讀書活動通訊稿9篇

讀書活動通訊稿9篇讀書活動通訊稿1金灣的三月，細雨綿綿，春意盎然。紅旗鎮(zhèn)三板小學20__-20—學年第二學期讀書節(jié)系列活動就在這鳥語花香的季節(jié)里正式拉開了序幕。讀書節(jié)系列活動是三板小學的重要活動之一。在20__年3月12日上午的大課間時間，三板小學在學校內(nèi)操場舉行了以“書香潤澤生命，讀書成就未來”為主題的讀書節(jié)讀書競賽系列活動的開幕儀式，旨在號召全體師生共同讀書，開拓視野，感悟人生，營造閱讀氛圍，構(gòu)建學習型校園。潘健文副校長宣布讀書節(jié)活動正式拉開帷幕。潘校長熱情高漲地向全體師生發(fā)出了一起讀書的號召，講述了本學期三板小學的一系列讀書活動計劃，包括有：一、圖書室藏書將分批借出給學生閱讀，具體每月由各年級組長向圖書室借150本圖書，分發(fā)到每班50本，再由各班主任借出給學生閱讀，每周每班輪換圖書，充分利用學校圖書資料，讓學生大量閱讀。二、各班開展看誰讀書多競賽活動，讓學生爭相閱讀書籍，并做好記錄，將進行國學知識競賽、書香班級評比等，以培養(yǎng)學生愛讀書，多讀書、讀好書的習慣。三、邀請廣弘教育書店到學校進行“我讀書，我快樂”讀書、售書活動，擴大學生讀書范圍，更讓學生家長重視孩子的閱讀習慣的培養(yǎng)。四、規(guī)定每周二周四的學校午讀時間為學生閱讀課外書籍的時間，以確保學生的在校閱讀量，并要求每周寫一次讀書感想或心得體會，學校將評選出其中的優(yōu)秀作文進行獎勵。接著李彩芳校長做了重要講話。李校長說，本次的讀書節(jié)活動只有開幕式，沒有閉幕式，人是要終身閱讀，終身學習的，閱讀是一種快樂的體驗，一種美的享受;閱讀使人美麗，閱讀能塑造人優(yōu)雅的氣質(zhì)，高尚的心靈;與書為伴，與經(jīng)典為友，與博覽同行，能開拓人的視野，讓人從中享受閱讀的快樂、學習的快樂，成就美好的未來;校長號召全體師生積極參與讀書節(jié)活動，把讀書活動作為一次全新的耕耘與播種，讓迷人的濃濃書香永遠飄溢在我們的校園。相信通過這次讀書節(jié)活動，能召喚起師生們讀書的熱情，給孩子們帶來快樂與變化，更能培養(yǎng)師生們良好的讀書習慣，讓全體師生受益終身。讀書活動通訊稿2今天是“世界讀書日”。英才學校把4月份確定為校園讀書月，通過開展親子詩會、晨誦午寫成果展示、圖書漂流、配畫詩展覽、評選“書香班級、書香少年、書香家庭”等系列活動。促進學生養(yǎng)成愛讀書、會讀書的良好習慣。圖為孩子們展示自己制作的配畫詩作品。英才學校開展“讀書月”活動“最是書香能致遠”，為了培養(yǎng)廣大師生良好的讀書習慣，營造良好的讀書氛圍，豐富師生的課余生活，加快師生成長的步伐，4月1日，英才學校第三屆“讀書月”活動正式拉開了序幕。本次讀書月活動分三個階段。啟動階段：學校利用升旗儀式向全校師生發(fā)出倡議，各班根據(jù)本班實際定出了讀書月計劃。實施階段分為班級讀書活動和學校讀書活動兩部分。班級讀書活動包括各班根據(jù)讀書計劃定時定點定人開展班級讀書活動，出一期以“讀書”為主題的黑板報，讓班級充滿濃濃的書香，同時完善班級圖書角的建設(shè)，各班圖書管理員做好圖書登記整理與借還等事項，同時開展班級漂書活動；學校讀書活動主要結(jié)合4月23日世界讀書日活動，開展師生同晨讀、向?qū)W生推薦書籍、教師漂書、古詩文經(jīng)典誦讀比賽、“書香班級”黑板報評比、讀書作品展、“我與書的故事”征文、“好書伴我成長”讀書沙龍等活動。評比總結(jié)階段：學校將對在本次讀書月活動中表現(xiàn)突出的班級和教師進行表彰。本次讀書月活動得到了全校師生及家長的大力支持，大家都為創(chuàng)建和諧的“書香校園”、“書香家庭”共同努力，讓閱讀真正成為一種習慣。讀書活動通訊稿320__年5月30日，為了更好地營造讀書氛圍，培養(yǎng)學生熱愛閱讀的讀書風氣?！袑嶒炛袑W廣場校區(qū)教務處、團委組織、甌潮文學社、中山書院學生讀書會、圖書館等社團部門聯(lián)合舉辦了以“閱讀專場，分享悅讀—邀請你共讀好書”為主題讀書日活動。本次的活動的形式多種多樣，豐富多彩。當天中午，在學校操場上首先開展了“第1期《好書共讀》和第29期《甌潮》雜志”的圖書發(fā)布會，這兩本由學校采編發(fā)布的雜志中收藏了許多同學精美的_，甌潮文學社負責人鄭大轉(zhuǎn)老師為同學們做了具體介紹。發(fā)布會結(jié)束后，在學校走廊大廳上舉行了3項活動。下午，在學校會議室大廳，作為特邀嘉賓的溫州文人方紹毅老師，給同學們帶來“溫州近代的那些讀書人”專題講座，在場的同學們聽得津津有味，跟隨著方老師的步伐走進近代文人的天地之中。一天的讀書日活動取得了圓滿成功?；顒拥某晒εe行有賴于學校各社團組織及同學們的積極參與和配合，通過此次活動，不僅豐富了同學們的課余文化生活，提高了同學們的自身素質(zhì)，同時也給同學們提供了一個“悅”讀的、平臺，享受了一場精神上的盛宴。讀書活動通訊稿4在10月20日下午海外部二年級的小朋友們響應讀書節(jié)的號召“開展國際閱讀分享世界文明”進行了生動、活潑的講故事比賽。班上的10位小朋友積極準備各展所長且聲情并茂大方演繹了各自的小故事獲得了在場評委的熱烈掌聲。別看孩子們來自各個國家，學習漢語的時間還不長，語言稍顯稚嫩，可是他們卻用最純真、自然的表現(xiàn)詮釋著他們心中的每一個童話。洪梓揚的《三只小豬》逗得大家哈哈大笑;鐘國嘉的《獅子與蚊子》、劉行媛《月亮與螢火蟲》的故事告訴大家人外有人要學會謙虛;而冠瑜的《嫦娥奔月》讓我們仿佛看到了一位美麗、善良的月宮仙子;金恩妃則通過寓言告訴了小朋友們什么叫“吃不到葡萄說葡萄酸”；一位迂腐的《東郭先生》更是被盛珊珊演得惟妙惟肖；值得一提的是樸時賢雖然他漢語說得還有些糾結(jié)但他依然勇敢地站在舞臺上努力地展現(xiàn)了《小男孩勇斗蝎子》；一篇《小貓釣魚》林玉冉告訴大家無論做什么事兒都必須一心一意；做事情之前需多觀察、多動腦這個道理我們從楊宸俊《獅子和狐貍》中懂得了；遠山博人《貓和狗聚餐》更讓全班所有小朋友都明白了只有無私地與他人分享才能交到最真心的朋友。也許孩子們的表演還不成熟，但正是在這樣一次次的磨練中，孩子們能走得更遠，表現(xiàn)得更出色，相信通過這些活動不僅能豐富學生的課余生活，更能激發(fā)出學生對書籍的熱愛和知識的渴求。讀書活動通訊稿512月22下午，放學鈴聲剛過，125團中心幼兒園全體老師們集中在會議室侃侃而談，不時傳出陣陣掌聲。原來，幼兒園正在開展以“與書香為伴，與智慧同行”為主題的讀書交流活動?；顒忧?，園領(lǐng)導號召全體教師閱讀各類書籍，鼓勵老師們積極撰寫讀書心得，提高自己的業(yè)務水平。在活動中，每個老師都推薦了好書，積極談論著自己對教育、對生活的理解。老師們從不同的角度，暢談品味書香后的收獲、感悟和體會。他們有的娓娓道來，有的熱情洋溢。大班王老師說：“我的感悟是不管做什么，不管你有多少熱情，多么充足的信心，若不付諸行動，一切皆為空。不要溺愛自己，要對自己嚴格要求。”小班李老師結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，提出了自己的希望：“成功其實并不困難，只要我要堅持做幼兒細節(jié)問題研究，總有成功的那一天"。大家你一言，我一語，在互動中爭相表達著自己對書中觀點的理解。我園將會繼續(xù)鼓勵教師利用空閑時間多讀書、讀好書。通過活動，老師們開闊了視野，增長了見識，深刻地體會到了閱讀的重要性！讀書活動通訊稿6“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”在這春意濃濃的四月，二年級舉行了“讀書節(jié)之春天詩配畫”活動?；顒又袑W生挑選自己喜歡的詩歌配上相應的畫面，讓濃濃的詩意春天變成鮮活的畫面。不少學生的作品構(gòu)思獨特，富于想象力，達到了“詩中有畫、畫中有詩”的境界。更有部分學生自己創(chuàng)作詩歌，學生那一幅幅稚嫩而又充滿想象力的畫充分展現(xiàn)了學生對春天的熱愛。每個班級都進行了展覽觀摩課間，不時有學生駐足欣賞。本次“詩配畫”活動使孩子們體驗到了古詩的獨特韻味，陶冶了情操，培養(yǎng)了學生的想象能力以及對生活的熱愛。讀書活動通訊稿7高爾基說“書籍是人類進步的階梯”。人類的發(fā)展離不開書籍，樹立正確的人生觀也離不開書籍，只有多讀書，人類才能進步，社會才能發(fā)展，人的精神世界才會充實。校園應該是一個充滿朗朗讀書聲的圣地，為了讓學生們養(yǎng)成每天讀書的好習慣，恒美學校于20__年11月19日開展了“以讀書為榮以讀書為樂”的主題活動。首先是升旗儀式，全校師生在莊嚴的國歌聲中注視著國旗緩緩升起。在莊嚴的升旗儀式后，四（3）班的伍一航同學以“以讀書為榮以讀書為樂”為主題進行國旗下的演講。伍一航同學用時而激昂，時而樸素精煉的語言告訴同學們多讀書，讀好書的重要性和必要性，她的演講贏得了同學們的陣陣掌聲。隨后，宋里寧老師用自己讀書并從中受益的實際例子告訴同學們，要學會利用每天的空閑時間進行閱讀，要學會有選擇的讀書。讀書不但對自己的成績有幫助，而且還可以讓自己的見識有所增長。為了更好地營造讀書氛圍，恒美學校為每個班級配備小書櫥、一定數(shù)量的圖書，為學生閱讀提供更為便利的條件；每班班主任為學生印制了推薦書目，引導學生閱讀名著；語文老師利用課前三分鐘時間，讓同學們分享自己的心得、體會和感想；學校的紅領(lǐng)巾廣播站利用中午的廣播時間推送學生的優(yōu)秀。通過這樣的讀書活動，大大提高了學生對讀書的認識，激發(fā)了他們的讀書欲望，對創(chuàng)建書香校園起到了一個促進作用。讀書活動通訊稿8為進一步提高青年教師教師自身素質(zhì)，促進青年教師專業(yè)素質(zhì)成長，充分調(diào)動教師讀書的積極性和能動性，增強教師文化底蘊,3月6日下午我校在名師工作室開展了青年教師讀書交流會，我校所有青年教師參與了此次交流活動。交流會上，青年教師結(jié)合由學校寒假期間統(tǒng)一下發(fā)陶繼新老師的《高效教學的道與術(shù)》的作品，閱讀書籍中的感悟與心得做了廣泛交流，并結(jié)合自己的工作紛紛發(fā)表感言。在讀書交流會上，劉璐璐、趙聰聰、孫亞魯、張曉彤、劉冉、張會、王風、趙琳琳、馬蕊、鄒荊荊、劉長清、孫瑞、王越12名老師都談了自己的讀書心得。劉璐璐、趙聰聰、孫亞魯老師談到做一個真正愛孩子的老師，教育要富有人情味。張曉彤、劉冉、老師就“時間在奔跑”這一點來談自己的想法，說到課上的每一分鐘都要能夠促進孩子的成長，立志做一名好教師。趙琳琳、馬蕊、鄒荊荊老師從書中和自己的工作中體會到：我們要熱愛教育、享受教育。是呀，享受教育，我們才能在教育的過程中感到幸福與快樂。劉長清、孫瑞、王越老師談到要創(chuàng)造適合人性的環(huán)境，教師要充滿人性關(guān)懷，具有教育情懷。柴慶杰副校長對老師們的讀書心得作了簡單的點評，并對下一步的工作做了安排。最后，王峰校長結(jié)合自己的讀書心得作了總結(jié)講話，他談到一是：成功，是沒有捷徑可走的，他不大相信有快速成功法，更相信的是長期功夫，厚積薄發(fā)。二是：“授之以魚不如授之以漁”，培養(yǎng)學生良好的思維品質(zhì)（心理學術(shù)語）和學習習慣最為重要。三是：一個優(yōu)秀的教師追求的高效課堂絕不是將關(guān)注點主要放在提高學生的分數(shù)上，而是更重要的關(guān)注學生的深度思考，啟迪學生的興趣與智慧。進而培養(yǎng)學生的“厚積而薄發(fā)”。最后王校長再次強調(diào)：興趣與情感的激發(fā)需要教師的人格、學識與激情。所謂“親其師，信其道”，“教師一定要用自己的激情去感染學生、影響學生進而帶動學生產(chǎn)生激情”，而這樣充滿激情的課堂注定是高效的。更為重要的是，教師的這種激情對于影響甚至改變學生對待人生的態(tài)度，這是多么重要又美好的一件事情啊！一次讀書心得交流會，就是一次心靈的洗禮，不僅僅是激發(fā)了閱讀的熱情，更提升了閱讀的品質(zhì)。本次讀書交流會，使教師們收獲頗豐。教師們紛紛表示要把會上分享的成功經(jīng)驗和教育結(jié)合起來，讓讀書成為一種習慣，在讀書中提升自己，更好地服務于工作。同時本次活動為推動青年教師隊伍建設(shè)，全面提升青年教師的思想境界和教育教學水平，加速青年教師的專業(yè)發(fā)展。讀書活動通訊稿9為了營造濃烈的書香校園豐富學生的文化生活，3月份，口前一小啟動了首屆“共享讀書之樂一一主題閱讀交流匯報”讀書節(jié)活動。為此學校進行了精心策劃制定了一系列主題閱讀方案。為學生提供了展示才華、鍛煉能力的舞臺。、預約經(jīng)典寒假伊始學校為使學生有一個充實的假期向?qū)W生推薦了許多經(jīng)典名著。班主任依據(jù)本班學生年齡特點和閱讀水平，從學校推薦書目里選擇適合于本班學生閱讀的書目，同學年學生共讀一樣書目。具體書目：一年級《成語故事》；二年級是《典故故事》；三年級《駱駝王子》；四年級《假如給我三天光明》；五年級《三國演義》；六年級《根鳥》。二、走進經(jīng)典為使學生能夠有效進行主題閱讀，不同年級有不同的閱讀任務：一、二年級讀書摘抄與背誦;三、四年級讀書摘抄、積累、名段背誦;五、六年級優(yōu)美段落摘抄、讀書批注、讀書日記等。讀書留痕引導孩子走進閱讀、學會閱讀、養(yǎng)養(yǎng)成閱讀習慣。三、展示經(jīng)典讀書節(jié)是每個孩子都參加的節(jié)日，在本次活動中主要是以班級為單