精選美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃合集7篇

第頁精選美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃合集7篇美術(shù)教學(xué)工作安排篇1

小學(xué)美術(shù)課是一門必修的藝術(shù)教化課程，是對學(xué)生進(jìn)行美術(shù)教化的重要途徑，它對于陶冶情操，啟迪才智，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，具有重要作用。

一、常常開設(shè)美術(shù)學(xué)問講座

優(yōu)秀的美術(shù)作品對于學(xué)生在相識上、思想教化上、審美實(shí)力上都起著主動的作用。隨著社會的發(fā)展，客觀事物的審美屬性日益突出，缺乏審美實(shí)力和美術(shù)素養(yǎng)的現(xiàn)代人，將不行避開出現(xiàn)困惑和缺憾。通過美術(shù)鑒賞和美術(shù)學(xué)問與技能技巧的教學(xué)，可以培育學(xué)生健康的審美觀念和審美實(shí)力，陶冶情操，完善人格，把學(xué)生引向健康成長的道路。通過一系列的鑒賞評析，加深了同學(xué)們對杰作的酷愛，喚起了對美術(shù)的高漲熱忱，使愛好小組長久地開展下去。

二、定期舉辦美術(shù)展覽

舉辦美術(shù)展覽，溝通、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，為同學(xué)們供應(yīng)表現(xiàn)自己實(shí)力，增加自信念的舞臺能起到意想不到的效果。老師要細(xì)心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生大膽構(gòu)思，不拘一格，細(xì)心繪制，多出佳作，在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、特性顯明的同學(xué)，供應(yīng)條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培育精彩的藝術(shù)人才。

三、組織觀摩活動。

我們實(shí)行走出去、請進(jìn)來的方法，組織學(xué)生參觀美展，不失

時機(jī)地讓學(xué)生開闊視野，增長感知。參觀展覽前，多介紹背景學(xué)問。參觀中，邊看邊講邊記邊畫。條件允許我們還請主辦者來校與學(xué)生見面交談，或當(dāng)場示范作畫，使教學(xué)與觀摩融為一體，同學(xué)們得益頗多。

四、實(shí)行繪畫競賽

美術(shù)競賽能夠有效地提高學(xué)生的素養(yǎng)和實(shí)力。通過訓(xùn)練競賽，真正使學(xué)生學(xué)有所得，老師要作出很大的努力，勤于思索，大膽實(shí)踐，最大限度地調(diào)動學(xué)生的主動性，將美術(shù)愛好小組開展得豐富多彩、富有特色。

美術(shù)教學(xué)工作安排篇2

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析

本學(xué)期美術(shù)學(xué)科教研工作的總體要求是：仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行《全國基礎(chǔ)教化課程改革綱要（試行）》和全國教學(xué)工作會議的有關(guān)精神，充分相識基礎(chǔ)教化課程改革的重要性和艱難性，增加實(shí)施課程改革的使命感和責(zé)任感，把課程改革作為教學(xué)探討的中心工作，以新課程理念指導(dǎo)課堂教學(xué)實(shí)踐。要仔細(xì)總結(jié)新課程改革實(shí)施過程中形成的閱歷，深化探討課程實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題、新狀況，找尋解決問題的對策。要進(jìn)一步加強(qiáng)對青年老師的培育，搞好基地建設(shè)，抓好課題探討。

二、主要工作

（一）更新教學(xué)理念，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

1、進(jìn)一步仔細(xì)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教化課程改革綱要》，更新教學(xué)理念，明確課改方向。在改革的實(shí)踐中進(jìn)行理論探究，在實(shí)踐積累中進(jìn)行理論創(chuàng)新，在教改實(shí)踐中反思。通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)、實(shí)踐和反思、改革和創(chuàng)新，全方位地轉(zhuǎn)變教化教學(xué)觀念和提高教化教學(xué)相識。開放教化觀念、開放教學(xué)過程、開放教學(xué)空間、使自己成為學(xué)生的促進(jìn)者、教化探討者、課程的建設(shè)者。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)和探討基礎(chǔ)教化階段課程標(biāo)準(zhǔn)，搞好課改年級課教材的集體備課，并結(jié)合課堂教學(xué)組織觀摩探討課。

3、學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論和閱歷，推動校本課程的探討和開發(fā)。

4、應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)理論開發(fā)多媒體教學(xué)協(xié)助課件。仔細(xì)組織學(xué)習(xí)教化理論刊物、提高搜集信息、處理信息和溝通信息的實(shí)力，充分利用一切學(xué)習(xí)資源不斷提高理論素養(yǎng)和學(xué)問水平。

（二）改進(jìn)教研方式，做好教學(xué)工作。

1、組織學(xué)科新教材的培訓(xùn)，組織教材分析和教學(xué)探討，領(lǐng)悟新教材的結(jié)構(gòu)體系和單元教學(xué)要求。

2、組織老師學(xué)習(xí)《常州市美術(shù)學(xué)科教學(xué)建議》。

3、注意課程與學(xué)生生活閱歷緊密關(guān)聯(lián)，使學(xué)生在主動的情感體驗(yàn)中提高想象力和創(chuàng)建力。

三、日程支配

第一月份

1、召開全體美術(shù)學(xué)科老師會議，布置新學(xué)期教研工作。

2、一年級蘇少版課標(biāo)本教材以及四年級教材的培訓(xùn)工作。

3、美術(shù)學(xué)科協(xié)進(jìn)組活動

其次月份

1、小學(xué)美術(shù)新課程教學(xué)探討課、教材教法研討座談。

2、學(xué)科常規(guī)調(diào)研。

3、美術(shù)一年級集體備課。

4、小學(xué)美術(shù)學(xué)科協(xié)進(jìn)組活動

第三月份

1、新教材課堂教學(xué)研討活動。

2、課題探討工作。

3、小學(xué)美術(shù)學(xué)科協(xié)進(jìn)組活動

第四月份

1、組織參與常州市中小學(xué)美術(shù)老師多媒體課件評比活動。

2、小學(xué)美術(shù)學(xué)科協(xié)進(jìn)組活動

3、課題探討工作。

第五月份

1、課程改革閱歷溝通座談會。

2、參與市區(qū)美術(shù)學(xué)科專業(yè)委員會理事會議，商討下學(xué)期工作。

3、學(xué)期工作總結(jié)。

4、整理上交資料。

美術(shù)教學(xué)工作安排篇3

一、教材分析：

1、造型表現(xiàn)：初步相識形、色與機(jī)理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)建愿望。

2、設(shè)計(jì)應(yīng)用：學(xué)習(xí)對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的設(shè)計(jì)和裝飾，感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動的區(qū)分。

3、觀賞評述：欣賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對觀賞對象進(jìn)行描述，說出其特色，表達(dá)自己的感受。

4、綜合探究：采納造型嬉戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、駕馭簡潔的圖案的設(shè)計(jì)方法，能依據(jù)自然形象進(jìn)行團(tuán)的設(shè)計(jì)。

2、能用豐富的表現(xiàn)手段，表現(xiàn)形式來表現(xiàn)自然景象，生活情境及自己的情感體驗(yàn)。

3、學(xué)習(xí)漫畫的創(chuàng)作方法，能畫出簡潔的漫畫形象。

4、進(jìn)行泥塑教學(xué)，培育造型實(shí)力。

5、進(jìn)行自然美和藝術(shù)美的觀賞，提高觀賞應(yīng)用實(shí)力。

6、圖案的設(shè)計(jì)(適度的夸張和概括)，圖案具有美感。

7、繪畫及工藝作品具有較強(qiáng)的可看性及藝術(shù)感染力。

8、造型實(shí)力、動手實(shí)力，空間想象力的進(jìn)一步培育和提高。工作安排

三、學(xué)生學(xué)問實(shí)力學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：

16年級六個班。大部分的學(xué)生喜愛美術(shù)，但對美術(shù)的感受及美的理解尚且不是很系統(tǒng)。從生活中發(fā)覺美，在生活中運(yùn)用美的還需進(jìn)一步引導(dǎo)。學(xué)生造型、設(shè)色等方面綜合實(shí)力較低，但這已不成為教學(xué)重要的點(diǎn)，而更重要的引導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)。因此在新的課改理念的指導(dǎo)下，學(xué)生能夠?qū)W會從生活中發(fā)覺美表現(xiàn)美運(yùn)用美的實(shí)力，學(xué)生能夠運(yùn)用各種材料主動參與活動都還需進(jìn)一步地引導(dǎo)。培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，克服畏難心情，達(dá)到基本駕馭其技法，提高審美實(shí)力及綜合素養(yǎng)的目的。

在這幾年的教學(xué)中，發(fā)覺該年段學(xué)生的自食其力實(shí)力有所提高，但嬌生慣養(yǎng)的習(xí)性，還是養(yǎng)成了他們對事物的依靠感，遇到困難不敢挑戰(zhàn)自己，動不動就要請學(xué)生、老師、家長幫忙，自己就看著不做，甚至去玩或做其他事情，懶散成性。同一個班中，有的學(xué)生想象力豐富、大膽，敢表現(xiàn)自己想法，繪畫技能嫻熟，但在畫面組織上不夠志向，在這幾年的教學(xué)和有目的的愛好小組的培育，也已經(jīng)脫離畫面的散亂，構(gòu)圖不均，色調(diào)不夠豐富等問題;有的學(xué)生敢表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，但苦于繪畫技能落后，

在幾學(xué)年學(xué)習(xí)繪畫技能中，也有所提高;有的學(xué)生學(xué)習(xí)愛好深厚，但在課堂氣氛中過與活躍，甚至不能自控，想學(xué)又不會就出現(xiàn)了愛講空話的狀況。由于有了大部分的以上三種學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，學(xué)生在學(xué)問駕馭上也層次不均，有的繪畫技能好，有的工藝水平高，有的在觀賞實(shí)力上分析實(shí)力強(qiáng)。

四、主要的教學(xué)措施和方法：

1、多給學(xué)生觀賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開闊視野，在平常教學(xué)中針對不同性質(zhì)的學(xué)生進(jìn)行的“玩”中各種想象畫訓(xùn)練，各種不同美術(shù)學(xué)問技能滲透，以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力，對自己美術(shù)實(shí)力充溢信念。

2、學(xué)習(xí)時，要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時干脆作畫，不再運(yùn)用黃色構(gòu)圖，以提高繪畫進(jìn)度，培育學(xué)生大膽作畫的實(shí)力和敢畫、敢做的決心。

3、結(jié)合不同班級狀況與學(xué)生各自不同表現(xiàn)，多讓學(xué)生實(shí)行自己喜愛的方式表達(dá)美術(shù)帶給他們的感覺，廣泛利用各種課程資源努力開發(fā)當(dāng)?shù)刭Y源開展多種形式的美術(shù)教化。

美術(shù)教學(xué)工作安排篇4

一、同學(xué)現(xiàn)狀分析：

三年級同學(xué)通過兩年的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)行為上已具有了肯定的穩(wěn)定性，思維更活躍、更寬廣。從同學(xué)固有的天性來說,單純、好動的性格，促成同學(xué)天真、可愛的特點(diǎn)。這個年齡的小摯友具有豐富的想象力和敢于獨(dú)創(chuàng)的潛意識,老師應(yīng)在此基礎(chǔ)上激勵、引導(dǎo)同學(xué)探求美術(shù)課各領(lǐng)域的學(xué)問，感悟美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣，通過各種途徑增加同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好，開闊他們的視野，培育同學(xué)的獨(dú)創(chuàng)實(shí)力、審美實(shí)力以和獨(dú)創(chuàng)美妙生活的愿望。

二、本冊教材學(xué)問系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)：

本冊教材共分六個單元，由造型·表示；設(shè)計(jì)·應(yīng)用；觀賞·評述；綜合·探究等四個領(lǐng)域組成。本冊教材共20課，其中包括：

第1、19、20課的觀賞評述課；

第2—4課的線造型表示課；

第5__6色調(diào)學(xué)問；

第7___12課手工制作課；

第13—15課的色調(diào)練習(xí)課；

第16—18課的版畫學(xué)問課。

本冊教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)合理，面對全體同學(xué)，以素養(yǎng)教化為動身點(diǎn)，注意培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力；強(qiáng)化同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好；在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化保守的基礎(chǔ)上，充足體現(xiàn)社會的進(jìn)步與發(fā)展以和多元文化，突出時代感和地方特色。在結(jié)構(gòu)上，以美術(shù)的形式語言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)類型之間的區(qū)分，在按部就班的傳授“大綱”規(guī)定的基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能的基礎(chǔ)上，始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧同學(xué)特性的發(fā)展和學(xué)問技能的習(xí)德兩方面的需求。課業(yè)設(shè)置符合同學(xué)年齡實(shí)際，并降低了肯定的難度。

三、本冊教材總的教學(xué)目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、教學(xué)目的：

通過美術(shù)課堂教學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)通過各種方式的學(xué)習(xí)過程，將教科書的學(xué)問與技法轉(zhuǎn)化為同學(xué)的學(xué)問和技能，提高其解決問題的實(shí)力和審美實(shí)力，并在學(xué)習(xí)過程中豐富閱歷，學(xué)會學(xué)習(xí)，提升情感、看法、價值觀，促進(jìn)人格的全面發(fā)展。

2、教學(xué)重點(diǎn)：

本冊教材融會了觀賞、繪畫學(xué)問、工藝制作、版畫印制、綜合探究和繪畫理論等方面的學(xué)問，通過各個領(lǐng)域的探究學(xué)習(xí)活動，培育同學(xué)的酷愛生活、酷愛藝術(shù)的情感。每局部內(nèi)容都具有各自的重點(diǎn)，在同學(xué)綜合實(shí)力的培育上，都占有舉足輕重的地位。

3、教學(xué)難點(diǎn)：

培育同學(xué)對藝術(shù)的感悟?qū)嵙?，大膽表示、自由?chuàng)新的實(shí)力以和自主學(xué)習(xí)的實(shí)力。

四、主要教學(xué)措施：

1、遵循同學(xué)的生理和心理的特點(diǎn)，采納啟發(fā)、引導(dǎo)等教學(xué)方法帶領(lǐng)同學(xué)探究美術(shù)學(xué)科的奧妙，可利用現(xiàn)代教學(xué)媒體，激發(fā)同學(xué)的愛好，培育同學(xué)獨(dú)創(chuàng)實(shí)力，優(yōu)化課堂教學(xué)。

2、在教學(xué)中充足發(fā)揮同學(xué)的主體地位，引導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、培育同學(xué)勤于動手動腦的習(xí)慣，主動參加實(shí)踐活動。

3、充足利用美術(shù)課獨(dú)特的審美教化手段，對同學(xué)進(jìn)行思想品德教化，培育同學(xué)高尚的情操和健康的審美情趣。

4、改進(jìn)作業(yè)講評的方法，采納多元評價、激勵性評價等方式對同學(xué)進(jìn)行綜合素養(yǎng)的評價，將美術(shù)評價正規(guī)化。

五、教學(xué)進(jìn)度：

教學(xué)進(jìn)度

課時

周次

1、19、20課

3課時

1、18周

2—4課

4課時

2—3周

5—6課

4課時

3—7周

7—15課

17課時

7—14周

16—18課

6課時

15—18周

美術(shù)教學(xué)工作安排篇5

美術(shù)是義務(wù)教化一門必修的藝術(shù)教化學(xué)科課程；其基本任務(wù)與總目標(biāo)是提高學(xué)生的美術(shù)文化修養(yǎng)，培育感覺力和創(chuàng)建力，促成理性與情感的平衡，發(fā)展特性，完善人格，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。

為達(dá)到此目標(biāo)，本學(xué)期制定以下安排：

（我們教研組共有老師四名，教研活動時間見附表）

一、美術(shù)的生命在于創(chuàng)建。

而且美術(shù)的自由性和情意性為創(chuàng)建意識供應(yīng)了最合適的環(huán)境，所以在美術(shù)教學(xué)中我們要注意學(xué)生創(chuàng)建力的培育。為此，在新的學(xué)期我們將努力做到：充分開發(fā)、挖掘教材內(nèi)容，抓住典型創(chuàng)建性教材內(nèi)容，仔細(xì)做好課前打算，真正讓學(xué)生在創(chuàng)建表現(xiàn)中體驗(yàn)勝利的歡樂，從而形成愉悅式教學(xué)，讓學(xué)生“在學(xué)中樂，在樂中學(xué)”。

二、美術(shù)課應(yīng)當(dāng)給學(xué)生供應(yīng)廣袤的活動空間。

突破教室的界限，實(shí)行開放性教學(xué)。本學(xué)期將組織學(xué)生到生活中去，到大自然中去，充分利用社區(qū)和博物館的條件，使學(xué)生從身邊事物的干脆閱歷中獲得視覺概念，發(fā)展視覺藝術(shù)的.認(rèn)知和表現(xiàn)實(shí)力。本學(xué)期我們將由四名任課老師依據(jù)各級部實(shí)際狀況，進(jìn)行實(shí)地的視察、寫生或?qū)W習(xí)，并完成一至二份作業(yè)。

三、美術(shù)教學(xué)正在經(jīng)驗(yàn)著美術(shù)與其他學(xué)科相互融合、交叉滲透的發(fā)展趨勢。

它在末來教化、環(huán)境教化、社會教化、科技教化、多元

文化教化中發(fā)揮著越來越重要的作用，我們要順應(yīng)這一趨勢，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，把美學(xué)作為統(tǒng)領(lǐng)各學(xué)科的靈魂，一改過去死板的教學(xué)模式，使之成為具有美學(xué)趣味的教學(xué)活動。為此，在新的學(xué)期我們將進(jìn)行市級試驗(yàn)課題：愛好的螺旋式發(fā)展的探討與試驗(yàn)。更加規(guī)范講課、聽課與評課制度，依據(jù)學(xué)校的規(guī)定每位老師聽課與評課不得少于15課時，并做出客觀的評價。同時在本學(xué)期我們要接著在教研組內(nèi)著重抓“聽課—講課—評課—反思—再講課”這一教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容，促進(jìn)組內(nèi)每位老師教學(xué)水平的提高。

四、本學(xué)期我們將努力學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)美術(shù)學(xué)問，在美術(shù)課中盡量多的利用多種媒體技術(shù)，以學(xué)生樂于接受的形式。

采納多樣的教學(xué)方法，增加學(xué)生的愛好，特殊注意現(xiàn)代教學(xué)手段在美術(shù)教學(xué)中的作用。

五、接著搞好活動課教學(xué)。

創(chuàng)建一切條件，為學(xué)生供應(yīng)展示特長、呈現(xiàn)自我的機(jī)會。本學(xué)期將接著開設(shè)的活動班有：兒童畫組、剪紙組和國畫組。

六、美術(shù)課程評價是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，改進(jìn)老師教學(xué)。

促進(jìn)美術(shù)課程不斷發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期我們將接著本著合理的、科學(xué)的評價進(jìn)行日常的教學(xué)活動。

美術(shù)教學(xué)工作安排篇6

（一）初級班

a。繪畫類

目標(biāo)：

1、相識并逐步學(xué)會運(yùn)用繪畫工具和材料（如彩色筆、蠟筆、油畫棒），培育正確的繪畫姿態(tài)，手腿保持肯定距離。握筆自然有力。

2、培育幼兒對色調(diào)的愛好，相識并學(xué)會運(yùn)用3-6種顏色：紅、綠藍(lán)、黑、黃、褐點(diǎn)。

3、從嬉戲的形式讓幼兒逐步學(xué)會駕馭點(diǎn)、豎線、橫線、斜線、圓形和方形涂染等方法畫出所熟識的物體，如樹木、花草、人、動物等，培育幼兒大膽畫畫的實(shí)力。

b。手工類

目標(biāo)：

1、相識泥工的材料和工具，知道其名稱（粘土、橡皮泥及面團(tuán)），知道它們的性質(zhì)是松軟的，可以塑造的。

2、學(xué)會用搓、團(tuán)聚、壓扁、沾合等方法，簡潔地塑造一些物體，并能按自己的意愿塑造。

3、相識紙工的材料和工具名稱，學(xué)會一些簡潔的折疊方法（如對邊折、二邊向中心折、對角折、四角向中心折）。

4、學(xué)習(xí)粘貼簡潔圖形的方法。

（二）高級班

a。繪畫類：

目標(biāo)：

1、教幼兒學(xué)習(xí)用圓形、橢圓形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法畫出自己生活中視察過的物體，簡潔的風(fēng)景，動植物，能畫出其基本部分和主要特征。

2、教幼兒區(qū)分蠟筆、水彩、蠟筆水彩混合畫的特征，對色調(diào)調(diào)合能相互互補(bǔ)，用色協(xié)調(diào)、明快、干凈。

3、構(gòu)圖方面能用點(diǎn)、線、小圓點(diǎn)、花朵、葉子等畫出簡潔的圖案，教到色調(diào)顯明，比例恰當(dāng)。

a。手工類：

目標(biāo)：

1、泥工：學(xué)習(xí)捏的技能，能塑造出物象的主要特征，會運(yùn)用一些簡潔的協(xié)助材料塑造簡潔的玩具和動植物。

2、紙工：學(xué)會一些簡潔的折疊方法，能折出有關(guān)事物形象的紙工作品，及節(jié)日裝飾、環(huán)境布置等，培育幼兒的初步美感和審美實(shí)力。

月安排

九月份教學(xué)安排：

初級班：

a。繪畫：培育幼兒對繪畫的愛好，運(yùn)用做做玩玩的方法進(jìn)行直線弧線的練習(xí)。

b。手工：幫助幼兒相識工具、材料、了解其名稱和運(yùn)用方法。

高級班：

a。繪畫：以蠟筆為主，用顏色臨摹為授課方法，讓幼兒駕馭基本的色調(diào)搭配和構(gòu)圖。

b。手工：學(xué)習(xí)撕紙粘貼方法，能撕出簡潔的樹葉、樹干和花草，調(diào)和畫面。

十月份教學(xué)安排

初級班

a。繪畫：運(yùn)用直線、弧線組合形成整體畫面，如：《小鴨戲水》、《月亮和星星》

b。手工：學(xué)習(xí)泥工的技能，主要是搓條、團(tuán)聚、壓扁、沾合等。用這些技能可以做成小湯圓、蘋果、糖葫蘆等。

高級班：

a。繪畫：以水彩為主，駕馭水彩特性，能畫出簡潔的植物的顏色（水、樹、花、雞、鴨等）。

b。手工：駕馭剪紙貼，能作出各種形態(tài)，拼帖簡潔的畫面，如《秋樹》、《雨中娃》等。

美術(shù)教學(xué)工作安排篇7

一、本學(xué)期課程的教學(xué)目的、要求與教材分析

(一)學(xué)期目標(biāo)

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)大綱、仔細(xì)備課，處理好思想品德教化、審美教化、實(shí)力教化、實(shí)力培育和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培育實(shí)力過程中，加強(qiáng)思想品德教化。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培育學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生的審美實(shí)力。

2、改進(jìn)學(xué)習(xí)、教學(xué)方法，從小學(xué)生的年齡心理特征動身，依據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，探討“教”和“學(xué)”的方法，充分運(yùn)用視覺形象，講清重點(diǎn)、難點(diǎn)，使學(xué)生鞏固地駕馭學(xué)問和技能，并逐步有效地提高學(xué)生的審美實(shí)力和促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展。

3、堅(jiān)持進(jìn)閱覽室學(xué)習(xí)，做到深化鉆研教材，抓基礎(chǔ)，制作好范畫，手工范品及放映幻燈、影片、錄象片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教化即使進(jìn)行直觀教學(xué)。

4、加強(qiáng)個別輔導(dǎo)，抓好課堂巡回輔導(dǎo)的環(huán)節(jié)，仔細(xì)的幫助學(xué)生解決練習(xí)中的詳細(xì)問題。對于成果不志向的幾位學(xué)生，找出學(xué)習(xí)不好的緣由，有的放矢地幫助解決。舉薦成果優(yōu)秀的學(xué)生參與課外美術(shù)愛好小組活動，使他們得到更大的提高。

5、關(guān)切美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，主動進(jìn)行教學(xué)改革試驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

6、學(xué)業(yè)考核以平常成果為主，考核可實(shí)行多種方式。

(二)教材分析

本年級的美術(shù)教材大多以動手實(shí)力為主，以符合現(xiàn)代少年兒童成長為特征的教化教學(xué)。初步學(xué)習(xí)素描，駕馭素描基礎(chǔ)技法，進(jìn)一步加強(qiáng)造型實(shí)力。進(jìn)一步學(xué)習(xí)標(biāo)記設(shè)計(jì)，增加設(shè)計(jì)制作實(shí)力。

教學(xué)難點(diǎn)

1、用油畫棒、廣告顏料表現(xiàn)郊區(qū)、城市風(fēng)景。

2、