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文檔簡介
五一勞動節(jié)幼兒園活動策劃10篇
教育幼兒從小喜愛勞動,從自己做起,從小事做起,在自己的事情自己做的同時能為他人、為集體效勞,培育幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)力量。讓孩子們在“勞動真歡樂”主題中親身體驗到“勞動的歡樂、勞動的榮耀”,從而萌發(fā)喜愛勞動者、珍惜勞動成果的情感。
二、詳細(xì)安排:
1、時間:20xx年4月25日~5月2日
2、地點:本園、各班活動室和大一班休息室
3、參與對象:全體教師和幼兒
4、活動負(fù)責(zé)人:年級組長、各班班主任和任課教師
三、活動內(nèi)容:
(1)園內(nèi)活動
活動之一:穿衣服、疊被子競賽
先在各自班內(nèi)進(jìn)展,每班選出一名最好的參與園內(nèi)競賽。
活動之二:給小樹花兒澆澆水
教育孩子從小喜愛勞動,懂得愛惜花草樹木。
活動之三:園內(nèi)撿垃圾
教育孩子從小講衛(wèi)生,懂得如何做好環(huán)保小衛(wèi)士。
活動之四:慶“五一”講故事故事古詩背誦競賽
讓孩子從故事和古詩中受到啟發(fā)和教育,從而懂事勞動最榮耀的意義。
活動之五::為班級做一件事情,如:整理圖書玩具,抹桌椅,澆花等。
活動之六:為幼兒園做一件事情,如:幼兒園公共場擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺等(安全的場所)。
(2)園外活動
活動之一:慶五一繪畫競賽
每人在假期里畫一幅以“五一”為主題的繪畫,開學(xué)來在園里進(jìn)展參賽。
活兒之二:共享游玩的歡樂
鼓舞孩子在這個大好時間出去游玩,把游玩的過程用照片記錄下來,做成海報并上傳論壇和我們一起共享這份歡樂。
活動之三::幫爸爸媽媽做一件事情,如:整理玩具物品,拿拖鞋,倒垃圾等。
活動之四:幫忙爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活。
四、留意事項:
1、組長做好各班活動內(nèi)容、場地的協(xié)調(diào)。
2、活動期間組織有序,留意幼兒的安全。
五一勞動節(jié)幼兒園活動籌劃2
隨著“五一勞動節(jié)”的接近,各大幼兒園都將以各種各樣的方式迎接“勞動節(jié)”的到來。以下是結(jié)合不同年齡段幼兒的力量特意設(shè)計的“幼兒園五一勞動節(jié)活動方案”,通過專題教學(xué)、爭論談話、競賽等渠道,來教育影響幼兒,使幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,懂得勞動最榮耀的道理,促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。
活動目的:
為了讓幼兒在活動中培育勞動意識,學(xué)習(xí)勞動技能,體驗勞動生活,幼兒園將結(jié)合每月一事,依據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的要求,以勞動最榮耀為題,開展系列勞動教育活動。
活動對象:
全園幼兒。
活動時間:
5月1日--5月31日。
活動主要負(fù)責(zé):
各班正、副班主任、保育員。
活動口號:
十個手指動動動,什么活兒都會干!
活動過程:
一、且歌且吟——故事敘述篇
1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼,進(jìn)展宣傳。
2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲,在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。
3、各班在家園欄里進(jìn)展有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳,到達(dá)家園共育的教育目的。
二、小鬼當(dāng)家——勞動實踐篇
(一)小班——自己的事情自己做
開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動,讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理,逐步培育他們的勞動意識。
1、各班以“勞動最榮耀”為主題,圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動。
2、每個人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動,參與班級組織的競賽,各班依據(jù)競賽結(jié)果,評比各種“勞動之星”。
(二)中班——我是歡樂小幫手
1、各班以“勞動最榮耀”為主題,選擇適合本班幼兒的活動并開展。
2、各班利用晨間談話,給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜)
3、各班每天選出班級小值日,幫忙教師、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等)
4、各班每周評比出本周的“值日之星”。
(三)大班——勞動最榮耀
1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,利用晨間談話進(jìn)展溝通,談?wù)劯惺埽尨蠹殷w會父母的辛苦,激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的激情。
2、通過調(diào)查,了解父母艱辛之后,想一想,如何去做,并與家長共同商議,定好家務(wù)勞動規(guī)劃。
3、讓幼兒依據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動規(guī)劃,開展“家務(wù)勞動小能手!”的家務(wù)勞動實踐活動。每天在家做一些家務(wù)勞動,家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來。(發(fā)記錄表)
4、周末讓家長對孩子在家的勞動進(jìn)展評價。(在記錄表上進(jìn)展評價)
5、每周一各班評比出班級“家務(wù)勞動之星”,實現(xiàn)家園共育。
三、我能行——活動展現(xiàn)篇
“我能行”勞動技能大比武:(分年級組進(jìn)展競賽、每班男女各10人)
小班:穿衣服競賽。
中班:剝毛豆競賽。
大班:上學(xué)預(yù)備。(整理書包)
四、我真棒——活動總結(jié)篇
各班在每周評比出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評比,“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎?wù)逻M(jìn)展鼓舞。
五一勞動節(jié)幼兒園活動籌劃3
一、活動的生成:
為迎接“五一勞動節(jié)”的到來,讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有了深刻的熟悉,引導(dǎo)幼兒熟悉四周的勞動人民,萌發(fā)幼兒喜愛勞動人民的情感,懂得珍惜勞動人民的成果。我們中三班在節(jié)日前夕開展了“勞動人民最榮耀”的主題活動。盼望通過此活動,教育孩子們從身邊做起,從小事做起,好好學(xué)習(xí),練好本事,長大了用自己的勞動去制造更多的奇妙,用自己的力氣為祖國為社會效勞。
二、活動內(nèi)容:
1、介紹“五一”國際勞動節(jié)。
了解五一勞動節(jié)的由來,初步理解五一勞動節(jié)的含義。
2、繪畫“各行各業(yè)勞動人民”美術(shù)作品。
介紹各行各業(yè)的勞動人民,初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻(xiàn)。
3、談話:說說“我的爸爸媽媽”
相互介紹自己的爸爸媽媽的工作,知道他們工作的辛苦。
4、組織幼兒義務(wù)勞動,如:擦桌子,椅子、洗抹布等。
5、手工:制作“漂亮的花”。
組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者,并說一聲祝愿的話。
6、學(xué)唱歌曲《勞動最榮耀》。
能用身體動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容,情愿在大家面前演唱歌曲,表達(dá)自己對勞動人民的喜愛。
五一勞動節(jié)幼兒園活動籌劃4
活動目的:
為了讓幼兒在活動中培育勞動意識,學(xué)習(xí)勞動技能,體驗勞動生活,幼兒園將結(jié)合每月一事,依據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的要求,以勞動最榮耀為題,開展系列勞動教育活動。
活動對象:全園幼兒。
活動時間:5月1日——5月31日。
活動主要負(fù)責(zé):各班正、副班主任、保育員。
活動口號:十個手指動動動,什么活兒都會干!
活動過程:
一、且歌且吟——故事敘述篇
1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼,進(jìn)展宣傳。
2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲,在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。
3、各班在家園欄里進(jìn)展有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳,到達(dá)家園共育的教育目的。
二、小鬼當(dāng)家——勞動實踐篇
(一)小班——自己的事情
自己做開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動,讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理,逐步培育他們的勞動意識。
1、各班以“勞動最榮耀”為主題,圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動。
2、每個人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動,參與班級組織的競賽,各班依據(jù)競賽結(jié)果,評比各種“勞動之星”。
(二)中班——我是歡樂小幫手
1、各班以“勞動最榮耀”為主題,選擇適合本班幼兒的活動并開展。
2、各班利用晨間談話,給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜)3、各班每天選出班級小值日,幫忙教師、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等)4、各班每周評比出本周的“值日之星”。
(三)大班——勞動最榮耀
1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,利用晨間談話進(jìn)展溝通,談?wù)劯惺埽尨蠹殷w會父母的辛苦,激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的激情。
2、通過調(diào)查,了解父母艱辛之后,想一想,如何去做,并與家長共同商議,定好家務(wù)勞動規(guī)劃。
3、讓幼兒依據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動規(guī)劃,開展“家務(wù)勞動小能手!”的家務(wù)勞動實踐活動。每天在家做一些家務(wù)勞動,家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來。(發(fā)記錄表)
4、周末讓家長對孩子在家的勞動進(jìn)展評價。(在記錄表上進(jìn)展評價)
5、每周一各班評比出班級“家務(wù)勞動之星”,實現(xiàn)家園共育。
三、我能行——活動展現(xiàn)篇“我能行”勞動技能大比武:(分年級組進(jìn)展競賽、每班男女各10人)小班:穿衣服競賽。
中班:剝毛豆競賽。
大班:上學(xué)預(yù)備。(整理書包)四、我真棒——活動總結(jié)篇各班在每周評比出的勞動之星中推選2—3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評比,“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎?wù)逻M(jìn)展鼓舞。
XX幼兒園
20xx年X月X日
五一勞動節(jié)幼兒園活動籌劃5
活動目的:
為了讓幼兒在活動中培育勞動意識,學(xué)習(xí)勞動技能,體驗勞動生活,幼兒園將結(jié)合每月一事,依據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的要求,以勞動最榮耀為題,開展系列勞動教育活動。
活動對象:全園幼兒。
活動主要負(fù)責(zé):各班正、副班主任、保育員。
活動口號:
十個手指動動動,什么活兒都會干!
活動過程:
一、且歌且吟——故事敘述篇
1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼,進(jìn)展宣傳。
2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲,在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。
3、各班在家園欄里進(jìn)展有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳,到達(dá)家園共育的教育目的。
二、小鬼當(dāng)家——勞動實踐篇
(一)小、中班——我是歡樂小幫手
1、各班以“勞動最榮耀”為主題,選擇適合本班幼兒的活動并開展。
2、各班利用晨間談話,給孩子講解幾種勞動技能。
3、各班每天選出班級小值日,幫忙教師、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等)4、各班每周評比出本周的“值日之星”。
(二)大班——勞動最榮耀
1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒觀看自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,利用晨間談話進(jìn)展溝通,談?wù)劯惺?,讓大家體會父母的辛苦,激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的熱忱。
2、通過調(diào)查,了解父母艱辛之后,想一想,如何去做,并與家長共同商議,定好家務(wù)勞動規(guī)劃。
3、讓幼兒依據(jù)自己定制的家務(wù)勞動規(guī)劃,開展“家務(wù)勞動小能手!”的家務(wù)勞動實踐活動。每天在家做一些家務(wù)勞動,家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來。(發(fā)記錄表)
4、周末讓家長對孩子在家的勞動進(jìn)展評價。(在記錄表上進(jìn)展評價)
5、每周一各班評比出班級“家務(wù)勞動之星”,實現(xiàn)家園共育。
(三)我能行——活動展現(xiàn)篇“我能行”
勞動技能大比武:(分年級組進(jìn)展競賽、每班男女各10人)
小班:穿衣服競賽。
中班:剝毛豆競賽。
大班:上學(xué)預(yù)備。(整理書包)
五一勞動節(jié)幼兒園活動籌劃6
活動目的:
1、知道5月1日是國際勞動節(jié)。
2、知道身邊的人都是勞動者,他們用勞動為大家效勞,有敬重和喜愛他們情感。
3、在活動中培育勞動意識,學(xué)習(xí)勞動技能,體驗勞動生活。
活動預(yù)備:
1、結(jié)合活動談話:讓幼兒懂得勞動的辛苦,敬重他人的勞動。
2、讀報和收集關(guān)于社會新聞,關(guān)懷身邊的事。
3、大班幼兒積極參加制作宣傳小旗。
4、創(chuàng)設(shè)環(huán)境:教師和幼兒共同收集材料,布置成人勞動成果展覽會(可用實物也可用圖片),預(yù)備一些成人勞動的照片和圖片。
5、預(yù)備一些小水桶、抹布、小刷子等工具,供幼兒勞動之用。
6、選擇人物(如商店售貨員,汽車司機,廚房廚師,公路上的警察),帶著幼兒觀看成人勞動。
小班活動:《環(huán)保小衛(wèi)士》
1、通過晨間談話、集體活動進(jìn)展有關(guān):“我會自己洗手”、“我會自己脫衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動,讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理力量,逐步培育他們的勞動意識。
2、通過我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動,為我們四周的環(huán)境進(jìn)展檢垃圾的活動。
中班活動:《自己的事情自己做》
1、通過《自己的事情自己做》主題開展”我會自己疊被子”、“我會自己穿衣服”“我會自己疊衣服”、“我能自己擦椅子”“我會掃地等活動,以促進(jìn)幼兒的自理力量,以及喜愛勞動的歡樂;
2、通過班級的各項活動后,進(jìn)展年級組的自理力量競賽活動,詳細(xì)工程就是班級已經(jīng)進(jìn)展了的各項活動如:“疊被子””穿衣服”””疊衣服””擦椅子””掃地”。
大班活動:《我是勞動小明星》
1、進(jìn)展關(guān)于“五一”勞動節(jié)的教學(xué)活動。
2、各班級充分利用“五一”勞動節(jié)的節(jié)日教育資源,進(jìn)一步挖掘了潛在資源,開
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