《汽車博覽會》 教學設計

教學設計方案課程《汽車博覽會》課程標準造型表現(xiàn)教學內(nèi)容分析小學美術(shù)嶺南社2011課標版三年級下冊造型設計課程，通過對汽車基本構(gòu)造知識的學習與創(chuàng)意汽車圖片，結(jié)合自己的創(chuàng)想設計出新型汽車，并滲透環(huán)保知識。教學目標知識與技能：初步了解汽車的相關(guān)知識；觀察汽車的圖片、模型，認識車的造型和結(jié)構(gòu)、功能。過程與方法：在對汽車的觀察、分析、表現(xiàn)過程中培養(yǎng)學生的感知和形象思維能力以及造型能力，嘗試用線條和色彩表現(xiàn)汽車。培養(yǎng)學生的造型設計能力和創(chuàng)造能力,通過變化設計出自己喜歡的新型汽車。情感價值觀：了解汽車對人類生活的貢獻與環(huán)境破壞，宣傳環(huán)保意識。學習目標讓學生發(fā)揮想象設計出新型汽車。學情分析三年級的學生創(chuàng)作熱情較弄，認識能力也有比較好的發(fā)展。教師加以引導輔助后，能通過自己的創(chuàng)作、知識經(jīng)驗等突破難點、比較好地完成教學目標。重點、難點欣賞多種不同類型的汽車認識汽車的造型特點、功能、種類。難點：啟發(fā)聯(lián)想和想象，豐富想象后的造型特征，培養(yǎng)設計意識。教與學的媒體選擇汽車模型或圖片、繪畫用具、彩色筆、剪刀、實物投影、電腦課件等。課程實施類型√偏教師課堂講授類偏自主、合作、探究學習類備注教學活動步驟序號1課前三分鐘2進入課題，開展教學3學習探討，創(chuàng)新想象。4展示評價…………教學活動詳情教學活動1：課前三分鐘活動目標培養(yǎng)學生的語言表達能力并進入下一教學環(huán)節(jié)解決問題初步激發(fā)學生學習興趣，為進入教學環(huán)節(jié)做好準備技術(shù)資源無常規(guī)資源學生對汽車給生活帶來的影響的資料活動概述請2位同學說說他了解到的汽車對人類生活與社會發(fā)展的貢獻。教與學的策略在此環(huán)節(jié)教師讓2位學生作為課堂主導，帶領(lǐng)同學一起進行思考。反饋評價三年級的學生語言表達能力正在迅速發(fā)展，他們能把自己的見解比較好地表達出來，并添加了自己的想法。教學活動2：直接進入課題，開展教學?；顒幽繕苏J識汽車結(jié)構(gòu)，會畫出基本的汽車外形與部件。環(huán)保滲透。解決問題發(fā)展學生的學習興趣，了解汽車基本構(gòu)造知識。技術(shù)資源多媒體電腦、投影儀、PPT課件常規(guī)資源汽車結(jié)構(gòu)圖、未來汽車圖片、汽車發(fā)展資料活動概述1，聽一聽各種汽車聲音，猜猜是那種車。2，出示課題。3，展示欣賞各種各樣的汽車，學習汽車的主要分類4，簡單了解汽車發(fā)展史，并學習汽車的主要結(jié)構(gòu)。5、汽車給人類的生活帶來不少方便的同時，有沒有給我們帶來不好的因素？（請2位學生作答）6、城市里汽車數(shù)量不斷增加，對環(huán)境、人類健康等問題都造成不良的影響。展示款式新穎的環(huán)保汽車。教與學的策略學生通過聽、看、思考等步驟，觀察了解汽車的整體知識，進一步鞏固學生學習興趣；認識汽車對環(huán)境的破壞，教育學生要愛護環(huán)境。反饋評價學生學習興趣濃厚，對汽車造成的環(huán)境破壞也有一定認識。教學活動3：學習探討，創(chuàng)新想象?；顒幽繕撕侠淼男蕾p創(chuàng)意汽車，在創(chuàng)作中展開想象，設計自己喜歡的新型汽車。解決問題學生的設計創(chuàng)意技術(shù)資源多媒體電腦、投影儀、PPT課件常規(guī)資源未來汽車圖片活動概述1、創(chuàng)設情境：舉行“天河實驗汽車設計博覽會”，激發(fā)學生創(chuàng)作欲望。2、在學生繪畫前為激發(fā)靈感，播放創(chuàng)意汽車圖片觀看，師生共同探討這些汽車與之前的在外型、功能、材料等方面有什么不同。3，教師示范如何設計外型獨特新穎的多功能汽車。4，布置分層次作業(yè)，學生創(chuàng)作，教師巡視輔導。教與學的策略在學生討論、探究、觀察的基礎之后通過教師直觀的演示不僅能豐富學生的想象，還能補充學生思維的局限。反饋評價學生依據(jù)個人情況選擇設計普通或創(chuàng)意汽車,能照顧到不同層次學生的進度。教學活動4：展示評價活動目標培養(yǎng)學生與人溝通的能力和語言表達能力解決問題評價環(huán)節(jié)技術(shù)資源無常規(guī)資源學生作品活動概述1、學生把作品貼到“天河實驗汽車設計博覽會”中。2、學生進行互評及自評。介紹自己汽車的用途、功能、特