英語教學(xué) Welcome to Our Party 教學(xué)設(shè)計

胡玉華WelcometoOurParty教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計方案課程WelcometoOurParty!課程標準●能在圖片、手勢的幫助下，聽懂語速較慢但語調(diào)自然的話語或錄音材料●能聽懂簡單的配圖小故事

●能聽懂課堂活動中簡單的提問

●能聽懂常用指令和要求并作出適當?shù)姆磻?yīng)?！衲茉诳陬^表達中做到發(fā)音清楚、重音正確、語調(diào)達意

●能恰當運用一些最常用的日常套語，如問候、告別、致謝、致歉等

●能在教師的幫助下講述小故事。教學(xué)內(nèi)容分析廣州新華出版集團、廣州出版社出版（廣州版）本節(jié)課是小學(xué)英語第七冊Module3的一節(jié)綜合實踐活動課，內(nèi)容是復(fù)習(xí)以往學(xué)過的休閑活動的詞匯和短語。學(xué)生通過游戲、小組討論等方式總結(jié)出邀請用語。教學(xué)以party為主線，通過對外國一些流行party文化的滲透學(xué)習(xí)，運用小組協(xié)作，聯(lián)系生活，把動詞短語與邀請用語進行綜合運用。教學(xué)目標1.語言知識目標：1）動詞短語與邀請用語的復(fù)習(xí)。2）認識更多形形色色的party文化，拓展學(xué)生視野。2.語言技能目標：1）能用學(xué)過的知識運用語言進行交流。2）能就“邀請活動”的話題進行交流。3）能就故事內(nèi)容進行自改自編自演。3.情感態(tài)度目標：通過對各種休閑活動的總結(jié)與復(fù)習(xí)，開展有趣的興趣小組活動；學(xué)生通過小組合作，運用各種學(xué)習(xí)渠道收集并自主整合學(xué)習(xí)資料，根據(jù)故事內(nèi)容自改自編自演新故事；培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)互助、合作策劃活動的能力。學(xué)習(xí)目標1）學(xué)會在小組中合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)。2）在策劃和組織活動的過程中學(xué)會分工合作、發(fā)揮各自特長的合作學(xué)習(xí)方法。學(xué)情分析本班學(xué)生從三年級開始學(xué)習(xí)英語，學(xué)習(xí)的積極性較好，喜歡合作性學(xué)習(xí)，但部分學(xué)生不太愿意開口交流，說的能力較弱。教師在課堂上應(yīng)多采取小組活動、游戲等不同的教學(xué)形式來激發(fā)學(xué)生說的意愿，以大膽、能力強的學(xué)生來帶動靦腆害羞的學(xué)生，以點帶面地進行小組合作性學(xué)習(xí)，活動的多樣性使有限的課堂教學(xué)（40分鐘）效果更佳，學(xué)生的語言輸出量大大增加。重點、難點1.表示邀請、建議與征求意見的句型。2.理解故事內(nèi)容，自編自演。3.小組討論，為Party做計劃。教與學(xué)的媒體選擇1、多媒體教學(xué)軟件2、自制邀請用語句型卡片課程實施類型偏教師課堂講授類√偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類備注教學(xué)活動步驟序號1Leading-in2Pre-task3While-task4Post-task:5Assessment:Psmakeanassessment.6Homework教學(xué)活動詳情（一）Leading-in1.Showthetitle:WelcometoOurParty!T:Today,therearesomanyEnglishteachershere.Theyaregoingtolearnwithus.Solet’ssayWelcome!OK,todaywearegoingtolearnModule3Invitation,Unit9WelcometoOurParty!（教師呈現(xiàn)本節(jié)課的學(xué)習(xí)主題）2.CrazyEnglish:ReadAloud（師生一起“瘋狂英語”，同時讓學(xué)生感知本節(jié)課要學(xué)習(xí)與活動有關(guān)的知識。）（二）Pre-task1.Freetalk:Whatdoyouusuallydoattheweekend?Whatdoyouwanttodo?Wheredoyouwanttogo?（師生交談，教師引導(dǎo)學(xué)生回憶學(xué)過的動詞短語。）2.Playagame:Practicesomeactivityphrasesbymatching.（利用game操練動詞短語與邀請用語，讓學(xué)生鞏固復(fù)習(xí)各類邀請用語。）3.Concludetheinvitationsentences:T:Wecanusethesesentencestoinviteotherpeople.（強調(diào)靈活運用邀請用語。）（三）While-task:1.DidYouKnow?T:Peopleinwesterncountriesreallylikeparties.Infact,therearesomanyspecialpartiesforchildren.Herearesomespecialfactsaboutpartiesinforeigncountries.（課件演示各種外國小朋友的派對。拓展學(xué)生的課外視野。）2.Readingcomprehension:AFootballPartyT:Doyouwanttoenjoythesespecialparties?MaybenextFriday,November2nd,wearegoingtohaveabigspecialpartylikethis.First,youhavetomakeaplanforthepartyinyourgroups.OK?Asyouknow,differentpeoplelikedifferentthings.Beforeourparty,whatarewegoingtogetreadyforit?Let’slearnfromMike,heisgoingtohaveaparty,too.Whatishegoingtodoforhisparty?Afterthestory,pleaseanswerthesequestionsingroups.（提出任務(wù)：party之前我們該做什么準備？播放Video，以新授課形式完成Unit9Let’sGoFurther的故事內(nèi)容，并帶著下一步的任務(wù)來學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)目的明確）3.Actoutthestory.（學(xué)生根據(jù)故事內(nèi)容自改自編對話。靈活綜合運用所學(xué)語言知識。）4.APlanforOurPartyT:ThisisMike’sposteroftheFootballParty.Hereisthetitle,theplanandthepicture.CanyoumakeaplanforourpartynextFriday?Youcouldfollowthesequestionstomakeaplanwithyourpartners.Pleasetalk,writeandshowustheplanning.OK?(教師提議為下周五的特別party做初步計劃，激發(fā)學(xué)生興趣，小組討論、分享，靈活運用語言。)（四）Post-task:Showtheirworks.（學(xué)生大膽說出自己小組的初步計劃。)（五）Assessment:Psmakeanassessment.（六）Homework:1.Remembertheactivityphrasesandtheinvitationsentences.2.Makeaplanforourparty.板書設(shè)計：Module3InvitationUnit9WelcometoOurParty!Wouldyouliketo…?Yes,I’dliketo.Sorry,Iamgoingto…Shallwe…?Great!Boring!Doyouwantto…?Yes,Ido.Sorry,Idon’t.Let’s…(instead)Whynot…?[d??za?n][?p?ust?][st?k][w?:k][pɑ:st]designposter,stick,walkpast評價量規(guī)Self-assessment.A、How

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