西方經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)大綱

西方經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)大綱課程編號(hào)：03060260課程名稱：西方經(jīng)濟(jì)學(xué)/westerneconimics學(xué)時(shí)：64學(xué)分：3適用專業(yè)：管理類專業(yè)開課學(xué)期：4開課部門：經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院先修課程：高等數(shù)學(xué)考核要求：考試使用教材及主要參考書：1．使用教材:高鴻業(yè)主編，《經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)》，中國人民大學(xué)出版社，2015年2．主要參考書:〔美〕曼昆：經(jīng)濟(jì)學(xué)原理〔美〕薩繆爾森：經(jīng)濟(jì)學(xué)〔美〕斯蒂格利茨：經(jīng)濟(jì)學(xué)黎詣遠(yuǎn)：西方經(jīng)濟(jì)學(xué)一、課程的性質(zhì)和任務(wù)《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》是高等院校管理類各專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程，目的是讓學(xué)生了解西方經(jīng)濟(jì)學(xué)基本理論，并正確認(rèn)識(shí)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的兩面性，教會(huì)學(xué)生辯證地看待西方經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，對其市場經(jīng)濟(jì)的理論和方法加以借鑒、吸收。本課程的內(nèi)容包括：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)兩部分。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)主要包括供求理論，消費(fèi)理論，廠商理論，市場理論等。宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的內(nèi)容主要包括國民收入的核算，簡單國民收入決定理論、產(chǎn)品市場和貨幣市場的一般均衡、宏觀經(jīng)濟(jì)政策、總需求－總供給模型等。本課程要求理解經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念、基本知識(shí)、基本理論與方法，正確認(rèn)識(shí)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)基本原理及其局限性，堅(jiān)持用馬克思主義立場、觀點(diǎn)和方法進(jìn)行分析，學(xué)會(huì)辯證地看待西方經(jīng)濟(jì)理論，對其宣揚(yáng)的資產(chǎn)階級(jí)意識(shí)形態(tài)持否定態(tài)度，吸收借鑒其市場經(jīng)濟(jì)理論為我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，同時(shí)大力弘揚(yáng)社會(huì)主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)。二、教學(xué)目的與要求《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程教學(xué)的目的：通過學(xué)習(xí)，是使學(xué)生比較系統(tǒng)的理解現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念、基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，運(yùn)用馬克思主義立場、觀點(diǎn)和方法正確認(rèn)識(shí)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)理論及其局限性，并能夠借鑒其市場經(jīng)濟(jì)原理辯證地分析有關(guān)經(jīng)濟(jì)與管理問題?！段鞣浇?jīng)濟(jì)學(xué)》課程教學(xué)要求：該課程的教學(xué)以課堂教學(xué)為主，教學(xué)方法上，主要以講授與討論為主，并且靈活運(yùn)用討論法、提問法等方法。三、教學(xué)中應(yīng)注意的問題1．堅(jiān)持用馬克思主義立場、觀點(diǎn)和方法進(jìn)行分析。2．緊密聯(lián)系中國特色社會(huì)主義的實(shí)踐。3．我們既要讓學(xué)生了解西方經(jīng)濟(jì)理論合理的部分，又要理解其局限性。4．讓學(xué)生了解到西方經(jīng)濟(jì)學(xué)具有雙重性質(zhì)，它既是資本主義的意識(shí)形態(tài)，又是資本主義市場經(jīng)濟(jì)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，我們既要抵御資本主義意識(shí)形態(tài)侵蝕，又要借鑒其合理有用的部分，為中國特色社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)服務(wù)。四、學(xué)時(shí)分配:64課時(shí)章節(jié)課程內(nèi)容學(xué)時(shí)1引論22需求、供給和均衡價(jià)格63效用論64生產(chǎn)論65成本論66完全競爭市場67不完全競爭的市場68國民收入核算49簡單的國民收入決定410產(chǎn)品市場和貨幣市場的一般均衡611宏觀經(jīng)濟(jì)政策412總需求—總供給模型4復(fù)習(xí)4合計(jì)64五、教學(xué)內(nèi)容第一章引論1．基本內(nèi)容第一節(jié)什么是西方經(jīng)濟(jì)學(xué)第二節(jié)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的由來和演變第三節(jié)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)企圖解決的兩個(gè)問題第四節(jié)對西方經(jīng)濟(jì)學(xué)應(yīng)持有的態(tài)度第五節(jié)為什么要學(xué)習(xí)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)2．教學(xué)基本要求通過本章的學(xué)習(xí)，要求對西觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對象、基本內(nèi)容和研究方法建立一個(gè)初步的總體認(rèn)識(shí)，了解經(jīng)濟(jì)學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展，為本課程的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。3．教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對象與研究方法難點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法4．教學(xué)建議講授法、討論法第二章需求、供給和均衡價(jià)格1．基本內(nèi)容第一節(jié)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的特點(diǎn)第二節(jié)需求曲線第三節(jié)供給曲線第四節(jié)供求曲線的共同作用第五節(jié)需求彈性和供給彈性第六節(jié)運(yùn)用供求曲線的事例2．教學(xué)基本要求了解需求供給分析的三個(gè)組成部分；掌握需求的價(jià)格彈性、需求的交叉彈性、需求的收入彈性和供給的彈性等概念；運(yùn)用本章的基本概念理解相關(guān)的經(jīng)濟(jì)問題；運(yùn)用需求和供給分析現(xiàn)實(shí)的市場現(xiàn)象和問題。

要求學(xué)生掌握下列基本概念：需求、供給、需求函數(shù)、供給函數(shù)、均衡價(jià)格、需求量的變動(dòng)和需求的變動(dòng)、供給量的變動(dòng)與供給的變動(dòng)、彈性、弧彈性、點(diǎn)彈性、需求的價(jià)格彈性、供給的價(jià)格彈性、需求的交叉價(jià)格彈性、需求的收入彈性、替代品、互補(bǔ)品、恩格爾定律等

要求學(xué)生掌握下列基本理論：供求理論、均衡價(jià)格理論、需求彈性理論等3．教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：本章的內(nèi)容是微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)中最基礎(chǔ)的理論，本章涉及的有關(guān)需求、供給、價(jià)格和彈性的理論不僅是本章的重點(diǎn)，也是本課程的重點(diǎn)難點(diǎn)：均衡價(jià)格的變動(dòng)，彈性理論4．教學(xué)建議講授法與案例分析、討論相結(jié)合第三章效用論1．基本內(nèi)容第一節(jié)無差異曲線第二節(jié)預(yù)算線第三節(jié)消費(fèi)者均衡第四節(jié)消費(fèi)者的需求曲線2．教學(xué)基本要求通過本章的學(xué)習(xí)，理解和掌握如何從序數(shù)效用論出發(fā)，運(yùn)用無差異曲線的分析方法研究消費(fèi)者的行為，并導(dǎo)出需求曲線。

要求學(xué)生掌握下列基本概念：效用、邊際效用、無差異曲線、商品的邊際替代率、預(yù)算線、消費(fèi)者均衡等

要求學(xué)生掌握下列基本理論：商品邊際替代率遞減規(guī)律、消費(fèi)者均衡的條件等。3．教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：消費(fèi)者均衡分析。難點(diǎn)：消費(fèi)者均衡條件。4．教學(xué)建議講授法與案例分析、討論相結(jié)合第四章生產(chǎn)論1．基本內(nèi)容第一節(jié)一種可變生產(chǎn)要素的生產(chǎn)函數(shù)第二節(jié)長期生產(chǎn)：最優(yōu)生產(chǎn)要素組合的選擇2．教學(xué)基本要求了解企業(yè)的生產(chǎn)函數(shù)的含義、以及幾種特殊的生產(chǎn)技術(shù)形式；掌握總產(chǎn)量和邊際產(chǎn)量之間的基本關(guān)系，邊際產(chǎn)量遞減、邊際技術(shù)替代率遞減等基本規(guī)律，以及企業(yè)如何選擇最優(yōu)的要素投入組合實(shí)現(xiàn)利潤最大化目標(biāo)；理解企業(yè)的短期生產(chǎn)和長期生產(chǎn)，以及企業(yè)短期生產(chǎn)的三個(gè)階段；應(yīng)用等成本線和等產(chǎn)量線，分析給定成本的產(chǎn)量最大化和給定產(chǎn)量的成本最小化這兩種條件下，企業(yè)最優(yōu)要素投入的組合情況。要求學(xué)生掌握下列基本概念：生產(chǎn)者、產(chǎn)要素、生產(chǎn)函數(shù)、短期、長期、總產(chǎn)量、平均產(chǎn)量、邊際產(chǎn)量、邊際報(bào)酬遞減規(guī)律、等產(chǎn)量曲線、邊際技術(shù)替代率、等成本線等

要求學(xué)生掌握下列基本理論：生產(chǎn)要素的合理投入?yún)^(qū)域、等產(chǎn)量曲線及其特點(diǎn)、生產(chǎn)要素的最優(yōu)組合原則、規(guī)模報(bào)酬及其變化等。3．教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：邊際報(bào)酬遞減規(guī)律，邊際產(chǎn)量與總產(chǎn)量之間的關(guān)系，最優(yōu)的生產(chǎn)要素組合難點(diǎn)：最優(yōu)的生產(chǎn)要素組合4．教學(xué)建議講授法與討論相結(jié)合第五章成本論1．基本內(nèi)容第一節(jié)成本的概念第二節(jié)短期成本曲線第三節(jié)長期成本2．教學(xué)基本要求了解有關(guān)企業(yè)成本和利潤的基本概念，各種短期、長期成本函數(shù)的分類與定義；掌握廠商各種短期成本曲線之間，以及各種長期成本曲線之間的相互關(guān)系，能正確畫繪制各種短期成本曲線、長期成本曲線圖。要求學(xué)生掌握下列基本概念：機(jī)會(huì)成本、顯成本、隱成本、經(jīng)濟(jì)利潤、短期成本、長期成本、短期邊際成本、長期邊際成本、規(guī)模經(jīng)濟(jì)和規(guī)模不經(jīng)濟(jì)、外在經(jīng)濟(jì)與外在不經(jīng)濟(jì)等要求學(xué)生掌握下列基本理論：機(jī)會(huì)成本理論、各種短期成本之間的相互關(guān)系、規(guī)模經(jīng)濟(jì)和規(guī)模不經(jīng)濟(jì)、外在經(jīng)濟(jì)與外在不經(jīng)濟(jì)等理論等。3．教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：各種短期成本、長期成本的含義及相互間的關(guān)系。難點(diǎn)：短期成本曲線與長期成本曲線之間的關(guān)系4．教學(xué)建議講授法與案例分析、討論相結(jié)合第六章完全競爭市場1．基本內(nèi)容第一節(jié)完全競爭廠商的需求曲線和收益曲線第二節(jié)利潤最大化的均衡條件第三節(jié)完全競爭廠商的短期均衡和短期供給曲線第四節(jié)完全競爭廠商和行業(yè)的長期均衡2．教學(xué)基本要求了解市場和廠商的各種類型，完全競爭市場的基本特征和基本概念；掌握完全競爭市場下廠商實(shí)現(xiàn)利潤最大化的均衡條件以及廠商和行業(yè)的短期均衡與長期均衡情況；理解完全競爭市場下廠商面臨的需求曲線與行業(yè)面臨需求曲線之間的差別，以及它們各自的短期和長期供給曲線；加深對看不見的手的理解。要求學(xué)生掌握下列基本概念：市場與行業(yè)、完全競爭市場、總收益、平均收益、邊際收益、收支相抵點(diǎn)、停止?fàn)I業(yè)點(diǎn)、成本不變行業(yè)、成本遞增行業(yè)、成本遞減行業(yè)、生產(chǎn)者剩余、等。要求學(xué)生掌握下列基本理論：市場的類型及特征、利潤最大化的條件、完全競爭廠商的短期均衡和長期均衡。3．教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：利潤最大化的均衡條件，完全競爭廠商的短期均衡與長期均衡難點(diǎn)：完全競爭市場上廠商利潤最大化條件，完全競爭行業(yè)的長期供給曲線4．教學(xué)建議講授法與討論相結(jié)合第七章不完全競爭的市場1．基本內(nèi)容第一節(jié)壟斷第二節(jié)壟斷競爭第三節(jié)寡頭第四節(jié)不同市場的比較2．教學(xué)基本要求了解三類不完全競爭市場組織形式的特點(diǎn)、廠商行為、市場均衡、經(jīng)濟(jì)效率等，學(xué)會(huì)各類不完全競爭廠商的均衡分析和效率分析，了解博弈論的初步知識(shí)；運(yùn)用不完全競爭理論，分析實(shí)際生活中各類市場的結(jié)構(gòu)，解決其效率損失問題。要求學(xué)生掌握下列基本概念：不完全競爭市場、壟斷市場、自然壟斷、寡頭市場、壟斷競爭市場、理想產(chǎn)量、價(jià)格歧視等。要求學(xué)生掌握下列基本理論：壟斷廠商的短期和長期均衡、壟斷競爭廠商的短期和長期均衡、不同市場的經(jīng)濟(jì)效率等。3．教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：不完全競爭市場中廠商的均衡難點(diǎn)：不同市場的經(jīng)濟(jì)效率比較4．教學(xué)建議講授法與討論相結(jié)合第八章國民收入核算1．基本內(nèi)容第一節(jié)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的特點(diǎn)第二節(jié)國內(nèi)生產(chǎn)總值第三節(jié)核算國民收入的兩種方法第四節(jié)從國內(nèi)生產(chǎn)總值到個(gè)人可支配收入第五節(jié)國收入收的基本公式第六節(jié)名義GDP和實(shí)際GDP2．教學(xué)基本要求了解宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的含義、研究對象、特點(diǎn)、研究方法、宏微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的關(guān)系及宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展，明確國民收入核算的基本內(nèi)容，掌握國內(nèi)生產(chǎn)總值的兩種測算方法以及兩部門、三部門、四部門經(jīng)濟(jì)的恒等式，弄清國民收入核算與總支出、總收入分析之間的關(guān)系。3．教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：國民收入核算與國民收入核算中五個(gè)總量指標(biāo)的關(guān)系難點(diǎn)：國民收入核算的兩種方法以及對國民收入的基本公式的理解-4．教學(xué)建議講授法與討論相結(jié)合第九章簡單國民收入決定理論1．基本內(nèi)容第一節(jié)均衡產(chǎn)出第二節(jié)凱恩斯的消費(fèi)理論第三節(jié)關(guān)于消費(fèi)函數(shù)的其他理論第四節(jié)兩部門經(jīng)濟(jì)中國民收入的決定及變動(dòng)第五節(jié)乘數(shù)論第六節(jié)三部門經(jīng)濟(jì)的收入決定第七節(jié)三部門經(jīng)濟(jì)中各種乘數(shù)第八節(jié)四部門經(jīng)濟(jì)中國民收入的決定2．教學(xué)基本要求本章要求了解凱恩斯消費(fèi)函數(shù)的形式以及幾個(gè)關(guān)于消費(fèi)函數(shù)的理論；理解和掌握均衡產(chǎn)出的含義；掌握邊際消費(fèi)傾向與平均消費(fèi)傾向、邊際儲(chǔ)蓄傾向與平均儲(chǔ)蓄傾向的含義，熟練掌握兩部門、三部門與四部門的國民收入決定的公式、各種乘數(shù)的含義及計(jì)算方法。3．教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：均衡產(chǎn)出的含義、消費(fèi)函數(shù)、儲(chǔ)蓄函數(shù)、邊際消費(fèi)傾向、邊際儲(chǔ)蓄傾向、不同部門國民收入決定公式、難點(diǎn)：乘數(shù)原理4．教學(xué)建議講授法與討論相結(jié)合第十章產(chǎn)品市場和貨幣市場的一般均衡1．基本內(nèi)容第一節(jié)投資的決定第二節(jié)IS曲線第三節(jié)利率的決定第四節(jié)LM曲線第五節(jié)IS-LM分析第六節(jié)凱恩斯的基本理論框架2．教學(xué)基本要求本章要求了解決定投資的因素、投資函數(shù)的形式，了解古典的貨幣需求理論、貨幣供給的層次、銀行與存款創(chuàng)造；掌握IS、LM曲線的含義與性質(zhì)特征，掌握IS、LM曲線的推導(dǎo)方法；熟練掌握凱恩斯貨幣需求理論（流動(dòng)偏好理論），能夠運(yùn)用IS—LM模型計(jì)算均衡國民收入和均衡利率。3．教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：IS曲線、LM曲線的推導(dǎo)；IS一lM模型分析。難點(diǎn)：凱恩斯的兩個(gè)心理規(guī)律的理解4．教學(xué)建議講授法與案例分析、討論相結(jié)合第十一章宏觀經(jīng)濟(jì)政策1．基本內(nèi)容第一節(jié)宏觀經(jīng)濟(jì)政策目標(biāo)以及經(jīng)濟(jì)政策影響第二節(jié)財(cái)政政策及其效果第三節(jié)貨幣政策及其效果第四節(jié)兩種政策的混合使用2．教學(xué)基本要求本章要求了解宏觀經(jīng)濟(jì)政策目標(biāo)、宏觀經(jīng)濟(jì)政策工具、了解財(cái)政政策與貨幣政策的分類；掌握各種宏觀經(jīng)濟(jì)政策對均衡國民收入和利率的影響，熟練掌握“擠出效應(yīng)”、“流動(dòng)性陷阱”的含義，熟練運(yùn)用IS、LM曲線來分析財(cái)政政策和貨幣政策的效果。3．教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：財(cái)政政策和貨幣政策的效果分析；財(cái)政政策和貨幣政策的混合使用。難點(diǎn)：財(cái)政政策擠出效應(yīng)4．教學(xué)建議講授法與案例分析、討論相結(jié)合第十二章總