英語教學 7A Unit6 Reading 教學設計

附件：TeachingPlanofBook7AUnit6Reading(Period1(教學設計方案)TeachingPlanofBook7AUnit6Reading(Period1)廣東第二師范學院番禺附屬初級中學呂娟課程TeachingPlanofBook7AUnit6ReadingVisitingShanghai課程標準以學生為主體，強調(diào)學生的參與和體驗，激發(fā)學習興趣，調(diào)動學習積極性，培養(yǎng)學生的語言交際能力。該閱讀篇章的體裁是說明文，關于參觀上海的三個景點，學生通過閱讀，了解這上海的三個景點的特色，2個課時學習。教學內(nèi)容分析滬教2011課標版，7AUnit6Reading.這是一篇有關關于參觀上海的三個景點，學生通過閱讀，了解這上海的三個景點的特色。教學目標Teachingaimsanalysis:1、Language：（1）rememberthenamesofplacesofinterest:People’ssquare,thebund,Yugarden,ect.（2）Getthemainideaofthistravelguide.（3）rememberthenamesofplacesofinterest:People’ssquare,thebund,Yugarden,ect.學習目標Ability：（1）Applythereadingskillssuchasskimmingandscanningtogetthedetailinformation.（2）Getfamiliarwiththreefamousscenicspots(People’ssquare,ThebundandYugarden).（3）IntroducethescenicspotsofShanghaiusingthenewwordsandphrasesofthisunitin學情分析本班學生英語基礎較好，學習興趣高。他們對上海的景點非常感興趣，樂于探究和學習，了解更多這方面的知識。重點、難點●Importantpoint：Rememberthreescenicspotsandtheirintroductions.●Difficultpoint：Spotthelocationsofeachplaceofinterestaccordingtothepassagewhichincludesseveralprepositions.教與學的媒體選擇多功能教學媒體、PPT課程實施類型偏教師課堂講授類√偏自主、合作、探究學習類備注教師引導下，學生自主、合作、探究學習。教學活動步驟序號1Step1：Leading-in2Step2：Pre-reading3Step:3：While-reading4Step:4：Post-reading5Step:5：Summary6Step:6：Assignment教學活動詳情教學活動1：Leading-in活動目標Toleadinthetopic.(warmstrategies)解決問題圖片導入，激發(fā)興趣。技術(shù)資源通過網(wǎng)絡搜集相關圖片及自拍照片，用PPT呈現(xiàn)，為了能直觀有效地提高學生對該課題的興趣。常規(guī)資源圖片、實物活動概述T:ShowpicturestointroduceShanghai.S:TrytotalkaboutShanghaiasmuchaspossible.教與學的策略圖片的導入直觀容易吸引學生，提高興趣。反饋評價讓學生自由發(fā)揮，盡量多說，事實他們也做到了。教學活動2：Pre-reading活動目標Toimprovereadingskills:skimming(input,individuallearningstrategies)解決問題圖片和視頻，突出閱讀主題。技術(shù)資源通過網(wǎng)絡搜集相關圖片及視頻，用PPT呈現(xiàn)，學生能直觀有效地認識課題的主題。常規(guī)資源圖片活動概述T:1.Showpicturesandplayavideotointroducethearticle.2.AskSstofinishtheExsinA&B.S:Lookatthepictures&watchthevideo,skimthearticle.ThenfinishtheExsinA&B.教與學的策略讓學生帶著2個關于視頻內(nèi)容的問題去觀看，任務達成。反饋評價視頻很貼主題，學生興趣濃濃，能回憶視頻內(nèi)容正確回答問題。教學活動3：While-reading活動目標ToletSsbemorefamiliarwiththewholestructureofthearticleandit’sgoodforSstoreciteitinclass.解決問題閱讀主體部分，讓學生掌握閱讀技能并了解文章結(jié)構(gòu)和理解文章內(nèi)容。技術(shù)資源PPT呈現(xiàn)相關問題和練習，標注重難點詞句，播放課文錄音。常規(guī)資源課本、學案稿活動概述T:1.LetSsreadthearticleandcorrectthenotesinD1.2.Secondreading:answerthequestionsinD2.3.Playthetape&haveSsreadaloud.S:1.Trytofinishtheexercises.2.Readwiththetapetogether.教與學的策略引導學生討論和思考文章結(jié)構(gòu)，教師答疑。反饋評價學生基本能分辨出文章結(jié)構(gòu)和大意，個別句子不太理解，要求助。教學活動4：Post-reading活動目標Tobemorefamiliarwiththewholepassage.(output,individuallearningstrategies)解決問題讀后拓展，復述課文，這是這堂課的難點。技術(shù)資源PPT呈現(xiàn)關鍵詞和相關圖片。常規(guī)資源學案稿活動概述T:1.GuideSstofillintheblanksusingkeywords.2.HaveSsretellthepassage.3.GoaroundtohelpSs.S:1.FinishtheExsonpaper&discuss.2.Retellthepassage.教與學的策略小組討論，合作完成。反饋評價自主學習理解課文后，同伴交流，一部分同學不易復述。教學活動5：Summary活動目標Tomakeconclusionforclass.(summary)解決問題鞏固本節(jié)課所學的內(nèi)容。技術(shù)資源PPT將要點呈現(xiàn)出來。常規(guī)資源課本、練習稿活動概述T:LetSssumupwhattheyhavelearntinthelesson.S:Trytosummmarizewhattolearn.教與學的策略讓學生自主思考說出本節(jié)課所學知識，特別是文章結(jié)構(gòu)。反饋評價學生很活躍，很快說出而且正確。教學活動6：Assignment活動目標TomakedevelopmentforSs.(homeworkassignment)解決問題課后鞏固提高。技術(shù)資源聽錄音常規(guī)資源練習卷活動概述T:1.AskSstoretellthestory.2.