讀后感小學六年級

—讀后感小學六年級讀完了這本書，我如今才明白我們的童年是多少歡樂，我們要努力學習，用自己的學問和才智來制造一代又一代更美滿的生活!下面是由細心推舉的精彩范文，大家一起來看看吧，希望對你們有幫忙。讀后感小學六班級1讀了高爾基的《童年》后，我的心情久久不能安靜，這本書向讀者呈現了小說主人公阿廖沙童年時期在外祖父家的生活，記錄了在沙皇統(tǒng)治下的社會底層人民代表阿廖沙的心路歷程。小說主人公阿廖沙的生活環(huán)境很艱苦。他三歲時父親就去世了，和媽媽來到外公家。外公是一獨特情暴燥、自私的人，他的兩個舅舅也同樣粗暴自私。阿廖沙在外公家飽受虐待，外公常常打外婆和孩子們。他雖然飽受欺辱，但他熬了過來，由于他頑強不屈服的精神支撐著他。十一歲時他離開了外祖父家，單獨一人踏上社會，開頭了新的生活。書中非常勝利地塑造了多個人物角色，例如外祖母這一角色，每當阿廖沙被外祖父打罵，心里難過的時分，外祖母總能賜予他心靈上的勸慰。小說真實地描寫了十九世紀七十至九十年月俄國混亂的社會，展現了充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活，讓人真實地體會到沙皇專制制度的腐敗。小說主人公的童年是灰暗的，家庭是不幸的，四周有著很多殘酷的事情，令他難以至信。比起阿廖沙的童年，我們的童年是非常歡樂的，無憂無慮。我們的家庭生活中沒有勾心斗角，不會為了爭奪財產勾心斗角、打架斗毆，更不會發(fā)生一些殘忍的事情。我們不愁吃不愁穿，還可以上學，不會有戰(zhàn)爭，而建立這美妙生活的根底是我們祖輩們的辛勤勞作、奮斗拼搏。我們的國家繁華興盛、蒸蒸日上，我們應當珍惜這一切，努力學習不斷進取。但現實生活中，有人并不知足，總是奢求更多。我們不用像阿廖沙一樣十一歲就單獨為了生存而憂愁，我們應當感謝擁有的這一切，不能鋪張，應當學會珍惜。從如今開頭，我們不再浪費，不再鋪張，應當為長輩們著想，體諒他們，滿意自己的幸福生活，更要拼搏進取，努力制造更加美妙的生活。讀后感小學六班級2這個暑假，我讀了高爾基的自傳體小說《童年》，它給我的感受頗深。瑪克西姆·高爾基誕生在一個貧困的木工家庭中。在殘暴的沙皇統(tǒng)治時期，高爾基吃盡了苦頭：幼年喪父，卻又受盡外祖父的虐待。他四周的人都是那么的自私、貪欲、充滿了仇恨……《童年》是高爾基以自身閱歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中第一部（其它兩部分別為《在人間》《我的高校》）。它講解并描述的是阿廖沙三歲到十歲這一時期的童年生活。小說從“我”隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結束，活潑地再現了19世紀七八十年月俄羅斯下層人民的生活狀況?！锻辍房坍嬃撕芏嘈愿聃r亮的人物。比方，英勇正直的阿廖沙，和善樂觀的外祖母，自私殘暴的外祖父，貪欲惡毒的舅舅們以及歡樂的“小茨岡”和執(zhí)著的“好事情”。外祖父開了家染坊，但伴著家業(yè)的衰落，他變得吝嗇、貪欲、專橫、殘暴，常常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。有一次阿列克謝由于染壞了一匹布，竟被他打得昏死過去。幼小的阿廖沙也曾被他用樹枝抽的失去知覺。他還暗地里放高利貸甚至慫恿幫工去偷東西。兩個舅舅也是粗野、自私的市儈，整日為爭奪家產爭吵斗毆，瘋狂地虐待自己的妻子。在這樣一個充滿著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早地體會到人間的苦痛和丑惡。然而就是在這樣一個可怕的環(huán)境里，也不乏暖和和光明。這就是以外祖母為代表的另外一些人，另外一種生活。外祖母慈愛和善，聰慧能干，熱愛生活，對誰都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心，她還常常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽，她對阿廖沙的影響，正像高爾基后來寫的那樣：“在她沒有來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一顯現，就把我叫醒了，把我領到光明的地方……是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿頑強的力量以應付困苦的生活?！绷硗?，還有樂觀純樸的小茨岡、正直的老工人格里戈里、獻身科學的學問分子“好事情”，都給過阿廖沙以力量和支持，使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的士氣和信念，并漸漸成長為一個頑強、英勇、正直和充滿愛心的人。作為一部自傳體小說，《童年》講解并描述的是作家一段沉重的童年往事。對于他所閱歷過并在心中留下過傷痛記憶的人和事，那些“鉛一般沉重的丑事”，作家在講述的時分，心情不行能是輕松的，因此這部小說的基調在整體上顯得嚴格、消沉。但另一方面，小說是以一個小孩的目光來描述的，這樣就給一幕幕悲劇場景蒙上了一層天真爛漫的顏色，讀起來令人悲哀但又不過于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪惡中看到和善，在冷酷無情中看到人性的光線，在悲劇的氣氛中感受到人們戰(zhàn)勝悲劇命運的巨大力量。讀后感小學六班級3每個人都有童年，下面與各位共享下《童年》讀后感我讀了蘇聯聞名作家高爾基寫的《童年》。它是高爾基自傳體三部曲中的第一部，講解并描述了一個叫阿廖沙的孩子的童年故事。這本書對我的啟發(fā)很大，它讓我了解了一個典型的俄羅斯家庭。這本書是真實生活的寫照，高爾基依據自己的親身閱歷，再現了黑暗統(tǒng)治下的孩子從覺醒到長大的苦難歷程。阿廖沙是一個凄慘、可憐的小孩，他的童年是在外祖父家度過的，他的生活可不像我們如今這樣幸福，充滿陽光和愛。他的外祖父性情急躁，貪欲、自私；兩個舅舅也很自私、粗暴，這些都在年幼的阿廖沙的心里留下了深深的烙印。阿廖沙是一個擅長觀看和非常敏感的好孩子，能區(qū)分是非，有堅決的、不屈不撓的意志，雖然他生活在一個不太好的生活環(huán)境里，但這反而讓他成長為一個頑強、正直、英勇、自信的人。阿廖沙還是一個和善的孩子，它很憐憫窮人，常常幫忙他們。這本書讓我了解到了當時沙皇統(tǒng)治時期的困苦生活，讓我明白了如今的美妙生活的來之不易。我們要珍惜如今的幸福生活，熱愛生活，努力學習，用自己的力量和才智把這個世界建設得更加美妙。我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞光明的教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著你品嘗；你想要什么，就給你什么；假如有人欺侮你，大人會當機立斷地狠狠地教訓那個人一番。而高爾基那個年月呢？高爾基很少有安靜的日子，幾乎每天有人損害他、辱罵他、欺侮他。我也有些想不明白，那些人做這一類損人不利己的事情干嗎呢？這些毫無意義的事情值得他們去做嗎？所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學習，千萬別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學習環(huán)境，這樣美妙的童年生活，我們再不好好學習，那就太對不起父母了。如今，眼看童年就要走了，迎來的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最終一刻，稍不留神，童年就會離我們遠去，抓住童年最終的光陰，留下我們對童年最美妙的印象吧讀后感小學六班級4今年暑假，我讀了高爾基寫的《童年》這本書。這本書內容很好玩，讓我收益匪淺。阿廖沙從小生活在一個不和平的家庭中：他的兩個舅舅幾乎每天都會為了爭奪財產而吵架打斗；他的外公非常兇狠，常常把怨氣撒到無辜的孩子們身上，就連成天勤勤懇懇為家庭操勞的外婆也經常挨打。不但如此，就連疼愛他的媽媽也在一次大事之后，突然對他兇狠、冷酷、無情起來……可憐的阿廖沙只剩下一位疼愛他的親人：外婆。不幸的童年生活，給阿廖沙幼小的心靈蒙上了一層烏黑的陰影。但是阿廖沙仍然頑強地生活著，仔細學習，幫忙外婆做家務，愛護外婆，對將來生活充滿了希望。讀完這本書，我深深地憐憫阿廖沙的遭受。和他相比，我們如今的生活多么幸福!有很多自己心愛的玩具，有漂亮的衣服，還有美味可口的各種美食，更有疼愛我們的爸爸媽媽和親人。但是，許多時分，我們卻生在福中不知福，看到喜愛的東西就纏著大人給買下來，玩不了多久就束之高閣；購置許多自己愛吃的食物，有時分吃不完只好扔掉，多么鋪張啊!甚至，有時分還不懂事地跟爸爸媽媽吵架頂嘴，任性地不聽大人給我們講道理……假如有一天，我們穿越光陰隧道，來到阿廖沙的家中，體驗一下他的生活，我們還會像如今這樣為所欲為、嬌氣霸道嗎？我暗自下定決心，從如今開頭，要改正自己的這些不良習慣了。同學們，讓我們想想阿廖沙，珍惜如今的美妙生活吧。改掉我們的壞習慣，開頭珍惜時間，仔細學習，熱愛勞動，關愛家人，關懷好友吧!讓我們樹立起良好的品質，度過一個有意義的精彩童年吧!讀后感小學六班級5《童年》是高爾基以自己童年生活為內容寫的一部自傳體小說。他揭露了那時俄國的黑暗、殘暴的生活。高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡了熬煎與欺辱，在精神上或是肉體上，都承受這巨大的苦痛，但是高爾基卻沒有對生活失去信念，他頑強地走了過來。高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇彼什科夫，小名叫阿廖沙。他自幼喪父，伴著母親和