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文檔簡介
第以秩序為話題的高考作文素材
名言
良好的秩序是一切美好事物的基礎(chǔ)?!?/p>
秩序就是正確的規(guī)律和事物永久的合理性?!茽柖?/p>
秩序意味著光明和安寧,意味著內(nèi)在的自由和自我控制;秩序就是力量,秩序是人類最大的需要,是真正的幸福所在。——阿米爾
萬事離不開方法,世界離不開秩序?!雇蛱?/p>
每件東西都有自己的位置,每件東西都應(yīng)在自己的位置上?!に惯~爾斯
舊秩序總是要讓位于新秩序?!R蒙特
秩序是主客觀之間的一致,是在事物中發(fā)現(xiàn)自我的精神?!馗裆?/p>
如果無序是你必須遵守的法則,你就會因謀求秩序而受到懲罰?!呷R里
有秩序才會有習(xí)慣,有雜亂才會有生活?!唷啴?dāng)斯
生活是一座迷宮,我們還沒有學(xué)會行走,就已經(jīng)迷失了方向。——西里爾·康諾利
秩序從混亂中產(chǎn)生出來。——彌爾頓
人們過于習(xí)慣借助力量來維持秩序,因此不可能考慮沒有壓制的社會組織?!袪査固?/p>
經(jīng)典素材
秩序就是效率
前幾天,我在北京電視臺《文明30秒》中,看到這樣一組畫面:一輛公共汽車隨便在路上讓乘客上下車,阻礙了后面車的正常行駛,因此導(dǎo)致道路堵塞。就在這時屏幕上出現(xiàn)一行醒目的字:秩序就是效率。
看完后,引起了我的很多感想。其實在我們生活中有很多類似的事情:比如乘客擠公共汽車,乘客先上后下,這都可能致使公共汽車延誤時間,擾亂人們的有序的正常生活。有的因為無序還會導(dǎo)致生命危險,使人們付出生命的代價。在我們的教學(xué)中,不也會有這樣的現(xiàn)象嗎?當(dāng)在課堂教學(xué)順利地進行時,如果有一名學(xué)生擾亂課堂紀(jì)律,或是走神,教師就會停下講解,來維持紀(jì)律或是提醒學(xué)生要精神集中,這樣就會耽誤45分鐘的教學(xué)時間,使全班學(xué)生受到損失。如果教師只提醒犯錯誤的學(xué)生,那說明這位學(xué)生因違反紀(jì)律也影響了自己的學(xué)習(xí)。課,長期這樣上法,45分鐘的課堂教學(xué)時間就會變成40分鐘、35分鐘……所以,師生要共同珍惜課堂上的學(xué)習(xí)時間,為創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境、充分的學(xué)習(xí)空間共同努力。這就要求參與教學(xué)雙邊活動的師生做到:
1、郾教師備好課,使課堂時間的利用充分、有效,使教學(xué)有序。備課是每位教師的基本功,如何向短暫的45分鐘要質(zhì)量,這是擺在我們面前的課題。我們教師一定要上實每一節(jié)課,來提高教學(xué)質(zhì)量,從而提高工作效率。
2、郾教師立好規(guī)矩,課堂要圍繞教學(xué)進行——使學(xué)生有序。在每學(xué)期伊始,教師都應(yīng)重申每學(xué)科的作業(yè)要求、課堂聽講發(fā)言等要求,使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以減少課堂上糾正錯誤的時間,使課堂具有完整性、嚴(yán)謹(jǐn)性。
3、郾建立好雙邊活動的橋梁,讓師生的學(xué)習(xí)活動融洽——使序序相融。教師與學(xué)生都保持對學(xué)習(xí)的熱情,是靠雙方來維持的。教師要從自己教學(xué)特色、人格魅力出發(fā),吸引學(xué)生。當(dāng)教師把學(xué)生帶入了興趣之門,師生才可能在學(xué)習(xí)上短時間取得高效。
做事要有條理和秩序
一位商界名家將“做事沒有條理”列為許多公司失敗的一大原因。
工作沒有條理,同時又想把蛋糕做大的人,總會感到手下的人手不夠。他們認(rèn)為,只要人多,事情就可以辦好了。其實,你所缺少的,不是更多的人,而是使工作更有條理、更有效率。由于你辦事不得當(dāng)、工作沒有計劃、缺乏條理,因而浪費了大量員工的精力,不但吃力不討好,而且最后還是無所成就。
做事沒有條理、沒有秩序的人,無論做哪一種事業(yè)都沒有功效可言。而有條理、有秩序的人即使才能平庸,他的事業(yè)也往往有相當(dāng)?shù)某删汀?/p>
大自然中,未成熟的柿子都具有澀味。除去柿子澀味的方式有許多種,但是,無論你采用哪一種方式,都需要經(jīng)過一段時間。
任何一件事,從計劃到實現(xiàn)的階段,總有一段所謂醞釀期的存在,也就是需要一些時間讓它自然成熟的意思。無論計劃是如何地正確無誤,總要不慌不忙、冷靜地等待其他更合適的機會到來。
假如過于急躁而不甘等待的話,經(jīng)常會遇到破壞性的阻礙。因此,無論如何,我們都要有耐心,壓抑那股焦躁不安的情緒,這才不愧是真正的智者。
兩種人的工作態(tài)度和方法
一位企業(yè)家曾談起他遇到的兩個人。有個性急的人,不管你在什么時候遇見他,他都表現(xiàn)得風(fēng)風(fēng)火火的樣子。如果要同他談話,他只能拿出數(shù)秒鐘的時間,時間長一點,他會伸手把表看了再看,暗示著他的時間很緊張。他公司的業(yè)務(wù)做得雖然很大,但是開銷更大。究其原因,主要是他把工作安排得七顛八倒,毫無秩序。他做起事來,也常為雜亂的東西所阻礙。結(jié)果,他的事務(wù)是一團糟,他的辦公桌簡直就是一個垃圾堆。他經(jīng)常很忙碌,從來沒有時間來整理自己的東西,即便有時間,他也不知道怎樣去整理、安放。
另外有一個人,與上述那個人恰恰相反。他從來不顯出忙碌的樣子,做事非常鎮(zhèn)靜,總是很平靜祥和。別人不論有什么難事和他商談,他總是彬彬有禮。在他的公司里,所有員工都寂靜無聲地埋頭苦干,各樣?xùn)|西都安放得有條不紊,各種事務(wù)也安排得恰到好處。他每晚都要整理自己的辦公桌,對于重要的信件立即回復(fù),并且把信件整理得井井有條。所以,盡管他經(jīng)營的規(guī)模要大過前述商人,但別人從外表上總看不出他有一絲一毫的慌亂。他做起事來樣樣辦理得清清楚楚,他那富有條理、講求秩序的作風(fēng),影響到他的全公司。于是,他的每一個員工,做起事來也都極有秩序,一片生機盎然之象。
你工作有秩序,處理事務(wù)有條有理,便不會擾亂自己的神志,辦事效率也極高。從
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