高中政治教師年度工作總結(jié)

第第頁高中政治教師年度工作總結(jié)高中政治老師年度工作總結(jié)1

本學期本人擔負高一班級(3、4)兩個班級的政治學科教學工作。一學期以來，本人自始至終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W立場，勤懇、鍥而不舍的精神完成本學期的教學和教研工作。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。

一、仔細組織教學工作，提高教學的有效性。

由于擔負的是基礎(chǔ)班級的教學，需要為以后的教學打好基礎(chǔ)，在本學期本人仔細把課備好，不但備教材備教法而且備同學。依據(jù)高一的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序?qū)崟r間安排都作了具體的記錄，仔細寫好每一課教案，力爭做到每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備。并依據(jù)教學的需要，采納多種的教學方法，提高同學的學習積極性和教學的時效性，并且在課后實時對該課作出總結(jié)。

二、在教學措施上，積極采納新的教學方法，加強教學的時效性。

本學期本人在教學措施上力圖創(chuàng)新，以適應(yīng)教育教學的需要。本學期在教學上運用多種方式進行教學，以提高同學的上課的積極性和有效性。在課堂上特別留意調(diào)動同學的積極性，加強師生溝通，充分表達同學的主作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習技能，讓各個層次的同學都得到提高。

三、虛心學習，提高自己教學基本功。

虛心請教其他老師。在教學上，虛心請教其他老師，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的看法，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進工作，提高自己的教學技能。

四、仔細做好教學常規(guī)工作。

仔細批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。同時對同學的作業(yè)批改實時、仔細，分析并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程涌現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)狀況實時改進教學方法，做到有的放矢。做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學。在課后，為不同層次的同學進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。

五、工作中存在的問題和需要改進的方面

1、在探究新的教學模式，尤其是新課程改革后的政治教學模式，還需要在實踐中在進行改進，同時留意提高教學的有效性。

2、在教研工作中，還需要提高教研的水平和方式，尤其是集體備課方面還需要再推動，本學期做的不夠好。

3、難以做到因人而教。對于上課，一部分成果好的的同學，覺得上課效率不高，對于成果較差的同學，覺得內(nèi)容深且多，沒有把不同層次技能的同學很好的協(xié)調(diào)起來。

總之，本學期本人自認為還是比較努力工作的，盡管有一些缺憾，但在將來的日子里，只要自己不斷總結(jié)閱歷，提高教學水平，相信，有耕耘總會有收獲。

高中政治老師年度工作總結(jié)2

本學年本人擔負高二和高三兩個班級的政治教學工作，現(xiàn)將把一學期以來的教育教學工作總結(jié)如下：

一、思想方面：

本學年能主動、仔細地聽從和協(xié)作學校各級領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。積極參與學校、科組里的各種會議；能依據(jù)學科特點，通過自己訂閱或者在網(wǎng)絡(luò)上查找國內(nèi)外熱點、重點新聞，實時領(lǐng)悟和用于教學輔導(dǎo)；能顧全大局、聽從學校教育處、科組的教學安排，承受高三班級文科班高二班級的政治課教學任務(wù)；喜愛教育事業(yè)，把自己的精力、技能全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，沒有從事有償家教和第二職業(yè)，在同學中樹立了良好的老師形象。能夠主動與其他老師討論業(yè)務(wù)，相互學習，協(xié)作默契教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作。

二、教學方面：

1、知識更新

為了能夠適應(yīng)不斷改變、進展的教育形勢，并且能夠高屋建瓴地引導(dǎo)同學適應(yīng)教育改革的要求，堅持閱讀教學報刊，在家有電腦的條件下能每天上網(wǎng)查閱、儲存資料。

2、教育、教學技能

首先，能仔細把握教材——把大綱、課本、時政實時有機結(jié)合，以提高同學分析問題和解決問題技能為目標，切實落實培育同學的.創(chuàng)新思維和制造技能，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，援助同學拓展思路，對基礎(chǔ)知識能敏捷運用，從而使同學們分析、解決問題的技能不斷提高。第二，能把握同學的認知水平和技能。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，培育同學建立知識結(jié)構(gòu)的意識和技能，努力提高課堂教學效率，在講課時除講清知識點外能把重點放在知識間的`連接上，達到援助同學學會求知、不斷進展的目的，所教班級平均成果和優(yōu)秀率在本校都名列前茅。

第三，尊敬同學。重視與同學之間的情感溝通和培育，在嚴格管理的同時能尊敬同學的學習熱忱和認知技能，提出與同學自身水平相當?shù)膯栴}，鼓舞他們大膽探究，共同提高。因而也得到了同學的尊敬。

3、勤批改

本學年全勤，沒有因個人私事而耽擱同學一節(jié)課，積極去聽其他有閱歷老師的課程；堅持同學的作業(yè)全批全改并能實時訂正。按時參與校、科組的集體活動。

三、反思

1、與時俱進，真誠做人，扎實做事，精湛業(yè)務(wù)，提升素養(yǎng)。任何時候，都要學習、進取，鉆研業(yè)務(wù)，永久虛心務(wù)實，仔細敬業(yè)。

2、要結(jié)合教學實際，敢于創(chuàng)新，敢于探究。

3、做好自己的本職工作，不遺余力。

4、老師更要自信，更要有一顆健康、積極的心態(tài)。

5、老師要不斷積累教學資料和教學閱歷。

6、有一顆奉獻之心，關(guān)愛自己和他人，尊敬同學。

7、不要怕同學基礎(chǔ)差，要想同學之所想，急同學之所需，從實際出發(fā)，用真誠感動同學，用激情激勵同學，用方法指導(dǎo)同學，用知識充盈同學，用毅力推動同學，用制造轉(zhuǎn)變同學。

8、老師要形成自己的知識體系和教學風格。

高中政治老師年度工作總結(jié)3

本學期教學工作即將結(jié)束，回顧這一時期來的工作，很有須要進行分析、總結(jié)，以便解決問題、明確方向，不斷鞏固自己的教學水平。現(xiàn)在，我將從以下方面對自己的教學工作進行總結(jié)分析。

一、備課方面

我始終堅持有“備”無患。先備課后上課是老師教學工作正常進行的前提與保證，也是對同學負責、對工作盡心的表現(xiàn)。

我在教學工作中，都會提前備課，從不打無預(yù)備之仗。還會請教同事，并時常通過網(wǎng)絡(luò)獵取新的信息與資料，充盈課程內(nèi)容，力爭在傳授知識的同時增加課堂趣味性，讓同學學得懂、學得會。

每當上完一節(jié)課，我還會實時反思，總結(jié)得失，時時提示自己從小處抓手，日積月累，不斷進步。

二、上課方面

紀律是課堂教學活動順當進行的重要保證。關(guān)于紀律問題，我在第一節(jié)課就會嚴格強調(diào)，并能在課堂教學活動中仔細實施，一視同仁，公正的環(huán)境與嚴格的紀律，為同學制造了舒心的學習環(huán)境。

抱負教育也是不可或缺的，同學究竟還是孩子，他們的健康成長離不開老師的引導(dǎo)與援助，只有幫同學明確抱負、目標，才能使其自覺主動起來，只有同學自己動起來，教學才能事半功倍，成果才能不斷提升。

需要聯(lián)系家長。同學就是家庭的一面鏡子，但這面鏡子是可以改變的，同學有了問題，家校聯(lián)合是個不錯的解決方法。囿于現(xiàn)實問題，老師在同學管理問題上束手束腳，家長的大力協(xié)作與支持，是學效率提高的須要保障。

只有同學管住嘴，收起心，才能真正把精力投入到學習中來，師生良性互動才能形成，最終你好我好大家好，皆大高興。

三、作業(yè)方面

作業(yè)是訓練、是督促，是老師家長觀測、分析同學學習狀況最直觀的說明，是同學自我成長的墊腳石，是其學習生活中必不可少的重要組成部分，也是每位老師需要仔細面對的教學工作之一。

我都會按時布置作業(yè)，并著重作業(yè)質(zhì)量與同學完成狀況，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，在取得肯定教學效果的同時，盡可能減輕同學學習負擔。

針對同學作業(yè)中的問題，我會實時找到同學了解狀況，對于有迷惑的，我會馬上解答。對于偷奸?；?，我會實時批判并限期整改，假如不能按要求完成作業(yè)，我會和其家長取得聯(lián)系，共同督促同學做好自己的事情，想方設(shè)法促進同學成長。

四、同學方面

同學才是教學工作的主體，無論是備課、上課還是作業(yè)，都是為同學服務(wù)的，當然，也是為自己服務(wù)，究竟教學相長。

同學的主體地位毋庸置疑，但同學這個主體是在老師這個主導(dǎo)下健壯成長的。親其師方能信其道，師生關(guān)系是教學活動中不可忽視的客觀存在。一般狀況下，老師的年齡比同學大，老師的閱歷比同學豐富，所以在師生關(guān)系的處理上，老師要主動一點。

我在教學活動中，會主動關(guān)注學困生和貧困生，給與其力