精選大學(xué)畢業(yè)實習(xí)報告集錦七篇

第頁精選大學(xué)畢業(yè)實習(xí)報告集錦七篇高校畢業(yè)實習(xí)報告篇1

考核的內(nèi)容，就是在公司的商務(wù)網(wǎng)站上任選一個頁面，然后在規(guī)定的時間內(nèi)做完，我還不錯，技術(shù)比較嫻熟，是第四個做完的。

我是學(xué)院xx級信息平安系的學(xué)生，在去前畢業(yè)后，我來到了**公司進行實習(xí)工作，我主要做的是網(wǎng)站設(shè)計工作，我發(fā)覺通過實習(xí)工作，自身專業(yè)技術(shù)提高的特別快，通過在**公司進行工作，我學(xué)到了許多在學(xué)校接觸不到的東西，比如，學(xué)習(xí)實力、生存實力、與人溝通的實力等等。現(xiàn)將我的實習(xí)狀況匯報如下，請老師點評。

一、實習(xí)工作介紹

我所在的這家公司，是一家做網(wǎng)上招商的商業(yè)網(wǎng)站，公司接收各種廠家供應(yīng)的信息，然后由網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)人員，將商家的信息做成網(wǎng)頁廣告，然后掛在我們的網(wǎng)站上，以此達到商業(yè)推廣的目的，類似我們公司的網(wǎng)站在同行業(yè)還有u88、28招商網(wǎng)等。

我和其它幾位同事做為網(wǎng)絡(luò)部的技術(shù)人員，主要的工作就是接收美工人員的網(wǎng)站模板，將其通過photoshop切片，然后導(dǎo)入dreamweaver進行排版，(排版主要運用css+div)，并進一步的加以制作，完善美化，如加入js代碼，或透亮flash，因為網(wǎng)頁是用css+div進行排版的，所以在最終一步的時候，我們還須要進行閱讀器測試，因為css+div排版方式有一個最大的缺點就是：閱讀器不兼容的問題，典型的如：ie與fireworks，因為各種閱讀器運用的協(xié)議不同，所以會導(dǎo)致頁面在最終閱讀的時候有一些小問題，如：頁面混亂，圖片、文字之間的距離過大或過小，頁面不美觀等等，做為一個新人，我在有些方面的技術(shù)還很不成熟，所以在技術(shù)總監(jiān)張偉的幫助下，解決了許多問題，所在我很感謝他，當(dāng)每天我們做完網(wǎng)頁后，都會在代碼頁面加入注釋代碼，在里面寫上每個人姓名的漢語拼間和工作日期，這樣便利月底做統(tǒng)計工作，公司領(lǐng)導(dǎo)會依據(jù)每個人的工作數(shù)量進行嘉獎，每做一個頁面會有2塊的提成，雖然少點，但是積少成多，也是很可觀的。

二、初來公司的時候

(一)初級考試

初來公司的時候，我們經(jīng)過了初期考試，培訓(xùn)，與最終考試三個階段，在接到公司讓我面試的電話后，我來到了**公司，因為要干的是網(wǎng)頁設(shè)計，所以要有一個小測驗，技術(shù)總監(jiān)要求我們在網(wǎng)上自找圖片和文字，做一個簡潔的頁面，要求是：什么樣的頁面都可以，考查的主要是面試者相關(guān)軟件的操作實力與代碼駕馭的嫻熟成度，說實話，從畢業(yè)后，有一段時間沒有寫代碼了，剛一上機，還有點生疏，但是憑借在學(xué)樣扎實的學(xué)習(xí)功底，我很快就復(fù)原了自己的英雄本色，將html代碼寫的很嫻熟，做了一個左右分欄的頁面，沒什么太大難度，技術(shù)總監(jiān)看了以后，說不錯，讓我三天后參與培訓(xùn)，合格扣就可以正式上班了。

(二)三天的培訓(xùn)工作

三天后，我來到了公司，一看，來參與培訓(xùn)的人有許多，也許在十多個人左右，其實所謂的培訓(xùn)，就是讓大家先熟識這家網(wǎng)站的工作，先做一些他們平常干的活，做一些廣告網(wǎng)頁，這些網(wǎng)頁都是靜態(tài)的，沒什么難度。我后來發(fā)覺，自己在這些人當(dāng)中，還是較較者，心里優(yōu)勢還挺好的。

(三)最終的考核

三天的培訓(xùn)后，我們迎來了最終的考核，合格的人會被留下，并得到一份為期一個月的實習(xí)合同，然后會在依據(jù)你在實習(xí)期的表現(xiàn)確定你的去留問題,最優(yōu)秀的人會轉(zhuǎn)正，得到很優(yōu)厚的待遇。

考核的內(nèi)容，就是在公司的商務(wù)網(wǎng)站上任選一個頁面，然后在規(guī)定的時間內(nèi)做完，我還不錯，技術(shù)比較嫻熟，是第四個做完的。當(dāng)我們把網(wǎng)頁做完后由這家公司的經(jīng)理進行審核，最終的結(jié)果是，最先做完的前8個人可以有底薪加提成，每人頁面的提成是2元錢，而后面做完的，只有提成，沒有底薪，他們的提成是每個頁面5元錢，最終的幾個人就被淘汰了，制度雖有點不近人情，但是剛畢業(yè)的學(xué)生能忍也就忍了，就這樣，我們每個人得到了一份一個月的臨時合同，正式起先了實習(xí)工作。

三、正式工作

我們每天的上班時間是從早上8:30分到下午的17:00，這是我見過最有激情的一些人了，年紀(jì)輕輕，干勁十足，來了以后就工作，連平常閑聊的內(nèi)容也和本行業(yè)分不開，我喜愛他(她)們，回為是實習(xí)期，所以每天做的數(shù)量沒有太大要求，但是每個人都玩命似的干活，抓緊時間做網(wǎng)頁，我們做的網(wǎng)頁是比較簡潔的從上到下式的網(wǎng)頁，通過css+div排版，這樣在后期閱讀器兼容測試中，就好做的許多了，文字與圖片之間就不會有太多的麻煩，我干的很不錯，不過有些追求精致，我做網(wǎng)頁的速度慢了許多，最初每天只能做3--4個網(wǎng)頁，這對于我來說是不能接受的，后來我變更了工作方法，我第次工作的時候，先訂下安排，比如今日做多少網(wǎng)頁，然后我將要做的全部網(wǎng)頁，先做好排版，這時的網(wǎng)頁雖然排過版，但是不美觀，因為沒有進行美化工作，然后我會在下午的時間，集中全力做美化工作，就這樣我的速度提高了許多，快了將近一倍多。只要更加嫻熟速度不會更快，我信任自己。

四、業(yè)余的生活

每天的工作都是很快的，有時感覺時間過的很快，想停都停不住，早上出去的時候，見的是太陽，晚上下班后看到的

是即將落日的夕陽或者是星星，每天就這么快的過去了，每個工作日結(jié)束后，我都會在下班后步行一段時間，去旁邊的圖書城充會電，或者放松一下，找一些我喜愛的書，看上幾個小時。

五、工作心得體會

實習(xí)期結(jié)束后，我和其它同事得到了正式合同并留在了這家公司，通過這次工作，我得到的最大體會就是，假如一個人在社會上沒有一技之長，那他是沒有方法很好的活下來的，只有不斷的加強自身專業(yè)技能學(xué)習(xí)才行。所以，敬重的老師，我會在業(yè)余時間好好學(xué)習(xí)，加強自己的專業(yè)實力，使自己變得更強，只有這樣才能上到為國家、為社會做出貢獻，下到為自己、為父母、為學(xué)校交出一份滿足的答卷。

高校畢業(yè)實習(xí)報告篇2

【實習(xí)目的】

1、參觀有機肥料廠和化肥廠生產(chǎn)車間以及尿素、碳銨、過磷酸鈣、氯化鉀等產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝流程，了解相關(guān)生產(chǎn)設(shè)備和儀器儀表的工作、操作原理；

2、運用自己的專業(yè)學(xué)問了解生產(chǎn)工藝和生產(chǎn)設(shè)備，將理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用，進一步鞏固、深化已學(xué)過的理論學(xué)問；

【實習(xí)意義】

在本科專業(yè)教化中，實習(xí)是一個重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實習(xí)，可以使我們熟識肥料生產(chǎn)車間工作模式以及尿素、碳銨、過磷酸鈣、氯化鉀等產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝流程，增加感性相識，并可從中進一步了解、鞏固與深化已經(jīng)學(xué)過的理論和方法，提高發(fā)覺問題、分析問題以及解決問題的實力。在實習(xí)中充分發(fā)揮主觀能動性，真正理解并汲取課堂中所學(xué)到的學(xué)問，為將來走上工作崗位打下良好基礎(chǔ)。

【實習(xí)方式】

通過進入有機肥料廠和化肥廠生產(chǎn)車間，參觀生產(chǎn)車間以及尿素、碳銨、過磷酸鈣、氯化鉀等產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝流程。主要采納廠內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)講解和指導(dǎo)老師隨旁幫助解答相結(jié)合的實習(xí)模式，在熟識肥料生產(chǎn)車間工作模式的同時學(xué)到了許多珍貴的東西，是一次新奇好玩還深刻的學(xué)習(xí)過程。

【實習(xí)單位介紹】

一、江陰市聯(lián)業(yè)生物科技有限公司（南京農(nóng)業(yè)高校有機肥產(chǎn)業(yè)化基地）

1、公司簡介公司坐落在國家可持續(xù)發(fā)展示范區(qū)內(nèi)—祝塘鎮(zhèn)，投資1200萬元，成立于20xx年元月，占地60畝。擁有自行研發(fā)的先進生產(chǎn)設(shè)備以及發(fā)酵車間。目前年處理牛糞15萬噸，生產(chǎn)有機肥5萬噸，生產(chǎn)成套有機肥專用設(shè)備101套。與南京農(nóng)業(yè)高校產(chǎn)學(xué)研合作，擔(dān)當(dāng)農(nóng)業(yè)部948項目和農(nóng)業(yè)部有機類肥料產(chǎn)業(yè)發(fā)展的技術(shù)探討項目，主要研發(fā)有機肥生產(chǎn)專用設(shè)備及預(yù)防土傳病害的生物有機肥，現(xiàn)階段已達到國內(nèi)領(lǐng)先水平，是全國有機肥標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)的示范基地。

2、有機肥產(chǎn)品介紹：“聯(lián)業(yè)牌”生物有機肥系列是江陰市聯(lián)業(yè)生物科技有限公司運用南京農(nóng)業(yè)高校的微生物技術(shù)獨家研制開發(fā)的新型高效活性微生物有機肥，是農(nóng)業(yè)部農(nóng)業(yè)公益性行業(yè)科技專項成果產(chǎn)品。

3、有機肥設(shè)備介紹：公司和南京農(nóng)業(yè)高校合作，利用牛糞處理項目，研制開發(fā)出有機肥生產(chǎn)的成套設(shè)備。產(chǎn)品有攪拌機，翻拋機，篩選機、自動包裝機，來滿意有機肥市場需求。這套設(shè)備采納條垛式發(fā)酵工藝，廣泛應(yīng)用于畜禽糞便、生活垃圾、污泥等的發(fā)酵處理。這套設(shè)備最大優(yōu)點是腐熟快、發(fā)酵周期短，15—18天成優(yōu)質(zhì)有機肥，其中翻拋機最大優(yōu)點是粉碎、增氧，促進微生物繁殖及快速揮發(fā)水分，與國外同類產(chǎn)品相比，效率提高10%，是國內(nèi)最先進的翻拋設(shè)備，是農(nóng)業(yè)部948項目成果產(chǎn)品。

二、張家港華昌化工股份有限公司

1、公司簡介張家港市華源化工有限公司（原張家港市化肥廠）始建于1970年，是一家專業(yè)生產(chǎn)“金字牌”合成氨、工業(yè)碳酸鈉、復(fù)合肥等系列產(chǎn)品的企業(yè)，可年產(chǎn)合成氨五萬多噸、工業(yè)碳酸鈉15萬噸、復(fù)合肥系列20萬噸。

2、產(chǎn)品介紹農(nóng)業(yè)氯化銨：用于麥類、水稻、高粱、谷子、棉花等作物。工業(yè)純堿：用于玻璃、冶金、石油化工、紡織、無機鹽、醫(yī)藥、合成纖維、化肥、造紙、食品工業(yè)。液體無水氨：用于制造硝酸、無機和有機化工產(chǎn)品。工業(yè)氯化銨：用于電池、電鍍，染紡，精密鑄造，制革，焊接，醫(yī)藥等工業(yè)。無氯復(fù)混肥：用于瓜果、煙草、馬鈴薯及各種苗床。

三、常熟田娘農(nóng)業(yè)科技有限公司公司簡介江蘇田娘農(nóng)業(yè)科技有限公司創(chuàng)立于20xx年5月。是一家專業(yè)處理畜禽糞便、秸稈等農(nóng)業(yè)固體有機廢棄物，生產(chǎn)有機（類）肥料、有機農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)的特色農(nóng)業(yè)科技企業(yè)。與南京農(nóng)業(yè)高校結(jié)成了緊密得產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟，組建了蘇州市級工程技術(shù)中心“田娘新型肥料研發(fā)中心”，以863項目——作物秸稈快速分解制成生物有機肥成果為基礎(chǔ)，圍繞畜禽糞便、秸稈等有機固體廢棄的資源化處理和開發(fā)進行了大量的技術(shù)創(chuàng)新。

四、江蘇宜興新天地生物肥料工程中心有限公司

1、公司簡介江蘇新天地生物肥料工程中心有限公司，位于太湖風(fēng)景區(qū)宜興市環(huán)科園西郊，成立于20xx年1月18日，是由江蘇新天地氨基酸肥料有限公司和南京農(nóng)業(yè)高校聯(lián)合投資建立的高新技術(shù)企業(yè)。公司工程中心試驗室現(xiàn)擁有10100余平方米的產(chǎn)學(xué)研一體化經(jīng)濟實體，由南京農(nóng)業(yè)高校國家重點學(xué)科的10名教授、63名在讀博士、碩士組成的研發(fā)團隊，針對連作障礙技術(shù)難題進行攻關(guān)。

2、產(chǎn)品介紹“爸愛我”生物有機肥：是南京農(nóng)業(yè)高校針對土傳病害，經(jīng)過多年探討，從土壤環(huán)境中篩選出劇烈抑制青（黃）枯萎病病菌的高效拮抗生物菌種后，再利用牛肉膏、蛋白胨等進行高密度發(fā)酵，用餅粕進行二次固體發(fā)酵精致而成。此肥料在青（黃）枯萎病發(fā)生上，具有顯著防治效果、產(chǎn)品作用機理：在養(yǎng)分缽育苗基質(zhì)（養(yǎng)分土）中添加運用使抗病菌種在植物根系四周形成嚴(yán)密的愛護層，移栽后這些抗病菌種會隨著作物根系向外擴展，始終聚集、愛護在植物根系四周，形成一道防衛(wèi)土傳病害侵襲的銅墻鐵壁；即使在發(fā)病嚴(yán)峻的重茬田塊中植物也能健康生長，從而達到根系發(fā)達、改良土壤、增加產(chǎn)量、改善品質(zhì)的效果。肥料主要應(yīng)用：生物防治煙草、棉花、西瓜、甜瓜、黃瓜、番茄、青椒、香蕉等主要經(jīng)濟作物的土傳病害。

【心得體會】

這次試驗雖然只有短短的三天，但是實習(xí)內(nèi)容特殊豐富，而且通過這個實習(xí)我們都得到了學(xué)問上的復(fù)習(xí)和實力上的提高。正是因為這個實習(xí)，加深了我對植物養(yǎng)分學(xué)這門學(xué)科的了解，同時對我們專業(yè)的發(fā)展方向有了初步相識。這次實習(xí)不但鞏固了我們平常所學(xué)，也為我們?nèi)蘸蟮膶I(yè)工作供應(yīng)了特別實際的便利。中國是一個缺乏能源的的國家，卻又是一個最奢侈能源的國家。比如人畜糞便及大量的有機污染物，假如充分利用起來的話，就是一種取之不盡用之不絕的優(yōu)質(zhì)能源資源，但假如棄之不用的話，它就成為了一種永無盡止地污染空氣污染水體污染環(huán)境的廢物。再比如，現(xiàn)在在我們的河流中漂移著的藍藻，一方面說明水質(zhì)出了問題，但另一方面說明那水中富有有機養(yǎng)分，河下的泥土沃田最好，用這樣的水澆灌農(nóng)田能夠增產(chǎn)糧食。因此，假如我們能夠?qū)⒃緱壷挥么罅苛魅胨械挠袡C廢物利用科學(xué)技術(shù)來進行加工生產(chǎn)成為有機肥料的話，不僅能夠為國家節(jié)約大量生產(chǎn)化肥所消耗掉的珍貴能源，更重要的是能夠削減污染，逐步達到凈化空氣、水體和保持人類生存環(huán)境的生態(tài)平衡。

由于多年來的習(xí)慣變更，現(xiàn)在的農(nóng)夫已經(jīng)不再衷情于傳統(tǒng)的以人畜糞便為主的農(nóng)家肥。多年來化肥的推廣和普及已經(jīng)使農(nóng)夫習(xí)慣了施用化肥的好處：表面上的干凈、施用上的便利、效果的明顯、儲存上的簡潔等等，反正在他們眼里過去那種“以糧為綱”年頭中施用那種又臟又臭又吃力的傳統(tǒng)農(nóng)家肥已經(jīng)是白頭宮女說天寶的陳年爛谷子事啦，而現(xiàn)代化就是機械化加化肥化。孰不知多年化肥用下來后，其效果是一年不如一年，其用量是一年強于一年，就象人用慣了霉素，就產(chǎn)生了抗體，藥量越用越重，藥效反而越來越差，多年下來，還造成土地板結(jié)化、肥力下降及地下水的嚴(yán)峻污染，而一旦發(fā)覺后果之時，往往已成狀況嚴(yán)峻之勢。針對于此，生物有機肥料應(yīng)運而生。生物有機肥是指特定功能微生物與主要以動植物殘體（如畜禽糞便、農(nóng)作物秸稈等）為來源并經(jīng)無害化處理、腐熟的有機物料復(fù)合而成的一類兼具微生物肥料和有機肥效應(yīng)的肥料。生物有機肥的生產(chǎn)能將原本有害的事物無害化，而其運用又能提高土壤肥力、改良土壤結(jié)構(gòu)，使作物增產(chǎn)，同時還能促進化肥的利用，提高化肥利用率。我們現(xiàn)在所學(xué)的植物養(yǎng)分學(xué)主要就是與此相關(guān)的。植物養(yǎng)分學(xué)是一門探討植物對養(yǎng)分物質(zhì)的汲取，運輸，轉(zhuǎn)化和利用的規(guī)律及植物與外界環(huán)境之間養(yǎng)分物質(zhì)和能量交換的學(xué)科，其主要目的是提高作物產(chǎn)量和改良產(chǎn)品質(zhì)量。

實習(xí)過程中，我們不僅初步的了解了生物有機肥的制作工藝，更多的是學(xué)到了在有機肥行業(yè)的前輩們的閱歷指導(dǎo)。比如在江蘇田娘農(nóng)業(yè)科技有限公司，公司董事長高健浩給我們的講話中，我們深刻體會到創(chuàng)業(yè)的艱難，但也得知生物有機肥的發(fā)展前景是美妙的，而我們的專業(yè)將來也是有很大前途的。在江陰市聯(lián)業(yè)生物科技有限公司，哪里的員工也給我們講解了一些生產(chǎn)上的常識和技巧。

綜上所述，通過這次實習(xí)，我了解了許多日后工作所需的基本技能，檢驗了平常所學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)學(xué)問，對植物養(yǎng)分這門學(xué)科有了更深刻的理解，這于我來說無疑是受益匪淺的。我信任，這次實習(xí)讓我獲得的閱歷、心得會促進我在以后的學(xué)習(xí)、工作中找尋到合理的方法和正確的方向。最終感謝學(xué)校為我們供應(yīng)這樣的實習(xí)機會。

高校畢業(yè)實習(xí)報告篇3

在畢業(yè)前，我去到銀行進行實習(xí)，從剛進入銀行什么都不太懂，到而今能獨立的去做好工作，我也是在這次的實習(xí)中感受很深，明白實習(xí)真的特殊的重要。

一、實習(xí)目的

實習(xí)的一個目的就是為了讓我們高校生能在進入社會的一個工作之前，能適應(yīng)一下，了解一下工作是該如何的去做的。知道自己在高校所學(xué)的東西在實際的一個工作當(dāng)中應(yīng)當(dāng)是如何的去運用，能更好的去為進入社會而做好打算。

二、實習(xí)內(nèi)容

我在銀行的實習(xí)，是有同事帶我的，剛起先的時候，一些簡潔的事情，我覺得我也是能做好的，但是真的做過一次，卻被帶我的同事一個錯誤一個錯誤的指了出來，起先我還覺得不是太理解，怎么這些錯誤很重要嗎，只要做完事情就可以了，但是后來我發(fā)覺，在銀行，哪怕是一個小的錯誤，那么造成的后果，許多時候都是我們不能擔(dān)當(dāng)?shù)?，甚至有些還是會造成法律的糾紛問題，所以更是要我們在工作當(dāng)中去仔細(xì)一些，嚴(yán)謹(jǐn)一些，后來我也是在同事的帶領(lǐng)下，慢慢的意識到自己的錯誤。了解了要做的事情應(yīng)當(dāng)是如何的去做，同時要反復(fù)的檢查，細(xì)致的核對，到實習(xí)結(jié)束，我也是能在我的實習(xí)崗位上把銀行工作給做好了，不再出錯，不再須要麻煩同事一次次的幫我檢查，也挑不出我的毛病了。

三、實習(xí)心得

實習(xí)中，我也是感受到，在銀行的工作和在學(xué)校的學(xué)習(xí)和模擬是完全不同的，學(xué)校是有老師教我們的，實習(xí)中雖然是有同事帶，但是他們也是有他們自己的事情要去做，許多時候須要我們獨立的去完成要做的事情，而且還要避開出錯，因為一出錯，有些問題是比較難解決的'，不像學(xué)校里面，出錯了，還可以補救，而工作中，有些事是無法去補救的，而出現(xiàn)的后果也是會讓我們很難擔(dān)當(dāng)。

工作的壓力是比較大的，但同時也是可以學(xué)到許多，和學(xué)校相比，我知道在學(xué)校學(xué)到的東西，工作中能用到的真的不多，而且在工作里也是須要我們接著的去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)工作的一個流程，工作中要留意的事情，一些工作該用到的技巧和方法。這些學(xué)習(xí)也是隨著工作的進行而須要我們不斷的去加強和補充的，不像學(xué)校的學(xué)習(xí)是有書本，或者一個課程給到你的，工作中的更多是遇到什么問題，或者可能遇到什么問題，須要我們自己主動的去學(xué)，同時也是須要我們更有安排和針對性的學(xué)，學(xué)的更加的深化和專業(yè)性點，只要是對工作有幫助的，我們就是要加強學(xué)習(xí)，讓自己的工作能夠做的更加的好。

實習(xí)雖然是結(jié)束了，但是我的收獲，我的成長是可見的，也是讓我明白要在以后的工作中做好，那么自己要學(xué)的，要改進的還有許多，但是基本的工作我也是能夠去做好了，我也是打算好了。

高校畢業(yè)實習(xí)報告篇4

前言：電氣工程與自動化，這是一個歷史比較久遠的專業(yè)，經(jīng)過多年的發(fā)展，電氣相關(guān)學(xué)問體系也很完整了，雖然這是一個特別成熟的專業(yè)，我們對我們將來詳細(xì)要從事什么還不是很清晰，從大一進入學(xué)校之后做的便是學(xué)習(xí)各種公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課還有試驗課，這些書本上的學(xué)問都是比較抽象的，真正有一個形象的感性的相識機會便是這次的相識實習(xí)。通過這次難得的相識實習(xí)，我們參觀了生產(chǎn)企業(yè)以及觀看了教學(xué)錄像片，結(jié)合工程實際問題，進一步了解了各種主要電氣設(shè)備的基本結(jié)構(gòu)和作用、電能的生產(chǎn)和輸配方法、電氣設(shè)備的限制與檢測方法，為今后的專業(yè)課程學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)，也更好的相識了我們這個專業(yè)將來詳細(xì)要從事的是什么。通過現(xiàn)場實習(xí)，我們學(xué)習(xí)到了工廠工作人員的優(yōu)良品質(zhì)和肅穆仔細(xì)的工作作風(fēng)，為我們今后的工作奠定了基礎(chǔ)。在實習(xí)中，我們一次參觀了重慶九龍火電廠、重慶高校主教學(xué)樓、重慶巴山變電站、重慶ABB變壓器有限公司、重慶電機廠以及觀看了兩次教學(xué)錄像。

1、重慶九龍電廠重慶九龍電廠位于重慶市九龍坡區(qū)黃桷坪，毗鄰四川美術(shù)學(xué)院，是我們相識實習(xí)的第一站。由于距離較遠，坐了兩路公交車才到達目的地，途中花了兩個多小時。在到達目的地后還發(fā)生了個小插曲，公交車上司機和一個阿姨給我們指路說電廠是在那個小坡上面，等我們上去后就等待，終歸我們比老師預(yù)定點名時間提前了半個小時，之后邱老師給我打電話才知道我們走錯地方了，不過在小坡上等中還是比在電廠門口等待好，圍著人家大門的確也不禮貌。其實在公交車上時，就能遠遠地看到兩根直立的煙囪，從煙囪里吐著白煙，我們揣測那應(yīng)當(dāng)就是我們要參觀的地方了。點名之后，在工作人員的指導(dǎo)下我們佩戴上了實習(xí)證，整理好隊伍我們就隨工作人員走進了電廠。一走進電廠，映入眼簾的是一片綠樹成蔭的景象，環(huán)境特別好，跟我想象的火電廠完全不同，看來現(xiàn)在的火電廠發(fā)點技術(shù)已經(jīng)做得特別好了，對環(huán)境幾乎不會造成污染。

帶隊老師是重慶高校92級的師哥，在跟他溝通中，我們得知他已經(jīng)將他20年的青春都奉獻給了九龍電廠，然后他給我們具體介紹了九龍火電廠的主要生產(chǎn)過程。燃煤，用輸煤皮帶從煤場運至煤斗中。大型火電廠為提高燃煤效率都是燃燒煤粉。因此，煤斗中的原煤要先送至磨煤機內(nèi)磨成煤粉。磨碎的煤粉由熱空氣攜帶經(jīng)排粉風(fēng)機送入鍋爐的爐膛內(nèi)燃燒，煤粉燃燒后形成的熱煙氣沿鍋爐的水平煙道和尾部煙道流淌，放出熱量，最終進入除塵器，將燃燒后的煤灰分別出來后在脫硫。干凈的煙氣在引風(fēng)機的作用下通過煙囪排入大氣。助燃用的空氣由送風(fēng)機送入裝設(shè)在尾部煙道上的空氣預(yù)熱器內(nèi)，利用熱煙氣加熱空氣。這樣，一方面除使進入鍋爐的空氣溫度提高，易于煤粉的著火和燃燒外，另一方面也可以降低排煙溫度，提高熱能的利用率。從空氣預(yù)熱器解除的熱空氣分為兩股：一股去磨煤機干燥和輸送煤粉，另一股干脆送入爐膛助燃。燃煤燃盡的灰渣落入爐膛下面的渣斗內(nèi)，與從除塵器分別出的細(xì)灰一起用水沖至灰漿泵房內(nèi)，再由灰漿泵送至灰場。火力發(fā)電廠在除氧器水箱內(nèi)的水經(jīng)過給水泵升壓后通過高壓加熱器送入省煤器。在省煤器內(nèi)，水受到熱煙氣的加熱，然后進入鍋爐頂部的汽包內(nèi)。在鍋爐爐膛四周密布著水管，稱為水冷壁。水冷壁水管的上下兩端均通過聯(lián)箱與汽包連用，汽包內(nèi)的水經(jīng)由水冷壁不斷循環(huán)，汲取著煤粉燃燒過程中放出的熱量。部分水在水冷壁中被加熱沸騰后汽化成水蒸氣，這些飽和蒸汽由汽包上部流出進入過熱器中。飽和蒸汽在過熱器中接著吸熱，成為過熱蒸汽。過熱蒸汽有很高的壓力和溫度，因此有很大的熱勢能。具有熱勢能的過熱蒸汽經(jīng)管道引入汽輪機后，便將熱勢能轉(zhuǎn)變成動能。高速流淌的蒸汽推動汽輪機轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動，形成機械能。汽輪機的轉(zhuǎn)子與發(fā)電機的轉(zhuǎn)子通過聯(lián)軸器連在一起。當(dāng)汽輪機轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動時便帶動發(fā)電機轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動。在發(fā)電機轉(zhuǎn)子的另一端帶著始終流發(fā)電機，叫勵磁機。勵磁機發(fā)出的直流電送至發(fā)電機轉(zhuǎn)子線圈中，使轉(zhuǎn)子成為電磁鐵，四周產(chǎn)生磁場。當(dāng)發(fā)電機轉(zhuǎn)子旋轉(zhuǎn)時，磁場也是旋轉(zhuǎn)的，發(fā)電機定子內(nèi)的導(dǎo)線就會切割磁力線感應(yīng)產(chǎn)生電流。這樣，發(fā)電機便把汽輪機的機械能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?。電能?jīng)升壓變壓器升壓后，由輸電線送至電網(wǎng)，最終送到千家萬戶中。

帶隊老師給我們講解完火力發(fā)電廠的原理之后，使我們對九龍電廠有了一個理性的相識，接著就該去參觀發(fā)電車間了，在參觀之前老師給我們強調(diào)了幾點留意事項：1、不得穿拖、涼鞋進出廠區(qū)，以防掉下來的物品砸到自己的腳，防止意外事故。2、出入廠區(qū)必需帶平安帽。3、乘坐電梯時進入轎廂時需檢查轎廂是否停在本層。4、廠里實習(xí)時不得影響工人的正常工作。4、要原理脫硫系統(tǒng)，因為具有肯定的輻射。留意事項給我們說完之后，老師就帶我們?nèi)ヮI(lǐng)了平安帽，并將佩戴方法示范給我們看。然后老師就帶我們?nèi)⒂^了磨煤機，磨煤機廠房里噪音特別的大，終歸要把硬塊的煤磨成很細(xì)的粉末，短暫停留后我們就去參觀鍋爐了。鍋爐特別高大，老師打開了一個小門，透過小門可以看到里面紅紅的火光，隔著肯定距離都能感受到灼熱，煤粉就在爐膛里猛烈燃燒加熱爐壁管道里的水，使水成為500℃的高壓蒸汽用于推動汽輪機做功。參觀完爐膛后，老師就帶我們?nèi)タ窗l(fā)電廠的核心部分了——發(fā)電機組，這也是與我們專業(yè)有干脆聯(lián)系的地方。來到發(fā)電機組旁，發(fā)覺發(fā)電機組跟整個車間比起來就顯得很小了，能夠看到汽輪機與發(fā)電機連接軸在飛速的旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)速能夠達到3000r/min，發(fā)出的電壓能達到15000多伏。最終我們?nèi)⒂^了升壓變壓器，當(dāng)時我就有個疑問：發(fā)電廠用的電究竟是自己發(fā)的還是用的外面電網(wǎng)的電？老師告知我說，在發(fā)電廠正常運行時，用的是自己發(fā)的電，這樣會便宜許多，假如接外面電網(wǎng)的電就比較貴，當(dāng)遇到電廠檢修時就會用外面的電，這樣保證了整個發(fā)電廠的正常運行。

參觀到這里，整個電廠的參觀也就結(jié)束了，特別感謝給我們帶隊的那位師哥，感謝他為我們做了具體的解讀。然后同學(xué)們把平安帽還回原地，在邱老師清點人數(shù)之后，大家就各自回校。下一站是參觀重慶高校主教學(xué)樓。

1、重慶高校主教學(xué)樓

重慶高校住教學(xué)樓由于是在校內(nèi)，所以大家都不用起的很早去擠公交，大家按規(guī)定時間在主教面前集合，然后由帶隊老師帶領(lǐng)我們?nèi)⒂^。通過地下停車場我們進入了高壓配電室，剛剛進入高壓配電室就感覺到一股不同于外面的熱量。通過介紹，我們了解了一些關(guān)于配電室的學(xué)問。高壓配電室只為整個主樓供電，其中10KV的進線柜，高壓線兩組，源自不同的變電站，便于修理與檢測，進線柜主電源進線裝有斷路器、母聯(lián)柜，當(dāng)系統(tǒng)有兩個電源進線，且兩路互為備用時，須要將兩路電源的母線進行聯(lián)通，聯(lián)通兩端的開關(guān)柜叫做母聯(lián)柜。參觀完高壓配電室后進入低壓配電室，與高壓配電室相比這里有開關(guān)設(shè)備、樹脂絕緣干式變壓器及、只能溫度限制器等，這里通過變壓器就高壓電轉(zhuǎn)換為約400V的低壓，由于損耗，剩余的380V的線電壓通過三相改變?yōu)?20V的相電壓，然后輸出供主樓用戶用電，其功率因數(shù)要求大于0.95。走出配電室，老師又向我們介紹了火災(zāi)報警系統(tǒng)和監(jiān)控系統(tǒng)。通過攝像機的監(jiān)控及光纖傳輸，位于監(jiān)控室的工作人員可以清晰地對大樓的每個位置進行監(jiān)控。

通過參觀主教，大家都有很豐富的收獲，大家對近在身邊的配電室有了更直觀的相識，也明白了其中的道理。下一站是巴山變電站。

2、巴山變電站

根據(jù)相識實習(xí)時間支配9月7號該我們班參觀巴山變電站，根據(jù)事先給定的路途我們乘車來到了經(jīng)緯大道，并步行了15分鐘才找到巴山變電站，據(jù)我們之前了解，巴山變電站位于城口縣，是重慶市區(qū)供電局正式成立220千伏市區(qū)變電運維站，實現(xiàn)該局對220千伏變電站的集約化管理和運維一體化。220千伏市區(qū)變電運維站設(shè)立在巴山變電站內(nèi)。電網(wǎng)從歷史發(fā)展來看，可以分為四個階段：電廠直配城市網(wǎng)、省區(qū)電網(wǎng)、跨省大區(qū)電網(wǎng)和跨大區(qū)聯(lián)合電網(wǎng)。隨著用電量不斷增長，大型水電、火電和核電的建設(shè)，地區(qū)間電源與負(fù)荷的不平衡以及經(jīng)濟調(diào)度的須要，必定要求發(fā)展輸電和聯(lián)網(wǎng)，電壓等級也隨之逐步提高。從最初較低電壓水平的6—10KV經(jīng)驗35KV、110KV和220KV，發(fā)展到高壓的330KV、500KV和750KV電網(wǎng)，并且還有接著上升的趨勢。根據(jù)預(yù)先程序，首先還是清點人數(shù)，然后帶隊老師給我們強調(diào)相應(yīng)的留意事項，接著分發(fā)平安帽，佩戴平安帽。給我們帶隊的老師也是我們重慶高校的師姐，92級的，就由她給我們講解變電站的工作狀況。在參觀前呢，老師給我們介紹了變電站的功能及組成和分類：變電站是把一些設(shè)備組裝起來，用以切斷或接通、變更或者調(diào)整電壓，在電力系統(tǒng)中，變電站是輸電和配電的集結(jié)點，變電站主要分為：升壓變電站，主網(wǎng)變電站，二次變電站，配電站。變電站是電力系統(tǒng)中變換電壓、接受和安排電能、限制電力的流向和調(diào)整電壓的電力設(shè)施，它通過其變壓器將各級電壓的電網(wǎng)聯(lián)系起來。變電站起變換電壓作用的設(shè)備是變壓器，除此之外，變電站的設(shè)備還有開閉電路的開關(guān)設(shè)備，匯合電流的母線，計量和限制用互感器、儀表、繼電愛護裝置和防雷愛護裝置、調(diào)度通信裝置等，有的變電站還有無功補償設(shè)備。介紹完之后，我們就去參觀主限制室，在進主限制室前老師要求我們肯定要保持寧靜，不能影響工作人員的正常工作，在場的其他工作人員的主要工作室接聽電話，然后做相應(yīng)的調(diào)控?，F(xiàn)在的變電站其實基本上都可以做到無人值班，巴山變電站里的工作人員值班主要是調(diào)控開關(guān)之類的。然后我們又進入了儀表室，里面全是自動化的監(jiān)控儀器設(shè)備還有許多的儀表。出了限制室，我們就來到了變電站的核心——變壓器旁。

變壓器是變電站的主要設(shè)備，分為雙繞組變壓器、三繞組變壓器和自耦變壓器即高、低壓每相共用一個繞組，從高壓繞組中間抽出一個頭作為低壓繞組的出線的變壓器。電壓凹凸與繞組匝數(shù)成正比，電流則與繞組匝數(shù)成反比。變壓器按其作用可分為升壓變壓器和降壓變壓器。前者用于電力系統(tǒng)送端變電站，后者用于受端變電站。變壓器的電壓需與電力系統(tǒng)的電壓相適應(yīng)。為了在不同負(fù)荷狀況下保持合格的電壓有時須要切換變壓器的分接頭。按分接頭切換方式變壓器有帶負(fù)荷有載調(diào)壓變壓器和無負(fù)荷無載調(diào)壓變壓器。有載調(diào)壓變壓器主要用于受端變電站。看著電線桿上的各種開關(guān)電線、儀器箱，大家都不知道它們的詳細(xì)作用，這時老師為我們仔細(xì)介紹起了互感器、開關(guān)設(shè)備以及防雷設(shè)備。

高校畢業(yè)實習(xí)報告篇5

這是我第一次參與大型的商貿(mào)活動，也是第一次擔(dān)當(dāng)翻譯工作，最終有機會見識一下廣交會啦，既興奮又驚慌。興奮是因為學(xué)習(xí)了十幾年的英語，這次最終有機會挑戰(zhàn)一下，看看自己的水平原委如何，但是，又很擔(dān)憂自己的實力不足，勝任不好這份工作。同時，這次的實習(xí)也可以說是專業(yè)的實踐，作為一名商務(wù)英語專業(yè)的學(xué)生，對于這次跟外貿(mào)有關(guān)的工作，更應(yīng)當(dāng)能做好。

其次天，我們早上六點便起先起來打算，因為我們信任，早起的鳥兒有蟲吃。鑒于第一天的教訓(xùn)，我們這天斗志昂揚，私底下也已經(jīng)打算好老板可能會問的問題答案，之前有沒有做過翻譯?有。有沒有考過六級?有。有沒有學(xué)過商務(wù)實貿(mào)?有。總之，為了找到工作，我們就是變形金剛。果真，這樣機會就來了，不過，她盡然說，“我們是不包餐的哦”，沒關(guān)系啦，第一次實習(xí)總要吃點虧，可是，她又說，“假如由于你的實力不足，中途被辭退，你要補回那300元辦證費?！碧彀?，沒賺錢還得賠錢。不過，真得要放棄這次機會嗎?不，只要我做得好，不被辭退就行啦!從來沒為自己感到傲慢，這是第一次。就這樣，我找到了工作。

其次份工作是在廣交會主館，由于辦證費用很高，一天300元，所以很少參展商聘請翻譯，工作相當(dāng)難找。舉了3天牌才找到。真得是相當(dāng)?shù)匦疫\。不過，這次的工作相對來說簡潔了許多，下班時間也提早到了下午6點，由于店內(nèi)有業(yè)務(wù)員，我的工作也就輕松許多，只是須要翻譯，當(dāng)客人較多時，才須要獨當(dāng)一面。但當(dāng)自己親自把那1230元的辦證費交給工作人員時，無形中多了一種壓力，人家出那么多錢請你，你怎么能把工作搞砸呢。于是，又得起先背跟鞋業(yè)有關(guān)的詞匯，燙底、大底、內(nèi)里、幫面。天啊，這些平常聽都沒聽過，幸運的是，網(wǎng)上有的找。不幸的是，有些壓根找不到，西施絨、曲曲絨。幸好在翻譯時，并沒有人問我，這個面料是什么，商標(biāo)上有縮寫。不過，丑媳婦終需見家翁，當(dāng)老板在整理郵件遇到這個詞時，心里真得很膽怯 ，會不會就因為這個詞我被炒啦。結(jié)果，老板干脆上q發(fā)信息問她的摯友，據(jù)老板介紹，她是一位從事外貿(mào)行業(yè)許多年的姐姐，在鞋子這方面相當(dāng)?shù)挠虚啔v?？磥恚獙W(xué)習(xí)的東西還多著呢。

真得很感謝兩位老板的教育，讓我學(xué)到了完全不同東西。第一位老板很嚴(yán)厲，讓我體會到什么叫社會的壓力，其次位老板很友好，讓我感受到什么叫福利。經(jīng)過這次實習(xí)，讓我學(xué)到了書本學(xué)不到的學(xué)問，也讓我看到了自己的缺陷與不足的地方。在今后兩年的學(xué)習(xí)生涯中，本人肯定要做好學(xué)習(xí)規(guī)劃，學(xué)好自己的專業(yè)，并積累相關(guān)的學(xué)問，以符合社會的須要。

高校畢業(yè)實習(xí)報告篇6

一、實習(xí)基本狀況

實習(xí)時間××年月日—××年月日，共七周。

實習(xí)地點實習(xí)地點個。在自治區(qū)內(nèi)個實習(xí)點，區(qū)外個實習(xí)點。詳細(xì)實習(xí)地點詳見附件一，屆本科畢業(yè)生實習(xí)狀況統(tǒng)計表。

實習(xí)內(nèi)容

實習(xí)內(nèi)容可以概括為兩大類。一類是本專業(yè)范圍內(nèi)的工作，另外也有個別

實習(xí)人數(shù)

（）實習(xí)學(xué)生。屆三個畢業(yè)班的名學(xué)生全部參與了實習(xí)。

（）實習(xí)指導(dǎo)老師。共人。由于實習(xí)點多，地點分散，系領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任和本學(xué)期任課老師及相關(guān)行政人員全部參與了實習(xí)指導(dǎo)工作。

實習(xí)形式

依據(jù)學(xué)院教務(wù)處的要求，實行集中實習(xí)和分散實習(xí)兩種形式。分散實習(xí)學(xué)生自己聯(lián)系實習(xí)單位，都出具了三方簽名的書面材料（個人申請書、家長同意書和實習(xí)單位接受實習(xí)的證明書）。集中實習(xí)學(xué)生的實習(xí)單位由系里聯(lián)系。全部實習(xí)單位都有專業(yè)老師指導(dǎo)。實習(xí)類型有畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計兩種，。依據(jù)學(xué)生個人意愿和特點選拔畢業(yè)設(shè)計學(xué)生，其他學(xué)生參與畢業(yè)設(shè)計。

實習(xí)成果數(shù)據(jù)統(tǒng)計

（）收到個實習(xí)點每個點一份實習(xí)鑒定（實習(xí)單位蓋章有效）。鑒定對每個實習(xí)學(xué)生做出了評價，名學(xué)生單位實習(xí)鑒定成果全部合格。

（）收到學(xué)生實習(xí)報告份。其中畢業(yè)實習(xí)學(xué)生每人一份，共份；畢業(yè)設(shè)計每組份，共份。實習(xí)報告全部合格。

（）收到實習(xí)老師每人一份實習(xí)總結(jié)報告，共份。報告內(nèi)容包括三部分。一是對學(xué)生在實習(xí)過程中的表現(xiàn)、實力、紀(jì)律狀況和基礎(chǔ)學(xué)問駕馭程度的評價。二是結(jié)合實習(xí)單位的看法，對自己指導(dǎo)的每個學(xué)生給出綜合實習(xí)成果。三是就畢業(yè)實習(xí)過程中反映出來的教學(xué)存在的問題提出改進看法或建議等。全體學(xué)生綜合實習(xí)成果全部合格。

二、實習(xí)表現(xiàn)與效果

達到了畢業(yè)實習(xí)的預(yù)期目的。在學(xué)校與社會這個承前啟后的實習(xí)環(huán)節(jié)，同學(xué)們對自己、對工作有了更詳細(xì)的相識和客觀的評價。本次實習(xí)實行分散形式。原則上以就業(yè)實習(xí)為主，同時與畢業(yè)論文選題相結(jié)合。本屆實習(xí)的單位覆蓋面很廣，企業(yè)總體水平也比較高。實習(xí)收獲主要體現(xiàn)在兩方面。

工作實力。在實習(xí)過程中，絕大多數(shù)同學(xué)主動肯干，虛心好學(xué)、工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，主動參加企業(yè)市場調(diào)查、產(chǎn)品銷售、外貿(mào)談判、行政管理、財務(wù)管理、生產(chǎn)運作管理、人力資源管理等工作，同時仔細(xì)完成實習(xí)日記、撰寫實習(xí)報告，成果良好。實習(xí)單位的反饋狀況表明，我們的學(xué)生具有較強的適應(yīng)實力，具備了肯定的組織實力和溝通實力，普遍受到實習(xí)單位的好評。大多數(shù)學(xué)生能勝任單位所交給的工作。在畢業(yè)設(shè)計單位和有些企業(yè)，實習(xí)學(xué)生提出了很多合理化建議，做了很多實際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出了貢獻。

實習(xí)方式。實習(xí)單位指定指導(dǎo)人員師傅帶徒弟式的帶學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生的日常實習(xí)。學(xué)生在實習(xí)單位，以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。他們向單位員工一樣上下班，完成單位工作；又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力吸取實踐學(xué)問。同學(xué)們仔細(xì)的工作看法、較強的工作實力和勤奮好學(xué)的精神受到了實習(xí)單位及其指導(dǎo)人員的一樣好評。

實習(xí)收獲。主要有四個方面。一是通過干脆參加企業(yè)的運作過程，學(xué)到了實踐學(xué)問，同時進一步加深了對理論學(xué)問的理解，使理論與實踐學(xué)問都有所提高，圓滿地完成了本科教學(xué)的實踐任務(wù)。二是提高了實際工作實力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些珍貴的實踐閱歷。三是一些學(xué)生在實習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè)。四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。

組織管理。實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組成員親自到實習(xí)單位，檢查和指導(dǎo)實習(xí)工作，協(xié)調(diào)解決實習(xí)中遇到的問題，總結(jié)、溝通工作閱歷。

指導(dǎo)老師們在整個實習(xí)過程中盡職盡責(zé)，對保證明習(xí)質(zhì)量起到了重要作用。實習(xí)起先時，老師們深化學(xué)生和實習(xí)單位，闡明實習(xí)大綱及實習(xí)安排內(nèi)容，明的確習(xí)目的和要求。實習(xí)過程中，結(jié)合實習(xí)單位的詳細(xì)狀況，幫助學(xué)生學(xué)會詳細(xì)地分析問題、解決問題，學(xué)會深化專業(yè)學(xué)問，用專業(yè)學(xué)問指導(dǎo)實踐，指導(dǎo)學(xué)生做好詳細(xì)工作；在業(yè)務(wù)不多的實習(xí)點，引導(dǎo)學(xué)生“找事做”，挖掘他們的實踐閱歷；檢查學(xué)生實習(xí)工作日記，駕馭實習(xí)狀況，指導(dǎo)工作剛好有效；督促學(xué)生仔細(xì)完成實習(xí)報告。實習(xí)結(jié)束后，老師們仔細(xì)做好學(xué)生的實習(xí)成果考核及評定工作，參與實習(xí)溝通會，完成實習(xí)總結(jié)報告。指導(dǎo)老師平均每周與每個學(xué)生溝通一次。指導(dǎo)方式有電話、電子郵件、下點、面談等?；具_到了剛好發(fā)覺問題，解決問題，提高實習(xí)質(zhì)量的目的。

實習(xí)單位的指導(dǎo)老師仔細(xì)負(fù)責(zé)。不僅指導(dǎo)詳細(xì)工作，還無私的介紹自己的工作與社會閱歷。

校企關(guān)系。實習(xí)前后系領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)實習(xí)老師特地探望、答謝實習(xí)單位，實習(xí)結(jié)束時系里向?qū)嵙?xí)單位發(fā)出統(tǒng)一格式的感謝信。實習(xí)學(xué)生主動協(xié)作企業(yè)工作，他們的精神風(fēng)貌和實際工作績效對企業(yè)工作起到了良好的促進作用。使校企關(guān)系得到了進一步鞏固和發(fā)展。

高校畢業(yè)實習(xí)報告篇7

實習(xí)內(nèi)容：

我實習(xí)的學(xué)校是杭州市天杭試驗學(xué)校，是杭州