《結(jié)構(gòu)素描》 教學(xué)設(shè)計(jì)

附件：教學(xué)設(shè)計(jì)方案模版教學(xué)設(shè)計(jì)方案課程《結(jié)構(gòu)素描》課程標(biāo)準(zhǔn)本課的目的是使學(xué)生掌握結(jié)構(gòu)素描的基本內(nèi)容和相關(guān)概念，深入理解結(jié)構(gòu)素描的構(gòu)圖、透視和比例關(guān)系。學(xué)生能表現(xiàn)出物體的結(jié)構(gòu)并能理解。教學(xué)內(nèi)容分析選自校本課程《素描：結(jié)構(gòu)素描》教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：通過對(duì)結(jié)構(gòu)素描的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)素描，以及其表現(xiàn)特征。過程與方法：通過學(xué)會(huì)使用理論知識(shí)畫出石膏幾何體的結(jié)構(gòu)素描。情感態(tài)度價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)到所有事物的外部形象決定于內(nèi)部結(jié)構(gòu)，能夠透過現(xiàn)象看本質(zhì)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過觀察老師的示范了解結(jié)構(gòu)素描的基本內(nèi)容和相關(guān)概念。2、通過觀察和小組討論培養(yǎng)學(xué)生合作精神、關(guān)注學(xué)生解決學(xué)生問題的能力，關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)遷移和拓展的能力。學(xué)情分析高一學(xué)生有一定自我學(xué)習(xí)的能力，但對(duì)抽象藝術(shù)的概念和特點(diǎn)的理解有一定困難，需要老師加以引導(dǎo)和啟發(fā)，但在教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)該給學(xué)生更多表達(dá)自己意見的機(jī)會(huì)。重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：結(jié)構(gòu)素描的特征、表現(xiàn)方法。教學(xué)難點(diǎn)：畫結(jié)構(gòu)素描時(shí)候觀察方法以及畫法。教與學(xué)的媒體選擇教具：多媒體白板、學(xué)生作品、教師范畫課程實(shí)施類型偏教師課堂講授類偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類備注

教學(xué)活動(dòng)步驟序號(hào)

1聽一段音樂，舒伯特醇魚變奏曲我們?cè)诼犚魳返臅r(shí)候，大家準(zhǔn)備一張紙和一支筆，在聽的過程里用線條來表現(xiàn)我們聽到的音樂節(jié)奏。2我們?cè)诼犕陿非院竽?，大家來看我們所畫的線條的變化，其實(shí)它就是我們聽到這首樂曲的最真實(shí)的寫照。3結(jié)構(gòu)素描也主要通過線條來表現(xiàn)。那么什么是結(jié)構(gòu)素描？它起源于什么地方？有什么樣的特點(diǎn)呢？4教師黑板示范：畫一幅簡(jiǎn)單的凳子結(jié)構(gòu)素描圖。5學(xué)生根據(jù)老師要求開始作畫。????????????教學(xué)活動(dòng)詳情教學(xué)活動(dòng)1:*******活動(dòng)目標(biāo)以音樂導(dǎo)入易引發(fā)學(xué)生對(duì)線條表現(xiàn)的節(jié)奏的感受。解決問題通過播放音樂作品，感受音樂藝術(shù)特征和含義。提供資料引導(dǎo)學(xué)生從中汲取信息，鍛煉其處理信息、運(yùn)用資料的能力。使學(xué)生獲取信息內(nèi)化為自己的知識(shí)，建構(gòu)自己的觀點(diǎn)。技術(shù)資源以音樂導(dǎo)入易引發(fā)學(xué)生對(duì)抽象藝術(shù)的關(guān)注。常規(guī)資源活動(dòng)概述由學(xué)生聆聽音樂畫出線條變換，教師提示，有助于加深學(xué)生對(duì)線條節(jié)奏的感受。教與學(xué)的策略師生間展開有效討論，使學(xué)生熟悉繪畫線條的一些特點(diǎn)，通過講授方法，讓學(xué)生了解一些繪畫技巧，使教學(xué)活動(dòng)能夠順利開展。反饋評(píng)價(jià)讓學(xué)生通過觀察與思考，提供資料引導(dǎo)學(xué)生從中汲取信息，鍛煉其處理信息、運(yùn)用資料的能力。使學(xué)生獲取信息內(nèi)化為自己的知識(shí)，建構(gòu)自己的觀點(diǎn)教學(xué)活動(dòng)2：*******活動(dòng)目標(biāo)欣賞學(xué)生的結(jié)構(gòu)素描繪畫，設(shè)問，通過觀察讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)結(jié)構(gòu)素描都什么特點(diǎn)解決問題通過觀察學(xué)生的結(jié)構(gòu)素描繪畫，體會(huì)結(jié)構(gòu)素描的藝術(shù)特征和含義。提供資料引導(dǎo)學(xué)生從中汲取信息，鍛煉其處理信息、運(yùn)用資料的能力。使學(xué)生獲取信息內(nèi)化為自己的知識(shí)，建構(gòu)自己的觀點(diǎn)。技術(shù)資源通過問題檢測(cè)學(xué)生的記憶成果并加深印象。常規(guī)資源校本課程的書本《素描：結(jié)構(gòu)素描》活動(dòng)概述1.展示學(xué)生的結(jié)構(gòu)素描繪畫讓學(xué)生們觀察。2老師提出問題，小組進(jìn)行討論。3老師提問。4老師對(duì)小組的回答進(jìn)行歸納。教與學(xué)的策略學(xué)生討論了解結(jié)構(gòu)素描的透視和比例關(guān)系。使學(xué)生通過對(duì)構(gòu)素描繪畫的觀察，進(jìn)一步加深對(duì)結(jié)構(gòu)素描的概念理解，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。師生共同探究重點(diǎn)掌握1.聯(lián)想思維的各種發(fā)散思路2.歸納創(chuàng)作思路與造型方法（夸張