教科版-科學-六年級下冊-教科版科學六年級下冊第四單元過關檢測密卷(A卷)環(huán)境和我們 單元測試

千里之行，始于足下。第2頁/共2頁精品文檔推薦教科版-科學-六年級下冊-教科版科學六年級下冊第四單元過關檢測密卷(A卷)環(huán)境和我們單元測試第四單元過關檢測密卷(A卷)環(huán)境和我們

一、填空題。

1.目前，我們面臨的環(huán)境咨詢題要緊有________、________、________。

2.對垃圾中的一些廢棄物舉行回收并________加工利用，如此別但可以減少垃圾的________，而且可以節(jié)約大量的________。

3.給垃圾分類的辦法有多種，如按________分；按________分；按________分。

4.填埋場填滿垃圾后，能夠在上面修筑________、________，然而別能用來建造________和________。

5.焚燒是處理垃圾的另一種辦法，算是把垃圾在________里燒掉。焚燒有許多優(yōu)點，例如

________，________，產生的熱量還能夠用來________。

二、推斷題。

6.由于溫室效應的妨礙，臭氧層中的臭氧開始減少。（）

7.人多力量大，因此人口越多社會進展越快。（）

8.毀林開荒能夠增加糧食，是造福子孫的大事。（）

9.把垃圾倒人海洋里是最好的垃圾處理辦法。（）

10.在垃圾堆上種蔬菜，能夠減少胖料的使用。（）

11.節(jié)省用水，從我做起!今后我們盡可能少喝水。（）

12.回收玻璃比直截了當用天然原料制取玻璃廉價。（）

13.廢電池是沒有毒的垃圾，我們能夠隨便扔在垃圾堆魚。（）

14.只要是污水，不管怎么樣都別能被重新使用。（）

15.多種植物別僅能凈化空氣，還能有效防止溫室效應、土壤沙漠化、酸雨等多種環(huán)境咨詢題。（）

三、挑選題。

16.下列對于垃圾的講法正確的是()。

A.垃圾基本上無用的

B.垃圾基本上有害的

C.垃圾是放錯了位置的資源

17.下列場所產生的垃圾中，普通不可能危害人體健康的是()。

A.醫(yī)院

B.建造工地

C.化工廠

18.使用過的電池屬于()。

A.可回收垃圾

B.別可回收垃圾

C.有毒有害垃圾

19.下列垃圾中，能夠經過堆積自然分解。成為實用的有機胖料的是()

A.碎菜葉、蛋殼

B.碎玻璃、塑料瓶

C.電池、空罐頭

20.()是從源額頭解決垃圾咨詢題的有效辦法。

A.使用一次性用品

B.填埋

C.減少丟棄

21.湖州市南潯區(qū)和孚鎮(zhèn)建立了浙江省首個垃圾發(fā)電廠，實現了日子垃圾的無害化和資源化處理。從各鄉(xiāng)鎮(zhèn)運來的第一批垃圾中，含廢鋁線、一次性塑料餐具、果皮、廢舊報紙等。其中屬于別可回收垃圾的是()

A.廢鋁線

B.一次性塑料餐具

C.果皮

D.廢舊報紙

22.下列別利于創(chuàng)建“衛(wèi)生都市”的行為是()。

A.按規(guī)定停放車輛

B.別隨意丟棄廢電池

C.回收使用過的塑料、橡膠

D.在綠化帶堆放雜物

23.許多場所或產品的外包裝常有一些標志，下列圖標中屬于物品回收標志的是()。

A.

B.

C.

D.

24.小凱拆開一盒荔枝干，里面有一大塊塑料泡沫、一塊黃綢布，荔枝干只占了1／6的體積，1／2的質量。你以為如此的包裝是()。

A.精美的包裝

B.必要的包裝

C.過度的包裝

D.新穎的包裝

25.下面的做法，你以為正確的是()。

A.購買過度包裝的商品

B.經常使用一次性筷子

C.把廢紙送到回收站

D.把家庭產生的垃圾到處丟棄

26.絕大多數的水污染是由()引起的。

A.自然災難

B.人類活動

C.水自身變化

27.一粒紐扣電池可使()噸水無法飲用。

A.6

B.60

C.600

D.6000

28.制定環(huán)保行動打算最需要思考的是()。

A.切實可行

B.人人參與

C.想法新穎

D.節(jié)省成本

29.《京都議定書》要緊為了解決()咨詢題。

A.垃圾

B.水體污染

C.地球變暖

30.建立()是愛護生物多樣性的有效辦法。

A.自然愛護區(qū)

B.動物園

C.森林公園

D.植物園

四、解答題

31.將下列廢棄物分類投入下列垃圾箱中。(填寫序號)

①剩菜剩飯②易拉罐③蛋殼④碎瓦片⑤果皮⑥舊報紙⑦廢輪胎⑧渣土

32.下面是填埋垃圾的模擬實驗，回答下列咨詢題。

（1）那個實驗模擬的是________，

瓶子中的細石子代表________，清水代表________，

浸過墨水的紙巾代表________，往上面噴水代表________。

（2）漸漸地往上面噴水后，瓶子里底部的水________。

（3）那個模擬實驗講明了________。

五、綜合題。

33.閱讀資料，回答咨詢題：

(新華網廣西柳州1月29日電)隨著受污染的水體從龍江進入柳江，柳江上游前端一度檢測出鎘超標輕微污染，柳州市政府已公布通知，柳江露塘斷面以上河段沿岸居民暫停直截了當取用該河段河水作為飲用水。沿江一些以船為家、以水為生的“水上人家”漁民的生產日子受到嚴峻妨礙。

檢察機關查明，金河公司冶化廠未依法建設渣場，致使渣場堆放的浸出渣、壓濾渣的滲濾液以及廠區(qū)內收集的初期雨水均為嚴峻超出國家排放標準的高濃度鎘廢液，匯合后經過天然巖溶降水洞進入龍江河，而且該廠水汽車間回用水處理站將未符合國家排放標準的污水經過管道排入龍江河，與此次龍江河鎘污染事件有直截了當因果關系，是責任污染源之一。

（1）短文中，柳州的污染物是：________。

（2）實際日子中，水污染的源頭還也許來自哪里?(至少寫出兩條)

（3）地球上的淡水資源是有限的，需要大伙兒節(jié)省用水。你有哪些節(jié)省用水的金點子?(至少寫出三條)

參考答案

一、填空題。

1.【答案】大氣污染；垃圾污染；水體污染

【解析】由于人類的別當開采和過度使用資源的行為，對環(huán)境造成極大的污染。當前我們面臨的最大的環(huán)境咨詢題包括：大氣污染、垃圾污染和水體污染。

【分析】本題考查的是環(huán)境污染的要緊形式。

2.【答案】重新；數量；自然資源

【解析】垃圾污染數要緊的環(huán)境咨詢題，因此垃圾咨詢題亟待處理。其中對廢棄物舉行回收并重新加工利用，如此既能夠減少垃圾的數量，還能節(jié)省資源。

【分析】本題考查的是垃圾處理的辦法。

3.【答案】材料是否有毒；是否容易腐爛；是否可再利用

【解析】對垃圾舉行分類處理有利于解決垃圾咨詢題。對垃圾分類的辦法是多種多樣的，如按照材料是否有毒分；按是否容易腐爛；按是否可再利用分等。

【分析】由于垃圾分類的辦法是多種多樣的，因此有的垃圾也許復合多種分類標準。

4.【答案】公園；體育場；房屋；種植莊稼

【解析】由于垃圾填埋后會污染土壤以及水源，因此填埋場上方別能居住，也別能種植莊稼?！痉治觥勘绢}考查的是垃圾填埋對環(huán)境的妨礙。

5.【答案】焚燒爐；占地??；幸免了垃圾污染地下水；發(fā)電

【解析】垃圾焚燒指的是將垃圾在焚燒爐中焚燒掉。垃圾焚燒的優(yōu)點包括：占地小、幸免垃圾污染地下水，而且燃燒后的熱量還能夠用來發(fā)電，舉行廢物利用。

【分析】垃圾的處理辦法要緊包括焚燒和填埋。兩種處理方式各有優(yōu)點和缺點。

二、推斷題。

6.【答案】錯誤

【解析】臭氧層減少的緣故是地球上氟利昂氣體的排放，而別是溫室效應造成的。因此題目的講法是錯誤的。

【分析】人類的日子在使用了大量的泡沫塑料、護發(fā)摩絲、滅火劑、殺蟲劑、致冷劑，這些產品的使用會產生氯氟烴，即氟里昂。氯氟烴氣體一經釋放，就會漸漸上升到地球大氣圈的臭氧層頂部。當氟氯碳化物飄蕩在空氣中時，由于受到陽光中紫外線的妨礙，開始分解釋出氯原子出來。這些氯原子的活性極大，常喜愛與其它物質結合。所以當它遇到臭氧的時候，便開始產生化學變化。臭氧被迫分解成一具氧原子（O）及一具氧分子（O2）。

7.【答案】錯誤

【解析】人口數量過多，會造成地球的超負荷狀態(tài)，因此并別是疼口越大越好。因此題目的講法是錯誤的。

【分析】人口咨詢題就其本質來講，是人類自身生產和再生產與物質資料生產和再生產兩者的相互習慣咨詢題。

8.【答案】錯誤

【解析】綠色植物對環(huán)境具有凈化作用，還能產生社會生產和生命活動所需要的能量。因此別能毀林開荒。因此題目的講法是錯誤的。

【分析】本題考查的是綠色植物對環(huán)境的作用。

9.【答案】錯誤

【解析】當前對垃圾的處理方式要緊包括焚燒和填埋。別能直截了當將垃圾倒入海洋中，會對水體造成污染。因此題目的講法是錯誤的。

【分析】本題考查的是垃圾處理的方式。

10.【答案】錯誤

【解析】垃圾會對土壤和水體造成污染，別能舉行農作物的種植。因此題目的講法是錯誤的?！痉治觥勘绢}考查的是垃圾對環(huán)境的妨礙。

11.【答案】錯誤

【解析】人體每天都需要喝大量的水，為生命活動提供物質基礎，少喝水別利于人體的新陳代謝。

【分析】節(jié)省用水，從我做起!能夠重復利用水，如洗菜的水澆花、拖地等。愛護水資源，減少水污染。

12.【答案】正確

【解析】玻璃屬于可回收利用的材料，對玻璃舉行回收比天然原料制取更廉價。因此題目的講法是正確的。

【分析】對垃圾舉行回收利用既能夠減少垃圾的數量，還能節(jié)省資源。

13.【答案】錯誤

【解析】廢舊電池中含有重金屬，屬于有毒有害的物質，需要單獨放置，別能直截了當放在垃圾堆中。因此題目的講法是錯誤的。

【分析】本題考查的是有毒有害垃圾的處理方式。

14.【答案】錯誤

【解析】污水通過處理達到排放標準后是能夠排放的，因此題目的講法是錯誤的。

【分析】本題考查的是污水的處理方式。

15.【答案】正確

【解析】綠色植物能夠汲取二氧化碳，釋放氧氣和養(yǎng)料。因此綠色植物能夠防止溫室效應、土壤沙漠化和酸雨等所中環(huán)境咨詢題。因此題目的講法是正確的。

【分析】本題考查的是綠色植物會環(huán)境的凈化作用。

三、挑選題。

16.【答案】C

【解析】A.垃圾并別基本上無用的，別符合題意；

B.垃圾并別基本上有害的，別符合題意；

C.垃圾也屬于資源，能夠加以改造得到利用，符合題意。

故答案為：C。

【分析】本題考查的是垃圾的特點。

17.【答案】B

【解析】建造工地產生的垃圾，普通不可能危害人體健康。

故答案為B。

【分析】醫(yī)院垃圾里面含有大量病原微生物，有害化學物質，放射性和損傷性物質，對人體有害；化工廠產生的垃圾里面含有有害的化學物質，會危害人體健康。

18.【答案】C

【解析】廢舊電池屬于有毒有害垃圾。C選項符合題意。

故答案為：C。

【分析】廢舊電池中含有重金屬物質，對環(huán)境和生物會造成極大的危害。

19.【答案】A

【解析】廚余垃圾中含有有機物，堆積分解之后會成為有機胖。A選項符合題意。

故答案為：A。

【分析】本題考查的是垃圾的作用。

20.【答案】C

【解析】減少垃圾的數量即減少丟棄是從源額頭解決垃圾咨詢題的有效辦法。C選項符合題意。故答案為：C。

【分析】垃圾的處理辦法包括減少丟棄、垃圾的回收和再利用等。

21.【答案】C

【解析】廢鋁線、塑料餐具和廢舊報紙都屬于可回收垃圾，果皮屬于別可回收垃圾。C選項符合題意。

故答案為：C。

【分析】對垃圾的回收利用能夠減少垃圾的數量也能夠節(jié)省資源。

22.【答案】D

【解析】A.按規(guī)定停車屬于創(chuàng)建“衛(wèi)生都市”的行為，別符合題意；

B.別隨意丟棄廢舊電池屬于創(chuàng)建“衛(wèi)生都市”的行為，別符合題意；

C.回收使用過的塑料、橡膠屬于創(chuàng)建“衛(wèi)生都市”的行為，別符合題意；

D.在綠化帶堆放雜物別屬于創(chuàng)建“衛(wèi)生都市”的行為，符合題意。

故答案為：D。

【分析】我們應該將垃圾特意存放，而別是隨意堆放。

23.【答案】B

【解析】物品回收標志是三個彎曲的箭頭組成一具環(huán)狀三角形，代表可循環(huán)。B選項符合題意。

故答案為：B。

【分析】本題考查的是回收利用的標志。

24.【答案】C

【解析】小凱的荔枝餅干屬于過度包裝。C選項符合題意。

故答案為：C。

【分析】過度包裝是一種白費資源的行為，我們在日子中應該減少這種行為。

25.【答案】C

【解析】A.購買過度包裝的商品屬于白費資源的行為，是別正確的，別符合題意；

B.經常使用一次性筷子也是白費資源的表現，是別正確的，別符合題意；

C.對廢舊報紙舉行回收屬于節(jié)省資源的行為，是正確的，符合題意；

D.將家庭生產的垃圾到處丟棄屬于污染環(huán)境的資源，是錯誤的，別符合題意。

故答案為：C。

【分析】本題考查的是推斷垃圾的處理方式是否正確的。

26.【答案】B

【解析】絕大多數的水污染源自人類的別當活動。B選項符合題意。

故答案為：B。

【分析】水污染是由有害化學物質造成水的使用價值落低或喪失，污染環(huán)境的水。污水中的酸、堿、氧化劑，以及銅、鎘、汞、砷等化合物，苯、二氯乙烷、乙二醇等有機毒物，會毒死水生生物，妨礙飲用水源、風景區(qū)景觀。

27.【答案】C

【解析】電池中含有重金屬污染物，一粒紐扣電池可使600噸水無法飲用。C選項符合題意。故答案為：C。

【分析】電池中含有有毒有害物質，應該單獨存放，別能直截了當丟棄，否則會對土壤和水體等造成嚴峻的污染。

28.【答案】A

【解析】制定環(huán)保相行動打算最需要思考的因素是切實可行。A選項符合題意。

故答案為：A。

【分析】本題考查的是環(huán)保打算的特點。

29.【答案】C

【解析】《京都協定書》是為了操縱二氧化碳的排放量，而二氧化碳屬于溫室氣體，會使全球變暖，因此該協定是為了解決地球變換咨詢題。C選項符合題意。

故答案為：C。

【分析】少量的二氧化碳對地面具有一定的斑紋作用，然而過度排放二氧化碳會使全球氣溫升高，造成兩極冰川融化