精選大學畢業(yè)實習報告集錦七篇

第頁精選大學畢業(yè)實習報告集錦七篇高校畢業(yè)實習報告篇1

考核的內容，就是在公司的商務網(wǎng)站上任選一個頁面，然后在規(guī)定的時間內做完，我還不錯，技術比較嫻熟，是第四個做完的。

我是學院xx級信息平安系的學生，在去前畢業(yè)后，我來到了**公司進行實習工作，我主要做的是網(wǎng)站設計工作，我發(fā)覺通過實習工作，自身專業(yè)技術提高的特別快，通過在**公司進行工作，我學到了許多在學校接觸不到的東西，比如，學習實力、生存實力、與人溝通的實力等等?，F(xiàn)將我的實習狀況匯報如下，請老師點評。

一、實習工作介紹

我所在的這家公司，是一家做網(wǎng)上招商的商業(yè)網(wǎng)站，公司接收各種廠家供應的信息，然后由網(wǎng)絡的技術人員，將商家的信息做成網(wǎng)頁廣告，然后掛在我們的網(wǎng)站上，以此達到商業(yè)推廣的目的，類似我們公司的網(wǎng)站在同行業(yè)還有u88、28招商網(wǎng)等。

我和其它幾位同事做為網(wǎng)絡部的技術人員，主要的工作就是接收美工人員的網(wǎng)站模板，將其通過photoshop切片，然后導入dreamweaver進行排版，(排版主要運用css+div)，并進一步的加以制作，完善美化，如加入js代碼，或透亮flash，因為網(wǎng)頁是用css+div進行排版的，所以在最終一步的時候，我們還須要進行閱讀器測試，因為css+div排版方式有一個最大的缺點就是：閱讀器不兼容的問題，典型的如：ie與fireworks，因為各種閱讀器運用的協(xié)議不同，所以會導致頁面在最終閱讀的時候有一些小問題，如：頁面混亂，圖片、文字之間的距離過大或過小，頁面不美觀等等，做為一個新人，我在有些方面的技術還很不成熟，所以在技術總監(jiān)張偉的幫助下，解決了許多問題，所在我很感謝他，當每天我們做完網(wǎng)頁后，都會在代碼頁面加入注釋代碼，在里面寫上每個人姓名的漢語拼間和工作日期，這樣便利月底做統(tǒng)計工作，公司領導會依據(jù)每個人的工作數(shù)量進行嘉獎，每做一個頁面會有2塊的提成，雖然少點，但是積少成多，也是很可觀的。

二、初來公司的時候

(一)初級考試

初來公司的時候，我們經(jīng)過了初期考試，培訓，與最終考試三個階段，在接到公司讓我面試的電話后，我來到了**公司，因為要干的是網(wǎng)頁設計，所以要有一個小測驗，技術總監(jiān)要求我們在網(wǎng)上自找圖片和文字，做一個簡潔的頁面，要求是：什么樣的頁面都可以，考查的主要是面試者相關軟件的操作實力與代碼駕馭的嫻熟成度，說實話，從畢業(yè)后，有一段時間沒有寫代碼了，剛一上機，還有點生疏，但是憑借在學樣扎實的學習功底，我很快就復原了自己的英雄本色，將html代碼寫的很嫻熟，做了一個左右分欄的頁面，沒什么太大難度，技術總監(jiān)看了以后，說不錯，讓我三天后參與培訓，合格扣就可以正式上班了。

(二)三天的培訓工作

三天后，我來到了公司，一看，來參與培訓的人有許多，也許在十多個人左右，其實所謂的培訓，就是讓大家先熟識這家網(wǎng)站的工作，先做一些他們平常干的活，做一些廣告網(wǎng)頁，這些網(wǎng)頁都是靜態(tài)的，沒什么難度。我后來發(fā)覺，自己在這些人當中，還是較較者，心里優(yōu)勢還挺好的。

(三)最終的考核

三天的培訓后，我們迎來了最終的考核，合格的人會被留下，并得到一份為期一個月的實習合同，然后會在依據(jù)你在實習期的表現(xiàn)確定你的去留問題,最優(yōu)秀的人會轉正，得到很優(yōu)厚的待遇。

考核的內容，就是在公司的商務網(wǎng)站上任選一個頁面，然后在規(guī)定的時間內做完，我還不錯，技術比較嫻熟，是第四個做完的。當我們把網(wǎng)頁做完后由這家公司的經(jīng)理進行審核，最終的結果是，最先做完的前8個人可以有底薪加提成，每人頁面的提成是2元錢，而后面做完的，只有提成，沒有底薪，他們的提成是每個頁面5元錢，最終的幾個人就被淘汰了，制度雖有點不近人情，但是剛畢業(yè)的學生能忍也就忍了，就這樣，我們每個人得到了一份一個月的臨時合同，正式起先了實習工作。

三、正式工作

我們每天的上班時間是從早上8:30分到下午的17:00，這是我見過最有激情的一些人了，年紀輕輕，干勁十足，來了以后就工作，連平常閑聊的內容也和本行業(yè)分不開，我喜愛他(她)們，回為是實習期，所以每天做的數(shù)量沒有太大要求，但是每個人都玩命似的干活，抓緊時間做網(wǎng)頁，我們做的網(wǎng)頁是比較簡潔的從上到下式的網(wǎng)頁，通過css+div排版，這樣在后期閱讀器兼容測試中，就好做的許多了，文字與圖片之間就不會有太多的麻煩，我干的很不錯，不過有些追求精致，我做網(wǎng)頁的速度慢了許多，最初每天只能做3--4個網(wǎng)頁，這對于我來說是不能接受的，后來我變更了工作方法，我第次工作的時候，先訂下安排，比如今日做多少網(wǎng)頁，然后我將要做的全部網(wǎng)頁，先做好排版，這時的網(wǎng)頁雖然排過版，但是不美觀，因為沒有進行美化工作，然后我會在下午的時間，集中全力做美化工作，就這樣我的速度提高了許多，快了將近一倍多。只要更加嫻熟速度不會更快，我信任自己。

四、業(yè)余的生活

每天的工作都是很快的，有時感覺時間過的很快，想停都停不住，早上出去的時候，見的是太陽，晚上下班后看到的

是即將落日的夕陽或者是星星，每天就這么快的過去了，每個工作日結束后，我都會在下班后步行一段時間，去旁邊的圖書城充會電，或者放松一下，找一些我喜愛的書，看上幾個小時。

五、工作心得體會

實習期結束后，我和其它同事得到了正式合同并留在了這家公司，通過這次工作，我得到的最大體會就是，假如一個人在社會上沒有一技之長，那他是沒有方法很好的活下來的，只有不斷的加強自身專業(yè)技能學習才行。所以，敬重的老師，我會在業(yè)余時間好好學習，加強自己的專業(yè)實力，使自己變得更強，只有這樣才能上到為國家、為社會做出貢獻，下到為自己、為父母、為學校交出一份滿足的答卷。

高校畢業(yè)實習報告篇2

【實習目的】

1、參觀有機肥料廠和化肥廠生產(chǎn)車間以及尿素、碳銨、過磷酸鈣、氯化鉀等產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝流程，了解相關生產(chǎn)設備和儀器儀表的工作、操作原理；

2、運用自己的專業(yè)學問了解生產(chǎn)工藝和生產(chǎn)設備，將理論聯(lián)系實際，學以致用，進一步鞏固、深化已學過的理論學問；

【實習意義】

在本科專業(yè)教化中，實習是一個重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。通過實習，可以使我們熟識肥料生產(chǎn)車間工作模式以及尿素、碳銨、過磷酸鈣、氯化鉀等產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝流程，增加感性相識，并可從中進一步了解、鞏固與深化已經(jīng)學過的理論和方法，提高發(fā)覺問題、分析問題以及解決問題的實力。在實習中充分發(fā)揮主觀能動性，真正理解并汲取課堂中所學到的學問，為將來走上工作崗位打下良好基礎。

【實習方式】

通過進入有機肥料廠和化肥廠生產(chǎn)車間，參觀生產(chǎn)車間以及尿素、碳銨、過磷酸鈣、氯化鉀等產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝流程。主要采納廠內領導講解和指導老師隨旁幫助解答相結合的實習模式，在熟識肥料生產(chǎn)車間工作模式的同時學到了許多珍貴的東西，是一次新奇好玩還深刻的學習過程。

【實習單位介紹】

一、江陰市聯(lián)業(yè)生物科技有限公司（南京農(nóng)業(yè)高校有機肥產(chǎn)業(yè)化基地）

1、公司簡介公司坐落在國家可持續(xù)發(fā)展示范區(qū)內—祝塘鎮(zhèn)，投資1200萬元，成立于20xx年元月，占地60畝。擁有自行研發(fā)的先進生產(chǎn)設備以及發(fā)酵車間。目前年處理牛糞15萬噸，生產(chǎn)有機肥5萬噸，生產(chǎn)成套有機肥專用設備101套。與南京農(nóng)業(yè)高校產(chǎn)學研合作，擔當農(nóng)業(yè)部948項目和農(nóng)業(yè)部有機類肥料產(chǎn)業(yè)發(fā)展的技術探討項目，主要研發(fā)有機肥生產(chǎn)專用設備及預防土傳病害的生物有機肥，現(xiàn)階段已達到國內領先水平，是全國有機肥標準化生產(chǎn)的示范基地。

2、有機肥產(chǎn)品介紹：“聯(lián)業(yè)牌”生物有機肥系列是江陰市聯(lián)業(yè)生物科技有限公司運用南京農(nóng)業(yè)高校的微生物技術獨家研制開發(fā)的新型高效活性微生物有機肥，是農(nóng)業(yè)部農(nóng)業(yè)公益性行業(yè)科技專項成果產(chǎn)品。

3、有機肥設備介紹：公司和南京農(nóng)業(yè)高校合作，利用牛糞處理項目，研制開發(fā)出有機肥生產(chǎn)的成套設備。產(chǎn)品有攪拌機，翻拋機，篩選機、自動包裝機，來滿意有機肥市場需求。這套設備采納條垛式發(fā)酵工藝，廣泛應用于畜禽糞便、生活垃圾、污泥等的發(fā)酵處理。這套設備最大優(yōu)點是腐熟快、發(fā)酵周期短，15—18天成優(yōu)質有機肥，其中翻拋機最大優(yōu)點是粉碎、增氧，促進微生物繁殖及快速揮發(fā)水分，與國外同類產(chǎn)品相比，效率提高10%，是國內最先進的翻拋設備，是農(nóng)業(yè)部948項目成果產(chǎn)品。

二、張家港華昌化工股份有限公司

1、公司簡介張家港市華源化工有限公司（原張家港市化肥廠）始建于1970年，是一家專業(yè)生產(chǎn)“金字牌”合成氨、工業(yè)碳酸鈉、復合肥等系列產(chǎn)品的企業(yè)，可年產(chǎn)合成氨五萬多噸、工業(yè)碳酸鈉15萬噸、復合肥系列20萬噸。

2、產(chǎn)品介紹農(nóng)業(yè)氯化銨：用于麥類、水稻、高粱、谷子、棉花等作物。工業(yè)純堿：用于玻璃、冶金、石油化工、紡織、無機鹽、醫(yī)藥、合成纖維、化肥、造紙、食品工業(yè)。液體無水氨：用于制造硝酸、無機和有機化工產(chǎn)品。工業(yè)氯化銨：用于電池、電鍍，染紡，精密鑄造，制革，焊接，醫(yī)藥等工業(yè)。無氯復混肥：用于瓜果、煙草、馬鈴薯及各種苗床。

三、常熟田娘農(nóng)業(yè)科技有限公司公司簡介江蘇田娘農(nóng)業(yè)科技有限公司創(chuàng)立于20xx年5月。是一家專業(yè)處理畜禽糞便、秸稈等農(nóng)業(yè)固體有機廢棄物，生產(chǎn)有機（類）肥料、有機農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)的特色農(nóng)業(yè)科技企業(yè)。與南京農(nóng)業(yè)高校結成了緊密得產(chǎn)學研聯(lián)盟，組建了蘇州市級工程技術中心“田娘新型肥料研發(fā)中心”，以863項目——作物秸稈快速分解制成生物有機肥成果為基礎，圍繞畜禽糞便、秸稈等有機固體廢棄的資源化處理和開發(fā)進行了大量的技術創(chuàng)新。

四、江蘇宜興新天地生物肥料工程中心有限公司

1、公司簡介江蘇新天地生物肥料工程中心有限公司，位于太湖風景區(qū)宜興市環(huán)科園西郊，成立于20xx年1月18日，是由江蘇新天地氨基酸肥料有限公司和南京農(nóng)業(yè)高校聯(lián)合投資建立的高新技術企業(yè)。公司工程中心試驗室現(xiàn)擁有10100余平方米的產(chǎn)學研一體化經(jīng)濟實體，由南京農(nóng)業(yè)高校國家重點學科的10名教授、63名在讀博士、碩士組成的研發(fā)團隊，針對連作障礙技術難題進行攻關。

2、產(chǎn)品介紹“爸愛我”生物有機肥：是南京農(nóng)業(yè)高校針對土傳病害，經(jīng)過多年探討，從土壤環(huán)境中篩選出劇烈抑制青（黃）枯萎病病菌的高效拮抗生物菌種后，再利用牛肉膏、蛋白胨等進行高密度發(fā)酵，用餅粕進行二次固體發(fā)酵精致而成。此肥料在青（黃）枯萎病發(fā)生上，具有顯著防治效果、產(chǎn)品作用機理：在養(yǎng)分缽育苗基質（養(yǎng)分土）中添加運用使抗病菌種在植物根系四周形成嚴密的愛護層，移栽后這些抗病菌種會隨著作物根系向外擴展，始終聚集、愛護在植物根系四周，形成一道防衛(wèi)土傳病害侵襲的銅墻鐵壁；即使在發(fā)病嚴峻的重茬田塊中植物也能健康生長，從而達到根系發(fā)達、改良土壤、增加產(chǎn)量、改善品質的效果。肥料主要應用：生物防治煙草、棉花、西瓜、甜瓜、黃瓜、番茄、青椒、香蕉等主要經(jīng)濟作物的土傳病害。

【心得體會】

這次試驗雖然只有短短的三天，但是實習內容特殊豐富，而且通過這個實習我們都得到了學問上的復習和實力上的提高。正是因為這個實習，加深了我對植物養(yǎng)分學這門學科的了解，同時對我們專業(yè)的發(fā)展方向有了初步相識。這次實習不但鞏固了我們平常所學，也為我們日后的專業(yè)工作供應了特別實際的便利。中國是一個缺乏能源的的國家，卻又是一個最奢侈能源的國家。比如人畜糞便及大量的有機污染物，假如充分利用起來的話，就是一種取之不盡用之不絕的優(yōu)質能源資源，但假如棄之不用的話，它就成為了一種永無盡止地污染空氣污染水體污染環(huán)境的廢物。再比如，現(xiàn)在在我們的河流中漂移著的藍藻，一方面說明水質出了問題，但另一方面說明那水中富有有機養(yǎng)分，河下的泥土沃田最好，用這樣的水澆灌農(nóng)田能夠增產(chǎn)糧食。因此，假如我們能夠將原本棄之不用大量流入水中的有機廢物利用科學技術來進行加工生產(chǎn)成為有機肥料的話，不僅能夠為國家節(jié)約大量生產(chǎn)化肥所消耗掉的珍貴能源，更重要的是能夠削減污染，逐步達到凈化空氣、水體和保持人類生存環(huán)境的生態(tài)平衡。

由于多年來的習慣變更，現(xiàn)在的農(nóng)夫已經(jīng)不再衷情于傳統(tǒng)的以人畜糞便為主的農(nóng)家肥。多年來化肥的推廣和普及已經(jīng)使農(nóng)夫習慣了施用化肥的好處：表面上的干凈、施用上的便利、效果的明顯、儲存上的簡潔等等，反正在他們眼里過去那種“以糧為綱”年頭中施用那種又臟又臭又吃力的傳統(tǒng)農(nóng)家肥已經(jīng)是白頭宮女說天寶的陳年爛谷子事啦，而現(xiàn)代化就是機械化加化肥化。孰不知多年化肥用下來后，其效果是一年不如一年，其用量是一年強于一年，就象人用慣了霉素，就產(chǎn)生了抗體，藥量越用越重，藥效反而越來越差，多年下來，還造成土地板結化、肥力下降及地下水的嚴峻污染，而一旦發(fā)覺后果之時，往往已成狀況嚴峻之勢。針對于此，生物有機肥料應運而生。生物有機肥是指特定功能微生物與主要以動植物殘體（如畜禽糞便、農(nóng)作物秸稈等）為來源并經(jīng)無害化處理、腐熟的有機物料復合而成的一類兼具微生物肥料和有機肥效應的肥料。生物有機肥的生產(chǎn)能將原本有害的事物無害化，而其運用又能提高土壤肥力、改良土壤結構，使作物增產(chǎn)，同時還能促進化肥的利用，提高化肥利用率。我們現(xiàn)在所學的植物養(yǎng)分學主要就是與此相關的。植物養(yǎng)分學是一門探討植物對養(yǎng)分物質的汲取，運輸，轉化和利用的規(guī)律及植物與外界環(huán)境之間養(yǎng)分物質和能量交換的學科，其主要目的是提高作物產(chǎn)量和改良產(chǎn)品質量。

實習過程中，我們不僅初步的了解了生物有機肥的制作工藝，更多的是學到了在有機肥行業(yè)的前輩們的閱歷指導。比如在江蘇田娘農(nóng)業(yè)科技有限公司，公司董事長高健浩給我們的講話中，我們深刻體會到創(chuàng)業(yè)的艱難，但也得知生物有機肥的發(fā)展前景是美妙的，而我們的專業(yè)將來也是有很大前途的。在江陰市聯(lián)業(yè)生物科技有限公司，哪里的員工也給我們講解了一些生產(chǎn)上的常識和技巧。

綜上所述，通過這次實習，我了解了許多日后工作所需的基本技能，檢驗了平常所學習的基礎學問，對植物養(yǎng)分這門學科有了更深刻的理解，這于我來說無疑是受益匪淺的。我信任，這次實習讓我獲得的閱歷、心得會促進我在以后的學習、工作中找尋到合理的方法和正確的方向。最終感謝學校為我們供應這樣的實習機會。

高校畢業(yè)實習報告篇3

在畢業(yè)前，我去到銀行進行實習，從剛進入銀行什么都不太懂，到而今能獨立的去做好工作，我也是在這次的實習中感受很深，明白實習真的特殊的重要。

一、實習目的

實習的一個目的就是為了讓我們高校生能在進入社會的一個工作之前，能適應一下，了解一下工作是該如何的去做的。知道自己在高校所學的東西在實際的一個工作當中應當是如何的去運用，能更好的去為進入社會而做好打算。

二、實習內容

我在銀行的實習，是有同事帶我的，剛起先的時候，一些簡潔的事情，我覺得我也是能做好的，但是真的做過一次，卻被帶我的同事一個錯誤一個錯誤的指了出來，起先我還覺得不是太理解，怎么這些錯誤很重要嗎，只要做完事情就可以了，但是后來我發(fā)覺，在銀行，哪怕是一個小的錯誤，那么造成的后果，許多時候都是我們不能擔當?shù)?，甚至有些還是會造成法律的糾紛問題，所以更是要我們在工作當中去仔細一些，嚴謹一些，后來我也是在同事的帶領下，慢慢的意識到自己的錯誤。了解了要做的事情應當是如何的去做，同時要反復的檢查，細致的核對，到實習結束，我也是能在我的實習崗位上把銀行工作給做好了，不再出錯，不再須要麻煩同事一次次的幫我檢查，也挑不出我的毛病了。

三、實習心得

實習中，我也是感受到，在銀行的工作和在學校的學習和模擬是完全不同的，學校是有老師教我們的，實習中雖然是有同事帶，但是他們也是有他們自己的事情要去做，許多時候須要我們獨立的去完成要做的事情，而且還要避開出錯，因為一出錯，有些問題是比較難解決的'，不像學校里面，出錯了，還可以補救，而工作中，有些事是無法去補救的，而出現(xiàn)的后果也是會讓我們很難擔當。

工作的壓力是比較大的，但同時也是可以學到許多，和學校相比，我知道在學校學到的東西，工作中能用到的真的不多，而且在工作里也是須要我們接著的去學習，學習工作的一個流程，工作中要留意的事情，一些工作該用到的技巧和方法。這些學習也是隨著工作的進行而須要我們不斷的去加強和補充的，不像學校的學習是有書本，或者一個課程給到你的，工作中的更多是遇到什么問題，或者可能遇到什么問題，須要我們自己主動的去學，同時也是須要我們更有安排和針對性的學，學的更加的深化和專業(yè)性點，只要是對工作有幫助的，我們就是要加強學習，讓自己的工作能夠做的更加的好。

實習雖然是結束了，但是我的收獲，我的成長是可見的，也是讓我明白要在以后的工作中做好，那么自己要學的，要改進的還有許多，但是基本的工作我也是能夠去做好了，我也是打算好了。

高校畢業(yè)實習報告篇4

前言：電氣工程與自動化，這是一個歷史比較久遠的專業(yè)，經(jīng)過多年的發(fā)展，電氣相關學問體系也很完整了，雖然這是一個特別成熟的專業(yè)，我們對我們將來詳細要從事什么還不是很清晰，從大一進入學校之后做的便是學習各種公共基礎課、專業(yè)基礎課還有試驗課，這些書本上的學問都是比較抽象的，真正有一個形象的感性的相識機會便是這次的相識實習。通過這次難得的相識實習，我們參觀了生產(chǎn)企業(yè)以及觀看了教學錄像片，結合工程實際問題，進一步了解了各種主要電氣設備的基本結構和作用、電能的生產(chǎn)和輸配方法、電氣設備的限制與檢測方法，為今后的專業(yè)課程學習打下良好基礎，也更好的相識了我們這個專業(yè)將來詳細要從事的是什么。通過現(xiàn)場實習，我們學習到了工廠工作人員的優(yōu)良品質和肅穆仔細的工作作風，為我們今后的工作奠定了基礎。在實習中，我們一次參觀了重慶九龍火電廠、重慶高校主教學樓、重慶巴山變電站、重慶ABB變壓器有限公司、重慶電機廠以及觀看了兩次教學錄像。

1、重慶九龍電廠重慶九龍電廠位于重慶市九龍坡區(qū)黃桷坪，毗鄰四川美術學院，是我們相識實習的第一站。由于距離較遠，坐了兩路公交車才到達目的地，途中花了兩個多小時。在到達目的地后還發(fā)生了個小插曲，公交車上司機和一個阿姨給我們指路說電廠是在那個小坡上面，等我們上去后就等待，終歸我們比老師預定點名時間提前了半個小時，之后邱老師給我打電話才知道我們走錯地方了，不過在小坡上等中還是比在電廠門口等待好，圍著人家大門的確也不禮貌。其實在公交車上時，就能遠遠地看到兩根直立的煙囪，從煙囪里吐著白煙，我們揣測那應當就是我們要參觀的地方了。點名之后，在工作人員的指導下我們佩戴上了實習證，整理好隊伍我們就隨工作人員走進了電廠。一走進電廠，映入眼簾的是一片綠樹成蔭的景象，環(huán)境特別好，跟我想象的火電廠完全不同，看來現(xiàn)在的火電廠發(fā)點技術已經(jīng)做得特別好了，對環(huán)境幾乎不會造成污染。

帶隊老師是重慶高校92級的師哥，在跟他溝通中，我們得知他已經(jīng)將他20年的青春都奉獻給了九龍電廠，然后他給我們具體介紹了九龍火電廠的主要生產(chǎn)過程。燃煤，用輸煤皮帶從煤場運至煤斗中。大型火電廠為提高燃煤效率都是燃燒煤粉。因此，煤斗中的原煤要先送至磨煤機內磨成煤粉。磨碎的煤粉由熱空氣攜帶經(jīng)排粉風機送入鍋爐的爐膛內燃燒，煤粉燃燒后形成的熱煙氣沿鍋爐的水平煙道和尾部煙道流淌，放出熱量，最終進入除塵器，將燃燒后的煤灰分別出來后在脫硫。干凈的煙氣在引風機的作用下通過煙囪排入大氣。助燃用的空氣由送風機送入裝設在尾部煙道上的空氣預熱器內，利用熱煙氣加熱空氣。這樣，一方面除使進入鍋爐的空氣溫度提高，易于煤粉的著火和燃燒外，另一方面也可以降低排煙溫度，提高熱能的利用率。從空氣預熱器解除的熱空氣分為兩股：一股去磨煤機干燥和輸送煤粉，另一股干脆送入爐膛助燃。燃煤燃盡的灰渣落入爐膛下面的渣斗內，與從除塵器分別出的細灰一起用水沖至灰漿泵房內，再由灰漿泵送至灰場。火力發(fā)電廠在除氧器水箱內的水經(jīng)過給水泵升壓后通過高壓加熱器送入省煤器。在省煤器內，水受到熱煙氣的加熱，然后進入鍋爐頂部的汽包內。在鍋爐爐膛四周密布著水管，稱為水冷壁。水冷壁水管的上下兩端均通過聯(lián)箱與汽包連用，汽包內的水經(jīng)由水冷壁不斷循環(huán)，汲取著煤粉燃燒過程中放出的熱量。部分水在水冷壁中被加熱沸騰后汽化成水蒸氣，這些飽和蒸汽由汽包上部流出進入過熱器中。飽和蒸汽在過熱器中接著吸熱，成為過熱蒸汽。過熱蒸汽有很高的壓力和溫度，因此有很大的熱勢能。具有熱勢能的過熱蒸汽經(jīng)管道引入汽輪機后，便將熱勢能轉變成動能。高速流淌的蒸汽推動汽輪機轉子轉動，形成機械能。汽輪機的轉子與發(fā)電機的轉子通過聯(lián)軸器連在一起。當汽輪機轉子轉動時便帶動發(fā)電機轉子轉動。在發(fā)電機轉子的另一端帶著始終流發(fā)電機，叫勵磁機。勵磁機發(fā)出的直流電送至發(fā)電機轉子線圈中，使轉子成為電磁鐵，四周產(chǎn)生磁場。當發(fā)電機轉子旋轉時，磁場也是旋轉的，發(fā)電機定子內的導線就會切割磁力線感應產(chǎn)生電流。這樣，發(fā)電機便把汽輪機的機械能轉變?yōu)殡娔?。電能?jīng)升壓變壓器升壓后，由輸電線送至電網(wǎng)，最終送到千家萬戶中。

帶隊老師給我們講解完火力發(fā)電廠的原理之后，使我們對九龍電廠有了一個理性的相識，接著就該去參觀發(fā)電車間了，在參觀之前老師給我們強調了幾點留意事項：1、不得穿拖、涼鞋進出廠區(qū)，以防掉下來的物品砸到自己的腳，防止意外事故。2、出入廠區(qū)必需帶平安帽。3、乘坐電梯時進入轎廂時需檢查轎廂是否停在本層。4、廠里實習時不得影響工人的正常工作。4、要原理脫硫系統(tǒng)，因為具有肯定的輻射。留意事項給我們說完之后，老師就帶我們去領了平安帽，并將佩戴方法示范給我們看。然后老師就帶我們去參觀了磨煤機，磨煤機廠房里噪音特別的大，終歸要把硬塊的煤磨成很細的粉末，短暫停留后我們就去參觀鍋爐了。鍋爐特別高大，老師打開了一個小門，透過小門可以看到里面紅紅的火光，隔著肯定距離都能感受到灼熱，煤粉就在爐膛里猛烈燃燒加熱爐壁管道里的水，使水成為500℃的高壓蒸汽用于推動汽輪機做功。參觀完爐膛后，老師就帶我們去看發(fā)電廠的核心部分了——發(fā)電機組，這也是與我們專業(yè)有干脆聯(lián)系的地方。來到發(fā)電機組旁，發(fā)覺發(fā)電機組跟整個車間比起來就顯得很小了，能夠看到汽輪機與發(fā)電機連接軸在飛速的旋轉，轉速能夠達到3000r/min，發(fā)出的電壓能達到15000多伏。最終我們去參觀了升壓變壓器，當時我就有個疑問：發(fā)電廠用的電究竟是自己發(fā)的還是用的外面電網(wǎng)的電？老師告知我說，在發(fā)電廠正常運行時，用的是自己發(fā)的電，這樣會便宜許多，假如接外面電網(wǎng)的電就比較貴，當遇到電廠檢修時就會用外面的電，這樣保證了整個發(fā)電廠的正常運行。

參觀到這里，整個電廠的參觀也就結束了，特別感謝給我們帶隊的那位師哥，感謝他為我們做了具體的解讀。然后同學們把平安帽還回原地，在邱老師清點人數(shù)之后，大家就各自回校。下一站是參觀重慶高校主教學樓。

1、重慶高校主教學樓

重慶高校住教學樓由于是在校內，所以大家都不用起的很早去擠公交，大家按規(guī)定時間在主教面前集合，然后由帶隊老師帶領我們去參觀。通過地下停車場我們進入了高壓配電室，剛剛進入高壓配電室就感覺到一股不同于外面的熱量。通過介紹，我們了解了一些關于配電室的學問。高壓配電室只為整個主樓供電，其中10KV的進線柜，高壓線兩組，源自不同的變電站，便于修理與檢測，進線柜主電源進線裝有斷路器、母聯(lián)柜，當系統(tǒng)有兩個電源進線，且兩路互為備用時，須要將兩路電源的母線進行聯(lián)通，聯(lián)通兩端的開關柜叫做母聯(lián)柜。參觀完高壓配電室后進入低壓配電室，與高壓配電室相比這里有開關設備、樹脂絕緣干式變壓器及、只能溫度限制器等，這里通過變壓器就高壓電轉換為約400V的低壓，由于損耗，剩余的380V的線電壓通過三相改變?yōu)?20V的相電壓，然后輸出供主樓用戶用電，其功率因數(shù)要求大于0.95。走出配電室，老師又向我們介紹了火災報警系統(tǒng)和監(jiān)控系統(tǒng)。通過攝像機的監(jiān)控及光纖傳輸，位于監(jiān)控室的工作人員可以清晰地對大樓的每個位置進行監(jiān)控。

通過參觀主教，大家都有很豐富的收獲，大家對近在身邊的配電室有了更直觀的相識，也明白了其中的道理。下一站是巴山變電站。

2、巴山變電站

根據(jù)相識實習時間支配9月7號該我們班參觀巴山變電站，根據(jù)事先給定的路途我們乘車來到了經(jīng)緯大道，并步行了15分鐘才找到巴山變電站，據(jù)我們之前了解，巴山變電站位于城口縣，是重慶市區(qū)供電局正式成立220千伏市區(qū)變電運維站，實現(xiàn)該局對220千伏變電站的集約化管理和運維一體化。220千伏市區(qū)變電運維站設立在巴山變電站內。電網(wǎng)從歷史發(fā)展來看，可以分為四個階段：電廠直配城市網(wǎng)、省區(qū)電網(wǎng)、跨省大區(qū)電網(wǎng)和跨大區(qū)聯(lián)合電網(wǎng)。隨著用電量不斷增長，大型水電、火電和核電的建設，地區(qū)間電源與負荷的不平衡以及經(jīng)濟調度的須要，必定要求發(fā)展輸電和聯(lián)網(wǎng)，電壓等級也隨之逐步提高。從最初較低電壓水平的6—10KV經(jīng)驗35KV、110KV和220KV，發(fā)展到高壓的330KV、500KV和750KV電網(wǎng)，并且還有接著上升的趨勢。根據(jù)預先程序，首先還是清點人數(shù)，然后帶隊老師給我們強調相應的留意事項，接著分發(fā)平安帽，佩戴平安帽。給我們帶隊的老師也是我們重慶高校的師姐，92級的，就由她給我們講解變電站的工作狀況。在參觀前呢，老師給我們介紹了變電站的功能及組成和分類：變電站是把一些設備組裝起來，用以切斷或接通、變更或者調整電壓，在電力系統(tǒng)中，變電站是輸電和配電的集結點，變電站主要分為：升壓變電站，主網(wǎng)變電站，二次變電站，配電站。變電站是電力系統(tǒng)中變換電壓、接受和安排電能、限制電力的流向和調整電壓的電力設施，它通過其變壓器將各級電壓的電網(wǎng)聯(lián)系起來。變電站起變換電壓作用的設備是變壓器，除此之外，變電站的設備還有開閉電路的開關設備，匯合電流的母線，計量和限制用互感器、儀表、繼電愛護裝置和防雷愛護裝置、調度通信裝置等，有的變電站還有無功補償設備。介紹完之后，我們就去參觀主限制室，在進主限制室前老師要求我們肯定要保持寧靜，不能影響工作人員的正常工作，在場的其他工作人員的主要工作室接聽電話，然后做相應的調控。現(xiàn)在的變電站其實基本上都可以做到無人值班，巴山變電站里的工作人員值班主要是調控開關之類的。然后我們又進入了儀表室，里面全是自動化的監(jiān)控儀器設備還有許多的儀表。出了限制室，我們就來到了變電站的核心——變壓器旁。

變壓器是變電站的主要設備，分為雙繞組變壓器、三繞組變壓器和自耦變壓器即高、低壓每相共用一個繞組，從高壓繞組中間抽出一個頭作為低壓繞組的出線的變壓器。電壓凹凸與繞組匝數(shù)成正比，電流則與繞組匝數(shù)成反比。變壓器按其作用可分為升壓變壓器和降壓變壓器。前者用于電力系統(tǒng)送端變電站，后者用于受端變電站。變壓器的電壓需與電力系統(tǒng)的電壓相適應。為了在不同負荷狀況下保持合格的電壓有時須要切換變壓器的分接頭。按分接頭切換方式變壓器有帶負荷有載調壓變壓器和無負荷無載調壓變壓器。有載調壓變壓器主要用于受端變電站?？粗娋€桿上的各種開關電線、儀器箱，大家都不知道它們的詳細作用，這時老師為我們仔細介紹起了互感器、開關設備以及防雷設備。

高校畢業(yè)實習報告篇5

這是我第一次參與大型的商貿活動，也是第一次擔當翻譯工作，最終有機會見識一下廣交會啦，既興奮又驚慌。興奮是因為學習了十幾年的英語，這次最終有機會挑戰(zhàn)一下，看看自己的水平原委如何，但是，又很擔憂自己的實力不足，勝任不好這份工作。同時，這次的實習也可以說是專業(yè)的實踐，作為一名商務英語專業(yè)的學生，對于這次跟外貿有關的工作，更應當能做好。

其次天，我們早上六點便起先起來打算，因為我們信任，早起的鳥兒有蟲吃。鑒于第一天的教訓，我們這天斗志昂揚，私底下也已經(jīng)打算好老板可能會問的問題答案，之前有沒有做過翻譯?有。有沒有考過六級?有。有沒有學過商務實貿?有?？傊瑸榱苏业焦ぷ?，我們就是變形金剛。果真，這樣機會就來了，不過，她盡然說，“我們是不包餐的哦”，沒關系啦，第一次實習總要吃點虧，可是，她又說，“假如由于你的實力不足，中途被辭退，你要補回那300元辦證費?！碧彀?，沒賺錢還得賠錢。不過，真得要放棄這次機會嗎?不，只要我做得好，不被辭退就行啦!從來沒為自己感到傲慢，這是第一次。就這樣，我找到了工作。

其次份工作是在廣交會主館，由于辦證費用很高，一天300元，所以很少參展商聘請翻譯，工作相當難找。舉了3天牌才找到。真得是相當?shù)匦疫\。不過，這次的工作相對來說簡潔了許多，下班時間也提早到了下午6點，由于店內有業(yè)務員，我的工作也就輕松許多，只是須要翻譯，當客人較多時，才須要獨當一面。但當自己親自把那1230元的辦證費交給工作人員時，無形中多了一種壓力，人家出那么多錢請你，你怎么能把工作搞砸呢。于是，又得起先背跟鞋業(yè)有關的詞匯，燙底、大底、內里、幫面。天啊，這些平常聽都沒聽過，幸運的是，網(wǎng)上有的找。不幸的是，有些壓根找不到，西施絨、曲曲絨。幸好在翻譯時，并沒有人問我，這個面料是什么，商標上有縮寫。不過，丑媳婦終需見家翁，當老板在整理郵件遇到這個詞時，心里真得很膽怯 ，會不會就因為這個詞我被炒啦。結果，老板干脆上q發(fā)信息問她的摯友，據(jù)老板介紹，她是一位從事外貿行業(yè)許多年的姐姐，在鞋子這方面相當?shù)挠虚啔v?？磥?，要學習的東西還多著呢。

真得很感謝兩位老板的教育，讓我學到了完全不同東西。第一位老板很嚴厲，讓我體會到什么叫社會的壓力，其次位老板很友好，讓我感受到什么叫福利。經(jīng)過這次實習，讓我學到了書本學不到的學問，也讓我看到了自己的缺陷與不足的地方。在今后兩年的學習生涯中，本人肯定要做好學習規(guī)劃，學好自己的專業(yè)，并積累相關的學問，以符合社會的須要。

高校畢業(yè)實習報告篇6

一、實習基本狀況

實習時間××年月日—××年月日，共七周。

實習地點實習地點個。在自治區(qū)內個實習點，區(qū)外個實習點。詳細實習地點詳見附件一，屆本科畢業(yè)生實習狀況統(tǒng)計表。

實習內容

實習內容可以概括為兩大類。一類是本專業(yè)范圍內的工作，另外也有個別

實習人數(shù)

（）實習學生。屆三個畢業(yè)班的名學生全部參與了實習。

（）實習指導老師。共人。由于實習點多，地點分散，系領導、教研室主任和本學期任課老師及相關行政人員全部參與了實習指導工作。

實習形式

依據(jù)學院教務處的要求，實行集中實習和分散實習兩種形式。分散實習學生自己聯(lián)系實習單位，都出具了三方簽名的書面材料（個人申請書、家長同意書和實習單位接受實習的證明書）。集中實習學生的實習單位由系里聯(lián)系。全部實習單位都有專業(yè)老師指導。實習類型有畢業(yè)實習和畢業(yè)設計兩種，。依據(jù)學生個人意愿和特點選拔畢業(yè)設計學生，其他學生參與畢業(yè)設計。

實習成果數(shù)據(jù)統(tǒng)計

（）收到個實習點每個點一份實習鑒定（實習單位蓋章有效）。鑒定對每個實習學生做出了評價，名學生單位實習鑒定成果全部合格。

（）收到學生實習報告份。其中畢業(yè)實習學生每人一份，共份；畢業(yè)設計每組份，共份。實習報告全部合格。

（）收到實習老師每人一份實習總結報告，共份。報告內容包括三部分。一是對學生在實習過程中的表現(xiàn)、實力、紀律狀況和基礎學問駕馭程度的評價。二是結合實習單位的看法，對自己指導的每個學生給出綜合實習成果。三是就畢業(yè)實習過程中反映出來的教學存在的問題提出改進看法或建議等。全體學生綜合實習成果全部合格。

二、實習表現(xiàn)與效果

達到了畢業(yè)實習的預期目的。在學校與社會這個承前啟后的實習環(huán)節(jié)，同學們對自己、對工作有了更詳細的相識和客觀的評價。本次實習實行分散形式。原則上以就業(yè)實習為主，同時與畢業(yè)論文選題相結合。本屆實習的單位覆蓋面很廣，企業(yè)總體水平也比較高。實習收獲主要體現(xiàn)在兩方面。

工作實力。在實習過程中，絕大多數(shù)同學主動肯干，虛心好學、工作仔細負責，主動參加企業(yè)市場調查、產(chǎn)品銷售、外貿談判、行政管理、財務管理、生產(chǎn)運作管理、人力資源管理等工作，同時仔細完成實習日記、撰寫實習報告，成果良好。實習單位的反饋狀況表明，我們的學生具有較強的適應實力，具備了肯定的組織實力和溝通實力，普遍受到實習單位的好評。大多數(shù)學生能勝任單位所交給的工作。在畢業(yè)設計單位和有些企業(yè)，實習學生提出了很多合理化建議，做了很多實際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出了貢獻。

實習方式。實習單位指定指導人員師傅帶徒弟式的帶學生，指導學生的日常實習。學生在實習單位，以雙重身份完成了學習與工作兩重任務。他們向單位員工一樣上下班，完成單位工作；又以學生身份虛心學習，努力吸取實踐學問。同學們仔細的工作看法、較強的工作實力和勤奮好學的精神受到了實習單位及其指導人員的一樣好評。

實習收獲。主要有四個方面。一是通過干脆參加企業(yè)的運作過程，學到了實踐學問，同時進一步加深了對理論學問的理解，使理論與實踐學問都有所提高，圓滿地完成了本科教學的實踐任務。二是提高了實際工作實力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些珍貴的實踐閱歷。三是一些學生在實習單位受到認可并促成就業(yè)。四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。

組織管理。實習領導小組成員親自到實習單位，檢查和指導實習工作，協(xié)調解決實習中遇到的問題，總結、溝通工作閱歷。

指導老師們在整個實習過程中盡職盡責，對保證明習質量起到了重要作用。實習起先時，老師們深化學生和實習單位，闡明實習大綱及實習安排內容，明的確習目的和要求。實習過程中，結合實習單位的詳細狀況，幫助學生學會詳細地分析問題、解決問題，學會深化專業(yè)學問，用專業(yè)學問指導實踐，指導學生做好詳細工作；在業(yè)務不多的實習點，引導學生“找事做”，挖掘他們的實踐閱歷；檢查學生實習工作日記，駕馭實習狀況，指導工作剛好有效；督促學生仔細完成實習報告。實習結束后，老師們仔細做好學生的實習成果考核及評定工作，參與實習溝通會，完成實習總結報告。指導老師平均每周與每個學生溝通一次。指導方式有電話、電子郵件、下點、面談等?；具_到了剛好發(fā)覺問題，解決問題，提高實習質量的目的。

實習單位的指導老師仔細負責。不僅指導詳細工作，還無私的介紹自己的工作與社會閱歷。

校企關系。實習前后系領導帶領實習老師特地探望、答謝實習單位，實習結束時系里向實習單位發(fā)出統(tǒng)一格式的感謝信。實習學生主動協(xié)作企業(yè)工作，他們的精神風貌和實際工作績效對企業(yè)工作起到了良好的促進作用。使校企關系得到了進一步鞏固和發(fā)展。

高校畢業(yè)實習報告篇7

實習內容：

我實習的學校是杭州市天杭試驗學校，是杭州