少兒英語培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得精選范文5篇2021

少兒英語培訓(xùn)習(xí)心得選范文52021（最新版）編制人：__________________審核人：__________________審批人：__________________編制單位：__________________編制時間：____年____月____日序言下載提示文檔是本機(jī)構(gòu)精心編制而成的望大家下載后夠幫助大家解決實(shí)際問題檔下載后可定制修改根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行調(diào)整和使用謝！Downloadtips:Thisdocumentiscarefullycompiledbyourorganization.Ihopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalisbeandmodified.Pleaseadjustanduseitaccordingtoactualneeds.Thankyou!第1頁共14頁

正文內(nèi)容“課堂活動是實(shí)際的變?nèi)f化的;課堂是質(zhì)樸的成的、粉飾的、思辨的、分析的、批判的、創(chuàng)新的、激昂課堂是思想生命火花的碰撞與展現(xiàn)自禁地從靈魂深處流露出不斷滋潤精神之園的絲絲甘泉的發(fā)源地?！崩硐氲恼n堂總是以理服人激人動人的課上教師把握了以上八個要素，這堂課一定會突現(xiàn)魅力發(fā)出更加奪目的光彩面給家分享一些關(guān)于少兒英語培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得，方便大家學(xué)習(xí)少兒英語培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得一、英語教師必須培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣作為一個小學(xué)英語教師了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣們首先應(yīng)規(guī)范學(xué)生的書寫習(xí)慣從學(xué)字母開始讓學(xué)生認(rèn)識什么是書寫體，什么是印刷體。在書寫的時候，胸要離桌子一拳頭，本子要10角其次，要有準(zhǔn)確模仿的習(xí)慣，大膽開口的習(xí)慣，把英語作為一種交際工具，還要有及時復(fù)習(xí)的習(xí);后還要養(yǎng)成勤于積累，實(shí)踐的習(xí)慣。只有這樣，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，才能對英語學(xué)科感興趣，才能愿學(xué)，樂學(xué)，善學(xué)。二課堂教學(xué)也有了一個新的認(rèn)識——課堂教學(xué)強(qiáng)調(diào)從問題入手英語課以語言對象，強(qiáng)調(diào)以任務(wù)入手，放眼看周圍世界，培第2頁共14頁

養(yǎng)學(xué)生的英語能力個就是知識點(diǎn)師必須從以下幾個方面來培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成根據(jù)發(fā)音規(guī)律記單詞的習(xí)慣。教師教學(xué)中要教記憶單詞的方法每個學(xué)生知道元音字母在開音節(jié)中的發(fā)音規(guī)律、字母組合的發(fā)音規(guī)律、音節(jié)的劃分，促使學(xué)生養(yǎng)成按發(fā)音規(guī)律記憶單詞的習(xí)慣。2每天自覺聽、讀、背、說英語的習(xí)慣。要形成良好的英語語感，必須強(qiáng)化聽讀說的習(xí)慣。每天至少半小時讀背英語，有條件的學(xué)生與家長用簡單的英語進(jìn)行交流星期確立一天為英語日，使學(xué)生養(yǎng)成自覺說英語的習(xí)慣。通過培訓(xùn)，讓我明確了教學(xué)過程不僅是一個特殊的認(rèn)識過程是一個師生情感共融、價值共享、共同創(chuàng)造、共同成長、共同探求新知、共享生命體驗的完整的生活過程此師教學(xué)行為將發(fā)生巨大的轉(zhuǎn)變重學(xué)生人格重學(xué)生選擇越書本表獨(dú)立見解，教師要大膽創(chuàng)新教學(xué)成為充滿創(chuàng)意和激情的過程解放學(xué)生學(xué)生創(chuàng)設(shè)自由思想和自由選擇的空間會容忍學(xué)生的錯誤，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑，學(xué)會以孩子的眼光看孩子。還要注意向?qū)W生學(xué)習(xí)，師生共同成長。短暫的培訓(xùn)結(jié)束了覺得還有很多地方需要學(xué)習(xí)會盡我所能將我這天學(xué)到的東西，吸收并轉(zhuǎn)化為有自己風(fēng)格的教學(xué)方法，讓孩子們主動地去學(xué)習(xí)，開心地學(xué)英語。最后，衷心感謝這次培訓(xùn)活動的舉辦盼望以后能有更多廣泛的繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會讓我提升專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)來做一名稱職的英語第3頁共14頁

教師。少兒英語培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得周三晚上語教育的喬老師給我們?nèi)w幼師進(jìn)行了一次短暫的英語培訓(xùn)，時間雖短，但是透過這次培訓(xùn)我感觸很深，收獲到了很多寶貴的經(jīng)驗和方法。這是我第一次聽喬老師的課的課后給我的感受就是原先英語課能夠上的這么生動，這么好這樣的英語課上，不但學(xué)到了知識還玩得盡興老師的課生動搞笑為老師我們都被深深的吸引了，更何況是孩子呢。喬老師在談到教學(xué)流程上提到了“1W3P”的教學(xué)模式次聽到還不能理解里在想什么是“1W3P”啊后透過喬老師的講解漸漸地明白了。1W的是Warmingup熱身活動。在進(jìn)行教學(xué)活動前透過一些簡單的小律動等來調(diào)動幼兒的用心性和趣味性想這個不單單能應(yīng)用在英語課堂上能充分的運(yùn)用到我們平時的教學(xué)活動中。如：上數(shù)學(xué)課前，我們能夠先和孩子們玩?zhèn)€數(shù)字游戲高孩子的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)氛圍熱身活動中喬老師還個性提到了要注意把握度們熱而不鬧才能的發(fā)揮熱身活動的作用。3P指的是、Practice即資料呈現(xiàn)。所謂資料呈現(xiàn)就是利用各種實(shí)物等教學(xué)工具直觀生動的讓孩子理解本節(jié)課的資料，讓孩子們明白這節(jié)課要掌握什么，直觀透徹，順利的進(jìn)行教學(xué)活動即活動操練，旨在讓孩子掌握第4頁共14頁

所學(xué)語言資料握就要在日常生活中會說會用師在本流程中要注意形式要多樣，允許孩子犯錯，寬容孩子的錯誤，只有這樣，孩子才能在錯誤中獲得經(jīng)驗，獲得正確的認(rèn)識。最后一步要Production即創(chuàng)造鞏固。這一步老師和孩子們能夠一齊整合新舊知識，能夠到達(dá)學(xué)以致用，活學(xué)活用，孩子們才能對所學(xué)的知識進(jìn)行了鞏固，強(qiáng)化。這四步教學(xué)流程，很有實(shí)效性，在今后的教學(xué)活動中我也將學(xué)以致用，活學(xué)活用，更好的把握教學(xué)活動，讓孩子學(xué)得好、學(xué)的樂。最后，喬老師還分享了六大教學(xué)方法予以更好的教育教學(xué)。這六大教學(xué)法分別是全身反應(yīng)游戲法、情景法、直觀法、模仿法、創(chuàng)編法。喬老師就每種教學(xué)方法給我們做了詳細(xì)講解，個性是在講游戲法時，分享了好多好玩的游戲，和老師們一齊游戲讓我記憶深刻樂在其中以認(rèn)為游戲法是最能調(diào)動課堂氣氛的和孩子歡迎的一種方法教學(xué)法在不同的教學(xué)活動中是能夠共同應(yīng)用的方法的應(yīng)用都需要我們站在孩子的角度上用心的體驗感受。透過短暫的兩個小時的培訓(xùn)受益匪淺僅僅讓我對英語有了更深入的認(rèn)識與了解的是我收獲了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗和方法今后的教學(xué)活動中將把這四步流程和六大方法穿插其中孩子一節(jié)生動搞笑的活動孩子體驗到在玩中學(xué)的樂趣和精神。少兒英語培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得第5頁共14頁

本次小學(xué)英語教師培訓(xùn)班的培訓(xùn)內(nèi)容豐富英語文化語簡筆畫&程標(biāo)準(zhǔn)&言訓(xùn)練、英語教學(xué)技能與方法等多方面內(nèi)容，通過小學(xué)英語教師的培訓(xùn)，我學(xué)到了許多新的知識和教育方法高了自身的基本素質(zhì)拓了眼界今后的英語教學(xué)奠定了基礎(chǔ)面我就談?wù)劚敬涡W(xué)英語培訓(xùn)心得體會。一、觀看示范課，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗在培訓(xùn)過程中老師讓我們觀看了一些示范課，雖然有點(diǎn)累，但是心里有的是更多感慨重要的一點(diǎn)就是學(xué)習(xí)對于我們來說太重要了給學(xué)生一杯水要有一桶水這句話說的一點(diǎn)也不錯教學(xué)工作中一直覺得自己無論是課堂教學(xué)技能還是教學(xué)理論，都知之甚少。參加工作幾年了，我對于英語教學(xué)的理論僅局限于知道英語教學(xué)策略和一些新課標(biāo)的要求，在平時上課過程中沒有注意總結(jié)反思自己的教學(xué)行為，這樣在教學(xué)中就感到自己的進(jìn)步很少。因此，以后要努力學(xué)習(xí)，特別是要學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗高自己的教育教學(xué)水平。示范課聽過之后覺得每個老師都有自己的特點(diǎn)過觀看示范課和聽課后老師的點(diǎn)評加清醒的認(rèn)識我們教師應(yīng)具備良好的理論知識，善于發(fā)現(xiàn)，善于積累，善于研究小學(xué)英語教學(xué)法高教師自身的教學(xué)水平和教學(xué)研究能力斷提高課堂教學(xué)效果，堅持寫好“教學(xué)后記”，在教學(xué)中反思，在總結(jié)中第6頁共14頁

進(jìn)步。二、英語基礎(chǔ)知識和基本技能有了一個質(zhì)的飛躍作為英語一口標(biāo)準(zhǔn)的英語是非常重要的次基礎(chǔ)知識專業(yè)的培訓(xùn)對我來說，無疑是一個莫大的收獲，語音、聽力、口語、寫作對我的英語水平有了一個很大的促進(jìn)，尤其是語音課，由原來不知如何正確發(fā)音到現(xiàn)在基本標(biāo)準(zhǔn)是大有收獲有寫作，不學(xué)習(xí)還不知道自己的缺陷在哪里，就連如何寫標(biāo)準(zhǔn).英文題目，都錯得千瘡百孔，還好能及時發(fā)現(xiàn)不足，因地制宜。三、把培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得充分利用在以后的教學(xué)工作中現(xiàn)在素質(zhì)教育精神的教育觀念，是提倡教師“活用教材”、“用活教材”學(xué)習(xí)套教材有了更深的了解，也學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗的教學(xué)工作中可以根據(jù)自己學(xué)生的實(shí)際，對教材內(nèi)容有所選擇，科學(xué)地進(jìn)行加工，探尋恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法織教學(xué)過程學(xué)新單詞導(dǎo)入部分時，省教研室周老師講的幾種方式就常的好，讓我從中學(xué)到了很多，在以后的教學(xué)過程中為了讓學(xué)生主體得到充分展示，以發(fā)展個性，體現(xiàn)英語交際的特性，我通過’ssing，let’schant，let’sact，let’splay，listenanddo等多種活動方式達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣在呈現(xiàn)新知的教學(xué)環(huán)節(jié)中采用了實(shí)物或圖片、肢體語言、多媒體、游戲、簡筆畫等多種手段來創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情景，使學(xué)生通過動手操作、動眼觀察、動腦思考、動口表達(dá)來學(xué)會語言調(diào)動起學(xué)生的自覺性性性，第7頁共14頁

使他們在興趣盎然的氛圍里同教師一起進(jìn)入新知的探索學(xué)習(xí)過程，從而達(dá)到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。在教學(xué)中我還以多樣的評價方式培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取心他們獲得成功的體驗，這是一種能引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的好方法，同時也可以成為一種評價手段平時的學(xué)習(xí)提供競爭的機(jī)會，在給他們建立期望值的同時，通過勝敗的評比，激發(fā)他們?nèi)〉贸晒Φ膭訖C(jī)，從而培養(yǎng)他們的競爭意識和競爭能力。總之過這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)我進(jìn)一步明確了教育教學(xué)目標(biāo)，我將結(jié)合教學(xué)策略，從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，認(rèn)真鉆研符合自己學(xué)生的英語教學(xué)法課程提倡的“任務(wù)型”教學(xué)模式展學(xué)生的綜合語言能力得學(xué)習(xí)過程成為學(xué)生形成積極情感的世界下學(xué)生跨文化意識和形成自主學(xué)習(xí)語言的能力。注重“教學(xué)反思”，寫好教學(xué)后記，重視學(xué)生反饋意見，做好自我評價將不斷的學(xué)習(xí)新課程中的理論知識運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中，為象山小學(xué)英語教育做一點(diǎn)微薄的貢獻(xiàn)。少兒英語培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得這次培訓(xùn)使我深深地感到教學(xué)是一門偉大的學(xué)問一朝一夕就能學(xué)會能融會貫通的是需要自己的認(rèn)真鉆研和日積月累而成的。而如何成為一名好老師，然后變成一名名師，就是我目前所面臨的問題這次的培訓(xùn)中學(xué)到了一些同仁們的先進(jìn)經(jīng)驗白了一些道理我明白教師這個職業(yè)的沉重份量，對我日后的教育工作有很大的意義。第8頁共14頁

教研員張老師帶領(lǐng)我們對小學(xué)英語新課程教學(xué)要求進(jìn)行了解讀，進(jìn)行了詞匯教學(xué)的講解。讓我進(jìn)一步明確了教學(xué)方向，更好的了解了各年段的學(xué)生應(yīng)該掌握哪些知識與技能我今后的教學(xué)，真是受益匪淺啊!在培訓(xùn)過程中我們觀看了優(yōu)質(zhì)課最后一天了有點(diǎn)累，但是心里有的是更多感慨2課都非常精彩，讓我不得不覺得自己要學(xué)的還有太多太多了學(xué)的時候領(lǐng)導(dǎo)所說的“要給學(xué)生一杯水們自己要有一桶水這句話說的一點(diǎn)也不錯教學(xué)工作中一直覺得自己無論是課堂教學(xué)技能還是教學(xué)理論，都知之甚少。因此，以后要努力學(xué)習(xí)，特別是要學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗，善于發(fā)現(xiàn)，善于積累，善于研究小學(xué)英語教學(xué)法高自身的教學(xué)水平和教學(xué)研究能力斷提高課堂教學(xué)效果，堅持寫好“教后反思”，在教學(xué)中反思，在總結(jié)中進(jìn)步。我有一些建議和意見培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)多涉及兒童心理學(xué)、英語課堂教學(xué)設(shè)計、課堂活動組織、板書設(shè)計與簡筆畫、教唱英文歌曲等內(nèi)容們的培訓(xùn)才真正的有意義有利于我們的課堂教學(xué)?？傊闻嘤?xùn)對我來說的確是受益匪淺中不但開闊了我的文化知識視野時也吸取了不少新的教育方法和理論我進(jìn)一步明確了教育教學(xué)目標(biāo)將結(jié)合教學(xué)策略學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)真鉆研符合自己學(xué)生的英語教學(xué)法以后的英第9頁共14頁

語教學(xué)中我會認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，充分利用英語資源，提高自己的英語教學(xué)水平，把教育教學(xué)工作做得更好。七月驕陽似火師們的學(xué)習(xí)熱情似火是我在以往的培訓(xùn)中所不曾見到的次普通的口語與聽力考試變成了一次課堂精彩片斷展示語老師擔(dān)心的怕冷場的外教口語課成了一次輕松的交流座談會???.讓我感受最深的是教研室王老師講到小學(xué)英語課堂應(yīng)以興趣為主趣是最好的老師”趣才能把課本教活。有了愛好，學(xué)生才能想學(xué)、樂學(xué)。我認(rèn)為提趣是小學(xué)英語教學(xué)的根本。那么，如何培養(yǎng)學(xué)生愛好呢?一、形式新奇，培養(yǎng)學(xué)生愛好運(yùn)用教具和電化教學(xué)手段培養(yǎng)愛好豐富多彩象逼真的畫面學(xué)生獲得身臨其境的真實(shí)體驗激發(fā)學(xué)生們強(qiáng)烈的求知欲起學(xué)生們對英語的愛好學(xué)生們在不知不覺中熟悉了英語，練習(xí)了英語。開展課外活動，培養(yǎng)愛好開展多種有愛好的課外活動是培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)愛好的有效途徑如開展簡單的英語會話，whatyourname?nameis??howoldareyou?年級的學(xué)生可以用英語表演一些簡單的小節(jié)目或老師給學(xué)生講一些英美國家的風(fēng)土人情天文地理等知識。這些活動不僅可以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的信心，保持學(xué)習(xí)英語的持久愛且使學(xué)生有的機(jī)會接觸英語，第10頁共頁

增強(qiáng)實(shí)踐機(jī)會，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動性。二、組織情境教學(xué)。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好小學(xué)英語教學(xué)以口語為主。重在交際，在聽、說的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的讀寫能力課前應(yīng)該認(rèn)真鉆研教材。在突破難點(diǎn)上下功夫力將每個步驟安排得井然有序教學(xué)過程中盡可能創(chuàng)設(shè)語言學(xué)習(xí)情景采用時說笑、時跳、時畫的方式。表現(xiàn)出各種神態(tài)表情。引導(dǎo)學(xué)生投人角色，主動學(xué)習(xí)變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”英語課堂成為”寓教于樂的學(xué)習(xí)樂園。三、培養(yǎng)情感。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好教育家夏丐尊說過:“沒有愛就沒有教育”。教育沒有了情感成了無源之水師對學(xué)生真摯的愛是我們感染學(xué)生的情感魅力。教師只有熱愛學(xué)生，才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。在課堂上從自己的舉手投足向?qū)W生傳遞關(guān)愛等信息。以情激趣，多表揚(yáng)，少批多勵，少指責(zé)。如學(xué)生回答錯了問題，要鼓勵學(xué)生“again"。讓學(xué)生通過成功的體驗，提起學(xué)習(xí)的愛好少兒英語培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得遠(yuǎn)程培訓(xùn)結(jié)束了，回顧這段學(xué)習(xí)的日子，有艱辛，也有喜悅和欣慰。一路走下來，從開始的激動、不知所措到現(xiàn)在教學(xué)中問題的豁然開朗;上網(wǎng)時的被迫學(xué)習(xí)到現(xiàn)在迫不及待地領(lǐng)略專家位老師授課導(dǎo)的風(fēng)采……這一切讓我的收獲變得燦爛第11頁共頁

無比。遠(yuǎn)程培訓(xùn)為我提供了一個學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法的平臺培訓(xùn)的日子里觀看了專家講座的視頻一個個生動的教學(xué)課例，讓我更加貼近了課改的課使我體會到教學(xué)也是一種藝術(shù)需要根據(jù)學(xué)科調(diào)整自己的教學(xué)方法而使學(xué)生最大限度地掌握所學(xué)知識精辟獨(dú)到的分析又使我知道了教學(xué)中該注意什么，哪些細(xì)節(jié)應(yīng)該拋棄。就這么忙碌著，眼睛花了，肩膀痛了，可是我的心里是充實(shí)的，甜蜜的。因為我分享著智慧，享受成長的喜悅。邁步遠(yuǎn)程培訓(xùn)中，我感受到生活的熱烈與絢爛，體悟出思想的幽美與精深，領(lǐng)略了文化的博大與多元。在這里，我吸收著豐富的營這里，我獲得一個個的靈感，使課堂充滿機(jī)智，充滿活力。我的視野開闊了，我的見識深廣了，我的思想活躍了，我的生活充實(shí)了。我非常喜歡這次網(wǎng)絡(luò)課程的組織形式了一個廣闊的新的教研天地“井底之蛙”借助網(wǎng)絡(luò)體會到了“海闊憑魚躍任鳥飛”的感覺可以進(jìn)行網(wǎng)上聽課作業(yè)、網(wǎng)上輔導(dǎo)答疑