五年級(jí)品德教案下冊(cè)

五年級(jí)品德教案下冊(cè)RevisedbyLiuJingonJanuary12,2021《成長(zhǎng)的快樂(lè)與煩惱》單元分析單元目標(biāo)失敗，以積極樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)生活。挫折和失敗的勇氣與能力，提升對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)水平。分。了解在人生中挫折與失敗也是不可避免的，如果我們能夠勇敢地面對(duì)它們，挫折與失敗將會(huì)成為人生的財(cái)富、進(jìn)步的階梯。設(shè)計(jì)構(gòu)想心思想，總是希望別人都能滿(mǎn)足他們的意愿，而忽視了自己對(duì)生活的積極投入，以及對(duì)真實(shí)生活、普通生活中快樂(lè)的感受和體驗(yàn)。睦的生活。方式面對(duì)自己生活中的事情，成為生活的創(chuàng)造者。1何對(duì)待生活中的快樂(lè)與煩惱，在一定程度上決定著人的生活是積極的還是消極的。這一單元側(cè)重讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何發(fā)現(xiàn)生活中的快樂(lè)，如何解決生活中的煩惱。這個(gè)話題是與學(xué)生息息相關(guān)的。2過(guò)程。3自覺(jué)地感悟出一些生活中的道理。主題活動(dòng)指引觀察、發(fā)現(xiàn)快樂(lè)；知道快樂(lè)并不難尋找，讓學(xué)生在發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的過(guò)程中感受快樂(lè)。知道快樂(lè)有很多種，而通過(guò)自己的付出獲得的快樂(lè)更持久?；闆r，看看什么事情使自己感到快樂(lè)，當(dāng)時(shí)心情怎樣；什么事情使自己不高興，當(dāng)時(shí)的心情又是怎樣的。班上的同學(xué)感受到快樂(lè)。在此活動(dòng)基礎(chǔ)上，讓學(xué)生結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)快樂(lè)的情緒給自己的生活帶來(lái)的好處；在愉悅、快樂(lè)的心境下學(xué)習(xí)、做事有什么感受。有沒(méi)有同樣的經(jīng)歷，是不是也感受到了快樂(lè)。引導(dǎo)學(xué)生將感受到的快樂(lè)分類(lèi)，并記錄下自己每天的快樂(lè)，感受一段時(shí)間后自己心情的變化。動(dòng)，他們的快樂(lè)從何而來(lái)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步談?wù)勛约河袥](méi)有類(lèi)似的快樂(lè)，講講付出努力后得到的快樂(lè)與一般的快樂(lè)在心理感受上有什么不同。什么事情你的感受怎樣呢”的調(diào)查問(wèn)卷，結(jié)合教材圖片引導(dǎo)學(xué)生思考：這些人為什么會(huì)感到快樂(lè)讀讀高爾基的信，結(jié)合書(shū)中的故事，開(kāi)展“如何理解‘給’永遠(yuǎn)比‘拿’愉快”的討論。用一句話總結(jié)自己對(duì)快樂(lè)的理解。會(huì)樂(lè)觀地面對(duì)生活。么煩心事無(wú)法排解。些情緒和做法會(huì)傷害自己和他人，是不可取的，思考造成煩惱的多種原因及排遣煩惱的好辦法。ABC。在充分探討煩惱問(wèn)題后，引導(dǎo)共同尋找排遣煩惱的小竅門(mén)。際，體驗(yàn)一下怎樣做到以積極、樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待生活中發(fā)生的各種事。的毅力面對(duì)挫折和失敗。和挫折，對(duì)他們成長(zhǎng)有沒(méi)有影響。在小組里互相說(shuō)說(shuō)從采訪中受到了什么啟發(fā)以及自己的感受。想此時(shí)當(dāng)事者的心情?；貞涀约涸谏顚W(xué)習(xí)中遇到過(guò)的類(lèi)似事情，并談?wù)勛约寒?dāng)時(shí)的心情。次失敗才能掌握技巧。引導(dǎo)學(xué)生思考為什么在多次失敗后才能成功，再讓學(xué)生談?wù)勛约旱纳罱?jīng)歷，討論失敗帶給我們什么。分析失敗的原因，尋找反敗為勝的方法。應(yīng)用積極的態(tài)度去面對(duì)，不同的態(tài)度會(huì)有不同的結(jié)果。設(shè)想自己完成一件事會(huì)遇到哪些困難，和同學(xué)一起探討解決的辦法?！渡钪械目鞓?lè)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)正確的生活價(jià)值觀。過(guò)程中感受快樂(lè)。更持久。學(xué)情分析感受比較多，而要深刻認(rèn)識(shí)真正的快樂(lè)，還需不斷接受生活的磨礪。子女體會(huì)更深。也很容易羨慕和向往城市孩子的富裕生活，從而迷失自己對(duì)快樂(lè)的認(rèn)識(shí)。解，建立自己的認(rèn)識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：制作教學(xué)課件；準(zhǔn)備《一周心情記錄卡》、調(diào)查問(wèn)卷。的禮物等。課時(shí)安排2課時(shí)。第1課時(shí)完成話題“感受快樂(lè)”的教材內(nèi)容。2教學(xué)過(guò)程第1課時(shí)活動(dòng)一感受快樂(lè)[播放動(dòng)畫(huà)：感受快樂(lè)]每個(gè)人都有自己的快樂(lè)，你觀察到自己和他人都有哪些快樂(lè)呢（的快樂(lè)發(fā)現(xiàn)感受）邊，進(jìn)而在發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的過(guò)程中感受快樂(lè)。】活動(dòng)二快樂(lè)驛站1．全班交流、分享快樂(lè)：讓學(xué)生用自己的方式表達(dá)快樂(lè)的心情，并能感染共同感受快樂(lè)。2給自己的生活帶來(lái)的好處；在愉悅、快樂(lè)的心境下學(xué)習(xí)、做事有什么感受?！驹O(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)情境，共同感受快樂(lè)?！堪鍟?shū)設(shè)計(jì)生活中的快樂(lè)發(fā)現(xiàn)感受第2課時(shí)活動(dòng)一汗水換來(lái)的快樂(lè)[播放動(dòng)畫(huà)：汗水換來(lái)的快樂(lè)]們感到更興奮，更回味無(wú)窮（板書(shū)：汗水）活動(dòng)二給予的快樂(lè)[播放動(dòng)畫(huà)：給予的快樂(lè)]1快樂(lè)你感受過(guò)這樣的快樂(lè)嗎（板書(shū)：給予）不分大小，關(guān)鍵在于我們是否擁有一顆助人的心。2．閱讀教材中高爾基給兒子的信，說(shuō)說(shuō)你怎么理解“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快。板書(shū)設(shè)計(jì)《擁有好心情》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度與價(jià)值觀：保持樂(lè)觀的生活態(tài)度。知識(shí)：知道煩惱是生活中的一部分，人人都有。學(xué)情分析好心情。有的放矢。分析自己的煩惱，進(jìn)而找尋克服煩惱的方法。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備：了解不同人的煩心事。課時(shí)安排1課時(shí)。完成話題“人人都有煩心事”“走出煩惱”“多對(duì)生活笑一笑”的教材內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程活動(dòng)一人人都有煩心事1．調(diào)查統(tǒng)計(jì)：結(jié)合下面的表格，在班內(nèi)做測(cè)試。將測(cè)試結(jié)果做簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)，看看有什么發(fā)現(xiàn)。2．[播放動(dòng)畫(huà)：生活中的煩惱]引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境進(jìn)行交流討論：你平時(shí)有什么煩惱惱是我們每個(gè)人成長(zhǎng)中必然經(jīng)歷的。（板書(shū)：人人都有煩心事）活動(dòng)二診斷煩惱1．[播放動(dòng)畫(huà)：李萌的煩心事]的，要學(xué)會(huì)不為這些事情煩惱。2．結(jié)合自己遇到的煩心事，分析遇到了這些事，哪些情緒和做法是正常ABC1．[播放動(dòng)畫(huà)：半瓶水]2導(dǎo)學(xué)生體會(huì)到不同的生活態(tài)度會(huì)帶來(lái)不同的結(jié)果。（板書(shū)：換個(gè)角度看問(wèn)題）3．[播放動(dòng)畫(huà)：應(yīng)該怎樣做]4．引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境進(jìn)行討論：假如你遇到了這樣的情況，你覺(jué)得怎樣惱的情緒中走出，發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性，盡可能地讓自己樂(lè)觀地面對(duì)生活。（板書(shū)：天天擁有好心情）同，會(huì)有不同的心情，由此也會(huì)得到不同的結(jié)果。因此要學(xué)會(huì)樂(lè)觀地面對(duì)生活，天天擁有好心情。】板書(shū)設(shè)計(jì)《嘗嘗苦滋味》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)會(huì)以平和的心態(tài)和堅(jiān)強(qiáng)的毅力面對(duì)挫折和失敗。劃，從一點(diǎn)一滴做起，從而使自己的生活態(tài)度有所改變。人都會(huì)遇到的，同時(shí)它們也是生活的一部分，是生活的一筆重要財(cái)富。學(xué)情分析氣與毅力。樹(shù)立勇氣與毅力。引導(dǎo)學(xué)生從小事做起，讓學(xué)生自覺(jué)磨煉意志力。教學(xué)重點(diǎn)人都會(huì)遇到的，同時(shí)它們也是生活的一部分，是生活的一筆重要財(cái)富。教學(xué)難點(diǎn)的毅力面對(duì)挫折和失敗。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：制作課件；準(zhǔn)備學(xué)生自我小測(cè)試的材料。課時(shí)安排21教材內(nèi)容。2教學(xué)過(guò)程1活動(dòng)一生活中的酸甜苦辣[播放動(dòng)畫(huà)：分享成長(zhǎng)經(jīng)歷]到了什么啟發(fā)聽(tīng)了大人們成長(zhǎng)中的故事，你有什么感受挫折?！炕顒?dòng)二感受挫折與失敗1．[播放動(dòng)畫(huà)：生活中的苦滋味]敗給我們帶來(lái)了什么（板書(shū)：嘗嘗苦滋味）2．[播放動(dòng)畫(huà)：愛(ài)迪生的故事]我所經(jīng)歷的一次挫折或失敗造成挫折或失敗的原因從挫折或失敗中得到的啟示和我所經(jīng)歷的一次挫折或失敗造成挫折或失敗的原因從挫折或失敗中得到的啟示和教訓(xùn)小結(jié)：面對(duì)生活中的挫折或失敗，要以冷靜的態(tài)度對(duì)挫折或失敗進(jìn)行反收獲，挫折或失敗也才能真正變?yōu)樨?cái)富。研討“失敗是成功之母”的含義。（板書(shū)：挫折、失敗和逆境也是一筆財(cái)富）活動(dòng)三小小辯論會(huì)[播放動(dòng)畫(huà)：梅花香自苦寒來(lái)]長(zhǎng)成參天大樹(shù)。（板書(shū)：梅花香自苦寒來(lái)）【設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生能夠?qū)ι钪械牟恍液湍ルy有一個(gè)積極的態(tài)度。】板書(shū)設(shè)計(jì)嘗嘗苦滋味挫折、失敗和逆境也是一筆財(cái)富梅花香自苦寒來(lái)第2課時(shí)活動(dòng)一故事與思考[播放動(dòng)畫(huà)：貝多芬的故事]應(yīng)該采取什么態(tài)度小結(jié)：面對(duì)困難和挫折，我們要敢于面對(duì)，勇于拼搏，這樣才能取得成功?；顒?dòng)二磨煉毅力，從小事做起1．測(cè)測(cè)我的意志力。當(dāng)遇到下面的情況，你通常會(huì)怎么對(duì)待¤鍛煉身體，煉了一半，感到很累，我會(huì)……¤自己想做成一件事，可是總是做不