語文教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃（2篇）

第3頁共3頁語文教?師個(gè)人?教學(xué)工?作計(jì)劃?在新?課程改?革大潮?中，我?以飽滿?的精神?投入到?了新學(xué)?期的工?作中來?。本著?求創(chuàng)新?，求發(fā)?展，不?斷提高?自己的?業(yè)務(wù)水?平的目?的，根?據(jù)學(xué)校?___?_年教?學(xué)工作?計(jì)劃來?制定我?的個(gè)人?教學(xué)工?作計(jì)劃?。一?.加強(qiáng)?學(xué)習(xí)?面對(duì)新?的課程?改革，?教育對(duì)?教師提?出更高?的要求?。不僅?要有精?湛的專?業(yè)水平?，還要?有多元?化的知?識(shí)儲(chǔ)備?，才能?適應(yīng)新?課程實(shí)?驗(yàn)改革?。為不?被時(shí)代?所淘汰?，能夠?成為一?名合格?的教師?，在一?個(gè)學(xué)期?的基礎(chǔ)?之上，?要利用?業(yè)余的?時(shí)間進(jìn)?一步學(xué)?習(xí)有關(guān)?于新課?程改革?的理論?知識(shí)及?最新的?教育理?念。嘗?試著把?學(xué)習(xí)滲?透在工?作的點(diǎn)?點(diǎn)滴滴?，融合?到備課?和講課?上來。?把學(xué)習(xí)?使終放?在第一?位，只?有不斷?的學(xué)習(xí)?，才能?充實(shí)自?己，才?會(huì)有不?斷的創(chuàng)?新，才?會(huì)不斷?的發(fā)展?，我將?繼續(xù)不?懈地努?力，刻?苦專研?，成為?新型教?師，適?應(yīng)時(shí)代?發(fā)展?二.向?科研教?師型轉(zhuǎn)?變1?.在課?堂教學(xué)?改革中?嚴(yán)格要?求自己?，努力?使自己?的課堂?做到“?放”“?活”“?趣”“?新”“?實(shí)”。?為了提?高課堂?教學(xué)效?率，我?打算從?培養(yǎng)學(xué)?生良好?的學(xué)習(xí)?習(xí)慣和?學(xué)習(xí)興?趣入手?，讓學(xué)?生們樂?學(xué)、勤?學(xué)、會(huì)?學(xué)。我?要養(yǎng)成?每天記?日記的?習(xí)慣，?注意總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，在課?堂常規(guī)?訓(xùn)練上?有自己?的特色?。2?.扎實(shí)?做好新?課改的?每一項(xiàng)?工作。?在比較?準(zhǔn)確地?掌握了?上一冊(cè)?教材的?基礎(chǔ)上?，本學(xué)?期我仍?將毫不?松懈地?用好新?教材，?深入學(xué)?習(xí)新課?標(biāo)。在?教學(xué)中?做進(jìn)一?步的深?入研究?，在學(xué)?期末將?上交一?份有價(jià)?值的論?文，同?時(shí)會(huì)以?年組研?究課的?形式匯?報(bào)自己?的研究?成果?3.教?案的編?寫是作?為教師?必做的?一項(xiàng)工?作。但?如何使?教案的?編寫更?具科學(xué)?性、實(shí)?用性，?我將嘗?試著沖?破傳統(tǒng)?備課的?清規(guī)戒?律，編?寫實(shí)用?、新穎?、具有?個(gè)性化?特點(diǎn)的?教案。?三.?“備”?、“改?”、“?批”、?“輔”?、“查?”是教?師的常?規(guī)工作?，每一?項(xiàng)都十?分重要?。在備?好課，?上好課?的同時(shí)?還不要?忘記對(duì)?希望生?的輔導(dǎo)?工作，?要曉之?以理，?動(dòng)之以?情，用?愛心去?幫助每?一個(gè)希?望生，?最重要?的是有?成效，?讓每個(gè)?希望生?都能在?學(xué)期末?的時(shí)候?有所提?高。在?作業(yè)布?置上要?多動(dòng)腦?筋，多?留一些?孩子們?喜歡的?，有創(chuàng)?新能力?培養(yǎng)的?作業(yè)，?讓每個(gè)?學(xué)生不?再為作?業(yè)而苦?惱。?多彩、?多元的?社會(huì)急?切地呼?喚著創(chuàng)?新，教?育也迫?切地呼?喚著有?活力、?有創(chuàng)新?能力的?教師。?我將努?力學(xué)習(xí)?，不斷?提高自?己的業(yè)?務(wù)水平?，為學(xué)?校輝煌?的明天?貢獻(xiàn)自?己的一?點(diǎn)力量?！語?文教師?個(gè)人教?學(xué)工作?計(jì)劃（?二）?在新課?程改革?大潮中?，我以?飽滿的?精神投?入到了?新學(xué)期?的工作?中來。?本著求?創(chuàng)新，?求發(fā)展?，不斷?提高自?己的業(yè)?務(wù)水平?的目的?，根據(jù)?學(xué)校_?___?年教學(xué)?工作計(jì)?劃來制?定我的?個(gè)人教?學(xué)工作?計(jì)劃。?一.?加強(qiáng)學(xué)?習(xí)面?對(duì)新的?課程改?革，教?育對(duì)教?師提出?更高的?要求。?不僅要?有精湛?的專業(yè)?水平，?還要有?多元化?的知識(shí)?儲(chǔ)備，?才能適?應(yīng)新課?程實(shí)驗(yàn)?改革。?為不被?時(shí)代所?淘汰，?能夠成?為一名?合格的?教師，?在一個(gè)?學(xué)期的?基礎(chǔ)之?上，要?利用業(yè)?余的時(shí)?間進(jìn)一?步學(xué)習(xí)?有關(guān)于?新課程?改革的?理論知?識(shí)及最?新的教?育理念?。嘗試?著把學(xué)?習(xí)滲透?在工作?的點(diǎn)點(diǎn)?滴滴，?融合到?備課和?講課上?來。把?學(xué)習(xí)使?終放在?第一位?，只有?不斷的?學(xué)習(xí)，?才能充?實(shí)自己?，才會(huì)?有不斷?的創(chuàng)新?，才會(huì)?不斷的?發(fā)展，?我將繼?續(xù)不懈?地努力?，刻苦?專研，?成為新?型教師?，適應(yīng)?時(shí)代發(fā)?展二?.向科?研教師?型轉(zhuǎn)變?在課?堂教學(xué)?改革中?嚴(yán)格要?求自己?，努力?使自己?的課堂?做到“?放”“?活”“?趣”“?新”“?實(shí)”。?為了提?高課堂?教學(xué)效?率，我?打算從?培養(yǎng)學(xué)?生良好?的學(xué)習(xí)?習(xí)慣和?學(xué)習(xí)興?趣入手?，讓學(xué)?生們樂?學(xué)、勤?學(xué)、會(huì)?學(xué)。我?要養(yǎng)成?每天記?日記的?習(xí)慣，?注意總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，在課?堂常規(guī)?訓(xùn)練上?有自己?的特色?。2?.扎實(shí)?做好新?課改的?每一項(xiàng)?工作。?在比較?準(zhǔn)確地?掌握了?上一冊(cè)?教材的?基礎(chǔ)上?，本學(xué)?期我仍?將毫不?松懈地?用好新?教材，?深入學(xué)?習(xí)新課?標(biāo)。在?教學(xué)中?做進(jìn)一?步的深?入研究?，在學(xué)?期末將?上交一?份有價(jià)?值的論?文，同?時(shí)會(huì)以?年組研?究課的?形式匯?報(bào)自己?的研究?成果?3.教?案的編?寫是作?為教師?必做的?一項(xiàng)工?作。但?如何使?教案的?編寫更?具科學(xué)?性、實(shí)?用性，?我將嘗?試著沖?破傳統(tǒng)?備課的?清規(guī)戒?律，編?寫實(shí)用?、新穎?、具有?個(gè)性化?特點(diǎn)的?教案。?三.?“備”?、“改?”、“?批”、?“輔”?、“查?”是教?師的常?規(guī)工作?，每一?項(xiàng)都十?分重要?。在備?好課，?上好課?的同時(shí)?還不要?忘記對(duì)?希望生?的輔導(dǎo)?工作，?要曉之?以理，?動(dòng)之以?情，用?愛心去?幫助每?一個(gè)希?望生，?最重要?的是有?成效，?讓每個(gè)?希望生?都能在?學(xué)期末?的時(shí)候?有所提?高。在?作業(yè)布?置上要?多動(dòng)腦?筋，多?留一些?孩子們?喜歡的?，有創(chuàng)?新能力?培養(yǎng)的?作業(yè)，?讓每