跨越式跳高 教學(xué)設(shè)計

教學(xué)設(shè)計方案課程跨越式跳高課程標(biāo)準(zhǔn)本課主要強調(diào)游戲與跳高相結(jié)合的特點，在簡單的游戲和練習(xí)中掌握跨越式跳高的要點教學(xué)內(nèi)容分析跳高是一種傳統(tǒng)的體育比賽項目，是每一個學(xué)生都需要掌握的技能，但是傳統(tǒng)的跳高教學(xué)中都很難講解清楚技術(shù)動作。本課通過簡單工具讓學(xué)生可以快速掌握動作要領(lǐng)。教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生能積極主動地參與跨越式跳高技術(shù)的學(xué)練過程中并享受跳高的樂趣。2、發(fā)展學(xué)生靈敏，協(xié)調(diào)等身體素，促進(jìn)下肢力量的發(fā)展。3、激發(fā)學(xué)生對田徑運動的興趣，培養(yǎng)學(xué)生活潑，開朗的性格和勇敢頑強以及交往與合作的意識和行為。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)生掌握跨越式跳高的技術(shù)動作要領(lǐng)。學(xué)情分析小學(xué)生身體練習(xí)時容易被新穎內(nèi)容所吸引，活潑、好動、模仿能力強，有較強的表現(xiàn)欲望，并且對游戲很感興趣，因此，我將游戲與競賽貫穿本課，讓孩子們在玩耍競爭中得到鍛煉，學(xué)到知識，并且游戲與競賽的過程中孩子們會養(yǎng)成團(tuán)結(jié)、合作的意識，還會培養(yǎng)孩子的集體榮譽感。重點、難點重點：雙腳交替過障礙難點：跨過障礙時候的步伐教與學(xué)的媒體選擇在田徑運用筆記本電腦演示PPT、微課視頻課程實施類型偏教師課堂講授類√偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類備注教學(xué)活動步驟序號1課堂常規(guī)2隊列練習(xí)3準(zhǔn)備活動4學(xué)習(xí)跨越式跳高5游戲教學(xué)活動詳情教學(xué)活動1：課堂常規(guī)活動目標(biāo)課堂常規(guī)解決問題簡述本課要求，提出要注意的安全問題技術(shù)資源筆記本電腦常規(guī)資源麥克風(fēng)、體操墊、標(biāo)志桶活動概述1、

體委整隊2、

師生問好3、

簡述本課內(nèi)容4、

提出要求，注意安全教與學(xué)的策略教師講解，學(xué)生認(rèn)真聽反饋評價學(xué)生集中精神準(zhǔn)備進(jìn)入課堂內(nèi)容的學(xué)習(xí)教學(xué)活動2：游戲活動目標(biāo)在游戲中初步掌握動作。解決問題提示動作要求；發(fā)令引導(dǎo)練習(xí)。技術(shù)資源筆記本電腦常規(guī)資源麥克風(fēng)、體操墊、標(biāo)志桶活動概述組織：四列橫隊教法：1、提示動作要求。2、發(fā)令練習(xí)法。3、提示擺腿動作。4、發(fā)令引導(dǎo)練習(xí)。學(xué)法：1、注意聽講。2、模仿練習(xí)。3、聽口令練習(xí)。教與學(xué)的策略教師簡單講解，學(xué)生分小組練習(xí)反饋評價學(xué)生領(lǐng)會要求，完成質(zhì)量較高教學(xué)活動3：學(xué)習(xí)跨越式跳高活動目標(biāo)跨越式跳高解決問題1、一人一墊學(xué)習(xí)跳高2、簡單跨越體操墊的移動技術(shù)資源筆記本電腦常規(guī)資源麥克風(fēng)、體操墊、標(biāo)志桶活動概述（教師）1、

學(xué)生按要求跳高練習(xí)，并模仿教師動作2、

教師說明動作要求3、

教師喊口令并領(lǐng)做示范4、

示范跳高動作，調(diào)動學(xué)生練習(xí)積極性

（學(xué)生）1、

學(xué)生按要求練習(xí)2、

學(xué)生聽、看3、

學(xué)生隨師一起做4、

進(jìn)行原地練習(xí)5、

跟教師模仿練習(xí)

教與學(xué)的策略師生共同練習(xí)，小組比賽反饋評價大部分同學(xué)都可以掌握跨越式跳高的基本要領(lǐng)教學(xué)活動4：組合跨越式跳高活動目標(biāo)1、

分組討論探究2、

五人一組練習(xí)跨越式跳高助跑和起跳連接動作解決問題步點是否踩準(zhǔn)技術(shù)資源筆記本電腦常規(guī)資源麥克風(fēng)、體操、標(biāo)志桶活動概述（教師）1、

教師設(shè)疑：跨越時擺腿動作？”引導(dǎo)學(xué)生討論、實踐，探尋踢地滾球的技術(shù)動作2、

教師提問、總結(jié)、示范正確答案。3、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并說跨越式跳高的動作要領(lǐng)。4、教師總結(jié)講評，再次要求學(xué)生說出動作要領(lǐng)

（學(xué)生）1、學(xué)生帶著疑問大膽試踴躍參與討論。2、積極進(jìn)行探尋腳內(nèi)側(cè)踢地滾球練習(xí)。3、三人一組，互相練習(xí)4、認(rèn)真聽教師講解，認(rèn)真練習(xí)，及時糾正錯誤動作。

教與學(xué)的策略優(yōu)秀生演示動作，學(xué)生互評反饋評價教師提問、總結(jié)、示范正確動作要求，完成較好教學(xué)活動5：游戲活動目標(biāo)通過搭體操墊移動到目的地，培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)助精神解決問題聽指揮，遵守規(guī)則，游戲積極技術(shù)資源無常規(guī)資源麥克風(fēng)、體操墊、標(biāo)志桶活動概述（教師）1、

教師講解游戲方法和規(guī)則，并示范。2、開始游戲3、

教師總結(jié)要領(lǐng)，并評價4、

教師巡視指（學(xué)生）1、

認(rèn)真觀察教師的示范動作2、

按規(guī)則進(jìn)行比賽3、

聽要領(lǐng)，學(xué)生互評4、