人教版高一物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗n后練

物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗嗉塤_______姓名________一、選擇題1.若右圖表示植物細胞滲透作用的圖解，下列說法中錯誤的是()A.植物細胞的原生質(zhì)層相當于一層半透膜B.一定條件下，活的、成熟的植物細胞能發(fā)生滲透失水或吸水C.當溶液濃度甲＞乙時，細胞發(fā)生滲透失水，當溶液濃度乙＞甲時，細胞發(fā)生滲透吸水D.當溶液濃度甲＝乙時，細胞處于動態(tài)平衡狀態(tài)，不發(fā)生滲透作用2.(2022·萊蕪高三檢測)假設(shè)將標號為甲、乙、丙的同一種植物細胞分別放在a、b、c三種不同的蔗糖溶液中，一段時間后得到如圖所示狀態(tài)(原生質(zhì)層不再變化)。據(jù)圖分析推理正確的是()A.實驗前蔗糖溶液濃度為a>b>cB.實驗后蔗糖溶液濃度為c＝b≥aC.實驗后甲細胞的吸水能力最強D.實驗后細胞液濃度丙>乙>甲3.用含有各種必需元素的溶液培養(yǎng)大麥。實驗分兩組，一組在光下，一組在黑暗中，48小時后測定幾種離子的濃度。下表各離子的數(shù)據(jù)為實驗結(jié)束時，溶液中離子的濃度占實驗開始時濃度的百分比。分析上述實驗數(shù)據(jù)，不能得出的結(jié)論是()實驗條件水分消耗(mL)Ca2＋(%)K＋(%)Mg2＋(%)光109013527179黑暗中43510535113A.光下蒸騰作用比黑暗中強B.黑暗中植物吸收Mg2＋更多C.吸收水分和吸收礦質(zhì)離子是兩個相對獨立的過程D.植物對礦質(zhì)離子的吸收具有選擇性4.如圖所示，把體積與質(zhì)量濃度相同的葡萄糖與蔗糖溶液用半透膜(允許溶劑和葡萄糖通過，不允許蔗糖通過)隔開，開始時和一段時間后液面情況是()A.甲高于乙B.乙高于甲C.甲先高于乙，乙后高于甲D.乙先高于甲，甲后高于乙7.某同學(xué)在實驗室中做“觀察洋蔥表皮細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實驗時，在老師的幫助下，進行了一系列的創(chuàng)新實驗，實驗步驟和現(xiàn)象如下表：實驗組5分鐘的現(xiàn)象再過5分鐘滴加清水5分鐘①g·mL－1蔗糖溶液x無變化質(zhì)壁分離復(fù)原②g·mL－1蔗糖溶液質(zhì)壁分離y無變化③1mol·L－1KNO3溶液質(zhì)壁分離質(zhì)壁分離復(fù)原z④1mol·L－1醋酸溶液細胞大小無變化細胞大小無變化細胞大小無變化對上表的推斷或解釋不正確的是()A.x為質(zhì)壁分離，因為細胞壁伸縮性弱于原生質(zhì)層B.y為質(zhì)壁分離，可能導(dǎo)致細胞失水過多而死亡C.z為細胞稍增大，細胞液顏色逐漸變淺D.④組無變化是因為細胞滲透吸水量等于失水量8.一個正在發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞，它的吸水能力是逐漸()A.減少B.增大C.不變D.等于零9.下圖是洋蔥根在不同含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K＋和NO－3的曲線。影響A、B兩點和B、C兩點吸收量不同的因素分別是()A.載體數(shù)量、能量B.能量、載體數(shù)量C.能量、離子濃度D.載體數(shù)量、離子濃度10.下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運輸實例的說法中，不正確的是()A.細胞膜、核膜等生物膜都是選擇透過性膜B.水分子進出細胞，取決于細胞內(nèi)外液體的濃度差C.小分子物質(zhì)都能通過細胞膜，大分子物質(zhì)則不能D.細胞的吸水和失水是水分子順相對含量的梯度跨膜運輸?shù)倪^程11.用完全培養(yǎng)液在兩個相同的容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄苗，假設(shè)兩植物的吸水速率相同，一段時間后，測定培養(yǎng)液中各種離子與試驗開始時各種離子濃度之比，如圖所示：該實驗的結(jié)果不能說明()A.植物根對水分子的吸收和對礦質(zhì)元素的吸收是兩種，不同的跨膜運輸方式B.與番茄相比，水稻對SiO4－4需要量大，對Ca2＋需要量小C.不同植物根尖細胞膜上載體的種類和數(shù)量是不同的D.植物對各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度有關(guān)12.下圖表示一中間隔以半透膜(只允許水分子通過)的水槽，兩側(cè)分別加入等物質(zhì)的量濃度的葡萄糖溶液和麥芽糖溶液。然后在半透膜兩側(cè)加入等質(zhì)量的麥芽糖酶，在加入麥芽糖酶前后A、B兩側(cè)液面的變化是()A.加酶前A側(cè)上升，加酶后B側(cè)上升并高于A側(cè)高度B.加酶前A側(cè)上升，加酶后B側(cè)上升并等于A側(cè)高度C.加酶前后A、B兩側(cè)液面不變D.加酶前A、B兩側(cè)液面不變，加酶后B側(cè)上升并高于A側(cè)高度13.下圖能夠表示洋蔥表皮細胞在質(zhì)壁分離及其復(fù)原過程中，液泡體積變化的是()14.利用滲透作用實驗原理可以測定細胞液濃度的大概范圍。將細胞液濃度相同的某種植物細胞(如右圖所示)，置于不同濃度的蔗糖溶液中，出現(xiàn)a～d四種細胞狀態(tài)，則細胞液濃度最精確的范圍在下列哪兩個細胞所處的蔗糖溶液濃度之間()A.c～bB.a～cC.a～dD.d～c15.下面能發(fā)生質(zhì)壁分離的一組細胞是()①食用的糖醋蒜細胞②蠶豆葉的表皮細胞③植物的根毛細胞④人的口腔上皮細胞⑤用鹽酸解離的洋蔥根尖細胞⑥根尖分生區(qū)細胞A.①⑤B.②③⑥C.①②③④⑤⑥D(zhuǎn).②③二、非選擇題16.圖中的甲、乙圖是滲透裝置示意圖，丙圖是根毛細胞示意圖，請根據(jù)甲、乙、丙三圖回答下列問題：(甲圖是發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài)，乙圖是發(fā)生了較長時間的滲透作用之后，漏斗內(nèi)外的水分子達到平衡時的狀態(tài)。甲圖中：①為清水，②為g/mL的蔗糖溶液，③為半透膜)(1)典型的滲透裝置必須具備兩個條件：a______________(指明甲圖中相應(yīng)部位)，b____________________。(2)比較甲圖中①和②處溶液濃度的大小________＞________。(3)丙圖中④的名稱為________，甲圖中的③相當于丙圖中的________，它與丙圖中相應(yīng)結(jié)構(gòu)的區(qū)別是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(4)若把根毛細胞放入0.3g/mL的蔗糖溶液中，它將出現(xiàn)________，再放入清水中，它又出現(xiàn)________。(5)若把根毛細胞放入g/mL的蔗糖溶液中，它會出現(xiàn)________，過一段時間再放入清水中，此時根毛細胞與上題中放入清水中的變化一樣嗎？為什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(6)鹽堿地中的植物常出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，其原因是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。17.將發(fā)芽率相同的甲、乙兩種植物的種子，分別種在含有不同濃度(質(zhì)量分數(shù))鈉鹽的全營養(yǎng)液中，并用珍珠砂通氣、吸水和固定種子。種子萌發(fā)一段時間后，測定幼苗平均重量，結(jié)果如下圖。請據(jù)圖回答問題：(1)甲、乙兩種植物相比，更適宜在鹽堿地種植的是____________。(2)導(dǎo)致甲種植物的種子不能萌發(fā)的最低鈉鹽濃度為________%。(3)現(xiàn)提供g/mL的蔗糖溶液、1mol/L的硝酸鉀溶液、1mol/L的醋酸溶液三種藥品(以上溶液的濃度均比一般細胞液濃度大)，紫色洋蔥，顯微鏡。請你選擇一種正確的藥品及其他必要的儀器用具，設(shè)計一個簡單的實驗，證實你對第(2)題第二問的判斷。實驗步驟：①取一干凈的載玻片，在中央加入1滴____________________；②撕取紫色洋蔥鱗片葉表皮，平展于液滴中，蓋上蓋玻片，置于顯微鏡下觀察。實驗現(xiàn)象：細胞先出現(xiàn)________，后慢慢________。實驗結(jié)論：由此證明了：____________________________。【課后限時測評】1.D【解析】當溶液濃度甲＝乙時，水分子在兩種溶液間擴散的速率相等，即處于滲透平衡狀態(tài)，只是不能通過現(xiàn)象表現(xiàn)出來。2.D【解析】據(jù)圖判斷，甲、乙、丙失水程度為丙>乙>甲，因此失水后細胞液濃度為丙>乙>甲，實驗前蔗糖溶液濃度c>b>a。3.B【解析】由題干條件可知，在光下吸收的水大約為暗處吸水的倍，并且植物吸收的水分絕大多數(shù)用于蒸騰作用，故光下比黑暗中蒸騰作用強。但水分吸收與礦質(zhì)離子的吸收并不是同步的，所以導(dǎo)致了離子被吸收后溶液濃度改變，在光下Ca2＋、Mg2＋濃度增加，而K＋濃度減小，可見植物對礦質(zhì)元素的吸收具有選擇性，并且水分吸收和礦質(zhì)離子吸收是兩個相對獨立的過程。由題中數(shù)據(jù)不能得到光下和暗處吸收Mg2＋的多少。4.C【解析】開始時葡萄糖一側(cè)的物質(zhì)的量濃度高于蔗糖一側(cè)故甲高于乙，一段時間后，由于葡萄糖能通過半透膜，致使甲、乙兩側(cè)的葡萄糖濃度相等，但乙側(cè)還有蔗糖分子而甲側(cè)沒有，此時，乙的液面高于甲。5.C【解析】花青素存在于液泡中，不能透過原生質(zhì)層，只有將原生質(zhì)層破壞，花青素才能透出。6.B【解析】洋蔥表皮放在g/mL蔗糖溶液中會發(fā)生質(zhì)壁分離，原生質(zhì)體體積變小，用清水處理會復(fù)原，對應(yīng)圖中c。在g/mL蔗糖溶液中會發(fā)生質(zhì)壁分離，原生質(zhì)體體積變小，但細胞會因為過度失水死亡，所以用清水處理不會復(fù)原，對應(yīng)圖中d。在g/mL尿素溶液中會發(fā)生質(zhì)壁分離，原生質(zhì)體體積變小，但尿素能通過自由擴散進入細胞，使細胞液濃度變大，細胞吸水自動復(fù)原，對應(yīng)圖中b。用清水處理洋蔥表皮，由于有細胞壁限制吸水，原生質(zhì)體體積略微增大，對應(yīng)圖中a。7.D【解析】在g·mL－1蔗糖溶液中細胞發(fā)生質(zhì)壁分離，是因為細胞壁伸縮性弱于原生質(zhì)層。在g·mL－1蔗糖溶液中細胞發(fā)生質(zhì)壁分離，但由于溶液濃度過高導(dǎo)致細胞失水過多死亡，所以不會發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原。在1mol·L－1KNO3溶液中，細胞先發(fā)生質(zhì)壁分離，后來細胞吸收K＋和NOeq\o\al(－,3)使細胞液濃度升高而發(fā)生自動復(fù)原。在1mol·L－1醋酸溶液中無變化是因為細胞被殺死了，原生質(zhì)層失去選擇透過性。8.B【解析】質(zhì)壁分離過程中，細胞失水，細胞液濃度升高，所以吸水能力增加。9.B【解析】氧氣濃度可以間接影響能量供應(yīng)，在能量相同的情況下，考慮載體的多少不同。10.C【解析】解析：細胞膜等生物膜具有選擇透過性，細胞需要的小分子、離子可以通過細胞膜，而細胞不需要的小分子、離子和大分子則不能通過細胞膜。11.D【解析】由圖例分析可知，不同植物對同種離子的需要量及同一植物對不同離子的需要量不同，因此植物對礦質(zhì)元素是一種選擇性吸收，而對水是無選擇性吸收，所以植物體對水分和礦質(zhì)元素的吸收是兩種不同的跨膜運輸方式。水稻吸收的SiOeq\o\al(4－,4)多，對Ca2＋、Mg2＋吸收量少，而番茄吸收的Ca2＋和Mg2＋較多，對SiOeq\o\al(4－,4)吸收量少。這體現(xiàn)了植物對無機鹽離子的吸收具有選擇性，其原因在于不同植物根尖細胞膜上載體的種類和數(shù)量是不同的。圖中并不能看出植物體對各種離子的吸收速率與溶液中的離子濃度有關(guān)。12.D【解析】影響水分子擴散的溶液滲透壓的大小取決于溶質(zhì)微粒的數(shù)目。相同物質(zhì)的量濃度的葡萄糖溶液和麥芽糖溶液滲透壓相等，但加入麥芽糖酶后，麥芽糖溶液的滲透壓將大于葡萄糖溶液。13.B【解析】質(zhì)壁分離液泡失水而皺縮復(fù)原過程則吸水膨脹體積較大。14.C【解析】隨外界蔗糖溶液濃度升高細胞所經(jīng)歷狀態(tài)依次為a、d、c、b。15.D【解析】本題考查質(zhì)壁分離發(fā)生條件：①活細胞；②有大的中央液泡，根尖分生區(qū)細胞沒有大的中央液泡。16.(1)具有③半透膜膜兩側(cè)具有濃度差(2)②①(3)原生質(zhì)層④甲圖中的③屬于半透膜，沒有選擇透過性，而丙圖中的④屬于生物膜，具有選擇透過性(4)質(zhì)壁分離質(zhì)壁分離復(fù)原(5)質(zhì)壁分離不一樣；過一段時間再放入清水中，由于之前蔗糖溶液濃度過高，根毛細胞失水過多，已經(jīng)導(dǎo)致根毛細胞死亡，不能出現(xiàn)質(zhì)壁分離后的復(fù)原現(xiàn)象(6)土壤溶液濃度較高，接近甚至超過根毛細胞細胞液的濃度，造成根毛細胞吸水發(fā)生困難，甚至失水，植株出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象17.(1)乙種植物(2)(3)主動運輸(4)細胞外溶液濃度高于細胞液的濃度，細胞通過滲透作用失水(5)好于【解析】由題意知，甲、乙兩種植物的種子在不同濃度的鈉鹽溶液中萌發(fā)及生長情況不同，說明甲、乙兩種植物細胞的細胞液濃度不同，其滲透吸水能力不同。(1)從曲線中可知，乙種植物幼苗在較高濃度的鈉鹽溶液中仍能正常生長，由此可知乙種植物的滲透吸水能力較甲種植物強，更適宜在鹽堿地種植；(2)在鈉鹽濃度為%時，甲種植物幼苗平均重量為零，說明甲種植物種子在該濃度的鈉鹽溶液中不能萌發(fā)；(3)在鈉鹽濃度為%的全營養(yǎng)液中，甲、乙兩種植物幼苗都能正常生長，其吸收礦質(zhì)元素的方式為主動運輸；(4)出現(xiàn)質(zhì)壁分離的外界條件是外界溶液濃度大于細胞液濃度，細胞滲透失水；(5)從乙種植物曲線中可知，在鈉鹽濃度為%中生長的幼苗平均重量大于在鈉鹽濃度為%中生長的幼苗平均重量。18.(1)細胞表面有突起的根毛(或細胞表面向外突起)