2018-2020年小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人發(fā)展三年規(guī)劃

個(gè)人精品文檔資料賈自從選在師范學(xué)院學(xué)的職業(yè)標(biāo)就十分明確做個(gè)讓學(xué)生喜愛(ài)老師隨時(shí)代的不斷發(fā)展，對(duì)語(yǔ)文教師要求也越來(lái)越高，使我感覺(jué)到肩上的擔(dān)子很重，壓力很大如何使自已教學(xué)起來(lái)得心應(yīng)手學(xué)生在課堂上輕松學(xué)習(xí)高習(xí)是刻海思的問(wèn)間小文的已第6在工積一經(jīng)驗(yàn)，但己的堂還需進(jìn)一步進(jìn)，這要我不斷反思自在教學(xué)研上缺少系的論識(shí)離究型師還很的差距對(duì)我自己的際情況在認(rèn)真研讀了新課改革的案例以為進(jìn)做個(gè)符合時(shí)代要求的合格教師我己未三年做了新的規(guī)，以作策一、發(fā)展目標(biāo)（一）總體目：“多”、多”、多聽(tīng)，在來(lái)三年間中不斷進(jìn)己的堂教；改善自身的不良習(xí)慣，將自己變成一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松快并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師使己課堂為詩(shī)意的課學(xué)生向的精神家園并和學(xué)生共同學(xué)習(xí)成長(zhǎng)足成走會(huì)實(shí)際需。繼續(xù)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)論結(jié)合業(yè)能的學(xué)。讀有關(guān)作更新個(gè)專(zhuān)知識(shí)，到因施教能科學(xué)合理地設(shè)每一學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)并元?jiǎng)澟鋸氖棺约航逃龑W(xué)方法、手段、教學(xué)設(shè)計(jì)上有所突破堅(jiān)持每周閱讀除教育學(xué)書(shū)籍，加例、課的讀參考尋在理論究上建樹(shù)，不斷提高自身理論研究的能力，并結(jié)合實(shí)踐有成效努力使自己成一名研型發(fā)展型教；樹(shù)立身習(xí)的觀；堂教學(xué)成一定獨(dú)特格進(jìn)我與我踐我控調(diào)整力時(shí)加強(qiáng)教管理，構(gòu)建個(gè)課堂教學(xué)模式。（二）期目標(biāo)多課，多講課，多學(xué)習(xí)。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念教育教研能力進(jìn)一步升作出自?xún)?yōu)的教研題成為一研型和發(fā)型的教。逐漸完并有所創(chuàng)新。堂教學(xué)形成一定的特風(fēng)格。（三）體目標(biāo)：繼續(xù)自己的專(zhuān)學(xué)習(xí)，極高自身專(zhuān)水平。斷索和實(shí)，力營(yíng)造合學(xué)生學(xué)習(xí)的舒適、輕松的語(yǔ)文課堂環(huán)境繼承優(yōu)良的語(yǔ)教育教方、手段尋自身教特，發(fā)揮長(zhǎng)利用各器材豐富教學(xué)內(nèi)容使課堂教學(xué)形式樣化，逐步建立個(gè)人教學(xué)風(fēng)。閱讀有助于自身教學(xué)提高和教個(gè)人素質(zhì)提高方面的書(shū)籍。積極與各教教學(xué)學(xué)術(shù)活，做筆并完成其相要求功。二個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃：第年度目標(biāo)（2018年）繼續(xù)自己的專(zhuān)學(xué)習(xí)，極高自身專(zhuān)水平。斷索和實(shí)，力營(yíng)造合學(xué)生學(xué)的輕松、愉悅課堂氛圍。繼承優(yōu)良的教教學(xué)方、段，尋自教學(xué)特，揮所長(zhǎng)利各種教方法豐富教學(xué)內(nèi)容使課堂教學(xué)形式樣化，逐步建立個(gè)人教學(xué)風(fēng)。歡迎大家下載學(xué)習(xí)

個(gè)人精品文檔資料深識(shí)教材，因施教。步升自己課掌控性完幾節(jié)高量?jī)?yōu)質(zhì)課并寫(xiě)下學(xué)思同加本科專(zhuān)理知的習(xí)課實(shí)能力閱讀有助于自教學(xué)提和師個(gè)人質(zhì)高方面書(shū)、教學(xué)法理論方等的著下教學(xué)想月下篇學(xué)想學(xué)期末總結(jié)出一篇有質(zhì)量的論文。積極參與各教研活動(dòng)，做筆記及完成其相應(yīng)要求和功課極繼教育。實(shí)的方式和途徑：熟悉小學(xué)語(yǔ)文材，按要計(jì)劃來(lái)計(jì)案。從生度來(lái)展，生能喜上語(yǔ)文，愿上文課，認(rèn)為語(yǔ)文是件開(kāi)心的事學(xué)生與師關(guān)系融洽積極參加各類(lèi)科研活。加觀課評(píng)活動(dòng)后注自身實(shí)、思和總；積累驗(yàn)拓自的學(xué)路多問(wèn)，經(jīng)常請(qǐng)優(yōu)秀教，習(xí)其成的學(xué)理念對(duì)事物的機(jī)變能力課堂掌控技術(shù)，結(jié)合自身實(shí)際，成一個(gè)全新的、便于自己控制的教學(xué)，使課堂教學(xué)有成效每寫(xiě)一篇能反映和提高自己的教學(xué)日志第年度目標(biāo)（2019）巧練課堂教學(xué)本功在文教學(xué)設(shè)、言、手、法等有定教學(xué)特和教經(jīng)，步形成自的學(xué)格。在教育科研方有突破積參與語(yǔ)教組課題究進(jìn)行相資的收集整理并擬定一個(gè)術(shù)研究方向繼續(xù)專(zhuān)業(yè)理論的學(xué)習(xí)，廣泛閱讀教育教學(xué)雜志，探索學(xué)生語(yǔ)文課創(chuàng)新能力，結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促成更有的課堂學(xué)多讀教學(xué)理論著，學(xué)“”和“”極認(rèn)寫(xiě)育學(xué)章。繼續(xù)加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),提理論水平和實(shí)踐能力更新知結(jié)構(gòu)。每學(xué)期課15以上，做好反思工作，加強(qiáng)案研究，撰寫(xiě)學(xué)案例。第三年目標(biāo)（2020）在兩年的教學(xué)基礎(chǔ)上，不斷反思整合自己課堂，向市優(yōu)秀教師靠攏。關(guān)注學(xué)生的自認(rèn)知，興、道德情、價(jià)值等方面了各齡段學(xué)。不局教，斷新度解和掘做教教的思和結(jié)隨著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)斷積累進(jìn)步完善身教學(xué)風(fēng)，一套完的學(xué)經(jīng)驗(yàn)。4、進(jìn)一步培養(yǎng)自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，高水準(zhǔn)的經(jīng)驗(yàn)型青年教師為目標(biāo)。四、具體措施：認(rèn)真?zhèn)湔n，不備學(xué)生且教材備法根據(jù)教內(nèi)及學(xué)生實(shí)設(shè)計(jì)課類(lèi)型，擬采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，每一課都到“有備而來(lái)”，每堂課都在對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)札記。課堂掌性有質(zhì)的提，熟程加深，力爭(zhēng)造和、松、愉快的學(xué)氛。增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,使解晰，化準(zhǔn)化感，動(dòng)。在堂特注意調(diào)動(dòng)生積性強(qiáng)師交流充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用讓學(xué)學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)盡量時(shí)每堂上充分慮一層的生習(xí)需和習(xí)力各層次學(xué)生都得到提高虛心請(qǐng)教其他師。在學(xué)，有疑問(wèn)在各個(gè)節(jié)學(xué)習(xí)上積征求其老他的方法，同時(shí)做邊聽(tīng)邊想，學(xué)服自的足并常來(lái)聽(tīng)，求們的意。通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)，匯總創(chuàng)方法，確自身教風(fēng)作指導(dǎo)發(fā)優(yōu)勢(shì)。真批改作：布置作業(yè)做精讀精練。歡迎大家下載學(xué)習(xí)

個(gè)人精品文檔資料注重學(xué)生主體以培養(yǎng)生好的學(xué)習(xí)鼓學(xué)生創(chuàng)；教學(xué)中意法指關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的觀念同時(shí)做好課后輔導(dǎo)工作注層教。運(yùn)用適合本年教學(xué)語(yǔ)，學(xué)規(guī)范做語(yǔ)言精，堂教學(xué)圍好，課紀(jì)律嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)生自信好學(xué)。提高課堂有效，積極與種形式教研活動(dòng)學(xué)各項(xiàng)教新重點(diǎn)及點(diǎn)轉(zhuǎn)等等經(jīng)閱教教學(xué)書(shū)及研著通過(guò)思和結(jié)經(jīng)成果強(qiáng)身育科能力，使制定的學(xué)術(shù)論文有其可行性五預(yù)期目標(biāo)效果：通過(guò)對(duì)年規(guī)劃的逐步施，應(yīng)達(dá)到如下預(yù)效果：學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)化知識(shí)、提高專(zhuān)化技能的自覺(jué)性有明顯提高。能產(chǎn)生比較強(qiáng)烈的自我提高欲望成為思想素質(zhì)高，改革意識(shí)強(qiáng)、專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教育教學(xué)水平高的教師。成能夠適應(yīng)教育改革和學(xué)校發(fā)展的學(xué)習(xí)型教師六達(dá)目標(biāo)的保障措施及自我測(cè)措施積極、認(rèn)真對(duì)每一節(jié)文。互聽(tīng)、示課上得同組的同形成自特有格語(yǔ)課教學(xué)，生響烈。根據(jù)個(gè)人專(zhuān)業(yè)展三年劃制定，行學(xué)年、學(xué)的實(shí)施容化，制改進(jìn)計(jì)和實(shí)措，并在實(shí)踐程中結(jié)創(chuàng)新利用末和假參與專(zhuān)業(yè)技提高訓(xùn)更新專(zhuān)業(yè)知和水。學(xué)期、學(xué)年的考核，接受校和同事們的監(jiān)督審查，以此來(lái)督促自己?？傊竦膶?shí)中我會(huì)續(xù)力作以有性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生打家長(zhǎng)。