高一家長(zhǎng)會(huì)2018年511

高一家長(zhǎng)會(huì)2018年511第一頁，共41頁。歡迎您的到來高一(1)班家長(zhǎng)會(huì)2018年5月12日第二頁，共41頁。感謝您在百忙之中來參加這樣一個(gè)會(huì)議，我代表我自己和所有的任課教師對(duì)大家的到來表示感謝。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！尊敬的各位家長(zhǎng)：第三頁，共41頁。

為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性地實(shí)施教育，能夠更好教育自己的子女成人與成材。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的:第四頁，共41頁。本班學(xué)生總?cè)藬?shù)：共61人男生19人，女生42人。本班住宿生人數(shù)：共16人男生3人，女生13人。本班校外租住人數(shù)：共13人走讀生32人本班學(xué)生：農(nóng)村50人，城鎮(zhèn)11人一、班級(jí)基本情況介紹

第五頁，共41頁。科任教師科目教師職稱聯(lián)系電話語文數(shù)學(xué)英語物理化學(xué)政治歷史地理第六頁，共41頁。高一（1）班班干部名單班長(zhǎng)張錦羽

團(tuán)支部書記劉雙艷副班長(zhǎng)劉雙艷

組織委員馮思敏學(xué)習(xí)委員廖嘉欣

宣傳委員郭郁瑩紀(jì)律委員陳波霞

文體委員茅鵬鵬生活委員王亭

科代表語文郭璐

化學(xué)馬云云數(shù)學(xué)劉雙艷

政治柏美琦英語廖嘉欣

歷史柏美琦物理馬云云

地理喬芳第七頁，共41頁。

我們班級(jí)從組建至今已有4個(gè)多月，在這期間，我們的同學(xué)和老師通過不斷地探討、交流、溝通、磨合，教學(xué)已經(jīng)步入正軌。進(jìn)入高中，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的管理。

班級(jí)情況介紹

第八頁，共41頁。開學(xué)以來學(xué)生的總體表現(xiàn):第九頁，共41頁。班上同學(xué)主要表現(xiàn)為以下個(gè)幾類型：(1)目標(biāo)明確,刻苦努力,成績(jī)優(yōu)秀或上進(jìn)較快的同學(xué)。(2)有目標(biāo),學(xué)習(xí)刻苦,但效果不太明顯的同學(xué)。(3)還有一類學(xué)生性格外向，愛交朋友、愛好廣泛,能夠真誠(chéng)待人,學(xué)習(xí)可塑性較強(qiáng),溝通起來較為容易。(4)還有一類學(xué)生,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,上進(jìn)心強(qiáng),但不愿吃苦,導(dǎo)致成績(jī)不太理想。要比別人付出更多的努力。(5)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好,腦子比較靈活,學(xué)習(xí)有些浮躁,但成績(jī)還能保持優(yōu)秀行列。

第十頁，共41頁。學(xué)習(xí)差學(xué)生的總體表現(xiàn):1、作風(fēng)散漫拖拉,時(shí)間觀念差.2、缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。3、意志品質(zhì)需提高。這里我也告訴家長(zhǎng)們幾條我總結(jié)的高考成績(jī)不理想同學(xué)的特征:①不聽老師話,自以為是,執(zhí)行能力差;②和班主任老師及科任老師關(guān)系不好;③早戀或單戀。只要有其中一條的學(xué)生,高考必然失敗。第十一頁，共41頁。其他方面:1.學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重。2.部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好,這和他們的飲食習(xí)慣有關(guān)。3.部分學(xué)生心理壓力大,學(xué)習(xí)上過于急躁,總想一下把很多知識(shí)都學(xué)完。4.很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上,不能做到實(shí)干加巧學(xué)。5.不能正確地估價(jià)自己,有時(shí)把目標(biāo)定得太高,有時(shí)把目標(biāo)定的太低。6.不能正確地對(duì)待每一次考試成績(jī),特別是一次,兩次考得不理想就感到無所適從,喪失信心。歸納起來主要的問題是:壓力比較大、學(xué)習(xí)效率不高、心理承受力弱、學(xué)習(xí)不得法,自信心不足。針對(duì)以上這些問題,我想我們從老師和家長(zhǎng)的角度應(yīng)該為他們做些什么呢?第十二頁，共41頁。成績(jī)分析第十三頁，共41頁。姓名總分班名次級(jí)名次廖嘉欣445120賈寧寧426229陳波霞420233劉雙艷416350王丹丹404475馬云云376577郭郁瑩375699柏美琦3527105馬汝圳3438108黎明3429113開學(xué)考試總分前10名第十四頁，共41頁。姓名總分班名次級(jí)名次廖嘉欣522126劉雙艷519227王丹丹516229賈寧寧504439王濤娟497544郭郁瑩480653李婷458771趙波寧452878陳波霞449982鐘云娟443982月考考試總分前10名第十五頁，共41頁。姓名總分班名次級(jí)名次喬芳479121王丹丹476223王熙463336郭郁瑩457444廖嘉欣450549李婷446652賈寧寧444754王濤娟442856陳波霞440959馬汝圳4361063期中考試前十名全級(jí)排名第十六頁，共41頁。1、肯定所有學(xué)生的努力2、保持和提高名次不容易3、進(jìn)步和退步是暫時(shí)的、相對(duì)的4、不以成績(jī)論英雄成績(jī)的背后第十七頁，共41頁。成績(jī)背后的問題：1.偏科嚴(yán)重。2.部分同學(xué)上課自以為是，不夠?qū)Ｐ?，甚至出現(xiàn)開小差。有些學(xué)生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯(cuò)多，選擇題亂猜，計(jì)算題只寫一個(gè)答案；老師講評(píng)過的練習(xí)部分學(xué)生始終沒有養(yǎng)成及時(shí)訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過的練習(xí)屢做屢錯(cuò)。3.放松學(xué)習(xí)，臨考試才匆忙復(fù)習(xí)。第十八頁，共41頁。4.考試心理承受能力差。5.不能合理安排時(shí)間6.基礎(chǔ)薄弱，卻甚少問老師或同學(xué)。7.部分同學(xué)有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。8.學(xué)生自覺性不足，老師在與不在教室不一樣。成績(jī)背后的問題：第十九頁，共41頁。班級(jí)目前存在的問題

1、有個(gè)別同學(xué)作風(fēng)散漫拖拉，時(shí)間觀念不太強(qiáng)。表現(xiàn)為上學(xué)遲到，上課打盹，悄聲說話、課下貪玩，愛看閑書，書寫潦草，自習(xí)課效率低，小毛病多，認(rèn)識(shí)偏激，缺乏刻苦精神，甚至偷偷玩手機(jī)等等，這些都是制約我們學(xué)習(xí)成績(jī)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的因素。雖然我們經(jīng)常強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，但是還是有些同學(xué)做不到。不守時(shí)、不守紀(jì)就是不守信。為此我經(jīng)常教育和開導(dǎo)他們，希望他們?cè)鰪?qiáng)時(shí)間、紀(jì)律觀念，做誠(chéng)實(shí)守信的人。第二十頁，共41頁。2、有一部分同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。不知道為何而學(xué)，如何學(xué)。自習(xí)課無所事事，作業(yè)不能按時(shí)完成或不能認(rèn)真完成，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己。學(xué)習(xí)浮躁，不踏實(shí)。他們不愿意老師和家長(zhǎng)指導(dǎo)，認(rèn)為自己長(zhǎng)大了，但是好多方面比較幼稚，所以怎樣讓我們的好心被他們接受，對(duì)他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響，是值得我和各位家長(zhǎng)認(rèn)真考慮的問題。

班級(jí)目前存在的問題

第二十一頁，共41頁。3、意志品質(zhì)需提高。其實(shí)造成成績(jī)不佳的原因是多方面的，智力水平差異不是最主要的，以前的知識(shí)基礎(chǔ)也不是決定性的，我認(rèn)為最關(guān)鍵的是意志品質(zhì)問題。我也向同學(xué)們提出這樣的觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映。缺乏毅力，定的目標(biāo)和計(jì)劃不能堅(jiān)持到底，三天打魚兩天曬網(wǎng)；學(xué)習(xí)習(xí)慣不科學(xué)。我通過抓衛(wèi)生，抓紀(jì)律，增強(qiáng)時(shí)間觀念等讓同學(xué)們培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致有規(guī)律的學(xué)習(xí)習(xí)慣，然后在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成認(rèn)真、全面、規(guī)范的好習(xí)慣，取得了一定成效。第二十二頁，共41頁。另外不能堅(jiān)持下去這是造成成績(jī)差的最重要的原因。誰都會(huì)訂計(jì)劃，有的人能堅(jiān)持三天，有的人一個(gè)月，有的人一年，有的人始終如一的奮斗了三年。執(zhí)行力差，也是造成成績(jī)差的原因，不能按老師的要求百分之百的完成，總是少做一點(diǎn)，拖拉一點(diǎn)。所以老師們?cè)诳偨Y(jié)那些成績(jī)好的同學(xué)共同特征時(shí)，會(huì)有同樣的結(jié)論：這些學(xué)生聽老師的話。這里聽話不代表缺少自己的思想，惟命是從。而是他們信任老師，相信這樣做是正確的，并能持之以恒，成績(jī)自然會(huì)非常優(yōu)異。第二十三頁，共41頁。關(guān)于分?jǐn)?shù)和壓力問題

分?jǐn)?shù)很重要，我們始終把學(xué)習(xí)成績(jī)看作是學(xué)生素質(zhì)中最重要的一個(gè)方面，但不應(yīng)該是我們教育的全部,更不應(yīng)該是我們?cè)u(píng)價(jià)孩子的唯一砝碼。需要的是交流，共同尋找解決問題的措施。對(duì)自覺性不強(qiáng)的孩子需要給必要的適當(dāng)?shù)膲毫?，但?duì)于那些學(xué)習(xí)上已經(jīng)很刻苦但成績(jī)不是太理想的孩子，不要再施加壓力了（講究方法、適當(dāng)?shù)墓膭?lì)），否則會(huì)適得其反?，F(xiàn)在全國(guó)不斷有中學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重、心理壓力大離家出走而精神錯(cuò)亂、甚至跳樓自殺的案例，應(yīng)該引起我們老師和父母的高度重視?，F(xiàn)在的孩子們學(xué)習(xí)真的很辛苦，心理也很脆弱。他們，需要我們呵護(hù)。家長(zhǎng)應(yīng)該知道的：第二十四頁，共41頁。學(xué)生現(xiàn)狀之憂慮點(diǎn)1、壓力過大，心態(tài)調(diào)整不好，影響了考試成績(jī)，甚至是平時(shí)的學(xué)習(xí)。2、存在瘸腿科目，影響整體成績(jī)的提高。3、處于生理危險(xiǎn)期而焦躁不安。4、學(xué)習(xí)態(tài)度不好，效率不高，不會(huì)合理利用時(shí)間。5、成績(jī)相比較稍后的學(xué)生自信心不夠。6、個(gè)別學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)習(xí)慣懶散。第二十五頁，共41頁。透過成績(jī)找問題:一、上課質(zhì)量決定成績(jī)

有些學(xué)生學(xué)習(xí)沒有預(yù)習(xí)，上課注意力不集中，做小動(dòng)作、講閑話，看窗外，不愿意做筆記，課堂效率低。第二十六頁，共41頁。二、效率產(chǎn)生差距

在學(xué)校里，有些學(xué)生自覺性比較差，沒有充分利用午休時(shí)間和自習(xí)課時(shí)間學(xué)習(xí)。

放學(xué)之后，沒有及時(shí)回家，在外玩，很晚才進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。做完作業(yè)后沒有復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。

周末、假期時(shí)間過于放松。先玩再學(xué)習(xí)。前松后緊，質(zhì)量差。透過成績(jī)找問題:第二十七頁，共41頁。三、作業(yè)質(zhì)量值得重視

有些學(xué)生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯(cuò)多，選擇題亂猜，計(jì)算題只有答案沒有過程；老師講評(píng)過的練習(xí)始終沒有及時(shí)訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過的練習(xí)屢做屢錯(cuò)。到考試時(shí)遇到難題不是去思考，而是亂猜。作業(yè)時(shí)，懶得翻書，再看一眼，只求任務(wù)完成。如果有同學(xué)已經(jīng)完成時(shí)，要么拿起來就抄，否則就隨便亂寫搪塞老師。透過成績(jī)找問題:第二十八頁，共41頁。四、家庭配合很關(guān)鍵

學(xué)校教育離不開正確家庭教育的配合，一分耕耘，一分收獲。倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。希望家長(zhǎng)主動(dòng)監(jiān)督其學(xué)習(xí)的時(shí)間和學(xué)習(xí)的自覺性。教育是雙向的，必須家庭和學(xué)校積極配合才可能取得成效。透過成績(jī)找問題:第二十九頁，共41頁。孩子不愿意家長(zhǎng)來參加家長(zhǎng)會(huì)的原因：某些家長(zhǎng)在會(huì)后控制不住自己的情緒，把參加家長(zhǎng)會(huì)后的緊張、憂郁、憤怒第一時(shí)間就不折不扣的傾倒給孩子。家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望太大，看到孩子成績(jī)退步就發(fā)火或者長(zhǎng)噓短嘆，給懂事的他們帶來更沉重的心理負(fù)擔(dān)，讓他們更不知所措，更沒有信心。

第三十頁，共41頁。

建議家長(zhǎng)：

開完家長(zhǎng)會(huì)后，面對(duì)孩子似乎和平常一樣，但是要找到一個(gè)合適的機(jī)會(huì)和方式和孩子聊一聊。

面對(duì)孩子的好成績(jī)不喜形于色，而是真誠(chéng)地肯定孩子所做的努力，同時(shí)理性的評(píng)價(jià)，提出殷切的希望，給孩子以進(jìn)步的新起點(diǎn)和動(dòng)力。

面對(duì)孩子的問題，需心平氣和地與孩子探討產(chǎn)生的原因，提出意見和方法。允許孩子有去嘗試改進(jìn)的時(shí)間，這樣孩子就有被信任、被重視、被關(guān)愛的感覺。

家長(zhǎng)心平氣和，孩子心情愉快，這樣孩子學(xué)習(xí)就會(huì)更專心，就會(huì)更加全力以赴。爭(zhēng)取保持一種安詳、自信的精神狀態(tài)，就能培養(yǎng)孩子積極、進(jìn)取的積極心態(tài)。第三十一頁，共41頁。請(qǐng)家長(zhǎng)配合的事情“九不要”1、不要期望過高。要了解子女的實(shí)際水平，要做子女考試目標(biāo)的指導(dǎo)者，而不是盲目與其他孩子做攀比。2、不要盲目否定。要多夸獎(jiǎng)孩子，多找優(yōu)點(diǎn)，給他們以肯定，樹立孩子的信心。要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。試想，當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對(duì)他們施加太多壓力，要對(duì)他們說你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求，也不在于家長(zhǎng)給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語，一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動(dòng)力了。第三十二頁，共41頁。3、不要嘮叨不休，要多開導(dǎo)。4、不要過分體貼，照顧要適當(dāng)。愛護(hù)要看能力。不要請(qǐng)假在家照顧孩子：這樣的會(huì)給孩子造成太大的心理壓力。5、不要過分干涉，要給他們適當(dāng)?shù)淖杂煽臻g。6、不要制造不良情緒，要制造良好的家庭氣氛。要情緒穩(wěn)定，精神愉快。7、不要把自己的意愿強(qiáng)加給孩子。8、不要盲目給孩子買輔導(dǎo)材料。9、不要規(guī)定孩子考上什么大學(xué)。第三十三頁，共41頁?！拔逡?、要重視孩子的心理健康：多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對(duì)待高考。2、要注意孩子的飲食，做好后勤保障。3、要經(jīng)常和老師交流：家長(zhǎng)要和老師多交流，多發(fā)現(xiàn)問題，配合學(xué)校做好工作。4、要整理搜集填報(bào)志愿的信息，為下一步填報(bào)志愿做好準(zhǔn)備。5、要重新認(rèn)識(shí)孩子。第三十四頁，共41頁?！皟蓚€(gè)保證”保證不給孩子配手機(jī)。保證嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假制度。第三十五頁，共41頁。周末，督促孩子在家做好以下幾件事：

1、英語單詞背寫；

2、理化公式，概念記清，要書寫落實(shí)；

3、語文政治歷史地理的背誦積累；

4、一定要多讀好書、雜志；

5、抽時(shí)間多談心。第三十六頁，共41頁。給家長(zhǎng)的