相應(yīng)的變化，也就是說，他的作品的本籍文化色彩會有所減弱，會融進客籍文化的某些成分。另一方面，一個文學(xué)家遷徙流動到新的地方，除了有選擇地吸收、消化當?shù)氐娜宋酿B(yǎng)料，他在當?shù)氐奈膶W(xué)創(chuàng)作和文學(xué)活動，也會對當?shù)厝宋沫h(huán)境的總體構(gòu)成產(chǎn)生或多或少的影響，即反哺于當?shù)匚幕＂苓€應(yīng)該注意的是，地理環(huán)境對文學(xué)的影響雖然大量存在，但不會是，也不應(yīng)是種瓜得瓜、種豆得豆那么單純。大量情形下，這種影響并不是顯在的，而是隱性的。浙東農(nóng)村的目連戲這種文藝形態(tài)對魯迅的創(chuàng)作不能說沒有影響，有時還相當明顯，但更多的時候，還是浙東那個“報仇雪恥之鄉(xiāng)”的精神文化因素潛在地影響著他，影響著他那辛辣、冷峻的精神氣質(zhì)與文學(xué)風(fēng)格.然而，并不一定每一個浙東作家都會深受這種民間文藝形態(tài)和地域文化的影響，都會有這樣的氣質(zhì)與風(fēng)格，如果是那樣，則一個地域培養(yǎng)出來的必然是一些氣質(zhì)相仿、風(fēng)格雷同的文學(xué)家，那該是一件多么令人掃興的事情！實際上，一個文學(xué)家會接受哪種類型的地域文化的影響，或者說，在哪一個層面上、哪一種程度上接受該地域文化的影響，這與他的個人氣質(zhì)、生活經(jīng)驗等是有密切關(guān)系的。1．下面有關(guān)文學(xué)與地理環(huán)境關(guān)系的表述,不正確的一項是(3分)()A．地理環(huán)境會影響文學(xué)家的文化心理結(jié)構(gòu)，并使文學(xué)家的創(chuàng)作表現(xiàn)為文學(xué)的地域性或者地域的文學(xué).B．文學(xué)的地域性或者地域的文學(xué),久而久之就會融進當?shù)氐牡赜蛭幕蔀楫數(shù)厝宋牡乩憝h(huán)境的有機組成部分.C．文學(xué)家的遷徙流動會使作品本籍文化色彩有所減弱,從而使作品的主題、題材、體裁、語言等發(fā)生相應(yīng)的變化。D．文學(xué)家遷徙流動到新的地方，他的文學(xué)創(chuàng)作和文學(xué)活動，也會對當?shù)厝宋沫h(huán)境的總體構(gòu)成產(chǎn)生或多或少的影響。解析：“從而使作品的主題、題材、體裁、語言等發(fā)生相應(yīng)的變化”于文無據(jù)。答案：C2．下列對原文思路的分析，不正確的一項是（3分)(）A．第①段從我國南北文化的差異和東西文化的差異入手，目的是論述文化的地域差異由不同的自然地理環(huán)境和人文地理環(huán)境所決定.B．第②段論述文學(xué)與地理環(huán)境的辯證關(guān)系,指出地理環(huán)境會影響文學(xué)創(chuàng)作,產(chǎn)生地域的文學(xué)或文學(xué)的地域性，文學(xué)也會影響人文地理環(huán)境.C．第③段從作家遷徙流動的動態(tài)角度論述文學(xué)與地理環(huán)境的辯證關(guān)系，表明文學(xué)家的遷徙可能會使作品發(fā)生變化，其文學(xué)創(chuàng)作也會反哺于當?shù)匚幕?D．第④段進一步論述地理環(huán)境對文學(xué)影響的復(fù)雜性，強調(diào)由于文學(xué)家個人氣質(zhì)、生活經(jīng)驗等不同，其接受地域文化影響的具體情況也會有差異。解析:“目的是論述文化的地域差異由不同的自然地理環(huán)境和人文地理環(huán)境所決定"錯，目的是論述“文學(xué)與地理環(huán)境的關(guān)系”。答案：A3．下列對原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是(3分)（）A．由地域的文學(xué)形成的人文地理環(huán)境因素，反過來會對文學(xué)家的文化心理結(jié)構(gòu)產(chǎn)生影響，進一步強化文學(xué)的地域性。B．一個地方的文學(xué)家愈多,文學(xué)作品的質(zhì)量就愈高，對一個地方的文化貢獻也愈大，這個地方的文化土壤就愈厚實。C．魯迅辛辣、冷峻的精神氣質(zhì)與文學(xué)風(fēng)格的形成，是因為受到民間文藝形態(tài)與浙東獨特的精神文化因素的顯在影響。D．并不是每一個作家都會受地域文化的影響，否則一個地域培養(yǎng)出來的必然是一些氣質(zhì)相仿、風(fēng)格雷同的文學(xué)家.解析：B項,缺少前面的條件“這樣的人文地理環(huán)境又反過來對文學(xué)家的文化心理結(jié)構(gòu)的形成產(chǎn)生影響”。C項，“顯在影響"錯，原文是“大量情形下，這種影響并不是顯在的,而是隱性的”。D項，“都會受地域文化的影響，”原文是“深受這種民間文藝形態(tài)和地域文化的影響”.答案：A（二)文學(xué)類文本閱讀。（14分)閱讀下面的文字，完成4～6題。雪狼我們打算在老鄉(xiāng)巴特的蒙古包借住一宿.大家圍成一個圈，中心擺著一個火爐,樣子像放大幾十倍的花瓶.爐火燒得很旺、很暖，讓我們忘掉了吉普車還在一公里以外的雪地中陷著的事實。巴特是一個典型的蒙古族壯漢，彪悍豪爽?！鞍痛笫?有沒有好玩的故事給我們講講哩?”說這話的是我身旁的小虎.“是?。∥覀兟犝f草原上流傳著很多傳說，尤其是關(guān)于狼的.”我隨聲附和?？粗覀兤谂蔚难凵?，巴特也來了勁頭，他摘下厚重的皮帽子，在火爐旁盤腿坐下來講起他童年一次與狼的遭遇?！拔业哪赣H在我六歲那年得傷寒死了。我八歲就跟著父親老巴特開始游牧生活.有一年冬天很冷，差不多與現(xiàn)在一樣，我遇到了生平第一頭野狼.那天晚上,我一個人走出勒格爾（蒙古人對蒙古包的稱呼)去尿尿。忽然發(fā)現(xiàn)不遠處的雪地里有雙眼睛,紅彤彤的，可怕極了.我嚇得大喊著父親的名字往回跑。父親驚醒后扛著獵槍就沖了出來?！薄皻⒌袅?？”小虎按捺不住地問?！皼]有，如果當時殺掉它們,之后的怪事就不會發(fā)生了."巴特清了清嗓子，用摻有濃重口音的普通話回答?！坝捎谔旌?，盡管看不出到底是什么動物，父親還是為了確保安全而抬起了獵槍?？删驮跍蕚淇蹌影鈾C那一刻，那東西好像知道似的發(fā)出了痛苦的號叫。當時父親的第一反應(yīng)就是那東西已經(jīng)受了傷。我跟在父親身后慢慢靠近,發(fā)現(xiàn)那是一頭中了槍傷的野狼。那是一頭雪狼，跟以往草原上能見到的狼不一樣，它通體白色，只在冬季出沒，個頭也要比普通的狼大上一圈?！拔液透赣H當時都很震驚，因為祖輩們講過雪狼是草原上的勇士，聰慧有靈氣，雖然也食肉但從不襲擊牧民的牲畜,對人類很友善?！把├巧眢w虛弱極了，腿上也滿是擦傷,父親推測這頭雪狼受傷之后一定逃了很久。我們倆把雪狼抬進了勒格爾給它療傷，但是那頭雪狼很警覺，稍一用力觸碰它的身體它就死命反抗.后來我發(fā)現(xiàn)了癥結(jié)所在。我偷偷摸了下雪狼的肚子,發(fā)現(xiàn)里面有動靜.它懷孕了.”巴特把煮好的馬奶酒逐個倒進我們腿邊的杯子里。馬奶酒半透明，甜中帶些酸，喝到肚子里很暖和。外面的雪似乎下得更大了，寒風(fēng)呼嘯。“后來呢？”我問?！昂髞恚赣H開始照料起雪狼，雪狼在一個月后順利生下兩只狼崽子。兩只雪狼崽子機靈可愛，我和父親喜歡得不得了。雪狼媽媽身體也漸漸恢復(fù)。小家伙們胃口越來越大，個頭越來越大，附近知道我和父親養(yǎng)雪狼的牧民也變多了。他們覺得能夠養(yǎng)雪狼是福氣，會帶來好運?！翱墒怯幸惶欤瑏砹艘换锿獾厝?，看他們打扮像是走關(guān)的商人，但是他們卻開始在草區(qū)周圍活動。"“父親很清楚，他們是打起了雪狼的主意。”“他們出高價要買下兩只雪狼崽子，我父親斷然拒絕了?！薄敖Y(jié)果在當天夜里他們竟然來偷……”巴特說著，眼睛里露出緊張的神色?！拔液透赣H提前把雪狼和它的孩子藏在了一處山洞.那伙人舉著火把押著父親和我來到了那處山洞.雪狼媽媽可能出去覓食了，那伙人抓住狼崽子要逃，被父親拼命阻攔，結(jié)果父親被他們打了一槍。幸虧雪狼媽媽及時趕來,但還是差了一步,狼崽子被擄走了。雪狼跪在地上，讓我把還有一絲氣息的父親抬到它的背上。就這樣,雪狼馱著受傷的父親在雪夜里和我回了家。當天凌晨,雪狼叼著一根綠草回到了我和父親的身邊。它是要救我父親的命?。∥野涯侵瓴菽胨楹蠓笤诟赣H的傷口上，沒出一個小時傷口就愈合了。雖然彈殼還殘留在父親的體內(nèi),但是父親活了過來?！罢业骄让莸难├抢叟肯铝?，它的眼里含著淚珠，我知道那是為了報答父親的救命之恩而錯過了救自己孩子的淚水。“當夜，雪狼沒有在勒格爾住，它再次離開了父親。據(jù)說那天草區(qū)附近的牧民都聽到一聲哀號,一聲撕心裂肺的哀號.”巴特的眼眶里閃著光芒?！案袅舜蟾庞幸粋€星期，雪狼回來了，它很疲憊，嘴里還銜著有療傷用途的藥材,那種情況持續(xù)了好一陣子，直至父親痊愈。同樣是一個晚上,父親擁著我躺在火爐旁。雪狼悄悄地潛了回來，它不動聲色，異常謹慎,圍繞著我們打轉(zhuǎn)。我和父親都感覺很奇怪。雪狼要死了！它跪在我和父親的身邊，蜷縮著身體，似乎等待主人給予最后的愛撫，我和父親都流下了眼淚。聽著雪狼愈加衰弱的喘息，我們心如刀絞,突然，雪狼活潑了起來，它支起身子圍繞我和父親轉(zhuǎn)了幾圈,跑到外面，接著,我做夢都想不到的一幕發(fā)生了。雪狼帶著一個女人出現(xiàn)在我和父親的面前.那女人就是我的母親!看到母親那一刻，我和父親誰都沒有恐懼,因為我們知道這是雪狼靈氣的感恩,是雪狼帶回了她?！敝蟀吞馗嬖V我們，第二天天明后，母親和雪狼都離開了，父親把雪狼葬在了母親的墳旁,自己一個人離開了巴特。他告訴巴特他要去尋找雪狼的孩子，之后就再也沒了蹤影……(摘編自2014年06期《微型小說選刊》,有刪改)4．下列對這篇小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞,最恰當?shù)囊豁検牵?分）()A．作品以紀實的手法，講述了人與狼之間恩怨糾結(jié)的故事，故事樸實無華，毫無懸念，卻又扣人心弦，令人深思。B．作品開頭直切場景,采用從故事發(fā)展的中間截取橫斷面的方法，故事的敘述脈絡(luò)清晰，在節(jié)省筆墨的同時,也營造了作品特有的氛圍。C．文中的巴特有著雙重的作用，既是作品中的線索性的人物，勾連故事前后，推動故事情節(jié)發(fā)展,同時也是作品著力刻畫的人物。D．作品中,作者借助巴特的敘述,通過動作、細節(jié)等描寫，塑造了一個豐滿的雪狼形象，富有感染力。解析：A項，“紀實的手法”錯，有浪漫手法,“樸實無華，毫無懸念”錯,故事懸念叢生；B項，“作品開頭直切場景，采用從故事發(fā)展的中間截取橫斷面的方法”錯，作品開頭有引子，有鋪墊；C項，“同時也是作品著力刻畫的人物”錯。答案：D5．作品中的雪狼有哪些特征？請簡要概括.(5分）答：__________________________________________________________________________________________________________解析：此題考查概括小說中的形象。從文章可以找到作者對雪狼性情特點的描寫，特別是父親營救雪狼后，作者對雪狼知恩圖報的描寫十分生動傳奇。要注意結(jié)合分析。答案:天性善良，不傷牧民的牲畜；是草原上的勇士；聰穎有靈氣，深受牧民喜愛；知恩圖報,情感豐富；通情達理，先人后己，勇于犧牲。6．作品以巴特的父親尋找雪狼的孩子為結(jié)尾，有何好處？請結(jié)合文本談?wù)勀愕目捶?。?分）答:__________________________________________________________________________________________________________解析：此題考查對小說情節(jié)的探究.對“作品以巴特的父親尋找雪狼的孩子為結(jié)尾”這一情節(jié)的分析，要注意從情節(jié)與人物、情節(jié)與主題、情節(jié)與讀者等多角度展開。要注意結(jié)合具體的內(nèi)容,分條進行。答案:①藝術(shù)結(jié)構(gòu)上，以巴特的父親把雪狼埋葬后尋找雪狼的孩子至今沒有蹤影為結(jié)尾，給讀者留下了豐富的想象空間,讓讀者猜測巴特的父親能否找到雪狼的孩子。②情感表現(xiàn)上，以巴特的父親尋找雪狼的孩子來表現(xiàn)父親對雪狼的感激之情，強化了感恩的主題。③人物形象上，巴特的父親為報恩去尋找雪狼的孩子，使巴特的父親的形象更加豐滿。④思想內(nèi)容上，用巴特的父親尋找雪狼的孩子把小說主題由報恩深化到人與自然的關(guān)系.(三）實用類文本閱讀。(12分）閱讀下面的文字，完成7～9題.程十發(fā)：飛揚與落寞程十發(fā)，1921年3月出生于松江。18歲時，他就考入了上海美術(shù)專科學(xué)校。當時教授繪畫的老師有海派宗師吳昌碩的得意弟子王個簃。在學(xué)校中,年輕的他便顯露出與眾不同的藝術(shù)思維,從不循規(guī)蹈矩地臨摹一家一派,而是各取所長為我所用，往往畫出自家面貌。而系主任王個簃則是主張“死臨"吳昌碩的，要求學(xué)生臨摹得越像越好.程十發(fā)的“離經(jīng)叛道”令他十分頭疼。盡管如此，王個簃依舊看到了他非凡的才氣,曾賦詩一首贊賞:“程生不猶人，胸次極寥廓。撫古有會心，筆墨無拘束?！碑厴I(yè)之后的程十發(fā)，遭遇了自己人生的第一次“滑鐵盧”.他在南京路開了生平第一次畫展，沒想到卻遇上了“冷場”,不僅觀眾寥寥，畫更是一張也賣不出去！賣畫為生的夢想破滅了，程十發(fā)舉家回鄉(xiāng),從此開始了長達5年的失業(yè)之路。他的妻子張金锜曾經(jīng)這樣回憶那段艱辛的往事:“那時候在松江，遇上冬天,天天晚上冷得在家直哭。外面刮風(fēng)下雪，屋里都會滲漏；沒有電燈，沒有自來水,身邊一點錢都沒有，真是苦不堪言.”在這樣惡劣的情況下，程十發(fā)依舊沒有放棄繪畫藝術(shù)，他借來了不少故宮藏畫的印刷品，對古今諸多大家的筆墨悉心鉆研、分析，大量地從傳統(tǒng)藝術(shù)中汲取精華.而這些傳統(tǒng)藝術(shù)的營養(yǎng)，也成了程十發(fā)未來繪畫路上重要的基石。1949年后,程十發(fā)創(chuàng)作了第一幅年畫——《反黑田》。當時華東人民美術(shù)出版社的呂蒙同志看出程十發(fā)的熱情與才氣，便安排其加入了出版社.從此，程十發(fā)成了“國家干部",開始了他美術(shù)創(chuàng)作的新天地。在短短的五年時間里，程十發(fā)集中學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)線描技法以及歐洲古典版畫藝術(shù)風(fēng)格，取古今中外之法而用之。于是，一部融匯了傳統(tǒng)寫意國畫筆法的連環(huán)畫佳作—-《畫皮》誕生了。“《畫皮》是一部彩色連環(huán)畫，無論從人物造型還是筆墨的運用上，都可以清晰地看出作者所受過的中西方繪畫藝術(shù)的熏陶，以及傳統(tǒng)筆墨的再現(xiàn)?！敝宋锂嫾掖鞫匕钕壬邮堋缎旅裰芸凡稍L時說，他至今記得《畫皮》出版后所引起的轟動。程十發(fā)藝術(shù)的巨大飛躍,是在1957年的云南寫生之后。他的畫風(fēng)也就此發(fā)生了巨大變化。他的線條開始走向自由王國，兼工帶寫，收放自如，創(chuàng)立了獨特的“程家樣”。從《潑水節(jié)》《瑞麗江邊》《傣族趕擺》到連環(huán)畫《菠蘿飄香的季節(jié)》等，一發(fā)不可收，成為新中國五十年美術(shù)史上的一朵奇葩。正當程十發(fā)在藝術(shù)上不斷前進的時候，人生的第二次磨難無情地降臨在他的身上。“文化大革命”風(fēng)暴席卷而來，程十發(fā)受到了很大的沖擊。不能參加工作，更不能拿筆畫畫，盡管如此，程十發(fā)依然保持著特有的幽默與豁達.原上海美術(shù)家協(xié)會副主席徐昌酩先生記得程十發(fā)在牛棚中的趣事：有一天，紅衛(wèi)兵小將走過牛棚,突然看見一張寫有“保護動物”的標語,查問之后，才知道是程十發(fā)貼的.程先生不緊不慢地解釋道：“牛是屬于動物的，動物是要保護的?！鳖D時讓小將們哭笑不得?！拔幕蟾锩苯Y(jié)束后，重獲新生的程十發(fā)創(chuàng)作了大量優(yōu)秀的作品.他要把耽誤的十年補回來.“老師給我留下的最深印象就是勤奮到了極點.他畫20張畫，起碼要打50張底稿?！背淌l(fā)的弟子毛國倫回憶說。20世紀90年代初，為了解決畫院職工住房緊缺的難題，程十發(fā)親自作畫30幅，折成人民幣60萬元購買了10套房屋分給困難家庭，一時傳為美談。程老的忘年交、著名喜劇演員王汝剛先生清楚地記得這件事：“那是1991年的夏天，老先生為了交齊30張畫,不顧高溫,把自己關(guān)在屋子里狠命地作畫。當畫所差無幾的時候，老先生也累病了?！边M入20世紀90年代后，坊間大量充斥的假畫也讓他苦悶不已.盡管他是一個豁達開朗的人,面對假畫往往表現(xiàn)得十分大度:“他們看我畫不動了，做好事幫幫我。"1993年，人生的第三次磨難又降臨在這位七十多歲的長者身上.夫人和女兒的去世,讓毫無準備的程十發(fā)再度遭受打擊.他的身體迅速衰老下去,逐漸減少了作畫的時間。八十歲后，程十發(fā)的身體狀況大不如前,多種慢性疾病的困擾使得他提筆寫字作畫都十分困難，手往往發(fā)顫發(fā)抖,可他還戲稱“我這是精神抖擻"。他患有氣喘病，時常喘息不止，卻常常笑著解釋:“我這叫英雄氣短。"2006年，臥病華東醫(yī)院的程十發(fā)在病榻上接受了一生中最后、也是最高的一項榮譽：由中華人民共和國文化部、中國文聯(lián)授予的“國家造型藝術(shù)終生成就獎”。這是國家和人民對于他半個多世紀以來藝術(shù)探索的最大肯定。得知獲獎消息的程老并沒有喜形于色，卻將已有一年不曾拿起畫筆的手在空中不停地揮舞著,他還是想再多畫些畫……曲終收琴意猶濃,春去落花芳未淡。2007年，程十發(fā)走完了自己坎坷而不平凡的八十六年歷程。其中有功成名就背后的艱辛，也有風(fēng)光無限之下的孤寂.(選自《新民周刊》，有刪改)7．下列對材料的理解和分析，不符合原文意思的一項是(3分）（)A．在上海美術(shù)?？茖W(xué)校學(xué)習(xí)時，程十發(fā)便顯露出與眾不同的藝術(shù)思維,從不循規(guī)蹈矩地臨摹一家一派，往往畫出自家面貌.B．畢業(yè)后,程十發(fā)遭遇了自己人生的第一次失敗。他生平第一次畫展不僅觀眾寥寥，更是一張畫也沒賣出，這反而激發(fā)了他的斗志。C．解放后，程十發(fā)進入了華東人民美術(shù)出版社,開始了他美術(shù)創(chuàng)作的新天地.在短短的五年時間里，程十發(fā)就繪制完成了《畫皮》。D．進入90年代后，坊間大量充斥的假畫也讓他苦悶不已。盡管他是一個豁達開朗的人，但這種亂象還是給了他很大的打擊。解析：D項，”但這種亂象還是給了他很大的打擊"于文無據(jù)，原文是:夫人和女兒的去世，讓毫無準備的程十發(fā)再度遭受打擊。答案:D8．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検?5分）（)A．年輕的程十發(fā)從不循規(guī)蹈矩地臨摹一家一派的繪畫，但他的老師王個簃卻很贊賞他的這種“離經(jīng)叛道"，并且寫了詩歌來鼓勵他。B．失業(yè)回家的程十發(fā)，盡管生活艱難,但仍然沒有放棄繪畫藝術(shù)。這些生活的經(jīng)歷也成為了他未來在繪畫路上成功的重要基石。C．程十發(fā)從中西方繪畫藝術(shù)中汲取營養(yǎng)，創(chuàng)作一部融匯了傳統(tǒng)寫意國畫筆法的連環(huán)畫佳作——《畫皮》，作品出版后引起了轟動。D．程十發(fā)樂觀幽默，他曾戲稱自己發(fā)抖是“精神抖擻”.也曾經(jīng)用寫標語的形式來巧妙對待“文化大革命”中自己遭受的不公正待遇。E．文章按照時間的先后順序全面介紹了程十發(fā)的一生,重點表現(xiàn)了他“飛揚”與“落寞"的兩個方面，語言質(zhì)樸,情感真摯。解析：A項，老師贊賞的是他的才華，對他“離經(jīng)叛道"的行為很頭疼；B項，文中強調(diào)的是對傳統(tǒng)繪畫技巧的研究是程十發(fā)成功的基礎(chǔ)；E項，文章沒有“全面”介紹程十發(fā)的一生。答案:CD9．文中多次引用了程十發(fā)的弟子和朋友的話，有什么作用？請結(jié)合文章簡要說明。(4分）答：__________________________________________________________________________________________________________解析：解答本題，應(yīng)根據(jù)引用的一般性作用,結(jié)合著文本具體內(nèi)容分析作答。引用他人的話,使文章對人物的評述更加全面客觀、真實可信，也能從側(cè)面塑造傳主的性格.文本中引用程十發(fā)弟子和朋友的話，對于其人物形象的塑造、傳記的真實性等方面都起著重要作用。答案：①從不同側(cè)面表現(xiàn)程十發(fā)，豐富了傳主的形象，使人物形象更加豐滿；②他人的評價增強了傳記的真實性和可信度；③和文中正面描寫互相配合,使行文富有變化.二、古代詩文閱讀(35分）（一）文言文閱讀。(19分)閱讀下面的文言文，完成第10～13題。王景崇，邢州人也.為人明敏巧辯，善事人。唐明宗鎮(zhèn)邢州，以為牙將，其后嘗從明宗，隸麾下。后事晉,累拜左金吾衛(wèi)大將軍，常怏怏人主不能用其材.漢高祖起太原，景崇取庫金奔迎高祖。高祖至京師，拜景崇右衛(wèi)大將軍,未之奇也。高祖攻鄴，景崇不得從，乃求留守起居表，詣行在見高祖，愿留軍中效用,為高祖畫攻戰(zhàn)之策，甚有辯，高祖乃奇其材。是時，漢方新造,鳳翔侯益、永興趙贊皆嘗受命契丹，高祖立，益等內(nèi)顧自疑，乃陰召蜀人為助,高祖患之。及已破鄴，益等懼,皆請入朝.會回鶻入貢，言為黨項所隔不得通,愿得漢兵為援，高祖遣景崇以兵迎回鶻。景崇將行高祖已疾召入臥內(nèi)戒之曰益等已來善矣若猶遲疑則以便宜圖之高祖乃詔景崇兼鳳翔巡檢使。景崇至鳳翔，侯益未有行意，而高祖崩,或勸景崇可速誅益，景崇念獨受命先帝而少主莫知，猶豫未決。益乃亡去，景崇大悔失不殺之。益至京師，隱帝新立，史弘肇、楊邠等用事，益乃厚賂邠等，陰以事中景崇。已而益拜開封尹，景崇心不自安，諷鳳翔將吏求己領(lǐng)府事.朝廷患之，拜景崇邠州留后，以趙暉為鳳翔節(jié)度使。景崇乃叛，盡殺侯益家屬，與趙思綰共推李守貞為秦王，隱帝即以趙暉討之。暉攻鳳翔，塹而圍之，數(shù)以精兵挑戰(zhàn)，景崇不出。明年,守貞、思綰相次皆敗,景崇客周璨謂景崇曰：“公能守此者，以有河中、京兆也。今皆敗矣，何所恃乎?不如降也?！本俺缭唬骸罢\累君等，然事急矣，吾欲為萬有一得之計可乎？吾聞趙暉精兵皆在城北，今使公孫輦等燒城東門偽降，吾以牙兵擊其城北兵，脫使不成而死,猶勝于束手也?！辫驳冉匀恢?。遲明，輦燒東門將降，而府中火起，景崇自焚矣，輦乃降暉.(節(jié)選自《新五代史》）10．下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是（3分)（)A．景崇將行/高祖已/疾召入臥內(nèi)/戒之曰/益等已來/善矣/若猶遲疑/則以便宜圖之/B．景崇將行/高祖已疾/召入/臥內(nèi)戒之曰/益等已/來善矣/若猶遲疑則以/便宜圖之/C．景崇將行/高祖已疾/召入臥內(nèi)/戒之曰/益等已來/善矣/若猶遲疑/則以便宜圖之/D．景崇將行/高祖已/疾召入臥內(nèi)/戒之曰/益等已/來善矣/若猶遲疑則以/便宜圖之/解析：“高祖已疾”是一個語意完整的句子,前后應(yīng)該斷開,排除A、D兩項;“益”是人名“侯益",“益等已來",語意完整,前后應(yīng)斷開，排除B項，故選C。答案：C11．下列對文中加點詞語的相關(guān)解說，不正確的一項是（3分）（）A．高祖，是古代帝王的廟號，廟號是皇帝在太廟立室奉祀時特起的名號.開國皇帝一般稱為“太祖"“高祖".本文中的漢高祖指五代十國時期后漢開國皇帝劉知遠。B．拜,指“三省六部”制出現(xiàn)以后用一定的禮儀授予某種官職或名位.古代表示授官的詞語還有“除”“授”“辟”“征”“陟”“擢”等。C．行在，即“行在所”。是皇帝所在的地方，本指京都。后泛指皇帝所到之處.D．牙兵，即親兵或衛(wèi)兵，是唐末和五代時期節(jié)度使的私兵。節(jié)度使所豎之旗為牙旗,所居之城為牙城，親兵則稱牙兵。解析：“陟”表示的是“提升官職”，不是“授子官職”。答案：B12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3分)()A．王景崇精明善辯，善于侍奉主人.他曾擔(dān)任后唐明宗的親兵將領(lǐng)，在后晉時多次升官做到了左金吾衛(wèi)大將軍，還曾取出庫中金銀獻給后漢高祖。B．王景崇曾懷才不遇，但最終受到賞識.在后晉時常為不受重用怏怏不樂，后漢高祖起初也沒有發(fā)現(xiàn)他的奇異之處，直到他自陳方略之后才得到認可。C．王景崇做事有時猶豫不決，以致錯失良機.他到鳳翔后,有人勸說他趕快殺死侯益,他因顧及少主而優(yōu)柔寡斷，結(jié)果侯益逃回京師彈劾了他.D．王景崇愛意氣用事，逞一時之怒.他氣憤朝廷不授予鳳翔節(jié)度使，一怒之下造反并殺死侯益全家，兵敗之際手下將要投降，他被逼無奈自焚。解析：根據(jù)原文可知,公孫輦是假降.另外，“被逼無奈自焚”的說法沒有依據(jù)。答案：D13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1)益至京師，隱帝新立,史弘肇、楊邠等用事，益乃厚賂邠等，陰以事中景崇。(5分）譯文：_______________________________________________________________________________________________________(2)誠累君等，然事急矣，吾欲為萬有一得之計可乎？(5分)譯文:_______________________________________________________________________________________________________答案：(1）侯益到京城時，隱帝剛剛即位，史弘肇、楊邠等人執(zhí)政，侯益用厚禮賄賂楊邠等人，暗中用一些事中傷景崇。(2)真是連累了各位，但事情已經(jīng)危急了，我想使用有萬分之一成功可能的計策,可以嗎?參考譯文：王景崇，刑州人。他為人敏捷精明，善于巧妙的答辯,會侍奉主人。唐明宗鎮(zhèn)守邢州時，任命他為親軍將領(lǐng)，他后來常常跟隨明宗，隸屬于明宗麾下。后來又為晉做事,多次升官為左金吾衛(wèi)大將軍,他經(jīng)常因為皇帝不能重用他的才能而怏怏不樂.漢高祖在太原起兵后，景崇取出庫中金銀跑去獻給高祖。高祖到京城后，任命景崇為右衛(wèi)大將軍,沒有發(fā)現(xiàn)他的奇異才能。高祖攻打鄴城，景崇不能跟從，就請求留守去送問候平安的奏表，到達高祖率兵駐扎的地方,表示愿意在軍隊中效勞發(fā)揮作用,幫助高祖策劃攻伐作戰(zhàn)的方略，很有明察辨別的能力，高祖才覺得他有不尋常的才能.這時，漢的政權(quán)剛剛建立，鳳翔的侯益、永興的趙贊都曾經(jīng)接受過與契丹的合作，漢高祖登上皇帝位，侯益等人害怕朝廷懷疑自己，就在暗地里招呼蜀軍作為外援，高祖對此表示憂慮。到了攻占鄴城之后，侯益等人都害怕了，請求入京朝見皇帝。剛好遇上回鶻人進貢，告訴朝廷說被黨項族阻隔了交通,希望得到漢的軍隊幫助打開通道，高祖派王景崇率兵迎接回鶻人。景崇準備出發(fā)時，高祖已經(jīng)生病了,召他進入臥室內(nèi)告訴他說：“如果侯益等人已經(jīng)來朝，那就好了；如果還是猶豫遲疑，就抓住機會解決他們.”高祖就頒布詔命讓景崇兼任鳳翔巡檢使.景崇到鳳翔后，侯益還沒有要入朝的意思,正巧高祖逝世,有人勸說景崇可以趕快殺死侯益，景崇心里想自己只得到先前皇帝的授命，而剛即位的年輕皇帝還不了解情況，猶豫不決.侯益就乘機逃走了,景崇對失去殺死他的機會非常后悔.侯益到京城時，隱帝剛剛即位，史弘肇、楊邠等人執(zhí)政，侯益用厚禮賄賂楊邠等人，暗中用一些事中傷景崇。不久，侯益被任命為開封尹,景崇自己心里很不安,暗示風(fēng)翔的將領(lǐng)官吏向朝廷請求讓他兼管鳳翔府事.朝廷很憂慮此事，任命景崇為邠州留后，派趙暉擔(dān)任鳳翔節(jié)度使。景崇因此就反叛了，將侯益的家屬全部殺死，與趙思綰一起推舉李守貞當秦王,隱帝就派趙暉去討伐他。趙暉攻打鳳翔，挖掘壕溝圍住城，幾次派精銳部隊挑戰(zhàn),景崇不出城。第二年,守貞、思綰相繼都失敗了，景崇門下的食客周璨對景崇說：“你能守著這座城，是因為有河中、京兆二城相為掎角。現(xiàn)在他們都敗了，還有什么可以憑借呢？不如投降朝廷.”景崇說：“真是連累了各位，但事情已經(jīng)危急了,我想使用有萬分之一成功可能的計策，可以嗎？我聽說趙暉的精銳部隊都在城北,現(xiàn)在派公孫輦等人焚燒城東門假裝投降，我率領(lǐng)親兵攻擊他們城北的部隊，如果此計不成功而戰(zhàn)死,仍然比束手就檎好一些。”周璨等人都覺得可以。第二天天快亮?xí)r，公孫輦焚燒城東門準備投降，可是府中又燃起大火，景崇投火自焚死了，公孫、輦就投降了趙暉.(二）古代詩歌鑒賞。（11分）閱讀下面這首詩,完成第14~15題.錢塘觀潮施閏章海色雨中開,濤飛江上臺.聲驅(qū)千騎疾,氣卷萬山來。絕岸愁傾覆，輕舟故溯洄.鴟夷【注】有遺恨，終古使人哀.【注】鴟夷：皮袋,這里借指潮神伍子胥.據(jù)《吳越春秋》等記載，春秋吳國大夫伍子胥因勸諫吳王夫差而被疏遠、賜死。伍子胥臨死時，囑咐家人把他的眼睛挖出來或者把頭割下來懸掛在南城門上，以便看到吳國的滅亡。吳王大怒，下令用鴟夷把他的尸體包裹起來，投入錢塘江。后來伍子胥化為錢塘江潮潮神。14．下列對本詩的理解與賞析,不正確的一項是（5分)()A．首聯(lián)“海色雨中開,濤飛江上臺”表明作者是在雨中觀潮，潮水來時，在迷蒙的雨點和潮水沖擊下，海色隨潮水展開。潮來時浪濤飛向錢塘江上的觀潮臺,極寫潮水聲勢之大。B．頷聯(lián)“聲驅(qū)千騎疾，氣卷萬山來”同時運用了比擬、夸張、視聽結(jié)合等修辭手法，寫出了錢塘江潮仿佛驅(qū)趕著千軍萬馬，又仿佛將千萬座山席卷而來，氣勢驚心動魄。C．“輕舟故溯洄”一個“故”字，寫江中弄潮兒故意在潮水上漲時隨著潮頭起伏騰躍，在水中回旋,寫出了弄潮兒的高超本領(lǐng)?！肮?與“愁”兩字的對舉富有生趣。D．前三聯(lián)寫觀潮所見之景象，詩人運用多種表現(xiàn)手法，極力描寫潮聲之大，水勢之猛，寫實中滲透想象，描摹形象生動，體現(xiàn)了作者非凡的語言駕馭能力。解析:B項，“視聽結(jié)合”不是修辭手法.答案：B15．詩歌的尾聯(lián)對表現(xiàn)詩歌的主題有何作用？請簡要分析.(6分）答：_________________________________________________________________________________________________________解析：史載，春秋時楚國人伍子胥，其父伍奢、兄伍尚都被楚平王殺害，他逃奔吳國，先佐吳王闔閭伐楚國，后又佐吳王夫差(闔閭之子)打敗越國。最終，夫差聽信伯的讒言逼迫伍子胥自殺，并下令將其尸首裝入“鴟夷革”拋進江中。后來傳說伍子胥怨恨吳王夫差,死后驅(qū)水為濤，因而，錢塘江潮又有“子胥潮”之稱。尾聯(lián)發(fā)詩人觀潮之后的感慨，由觀潮聯(lián)想到伍子胥及其傳說，為伍子胥的冤死而鳴不平，筆墨轉(zhuǎn)換自然,耐人尋味。答案：最后一聯(lián)，把錢塘江的滔天巨浪及其排山倒海的不凡氣勢，想象成是伍子胥充滿遺恨的冤魂興起的。借江潮的怒態(tài)象征伍子胥的“遺恨”之大之強,表達了作者對伍子胥深深的同情、惋惜與慨嘆，深化了詩歌的思想主題。（三）名篇名句默寫.(5分）16．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（5分，每空1分)(1)晏殊的《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》中，著重寫今日的感傷，抒發(fā)了對青春易逝的感慨,蘊含著生活哲理，被譽為“千古奇偶”的詩句是“無可奈何花落去，______________"。（2）李白《蜀道難》中，引用了一個驚心動魄的典故寫蜀道的開通，運用這個典故的詩句是“_____________,________________”.(3）荀子在《勸學(xué)》中說,君子需要通過廣泛學(xué)習(xí)、不斷反思來提升自己，這兩句是“____________，______________”。解析：第(2）句中的“鉤”易寫成“勾"；第(3）句中的“己”易寫成“已"。答案:(1)似曾相識燕歸來(2)地崩山摧壯士死然后天梯石棧相鉤連(3)君子博學(xué)而日參省乎己則知明而行無過矣三、語言文字運用(20分)閱讀下面的文字，完成17～19題。戲曲既需傳承也需創(chuàng)新，這是業(yè)內(nèi)的基本共識。然而,近年來由于一些創(chuàng)新嘗試未收到理想效果，有人就將創(chuàng)新和繼承對立起來,認為戲曲不必創(chuàng)新。尤其是昆曲等戲曲藝術(shù)進入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄之后，創(chuàng)新在某些人那里幾乎成了貶義詞.（）。隨著時代的發(fā)展變化，戲曲藝術(shù)不斷被賦予新的內(nèi)涵。如果一直固守原有形態(tài),只強調(diào)復(fù)制和模仿，戲曲恐怕早在數(shù)百年前就________了。突破前人、大膽創(chuàng)新，這是各個時代取得偉大成就的藝術(shù)家的共性。誠如某戲劇評論家所言,沒有一位________的京劇名伶是靠模仿或重復(fù)而成就自己的。京劇大師梅蘭芳，以堅定的信念和博大的胸懷為京劇改革作出巨大貢獻。他眼界開闊，________,除唱腔、表演技巧之外，還從化妝、燈光、服裝、舞蹈、劇目創(chuàng)作等多個方面進行了大量的探索,可謂“劇劇有創(chuàng)新，劇劇有新腔"。尚小云、荀慧生、于連泉等人，也是因為具有超越前人的理想和切實的努力，不滿足于停留在雷池之內(nèi)________,才能夠在強大的保守情緒的籠罩下突破藩籬，從而成為新流派的創(chuàng)始人。當然，戲曲的創(chuàng)新必須以傳承為基礎(chǔ)，是傳承中的創(chuàng)新，而不是眼花繚亂甚至任性妄為的創(chuàng)新，才能探索出一條能夠被大多數(shù)觀眾接受的創(chuàng)新之路來。17．下列在文中括號內(nèi)補寫的語句,最恰當?shù)囊豁検?3分)(）A．當代戲曲的發(fā)展，被創(chuàng)新精神的缺失所制約B．當代戲曲的發(fā)展，因創(chuàng)新精神的缺失而被制約C．創(chuàng)新精神的缺失，制約了當代戲曲的發(fā)展D．創(chuàng)新精神的缺失,對當代戲曲發(fā)展起了制約作用解析：首先閱讀文段，了解大意.整個文段論述了創(chuàng)新之于當代戲曲的重要性,而四個選項都是說創(chuàng)新精神缺失制約了當代戲曲的發(fā)展。A項和B項將“當代戲曲的發(fā)展”放在前面，陳述重點與文段中心不符。C項和D項將“創(chuàng)新精神的缺失”放在前面，更能突出強調(diào)創(chuàng)新精神的重要。而“制約了……"和“對……起了制約作用”兩種句式相比，前者表述更簡潔明確。所以括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)臑镃項。答案:C18．依次填入文中橫線上的成語,全都恰當?shù)囊唤M是（3分）（）A．壽終正寢名噪一時兼容并蓄照貓畫虎B．無疾而終名垂青史兼容并蓄按圖索驥C．壽終正寢名垂青史博采眾長照貓畫虎D．無疾而終名噪一時博采眾長按圖索驥解析:本題從成語使用的語境、語義程度輕重的角度設(shè)題。壽終正寢:壽終，年紀很大才死；正寢,舊式住宅的正屋.舊時指老死在家中，泛指事物的消亡。無疾而終：沒有病而去世，指老年人自然死亡；比喻事情沒有什么特別的原因而終止，含有不了了之的意思.此處是說戲曲如果只是復(fù)制和模仿,恐怕早在數(shù)百年前就滅亡了，使用“無疾而終”不合語境，應(yīng)用“壽終正寢”,體現(xiàn)“自行消亡"。名垂青史:好的名聲和事跡載入史籍永遠流傳。名噪一時:一時名聲很大，指名聲傳揚于一個時期.“名噪一時”用在此處語義程度與語境不符，梅蘭芳、尚小云、荀慧生等人都是流傳至今的藝術(shù)大師。博采眾長：廣泛地采納各家的長處。兼容并蓄:把內(nèi)容不同、性質(zhì)相反的東西都吸收進來。從后面“還從化妝、燈光……大量的探索"可知,這里應(yīng)選用“博采眾長"。照貓畫虎：比喻照著樣子模仿。按圖索驥：按照圖像尋找好馬，比喻按照死規(guī)矩機械、呆板地做事，也泛指按照線索尋找目標。從前面尚小云等人努力超越前人和后面的“突破藩籬”可知,這里的“不滿足于停留在雷池之內(nèi)”是不滿足于模仿，應(yīng)選用“照貓畫虎".答案:C19．文中畫橫線的部分有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?3分）（）A．而不是眼花繚亂甚至任性妄為的創(chuàng)新,這樣才能探索出一條能夠被大多數(shù)觀眾接受的創(chuàng)新之路來.B．而不是令人眼花繚亂甚至任性妄為的創(chuàng)新，這樣才能探索出一條能夠被大多數(shù)觀眾接受的創(chuàng)新之路來。C．而不是令人眼花繚亂甚至任性妄為的創(chuàng)新，才能探索出一條能夠被大多數(shù)觀眾接受的創(chuàng)新之路來.D．而不是眼花繚亂甚至任性妄為的創(chuàng)新，這樣我們才能探索出一條能夠被大多數(shù)觀眾接受的創(chuàng)新之路來.解析：“眼花繚亂"是人看東西的感覺,前面應(yīng)加上“令人”或“使人”等，排除A、D兩項。后一句缺少主語，“才能”前應(yīng)加上“這樣”，代指前面所說內(nèi)容，使文意連貫，排除C項。答案:B20．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切,邏輯嚴密.每處不超過12字。(6分）大家都知道，____①____,倘若呼吸停止,生命也將終結(jié)。人體通過呼吸，____②____，排出二氧化碳。那你可知道土壤也有呼吸?土壤呼吸和人的呼吸一樣，也是一個____③____的過程.①____________________________________________________②____________________________________________________③____________________________________________________解析：首先，準確把握該段的核心意義:土壤和人一樣，都需要呼吸；其次，瞻前顧后。先看第①處，在文段的開頭，應(yīng)該是一個總起句；再看第①處后“倘若呼吸停止，生命也將終結(jié)"一句，提示前面需要填寫的是呼吸對人的重要性的內(nèi)容。第②處，前面沒有相關(guān)信息可以作為提示，但是后面有。“排出二氧化碳”一句就提示第②處應(yīng)該填與之相對的內(nèi)容，“排出”對“吸入"，“二氧化碳"對“氧氣".最后看第③處，第③處要填的內(nèi)容是句子中“過程"一詞的定語成分。根據(jù)前一句的內(nèi)容以及本句開頭的“也”字,提示此處需要填寫的就是前面提到的人的呼吸過程的內(nèi)容，等于將第②處和“排出二氧化碳"兩句的內(nèi)容進行整合。宜補寫為“吸入氧氣釋放(呼出)二氧化碳”“新陳代謝”“吐故納新”等。答案：（示例）①一個人活著就必須呼吸②從大氣中吸入氧氣③吸入氧氣釋放二氧化碳21．下面文段有三處推斷存在問題,請參照①的方式，說明另外兩處的問題.（5分)高考之后，我們將面臨大學(xué)專業(yè)的選擇問題，如果有機會，我們要選擇工科方面的專業(yè)，因為只有學(xué)了工科才能激發(fā)強烈的好奇心，培養(yǎng)探索未知事物的興趣，而有了濃厚的興趣，必將取得好成績，畢業(yè)后也就一定能很好地適應(yīng)社會需要.①不是只有學(xué)了工科才能激發(fā)好奇心。②______