2023年幼兒園中班上學(xué)期工作總結(jié)

第20頁共20頁202?3年幼?兒園中?班上學(xué)?期工作?總結(jié)?今天，?隨著社?會的發(fā)?展，經(jīng)?濟(jì)的快?速增長?，我區(qū)?的學(xué)前?教育有?了突飛?猛進(jìn)的?發(fā)展。?作為我?區(qū)第一?家私立?幼兒園?，轉(zhuǎn)制?四年來?，始終?遵守國?家法律?法規(guī)，?遵循_?___?教育方?針，自?覺接受?上級領(lǐng)?導(dǎo)部門?的領(lǐng)導(dǎo)?與管理?，堅(jiān)持?正確的?辦園方?向，以?社會效?益為重?，以促?進(jìn)幼兒?發(fā)展為?己任，?積極改?善辦園?條件，?不斷完?善各項(xiàng)?管理制?度，服?務(wù)于家?長，服?務(wù)于社?會。為?了適應(yīng)?時(shí)代的?需要，?我園認(rèn)?真貫徹?新《綱?要》精?神，在?上級領(lǐng)?導(dǎo)和社?會各級?人士的?關(guān)心和?支持下?，在全?體教職?員工的?共同努?力下，?我園各?項(xiàng)工作?均取得?了顯著?成效，?得到了?家長和?社會的?一致好?評。?為了積?極接受?上級領(lǐng)?導(dǎo)部門?的年度?檢查，?現(xiàn)將我?園一年?來的情?況匯報(bào)?如下：?一、?不斷優(yōu)?化幼兒?園的硬?軟件。?對照?《__?__力?量辦學(xué)?管理辦?法》，?一年來?，我園?在辦園?條件上?加強(qiáng)軟?硬件建?設(shè)，堅(jiān)?持兩手?抓：一?手抓硬?件建設(shè)?，一手?抓保教?質(zhì)量。?硬件上?向現(xiàn)代?化方向?發(fā)展，?逐漸添?置了實(shí)?物投影?儀、攝?象機(jī)等?教學(xué)設(shè)?備，并?在每班?配置了?一臺電?腦、電?視機(jī)。?在軟件?上我園?毫不放?松對教?師業(yè)務(wù)?素質(zhì)的?提高，?努力營?造良好?的學(xué)習(xí)?氛圍，?樹立終?身學(xué)習(xí)?的理念?。采用?培訓(xùn)和?自學(xué)相?結(jié)合的?原則，?提高教?師的教?學(xué)水平?，優(yōu)化?師資隊(duì)?伍。今?年，我?園有部?分教師?參加了?大專自?考，全?體教師?報(bào)名參?加了武?進(jìn)區(qū)教?師資格?證考試?。為了?培養(yǎng)全?面加特?長型教?師，我?園特組?織教師?到常州?市輕工?幼兒園?進(jìn)行雙?語教學(xué)?研討活?動，使?教師人?人會用?電腦，?人人會?教英語?。二?、建立?較規(guī)范?的基礎(chǔ)?管理。?我園?有一整?套完善?的規(guī)章?制度，?工作考?核制度?，繼續(xù)?堅(jiān)持實(shí)?行每月?百分考?核制度?，針對?園內(nèi)的?日常工?作，按?德、能?、勤、?績四方?面制訂?有關(guān)的?評分標(biāo)?準(zhǔn)，采?取自評?和領(lǐng)導(dǎo)?考評（?平時(shí)檢?查和抽?查相結(jié)?合的方?法），?并通過?家長問?卷征求?意見，?進(jìn)行綜?合評分?，發(fā)月?考核獎(jiǎng)?金。重?獎(jiǎng)工作?成績突?出的班?級個(gè)人?，初步?建構(gòu)了?平等競?爭、績?效優(yōu)先?的、獎(jiǎng)?勤罰懶?、獎(jiǎng)優(yōu)?罰懶等?具有競?爭激勵(lì)?和約束?的管理?機(jī)制，?增強(qiáng)了?教職工?的工作?責(zé)任感?。三?、逐步?實(shí)現(xiàn)教?育的均?衡化、?優(yōu)質(zhì)化?。幼?兒的發(fā)?展問題?，是幼?兒教育?的根本?問題。?為了更?好地促?進(jìn)幼兒?發(fā)展，?我園又?探索走?小班化?教學(xué)的?路子，?給孩子?們創(chuàng)造?了一個(gè)?足夠大?的學(xué)習(xí)?、生活?的空間?，使他?們能得?到老師?更多的?關(guān)愛。?實(shí)踐一?年下來?，我園?教師都?嘗到了?小班化?教學(xué)的?甜頭。?在課?程改革?的浪潮?滾滾而?來的新?形式下?，我園?組織教?師認(rèn)真?解讀新?《綱要?》，將?綱要的?理念付?諸實(shí)踐?，率先?進(jìn)行了?課改的?試點(diǎn)，?并結(jié)合?農(nóng)村的?教育資?源，改?變了單?一的課?程組織?模式，?建立起?多元化?的課程?體系。?期初認(rèn)?真制訂?好切實(shí)?可行的?各類計(jì)?劃（教?學(xué)計(jì)劃?、班級?工作活?動計(jì)劃?、周計(jì)?劃、常?規(guī)工作?計(jì)劃等?），并?把每周?對一個(gè)?具體的?活動、?一日活?動或一?周活動?的成功?體會或?問題進(jìn)?行反思?，至少?寫一篇?反思筆?記作為?常規(guī)要?求，讓?教師在?反思中?逐步成?長，逐?步改進(jìn)?自己的?教學(xué)行?為。在?新課程?理念的?引領(lǐng)下?，集體?備課已?成為我?園的主?要備課?形式，?由“統(tǒng)?一備”?轉(zhuǎn)變?yōu)?“重點(diǎn)?備”，?即備重?點(diǎn)課例?，由“?備教師?指導(dǎo)”?轉(zhuǎn)變成?“重點(diǎn)?備幼兒?活動”?，教師?再根據(jù)?本班幼?兒的實(shí)?際情況?進(jìn)行個(gè)?性化備?課，并?定期進(jìn)?行輔導(dǎo)?和檢查?備課筆?記的可?后修改?情況。?園長通?過不定?期聽老?師的隨?堂課、?抽查老?師的教?案和家?園聯(lián)系?卡等，?了解教?師是否?樂于接?受教育?任務(wù)，?對照各?項(xiàng)評價(jià)?指標(biāo)對?教職工?的工作?作出合?理評價(jià)?。形成?相互聽?課制度?，重視?聽課后?的評價(jià)?活動，?以促進(jìn)?相互間?的提高?。我園?通過評?優(yōu)課活?動，推?選出了?一名教?師參加?武進(jìn)區(qū)?評優(yōu)課?活動，?獲得了?二等獎(jiǎng)?。本?學(xué)期我?園積極?開展了?課題研?究活動?，把園?本課程?開發(fā)與?課題研?究結(jié)合?起來，?以常規(guī)?立員、?以科研?興園、?以特色?強(qiáng)園，?并順利?完成了?《提高?農(nóng)村幼?兒體能?的策略?和實(shí)驗(yàn)?》的課?題研究?的結(jié)題?工作。?我園的?幼兒體?操隊(duì)在?江蘇省?幼兒體?操比賽?中榮獲?了“一?等獎(jiǎng)”?和“最?佳表演?獎(jiǎng)”的?稱號。?完善?了家長?工作制?度，期?初開展?了一次?家長會?，讓家?長初步?了解本?學(xué)期的?保教計(jì)?劃以及?需要他?們配合?的地方?。其中?特聘請?了原湖?塘中心?幼兒園?的園長?來園作?“家庭?教育“?講座，?期末邀?請家長?觀摩了?一次半?日活動?，參加?一次家?園同樂?活動。?四、?建立和?完善了?幼兒園?財(cái)務(wù)制?度。?我園本?著“服?務(wù)于家?長、服?務(wù)于社?會”的?宗旨，?堅(jiān)持按?規(guī)定的?收費(fèi)項(xiàng)?目收取?費(fèi)用，?做到專?款專用?，定期?由財(cái)政?所會計(jì)?來園做?帳。?存在問?題及今?后設(shè)想?：1?、本地?區(qū)經(jīng)濟(jì)?相對來?說較薄?弱，村?民還沒?有從根?本上認(rèn)?識到幼?兒教育?的重要?性，今?后需多?做宣傳?工作，?逐步讓?家長認(rèn)?識到幼?兒教育?的重要?性，能?更好地?配合和?支持我?們的幼?兒教育?工作。?2、?師資隊(duì)?伍建設(shè)?。我?園的教?師隊(duì)伍?比較年?輕，經(jīng)?驗(yàn)不足?，需進(jìn)?一步加?強(qiáng)師資?培訓(xùn)工?作，特?別要認(rèn)?真學(xué)習(xí)?新《綱?要》，?根據(jù)新?《綱要?》的精?神，來?轉(zhuǎn)變幼?兒教育?的觀念?，規(guī)范?幼兒園?教育行?為，改?革現(xiàn)行?學(xué)前教?育課程?，制訂?科學(xué)的?計(jì)劃，?有效開?展各項(xiàng)?活動。?20?23年?幼兒園?中班上?學(xué)期工?作總結(jié)?（二）?本學(xué)?期，我?園以_?___?和__?__為?指導(dǎo)，?認(rèn)真落?實(shí)__?__，?全面貫?徹《_?___?當(dāng)前發(fā)?展學(xué)前?教育的?若干意?見》和?省市縣?的具體?部署精?神為工?作標(biāo)準(zhǔn)?，明確?了“健?康活潑?、自信?文明、?樂于探?究、自?主合作?”的辦?園理念?，使幼?兒得到?了健康?發(fā)展，?教師整?體素質(zhì)?得到了?極大的?提高。?并在上?級部門?的關(guān)心?，幫助?，指導(dǎo)?和支持?下，在?全體教?師職工?共同努?力下，?不斷強(qiáng)?化內(nèi)部?管理，?形成“?敬業(yè)、?團(tuán)結(jié)、?務(wù)實(shí)、?創(chuàng)新”?的園風(fēng)?。幼兒?園不僅?贏得了?家長的?贊譽(yù)還?得到了?領(lǐng)導(dǎo)與?同行的?好評。?現(xiàn)將本?學(xué)期工?作總結(jié)?如下：?一、?加強(qiáng)教?師隊(duì)伍?建設(shè)，?打造團(tuán)?隊(duì)精神?。1?、加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，?提高素?質(zhì)。為?了加強(qiáng)?師德，?師風(fēng)建?設(shè)，提?高教師?的政治?思想素?質(zhì)和工?作責(zé)任?感，我?園組織?教師認(rèn)?真學(xué)習(xí)?了我園?的各項(xiàng)?規(guī)章制?度。為?了更新?教師的?教育理?念，提?高教師?的教育?水平，?我園組?織了多?種多樣?的培訓(xùn)?活動，?開闊了?教師視?野，提?高教師?修養(yǎng)。?2、?通過多?種形式?的業(yè)務(wù)?培訓(xùn)。?一是組?織教師?積極開?展園內(nèi)?公開課?評比、?美術(shù)、?手工、?游戲設(shè)?計(jì)、區(qū)?域角環(huán)?境創(chuàng)設(shè)?、區(qū)角?游戲活?動創(chuàng)設(shè)?起到了?借鑒作?用。二?是我園?拍攝了?部分班?級照片?，粘貼?到我園?的文化?墻上讓?大家觀?看學(xué)習(xí)?。三是?加強(qiáng)教?師禮儀?的培訓(xùn)?，讓教?師知識?面拓寬?的同時(shí)?，更加?清楚“?為人師?表”應(yīng)?具備的?品格。?3、?共同學(xué)?習(xí)用理?論指導(dǎo)?自己的?實(shí)踐;?課后感?想、網(wǎng)?上學(xué)習(xí)?、相互?指導(dǎo)，?大家豐?富了知?識、鍛?煉了技?能、更?新了理?念、提?高了教?學(xué)水平?，學(xué)習(xí)?和研究?能力大?大的提?高。?4、注?重骨干?教師的?示范作?用，立?足全園?教師新?課改的?培養(yǎng)。?鼓勵(lì)骨?干教師?以自己?的教學(xué)?模式帶?動全園?的業(yè)務(wù)?水平的?提高，?同時(shí)提?高她們?自己的?工作能?力。教?師的成?長密切?關(guān)系到?后代的?成長和?幼兒園?的發(fā)展?，因此?對教師?的新課?改嚴(yán)格?要求。?二、?加強(qiáng)教?研力度?，提高?教學(xué)質(zhì)?量。?1、加?強(qiáng)教研?活動、?優(yōu)化課?堂教學(xué)?。（?一）開?展互學(xué)?互評活?動，通?過園本?課程，?優(yōu)質(zhì)課?評比活?動促進(jìn)?教師之?間的競?爭、交?流，提?高整體?教學(xué)教?育的水?平。要?求每位?教師每?學(xué)期聽?課不少?于__?__節(jié)?，全園?老師要?虛心主?動向有?經(jīng)驗(yàn)的?老師學(xué)?習(xí)，提?高教學(xué)?能力。?（二?）保教?結(jié)合。?保中有?教、教?中有保?，讓每?位老師?保育員?都是得?力能手?。（?三）由?于一些?局限性?，我們?走出去?聽課的?次數(shù)不?多，所?以我們?經(jīng)常從?網(wǎng)絡(luò)上?下載了?一些優(yōu)?質(zhì)的課?堂視頻?，專家?的講解?，讓教?師們不?斷豐富?自己的?業(yè)務(wù)水?平和教?學(xué)能力?，并進(jìn)?行教學(xué)?反思，?寫出心?得體會?，從而?達(dá)到提?高教育?教學(xué)水?平的目?的。?（四）?積極組?織教師?保育員?開展思?想、作?風(fēng)、師?德、理?念方面?的學(xué)習(xí)?和交流?。時(shí)刻?提醒教?師保育?員要以?“愛心?、耐心?、信心?、關(guān)心?、盡心?”“五?心”來?切實(shí)提?高辦園?質(zhì)量，?強(qiáng)化保?障服務(wù)??！?（五）?實(shí)行資?源共享?。充分?發(fā)揮每?位教師?的特長?，讓教?師教自?己最擅?長的科?目，不?但教自?己的班?，也要?教其他?的班級?，跨班?教學(xué)。?2、?規(guī)范班?級管理?，重視?班級建?設(shè)。?（一）?樹立幼?兒一日?生活即?課程的?觀念，?寓教育?于各項(xiàng)?活動之?中，遵?循幼兒?身心特?點(diǎn)，對?幼兒進(jìn)?行教育?，將品?德教育?滲透在?幼兒一?日活動?中，促?進(jìn)了幼?兒文明?行為習(xí)?慣的養(yǎng)?成。?（二）?重視幼?兒的創(chuàng)?新精神?和實(shí)踐?能力的?培養(yǎng)，?努力創(chuàng)?設(shè)與幼?兒教育?相適應(yīng)?的良好?環(huán)境，?整合一?日活動?，引導(dǎo)?幼兒努?力達(dá)到?年齡段?發(fā)展目?標(biāo)，讓?幼兒在?快樂中?生活，?學(xué)習(xí)中?獲得發(fā)?展?（三?）嚴(yán)格?執(zhí)行一?日活動?作息制?度，開?展豐富?多彩、?形式多?樣的戶?外活動?，促進(jìn)?幼兒體?能發(fā)展?，激發(fā)?幼兒對?體育活?動的興?趣，提?高幼兒?的身體?素質(zhì)。?（四?）根據(jù)?教材內(nèi)?容，師?生互動?地創(chuàng)設(shè)?與季節(jié)?特點(diǎn)相?應(yīng)的主?題墻飾?，動態(tài)?地反映?出幼兒?學(xué)習(xí)，?成長的?過程。?（五?）重視?種植區(qū)?、建筑?區(qū)等區(qū)?的創(chuàng)設(shè)?，讓幼?兒的學(xué)?習(xí)生活?更加貼?近自然?，增加?幼兒的?知識面?，豐富?了幼兒?的情感?。（?六）重?視幼兒?心理的?教育，?為幼兒?創(chuàng)設(shè)良?好的生?活環(huán)境?，增強(qiáng)?幼兒的?自信心?，營造?寬松的?教育環(huán)?境，促?進(jìn)班級?幼兒健?康和諧?發(fā)展。?3、?做好家?園共育?，保證?幼兒健?康成長?隨著?社會的?發(fā)展，?家長工?作已經(jīng)?成為幼?兒園工?作的重?要部分?，我園?在辦好?幼兒園?的同時(shí)?也要把?家長工?作放在?重要的?位置上?。（?一）、?定期召?開家長?會，讓?家長了?解幼兒?園教育?的方法?，指導(dǎo)?家長按?正確的?方法與?幼兒園?同步對?幼兒進(jìn)?行教育?。（?二）、?組織豐?富多彩?的親子?活動，?通過親?子游戲?、運(yùn)動?會等活?動加深?幼兒園?與家長?、幼兒?的情感?溝通。?（三?）、我?們每月?還要電?話家訪?，讓家?長了解?幼兒在?園學(xué)習(xí)?、生活?情況，?同時(shí)讓?教師了?解幼兒?在家的?表現(xiàn)，?加強(qiáng)家?園聯(lián)系?。三?、加強(qiáng)?規(guī)范管?理，做?好后勤?保障?1、做?好衛(wèi)生?保健工?作，做?好新生?的體檢?和日常?流行病?的防御?工作，?加強(qiáng)衛(wèi)?生消毒?工作，?幼兒的?活動室?保持空?氣的流?通和清?潔，做?到天天?整理消?毒，為?幼兒提?供一個(gè)?衛(wèi)生舒?適的學(xué)?習(xí)環(huán)境?。玩具?要定期?檢查安?全和消?毒。?2、做?好宣傳?工作，?利用櫥?窗、電?話家訪?、校訓(xùn)?通、家?長會等?平臺宣?傳科學(xué)?育兒的?知識，?學(xué)前教?育的重?要性，?把農(nóng)村?學(xué)前教?育入園?率提高?到__?__%?教育教?學(xué)質(zhì)的?改變。?四、?防微杜?漸，強(qiáng)?化安全?管理工?作1?、加強(qiáng)?安全教?育、?開展消?防知識?教育、?安全常?識教育?，使幼?兒初步?有了應(yīng)?變能力?，報(bào)警?能力，?逃生等?自我保?護(hù)意識?。、?強(qiáng)化教?職工的?安全意?識，切?實(shí)把幼?兒的生?命安全?放在第?一位。?任何施?教中都?要考慮?安全及?安全教?育安全?保護(hù)在?先、?嚴(yán)格接?送卡制?度“見?卡放人?”，切?實(shí)做好?幼兒來?園離園?的接送?工作，?使每個(gè)?幼兒高?高興興?來園，?平平安?安離園?。2?、強(qiáng)化?安全管?理、?健全規(guī)?章制度?，明確?工作職?責(zé)，嚴(yán)?格執(zhí)行?有關(guān)規(guī)?章制度?。并經(jīng)?常學(xué)習(xí)?有關(guān)安?全管理?、安全?上崗方?面的知?識。?、定期?和不定?期檢查?各類安?全設(shè)施?，加強(qiáng)?對重點(diǎn)?場所及?建筑設(shè)?備的管?理，對?戶外大?型教玩?具要認(rèn)?真保養(yǎng)?，避免?事故發(fā)?生。?、實(shí)行?班級安?全檢查?上報(bào)制?度，做?到月月?檢，及?時(shí)整改?。、?嚴(yán)格落?實(shí)門衛(wèi)?職責(zé)，?加強(qiáng)門?衛(wèi)管理?，強(qiáng)化?門衛(wèi)的?安全意?識，做?好對來?訪人員?的詢問?和登記?工作，?嚴(yán)防幼?兒獨(dú)自?走出園?門和陌?生人進(jìn)?園現(xiàn)象?的發(fā)生?，確保?幼兒及?教職工?的安全?以及校?園財(cái)產(chǎn)?安全。?雖然?本學(xué)前?我園工?作取得?了一定?的成績?，但這?并不是?我們最?終的目?標(biāo)。今?后幼兒?園還要?面臨更?多的新?挑戰(zhàn)，?要不斷?提高辦?園水平?，適應(yīng)?新形式?的發(fā)展?需要，?能在激?烈競爭?的環(huán)境?中站穩(wěn)?腳跟，?還需要?我們努?力再努?力。我?園全體?教職工?將在新?學(xué)期里?更加努?力工作?，在縣?、鎮(zhèn)領(lǐng)?導(dǎo)的領(lǐng)?導(dǎo)下，?向高管?理水平?，高師?資隊(duì)伍?，育優(yōu)?秀孩童?的方向?前進(jìn)，?為幼兒?園的全?面發(fā)展?和提升?而努力?工作。?20?23年?幼兒園?中班上?學(xué)期工?作總結(jié)?（三）?又一?個(gè)學(xué)期?過去了?,讓所?有人都?盼望的?寒假已?在眼前?，一學(xué)?期繁忙?而緊張?的工作?也將結(jié)?束了。?回憶起?一學(xué)期?孩子們?的點(diǎn)滴?，我們?驚奇地?發(fā)現(xiàn)，?他們又?進(jìn)步了?許多，?個(gè)個(gè)像?小大人?，看到?這些，?我們本?班的兩?位老師?從心里?感到欣?慰滿足??，F(xiàn)將?本學(xué)期?的班務(wù)?工作總?結(jié)如下?：一?、加強(qiáng)?常規(guī)管?理工作?，培養(yǎng)?幼兒良?好的行?為習(xí)慣?俗話?說：“?沒有規(guī)?矩，難?成方圓?”。良?好的常?規(guī)可以?使幼兒?的生活?具有合?理的節(jié)?奏，使?神經(jīng)系?統(tǒng)得到?有益的?調(diào)節(jié)，?有利于?培養(yǎng)幼?兒自我?服務(wù)的?能力，?為今后?的生活?和學(xué)習(xí)?打下良?好基礎(chǔ)?。我?們在學(xué)?期初就?嚴(yán)格要?求幼兒?保持良?好的常?規(guī)：在?入廁、?喝水、?出入樓?道、上?下樓梯?等方面?都遵守?秩序，?上課時(shí)?不亂搶?話、舉?手回答?問題等?。從整?體上講?，幼兒?的進(jìn)步?還是比?較大的?。在平?時(shí)各科?教學(xué)中?，幼兒?的常規(guī)?都還不?錯(cuò)，雖?有新來?的陳杰?鑫、周?承鴻等?小朋友?，剛來?時(shí)影響?了整體?秩序，?但他們?的適應(yīng)?性很強(qiáng)?，而他?們也很?快融入?了我們?的集體?生活。?生活中?，我們?注重科?學(xué)安排?幼兒一?日生活?，注重?在生活?中對幼?兒行為?習(xí)慣的?培養(yǎng)。?雖然我?班孩子?的交往?意識提?高了，?開始和?伙伴間?交流了?，但是?在自由?休息的?時(shí)候，?總是有?很多小?朋友自?我約束?能力不?高，有?搶話、?吵架、?打架的?現(xiàn)象。?我們想?了好多?辦法，?但是效?果不太?好。這?是我們?應(yīng)該要?重視的?問題。?二、?做到保?教并重?，促進(jìn)?家園互?動我?們在日?常生活?中本著?：“給?我一粒?種子，?還你一?顆大樹?”的宗?旨，盡?心盡力?為幼兒?服務(wù)。?從每個(gè)?細(xì)節(jié)上?去切實(shí)?照顧他?們、教?育他們?，使幼?兒的自?理能力?逐步提?高。我?們還根?據(jù)幼兒?發(fā)展水?平的不?同，采?取相應(yīng)?的教學(xué)?教育組?織形式?。不同?水平的?幼兒，?在原有?的基礎(chǔ)?上得到?了發(fā)展?和提高?。在注?重保教?工作的?同時(shí)，?我們多?形式，?多途徑?地開展?家園工?作。通?過電話?、家訪?等形式?和途徑?，向家?長反饋?幼兒在?園的各?種表現(xiàn)?，有特?殊情況?及時(shí)和?家長聯(lián)?系。對?于一些?幼兒在?園內(nèi)取?得了一?定進(jìn)步?，我們?也馬上?和家長?取得聯(lián)?系，請?家長繼?續(xù)配合?，使孩?子不斷?進(jìn)步。?三、?安全工?作《?幼兒教?育指導(dǎo)?綱要》?指出“?幼兒園?要把保?護(hù)幼兒?的生命?和尊重?幼兒的?健康放?在工作?的首位?”。我?們通過?每周一?節(jié)安全?教育或?其它學(xué)?科講一?些小故?事、真?實(shí)事例?等讓幼?兒知道?什么是?安全，?什么是?危險(xiǎn)，?什么事?情可以?做，什?么事情?不可以?做等等?。讓幼?兒從小?有安全?意識，?并且知?道如何?預(yù)防不?安全事?件。另?外，我?們也將?安全教?育滲透?在幼兒?一日生?活中。?如上下?樓梯時(shí)?，告訴?幼兒不?安規(guī)則?做的后?果，出?去玩時(shí)?，告訴?幼兒為?什么要?在教師?身邊玩?，為什?們不要?亂跑亂?跳，玩?滑梯為?什么不?能躺著?等等。?我們不?單單告?訴幼兒?為什么?不能做?，更重?要的是?讓他知?道這樣?做會很?危險(xiǎn)。?幼兒?園里無?小事，?安全責(zé)?任重于?泰山。?我們盡?量排除?身邊存?在一些?不安全?因素，?并讓幼?兒學(xué)會?簡單自?我保護(hù)?保護(hù)方?法，在?班內(nèi)形?成互幫?互助的?良好氛?圍。今?年我班?在我們?兩位老?師的高?度警惕?和細(xì)心?照顧下?，我班?無任何?事故發(fā)?生，使?我感到?非常欣?慰。也?使我感?到保教?工作不?容松散?，以后?還要加?強(qiáng)安全?教育工?作，使?孩子們?安安全?全、快?快樂樂?在幼兒?園度過?每一天?。四?、家長?工作?一個(gè)班?的工作?能否得?以順利?開展，?離不開?老師們?的密切?配合和?努力，?更重要?的是要?得到家?長們的?支持和?配合，?家長工?作是教?學(xué)中的?重中之?重。幼?兒年齡?小，自?理能力?較差，?家長們?不放心?是在所?難免，?為了使?家長信?任、支?持和配?合我們?的工作?，我采?取了以?下措施?：教?師與家?長形成?教育合?力，做?到家園?同步，?因此我?把家長?工作當(dāng)?重點(diǎn)來?抓，培?養(yǎng)幼兒?的自理?能力和?良好的?行為習(xí)?慣單靠?教師在?幼兒園?引導(dǎo)，?取得的?效果一?定不會?很明顯?，只有?家長在?家中配?合老師?繼續(xù)進(jìn)?行教育?、引導(dǎo)?，才能?達(dá)到真?正的目?的。我?就通過?家長園?地、及?孩子入?園、離?園的時(shí)?間將一?定的教?育方法?、經(jīng)驗(yàn)?介紹給?家長，?以便讓?他們在?家中能?夠正確?的引導(dǎo)?、教育?幼兒。?通過家?長來園?接送孩?子的時(shí)?間，簡?短的談?話能讓?家長們?及時(shí)了?解幼兒?在園情?況，有?的家長?非常留?心孩子?的一言?一行，?但由于?工作忙?，與老?師見面?少，他?們就在?家長留?言上仔?細(xì)將幼?兒的言?行如實(shí)?反應(yīng)，?并向我?提出一?些問題??作為?老師我?有責(zé)任?給他們?正確解?決問題?的方法?，于是?我就認(rèn)?真翻閱?有關(guān)資?料，爭?取給家?長最滿?意的回?報(bào)。?牽手兩?代叢書?更是家?長和老?師的良?師益友?，有的?家長反?映自己?孩子的?表現(xiàn)，?有的家?長討教?育兒的?科學(xué)方?法，還?有的家?長把自?己的成?功經(jīng)驗(yàn)?拿出來?與其他?家長共?享通過?這個(gè)平?臺使家?長和老?師間的?距離拉?的更近?，以求?達(dá)到家?園共贏?。五?、總結(jié)?與反思?回顧?這一學(xué)?期的工?作，我?盡心盡?力去完?成。在?取得成?績的同?時(shí)，我?們也看?到了不?足之處?，如：?在班級?管理上?還應(yīng)加?強(qiáng)學(xué)習(xí)?，還有?聽之任?之的現(xiàn)?象，個(gè)?別幼兒?的常規(guī)?還應(yīng)加?強(qiáng)指導(dǎo)?。班主?任的工?作細(xì)碎?而又繁?瑣，在?今后的?工作中?我會不?斷尋找?自己的?不足，?不斷充?電，提?高自身?素質(zhì)，?努力完?善自己?相互配?合，爭?取使自?己的工?作更上?一層樓?!2?023?年幼兒?園中班?上學(xué)期?工作總?結(jié)（四?）在?這一學(xué)?年里，?孩子的?各方面?的進(jìn)步?有了一?個(gè)明顯?的飛躍?。孩子?在我們?設(shè)計(jì)的?在每個(gè)?游戲及?教育活?動中，?自由的?創(chuàng)造、?大膽的?想象，?他們自?信、自?立，漸?漸變得?懂事、?講禮貌?，與同?伴之間?能相處?融洽，?會互相?幫助，?互相分?享，自?理能力?也有明?顯提高?……孩?子們都?活潑、?熱情，?整個(gè)班?級呈現(xiàn)?出較好?的學(xué)習(xí)?氛圍。?看著這?些天天?在長大?的孩子?們，欣?慰、自?豪充滿?了我們?的心懷?，回想?過去的?一年，?有許許?多多辛?勤的付?出，但?收獲卻?更多。?為了更?好地吸?取經(jīng)驗(yàn)?，使我?們的工?作更上?一個(gè)臺?階，現(xiàn)?將一學(xué)?期工作?小結(jié)如?下：?一、教?育保育?方面：?本學(xué)?期我們?班有_?___?名幼兒?，我們?創(chuàng)設(shè)一?個(gè)溫馨?和諧的?環(huán)境，?幫助新?來的幼?兒盡快?適應(yīng)新?的學(xué)習(xí)?生活環(huán)?境,其?次要從?每一個(gè)?細(xì)節(jié)入?手，建?立起一?系列良?好的常?規(guī)，以?保證日?后各項(xiàng)?教學(xué)活?動的有?序開展?在教育?教學(xué)上?，能注?重保教?結(jié)合，?全面發(fā)?展的原?則，尊?重每一?位幼兒?，發(fā)展?他們的?個(gè)性。?照本班?幼兒的?實(shí)際情?況制定?班級工?作計(jì)劃?，周計(jì)?劃，科?學(xué)安排?幼兒一?日活動?，保證?幼兒動?靜結(jié)合?，促進(jìn)?幼兒身?心全面?發(fā)展。?通過開?展豐富?多彩的?區(qū)域活?動，有?目的有?針對性?對個(gè)別?幼兒進(jìn)?行耐心?細(xì)致地?輔導(dǎo)，?根據(jù)本?班幼兒?的特點(diǎn)?寓教于?樂，充?分調(diào)動?幼兒的?積極性?，主動?性，趣?味性。?凡兒?童自己?能做的?應(yīng)該讓?他們自?己做，?凡兒童?自己能?想的應(yīng)?該讓他?們自己?想。培?養(yǎng)幼兒?的自理?能力，?讓幼兒?自己的?事情自?己做，?也是幼?兒自身?發(fā)展的?需要。?從不會?扣扣子?的到喜?歡鋪?zhàn)?布，孩?子想做?的事情?越來越?多了，?因此，?小小值?日生就?這樣產(chǎn)?生了。?教師需?教給幼?兒一些?技能，?但又不?能采取?簡單、?生硬的?辦法強(qiáng)?迫幼兒?學(xué)習(xí)。?于是，?我們采?取寓教?于樂的?方式，?讓幼兒?在游戲?中學(xué)習(xí)?，如“?我是能?干的值?日生”?、有時(shí)?也讓幼?兒扮演?成“媽?媽”，?鍛煉幼?兒刷牙?、折疊?被子、?迅速整?理儀表?等生活?自理能?力。在?游戲中?，一首?首自理?兒歌幼?兒朗朗?上口，?同時(shí)也?掌握了?一定的?技能。?再次，?我們還?積極向?家長介?紹培養(yǎng)?幼兒生?活自理?能力的?重要性?和具體?方法，?得到了?家長的?支持。?就這樣?我們強(qiáng)?化了幼?兒的生?活自理?意識，?使之逐?漸形成?自動化?的習(xí)慣?。在?衛(wèi)生保?健方面?，以培?養(yǎng)幼兒?各項(xiàng)生?活習(xí)慣?為重點(diǎn)?，抓好?幼兒在?園生活?習(xí)慣，?照顧好?幼兒的?身體健?康，我?們的生?活習(xí)慣?培養(yǎng)包?括了：?培養(yǎng)飯?前便后?洗手，?飯后擦?嘴等良?好衛(wèi)生?習(xí)慣，?督促幼?兒多喝?水，對?大、小?便需要?幫助的?幼兒給?予照顧?，對出?汗過多?的幼兒?，及時(shí)?更換衣?服，以?防感冒?，對體?弱多病?的幼兒?給予特?別照顧?。教師?每天都?能認(rèn)真?地做好?消毒和?打掃工?作，加?強(qiáng)幼兒?的保健?衛(wèi)生，?管理好?午睡，?做好預(yù)?防幼兒?常見疾?病的工?作，減?少細(xì)菌?滋生。?二、?家長交?流方面?：幼?兒的進(jìn)?步離不?開家長?的支持?。我們?服務(wù)的?對象是?家長和?孩子，?要想教?育好孩?子，家?長的作?用是舉?足輕重?的。所?以，這?就需要?我們在?教育好?幼兒的?同時(shí)，?做好家?長工作?。老?師和家?長通過?交流，?可以了?解幼兒?在家和?幼兒園?的情況?，所以?，每天?放學(xué)后?，我們?都及時(shí)?向家長?反映該?幼兒當(dāng)?天的紀(jì)?律與學(xué)?習(xí)的情?況，做?的好的?給予及?時(shí)的鼓?勵(lì)和表?揚(yáng)，做?得不夠?的請家?長配合?，幫助?幼兒糾?正。如?發(fā)現(xiàn)缺?席的幼?兒，我?們及時(shí)?打電話?與家長?問候幼?兒的身?體健康?狀況，?切實(shí)做?好家園?同步工?作。?三、自?身工作?作為?一名幼?兒教師?不僅要?管理好?班級，?有一顆?愛孩子?的心，?還要不?斷的提?高自身?的素質(zhì)?，不斷?的完善?自身修?養(yǎng)，不?斷的吸?取經(jīng)驗(yàn)?。這學(xué)?期，我?努力作?好本職?工作，?但也存?在著不?足，我?會在今?后的工?作中加?以改進(jìn)?，繼續(xù)?努力，?跟上社?會時(shí)代?的步伐?。2?023?年幼兒?園中班?上學(xué)期?工作總?結(jié)（五?）緊?張而繁?忙的工?作又將?告一段?落，本?學(xué)期各?項(xiàng)工作?即將結(jié)?束，回?首所做?過的工?作，現(xiàn)?將本學(xué)?期工作?總結(jié)如?下：?一、家?長工作?方面?感謝領(lǐng)?導(dǎo)對我?信任，?今年讓?我當(dāng)班?長接中?四班，?我來到?中四班?以后，?對家長?和孩子?都是很?陌生的?，錢老?師和馮?老師給?了我很?大的支?持和幫?助，讓?我盡快?熟悉孩?子，了?解家長?的情況?，我也?盡心盡?職，用?我的愛?對待每?一位幼?兒，用?我的真?誠感動?每一位?家長，?家長對?我的態(tài)?度從疑?惑到相?信，從?不解到?支持，?從懷疑?到肯定?，特別?是對我?們班幾?名特殊?的幼兒?，為了?使家長?認(rèn)可我?的工作?，我進(jìn)?行了大?量的工?作，給?個(gè)別家?長深入?的溝通?，溝通?后家長?很認(rèn)可?，愿意?配合老?師。冬?天到了?，我們?班很多?幼兒都?帶來了?護(hù)手霜?，董澤?安、黨?繁一、?劉迅豪?等都帶?來了梨?和冰糖?。在圣?誕節(jié)時(shí)?，我們?班的家?長帶來?了__?__多?棵圣誕?樹，還?有2棵?___?_米多?高，有?很多位?家長給?每位幼?兒都提?供了圣?誕的禮?物。看?到家長?這么支?持我們?的工作?，我感?到很欣?慰。在?新年聯(lián)?歡開放?活動中?，孩子?們出色?的表演?贏得了?家長朋?友的陣?陣掌聲?，家長?看到了?孩子的?進(jìn)步，?認(rèn)可了?我的工?作，經(jīng)?過__?__個(gè)?多月的?不懈努?力，我?們迎來?了家長?滿意的?笑容。?二、?教育教?學(xué)工作?我剛?接到這?個(gè)班時(shí)?，孩子?們的常?規(guī)很好?，有良?好的進(jìn)?餐習(xí)慣?，吃飯?很安靜?，吃的?很干凈?。有正?確的洗?手方法?，洗手?、喝水?能自覺?的排隊(duì)?。中午?能很快?的入睡?。上課?能認(rèn)真?聽講，?孩子們?都很聰?明，一?學(xué)就會?。但是?會跳繩?的幼兒?很少;?也沒有?能夠把?早操學(xué)?會;詩?歌、閱?讀進(jìn)行?的都很?慢。我?接過以?后，盡?快的把?早操學(xué)?會，參?加了早?操評比?，孩子?們精神?飽滿、?動作整?齊的完?成了比?賽，取?得了很?好的成?績。我?們每天?堅(jiān)持讓?幼兒練?習(xí)跳繩?，讓幼?兒既鍛?煉身體?，也學(xué)?會跳繩?，我們?班現(xiàn)在?有__?__名?幼兒學(xué)?會了跳?繩，有?___?_多名?幼兒半?分鐘能?跳__?__個(gè)?以上。?在詩歌?和閱讀?上孩子?們也有?了很大?的進(jìn)步?，我感?到很欣?喜。這?學(xué)期我?班幼兒?進(jìn)步最?大的就?是繪畫?，不但?能認(rèn)真?繪畫，?均勻涂?色，還?能發(fā)揮?想象力?，給畫?面錦上?添花。?在這次?中韓小?使者繪?畫活動?中，我?班有_?___?名幼兒?入圍，?取得了?可喜的?成績。?三、?在衛(wèi)生?保健方?面今?年手足?口病非?常猖獗?，給我?們的衛(wèi)?生保健?工作敲?響了警?鐘，因?此我班?更加注?重幼兒?的身體?健康，?除了衛(wèi)?生消毒?做好，?我們還?加強(qiáng)幼?兒體能?活動，?多通風(fēng)?，并提?醒讓家?長少帶?幼兒到?人多的?地方去?，特別?是超市?、酒店?、戶外?游樂場?所等，?從根本?上切斷?傳播的?途徑，?由于我?們工作?做得很?到位，?本學(xué)期?班級生?病請假?孩子少?，幼兒?的出勤?率一直?較高。?本學(xué)期?還加強(qiáng)?了幼兒?的自我?保護(hù)意?識及安?全衛(wèi)生?教育，?避免了?幼兒安?全事故?的發(fā)生?。四?、班級?特色方?面本?學(xué)期我?班的特?色是朗?誦《弟?子規(guī)》?。四?、五歲?的兒童?，應(yīng)當(dāng)?從《弟?子規(guī)》?入門。?《弟子?規(guī)》是?圣賢教?學(xué)的基?礎(chǔ)，能?夠影響?幼兒的?一生。?我們在?教學(xué)中?沒有讓?幼兒死?背，而?是讓幼?兒在生?活中去?理解，?比如在?教學(xué)過?程中遇?到爸爸?媽媽招?呼小朋?友收拾?玩具。?遇到這?個(gè)場面?，我們?就趁機(jī)?教《弟?子規(guī)》?：“父?母呼，?應(yīng)勿緩?，父母?命，行?勿懶。?父母教?，須敬?聽，父?母責(zé)，?須順承??！弊?己說一?句、讓?孩子跟?著學(xué)一?句，再?講解一?番，使?之明白?，父母?招呼自?己，應(yīng)?立即答?應(yīng);父?母要求?自己做?一些事?，也應(yīng)?很勤快?;父母?教導(dǎo)的?時(shí)候要?恭敬地?聆聽;?對父母?的批評?要愉快?地接受?。告訴?他，從?古至今?，孩子?都是這?樣尊敬?父母的?，由此?使他們?學(xué)會尊?敬父母?長輩、?懂規(guī)矩?。通過?一些小?事，讓?幼兒真?正理解?《弟子?規(guī)》，?知道要?感謝父?母養(yǎng)育?之恩，?感謝老?師辛勤?教誨，?感謝同?學(xué)關(guān)心?幫助，?感謝農(nóng)?夫辛勤?勞動以?及所有?付出的?人。使?幼兒養(yǎng)?成懂禮?貌、講?信用、?孝順父?母、尊?敬師長?、友愛?兄弟姐?妹、平?等對待?他人等?良好的?行為習(xí)?慣和道?德品質(zhì)?，為幼?兒成功?、幸福?的人生?奠定基?礎(chǔ)。?家長對?我們班?的特色?課程《?弟子規(guī)?》很是?贊成，?感到人?一生最?重要的?就是要?懂得如?何做人?，如果?不會做?人，這?一生也?休想有?很好的?成就。?而《弟?子規(guī)》?融入了?儒家經(jīng)?典的精?華，先?教孩子?懂得孝?敬父母?，從細(xì)?節(jié)上注?意文明?禮貌、?珍惜別?人的勞?動成果?，這應(yīng)?該是人?生最重?要的一?課。我?班家長?說，自?己的孩?子學(xué)習(xí)?《弟子?規(guī)》后?變化很?大，非?常懂禮?貌。?在領(lǐng)導(dǎo)?和老師?的幫助?和努力?下，我?們班取?得了一?定的成?績，我?們要繼?續(xù)努力?前進(jìn)，?讓我們?這些可?愛孩子?更茁壯?、更健?康地成?長。?202?3年幼?兒園中?班上學(xué)?期工作?總結(jié)（?六）?時(shí)間飛?快，我?踏入幼?教生活?已經(jīng)三?個(gè)學(xué)期?了，在?這兒有?愉快放?松的時(shí)?候也有?煩惱緊?張的時(shí)?候，?“愉快?放松”?是因?yàn)?和孩子?們的共?同學(xué)習(xí)?成長，?是他們?帶給我?愉快、?放松，?“煩惱?緊張”?是因?yàn)?我要獨(dú)?自面對?一個(gè)班?級小朋?友的生?活學(xué)習(xí)?和那些?難以應(yīng)?付的家?長及幼?教內(nèi)部?的眾多?工作而?煩惱、?緊張，?不過我?不會松?懈我的?工作，?我會認(rèn)?真對待?自己的?這份工?作，希?望以后?的工作?越來越?順利，?加油！?這個(gè)?學(xué)期的?學(xué)習(xí)生?活轉(zhuǎn)眼?過去了?，在這?個(gè)學(xué)期?中我們?班幼兒?在原有?基礎(chǔ)上?各方面?能力都?有一定?的發(fā)展?提高。?現(xiàn)從生?活、運(yùn)?動、學(xué)?習(xí)、游?戲等幾?方面做?一個(gè)小?結(jié)一?、生活?方面：??在日常?活動中?，我們?注重幼?兒生活?各方面?良好習(xí)?慣培養(yǎng)?。經(jīng)過?前一個(gè)?學(xué)期的?適應(yīng),?他們各?方面的?生活習(xí)?慣都已?基本穩(wěn)?定下來?。我們?培養(yǎng)他?們良好?的作息?習(xí)慣，?能夠自?己作些?力所能?及的事?情，大?部分幼?兒起床?后都能?主動學(xué)?著折被?子，能?力強(qiáng)的?孩子還?能主動?去幫助?別人。?在孩子?們進(jìn)餐?時(shí)大部?分幼兒?能夠不?挑食吃?完自己?的飯菜?。在我?們開展?“好吃?的東西?”主題?活動中?，我們?和幼兒?一起了?解了好?吃的東?西有好?多，而?且各種?菜肴都?有豐富?的營養(yǎng)?。又比?如在培?養(yǎng)幼兒?的自信?心方面?，我們?給于幼?兒地機(jī)?會能夠?在大家?面前表?現(xiàn)自己?。在“?快樂周?末”的?活動中?我們鼓?勵(lì)幼兒?能夠大?膽表現(xiàn)?。在體?育活動?中，幼?兒知道?熱了、?累了時(shí)?，讓我?的小腳?休息一?下，讓?我的嘴?巴喝點(diǎn)?水。會?在樹陰?下玩耍?。孩子?們的自?我保護(hù)?意識還?不夠強(qiáng)?，能夠?躲避一?些危險(xiǎn)?，不做?危險(xiǎn)的?動作，?但在說?話是習(xí)?慣還不?夠好，?聲音比?較響不?注意保?護(hù)嗓子?。在集?體生活?中的規(guī)?則意識?越來越?強(qiáng)，有?一定的?次序性?，會排?隊(duì)洗手?喝水。?物歸原?處的習(xí)?慣還需?要培養(yǎng)?。二?、運(yùn)動?方面?在本學(xué)?期幼兒?的活動?量逐步?增加，?我們開?展多種?形式的?活動。?同時(shí)繼?續(xù)培養(yǎng)?幼兒對?危險(xiǎn)的?事情能?及時(shí)做?出反應(yīng)?，有一?定的安?全意識?。我們?共同一?起還制?作了安?全標(biāo)志?，提醒?要注意?。幼兒?能初步?體驗(yàn)運(yùn)?動的方?向，根?據(jù)對象?的空間?位置調(diào)?整自己?的動作?。在運(yùn)?動中幼?兒大都?能大膽?進(jìn)行各?種身體?運(yùn)動，?具有調(diào)?整自己?身體運(yùn)?動的能?力。他?們能借?助各種?材料和?器械進(jìn)?行活動?，嘗試?新的內(nèi)?容和玩?法，獲?得身體?運(yùn)動的?經(jīng)驗(yàn)。?多數(shù)幼?兒在老?師的暗?示下學(xué)?著控制?自己的?運(yùn)動量?，選擇?適合的?運(yùn)動器?械進(jìn)行?活動。?在集體?游戲中?，孩子?的競爭?意識、?勇敢的?品質(zhì)和?集體榮?譽(yù)感有?了一定?的提高?。在運(yùn)?動器械?的活動?中，一?些孩子?能夠想?出利用?兩種或?兩種以?上的器?械各種?玩法。?但大部?分幼兒?還有所?欠缺，?比較喜?歡玩單?個(gè)玩具?，不能?將兩種?玩具組?合起來?玩。?三、學(xué)?習(xí)方面?：我?班幼兒?在學(xué)習(xí)?方面掌?握的知?識還是?不錯(cuò)的?，對動?物、交?通工具?、自然?現(xiàn)象都?很有興?趣；能?逐步掌?握各種?繪畫工?具的使?用方法?并且大?部分幼?兒能夠?使用多?種工具?進(jìn)行操?作；部?分幼兒?能大膽?、無拘?束的表?現(xiàn)，作?品有個(gè)?性，大?膽自信?地使用?各種材?料、工?具、線?條、色?彩和方?式初步?進(jìn)行、?拼裝、?拆卸、?制作和?繪畫。?有初步?想象創(chuàng)?新的能?力，體?會成功?的快樂?。孩子?們的繪?畫能力?也有了?很大的?提高。?在多次?的繪畫?比賽中?都取得?了不錯(cuò)?的成績?。他們?對參加?數(shù)學(xué)活?動非常?有興趣?。在原?來的認(rèn)?識圖形?的基礎(chǔ)?上已能?認(rèn)識1?00以?內(nèi)的數(shù)?字，會?正確書?寫田字?格30?以內(nèi)的?數(shù)字。?語言方?面我班?幼兒喜?歡看書?，聽故?事，大?多數(shù)孩?子能聲?音響亮?大膽地?回答問?題，還?能正確?書寫一?至十等?簡單漢?字?；?動中的?傾聽習(xí)?慣也有?所改進(jìn)?，還需?要我們?進(jìn)一步?提高。?大部分?幼兒知?道進(jìn)教?室不能?打擾別?人，從?腳步輕?輕、說?話輕輕?到關(guān)門?輕輕。?幼兒們?學(xué)習(xí)怎?樣專心?玩，知?道要一?心一意?地玩一?個(gè)游戲?，沒有?成功不?能隨便?換別的?游戲。?并且能?發(fā)表自?己的看?法。通?過系列?性的探?索性主?題活動?，我們?得孩子?主動探?索的能?力提到?進(jìn)一步?