新仁愛(ài)版九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit 1 topic1 section B 教案

1topic1section教案Ⅰ.Materialanalysis本課是九年級(jí)第一單元第一話(huà)題的第二課時(shí)，主活動(dòng)是1a和2a。1a通過(guò)Maria和談?wù)撛诩倨趨⒓又驹刚呋顒?dòng)的經(jīng)歷，復(fù)習(xí)一般過(guò)去時(shí)和繼續(xù)學(xué)習(xí)現(xiàn)在完成時(shí)，并引出本話(huà)題的功能意念：表達(dá)情感1b主要培養(yǎng)學(xué)生預(yù)測(cè)聽(tīng)力內(nèi)容的能力。1c則側(cè)重于檢測(cè)學(xué)生的閱讀理解能力。部分是為學(xué)習(xí)實(shí)義動(dòng)詞做準(zhǔn)備一是學(xué)習(xí)實(shí)義動(dòng)詞過(guò)去分詞的形式二是讀出實(shí)義動(dòng)詞過(guò)去分詞的正確發(fā)音。2b既是語(yǔ)音訓(xùn)練又是語(yǔ)法練。讓學(xué)生口頭做替換練習(xí)的過(guò)程也是學(xué)生運(yùn)用現(xiàn)在完成時(shí)的過(guò)程通過(guò)調(diào)查并匯報(bào)組內(nèi)成員的假期生活，進(jìn)一步鞏固了語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和現(xiàn)在完成時(shí)從而達(dá)到提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。Ⅱaims：掌握本課的重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)，繼續(xù)學(xué)習(xí)現(xiàn)在完成時(shí)，即過(guò)去分詞的構(gòu)成。掌握現(xiàn)在完成時(shí)的一般疑問(wèn)句以及肯否定回答。2.Skill能聽(tīng)懂現(xiàn)在完成時(shí)表達(dá)的各種活動(dòng)，并作出正確判斷。能正確運(yùn)用現(xiàn)在完成時(shí)的疑問(wèn)句詢(xún)問(wèn)他人的事情。能通過(guò)整合對(duì)話(huà)內(nèi)容，提升綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，并能準(zhǔn)確描述自己及他人的假期生活。aims:在學(xué)習(xí)過(guò)程中，結(jié)合小組競(jìng)賽、同伴互助等活動(dòng)，培養(yǎng)互助進(jìn)步的合作精神。引導(dǎo)學(xué)生了解不同的假期生活，發(fā)揚(yáng)樂(lè)于助人的傳統(tǒng)美德。4.Culture(optional)Ⅲ.Thepoian1.KeyWordsandshut,akepartin,disabledchildren’shome,learn…from…,puton,jumpchatonlineIthinkitmehappyhelp

ItoIstillfeltryhappy.helpothersmakeshappy.A:Haveyoutoplaces?online,hasn’tshe?B:No,Ihaven’t.Grammar:Perfect(pastparticiple疑問(wèn)句的問(wèn)答).2.Difficultpoints：能巧記過(guò)去分詞的構(gòu)成。能正確使用疑問(wèn)句對(duì)日?；顒?dòng)進(jìn)行問(wèn)答。Ⅳ.

A:AnnhasB:No,shehasn’t.通過(guò)1a1b聽(tīng)力練習(xí)，提升聽(tīng)的語(yǔ)言技能。通過(guò)1a2b朗讀訓(xùn)練，能夠準(zhǔn)確、清楚地進(jìn)行朗讀，培養(yǎng)語(yǔ)感和自信心。通過(guò)2b對(duì)話(huà)練習(xí)，能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)傳遞日常生活信息。通過(guò)2c提升訓(xùn)練，能夠監(jiān)控和評(píng)價(jià)自己的學(xué)習(xí)，制定自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃。感知和掌握過(guò)去分的發(fā)音規(guī)則。Ⅴ.aids圖片；錄音機(jī)；幻燈片。Ⅵ.proceduresⅦ.Ourcountrydevelopedrapidly.SectionBgo_____flydo

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_________________________Chattedflown_____

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