電視節(jié)目主持課程教學(xué)大綱

PAGE1PAGE10電視節(jié)目主持課程教學(xué)大綱課程編號(hào)：01411912課程名稱：電視節(jié)目主持課程屬性：必修實(shí)驗(yàn)屬性：獨(dú)立設(shè)課開(kāi)課學(xué)期：6學(xué)時(shí)：72適用專業(yè)：播音與主持藝術(shù)學(xué)分：2分課程簡(jiǎn)介：《電視節(jié)目主持》課程是播音與主持藝術(shù)專業(yè)的主干課，開(kāi)設(shè)于專業(yè)學(xué)習(xí)的第三學(xué)年。是在學(xué)生接受了大一、大二階段《普通話語(yǔ)音》、《播音發(fā)聲》、《即興口語(yǔ)表達(dá)》《電視新聞播音》課的專業(yè)基礎(chǔ)訓(xùn)練后，旨在讓學(xué)生具備作為電視節(jié)目主持人的核心素養(yǎng)、關(guān)鍵能力的實(shí)訓(xùn)性質(zhì)課程，使學(xué)生在課中進(jìn)行與一線接軌的各種具體形態(tài)的電視節(jié)目主持實(shí)踐奠定基礎(chǔ)。一、學(xué)時(shí)分配章節(jié)課程內(nèi)容學(xué)時(shí)1生活服務(wù)類節(jié)目主持122氣象類節(jié)目主持83旅游類節(jié)目主持84時(shí)尚類節(jié)目主持85房產(chǎn)、汽車類節(jié)目主持86談話類節(jié)目主持87游戲類節(jié)目主持88串聯(lián)式綜藝節(jié)目主持89期末考核4合計(jì)72二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及教學(xué)要求：實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目1：生活服務(wù)類節(jié)目主持教學(xué)目標(biāo)：能夠構(gòu)思策劃做一檔生活小竅門之類的生活服務(wù)類節(jié)目，進(jìn)行模擬展示，要求：時(shí)間3分鐘，要有道具做現(xiàn)場(chǎng)展示。知識(shí)目標(biāo)：明確節(jié)目的受眾定位、內(nèi)容定位、風(fēng)格定位；發(fā)揮主持人的串聯(lián)作用，把握節(jié)目的完整性；生活服務(wù)類節(jié)目，主持人要盡可能親切，體現(xiàn)生活氣息；過(guò)程展示要與主持人的講解相結(jié)合知識(shí)點(diǎn)：節(jié)目的受眾定位、內(nèi)容定位、風(fēng)格定位；主持人的串聯(lián)作用、節(jié)目的完整性；節(jié)目中對(duì)于過(guò)程的展示應(yīng)準(zhǔn)確，循序漸進(jìn)；主持人的親和力實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：構(gòu)思策劃做一檔生活小竅門之類的生活服務(wù)類節(jié)目，進(jìn)行模擬展示，要求：時(shí)間3分鐘，要有道具做現(xiàn)場(chǎng)展示。（以作業(yè)形式于上次課布置）實(shí)訓(xùn)成果：節(jié)目視頻和策劃文稿教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（實(shí)訓(xùn)步驟）一、項(xiàng)目任務(wù)：作業(yè)展示構(gòu)思策劃做一檔生活小竅門之類的生活服務(wù)類節(jié)目，進(jìn)行模擬展示，要求：時(shí)間3分鐘，要有道具做現(xiàn)場(chǎng)展示。（以作業(yè)形式于上次課布置）1、向全組同學(xué)闡述節(jié)目的策劃與構(gòu)思2、現(xiàn)場(chǎng)展示3、自評(píng)互評(píng)4、觀摩示范帶5、總結(jié)：節(jié)目的整體風(fēng)格要體現(xiàn)生活氣息，傳播熱愛(ài)生活的理念；主持人的親和力很重要，切忌將節(jié)目做成教條式的自上而下的宣講；注重過(guò)程的展示，過(guò)程的展示應(yīng)融入知識(shí)性和趣味性；主持人語(yǔ)言要口語(yǔ)化，對(duì)過(guò)程的解說(shuō)要準(zhǔn)確，用詞忌單一；主持人的肢體語(yǔ)言應(yīng)有所設(shè)計(jì)，要大大方方，忌扭捏；6、繼續(xù)實(shí)訓(xùn)提高二、作業(yè)：四人一組,構(gòu)思策劃并制作一檔美食節(jié)目，上交策劃稿及文稿，含廚藝類和搜街類兩個(gè)版塊。時(shí)間6到8分鐘。實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目2：生活服務(wù)類節(jié)目主持教學(xué)目標(biāo)：能夠四人一組，構(gòu)思策劃并制作一檔美食節(jié)目，上交策劃稿及文稿，含廚藝類和搜街類兩個(gè)版塊，時(shí)間6到8分鐘。知識(shí)目標(biāo)：明確節(jié)目的受眾定位、內(nèi)容定位、風(fēng)格定位；發(fā)揮主持人的串聯(lián)作用，把握節(jié)目的完整性；把握廚藝類美食節(jié)目演播廳的設(shè)置：時(shí)尚廚房，當(dāng)然也可以根據(jù)節(jié)目特定的設(shè)計(jì)選擇普通人家廚房；搜街版塊，表達(dá)方式應(yīng)體現(xiàn)一定的娛樂(lè)氣息，傳遞輕松時(shí)尚的元素。知識(shí)點(diǎn)：節(jié)目的受眾定位、內(nèi)容定位、風(fēng)格定位；主持人的串聯(lián)作用、節(jié)目的完整性；應(yīng)體現(xiàn)實(shí)用性、知識(shí)性、觀賞性、趣味性和地域性；娛樂(lè)元素在美食類節(jié)目中的應(yīng)用實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：四人一組,構(gòu)思策劃并制作一檔美食節(jié)目，上交策劃稿及文稿，含廚藝類和搜街類兩個(gè)版塊,時(shí)間6到8分鐘。（以作業(yè)形式于上次課布置）實(shí)訓(xùn)成果：節(jié)目視頻和策劃文稿教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（實(shí)訓(xùn)步驟）一、項(xiàng)目任務(wù)：作業(yè)展示四人一組,構(gòu)思策劃并制作一檔美食節(jié)目，上交策劃稿及文稿，含廚藝類和搜街類兩個(gè)版塊,時(shí)間6到8分鐘。（以作業(yè)形式于上次課布置）1、向全組同學(xué)闡述節(jié)目的策劃與構(gòu)思2、作品展示3、自評(píng)互評(píng)：4、觀摩示范帶5、總結(jié)：美食節(jié)目的發(fā)展趨勢(shì)從單一性向多樣性；從生活常識(shí)到文化內(nèi)涵；從沉悶刻板到生動(dòng)活潑。美食節(jié)目受眾定位：熱愛(ài)生活，熱愛(ài)美食，對(duì)廚藝感興趣或喜歡嘗鮮，追求時(shí)尚生活的人。美食節(jié)目的特征：實(shí)用性、知識(shí)性、趣味性、觀賞性、地域性。娛樂(lè)元素在美食節(jié)目中的運(yùn)用：演播廳的設(shè)置、主持人的服裝、語(yǔ)言風(fēng)格等。二、作業(yè)：構(gòu)思策劃一檔天氣預(yù)報(bào)節(jié)目，上交策劃稿及文稿，時(shí)間5分鐘。實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目3：氣象類節(jié)目主持技巧教學(xué)目標(biāo)：能夠構(gòu)思策劃一檔氣象節(jié)目，在節(jié)目中融入適當(dāng)?shù)馁Y訊,上交策劃稿及文稿，時(shí)間5分鐘。知識(shí)目標(biāo)：明確節(jié)目的受眾定位、內(nèi)容定位、風(fēng)格定位；發(fā)揮主持人的串聯(lián)作用，把握節(jié)目的完整性；明確資訊在天氣預(yù)報(bào)節(jié)目中的運(yùn)用；能夠理解現(xiàn)如今天氣預(yù)報(bào)類節(jié)目變化的新趨勢(shì)；知識(shí)點(diǎn)：節(jié)目的受眾定位、內(nèi)容定位、風(fēng)格定位；主持人的串聯(lián)作用、節(jié)目的完整性；天氣預(yù)報(bào)類節(jié)目中資訊與天氣信息的融合；氣象類節(jié)目的新變化；實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：構(gòu)思策劃一檔氣象節(jié)目，上交策劃稿及文稿，時(shí)間5分鐘。（以作業(yè)形式于上次課布置）實(shí)訓(xùn)成果：節(jié)目視頻及策劃文稿教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（實(shí)訓(xùn)步驟）一、項(xiàng)目任務(wù)：作業(yè)展示構(gòu)思策劃一檔氣象類節(jié)目，上交策劃稿及文稿，時(shí)間5分鐘。（以作業(yè)形式于上次課布置）1、向全組同學(xué)闡述節(jié)目的策劃與構(gòu)思2、作品展示3、自評(píng)互評(píng)：4、觀摩示范帶5、總結(jié)：（1）氣象類節(jié)目的新變化：節(jié)目整體資訊化——節(jié)目所富含的信息量增大，針對(duì)性與服務(wù)性增強(qiáng)，提供天氣預(yù)報(bào)、出行路線參考、氣象知識(shí)面介紹，還從生活的角度出發(fā)為旅游、健康以及人們的衣食住行等各方面提供即時(shí)信息和實(shí)用知識(shí)。專業(yè)行類電視氣象節(jié)目增多——《氣象農(nóng)情》、《旅游氣象站》等，受眾也更為細(xì)分化。節(jié)目的生活氣息更濃——如《第一時(shí)間第一印象》、《鳳凰氣象站》，主持人著裝更加生活化，語(yǔ)氣更輕松，增加親和力和平民色彩。（2）總體而言，既要保證節(jié)目?jī)?nèi)容的科學(xué)性、準(zhǔn)確性，又要不失生活化、突出服務(wù)特色，甚至可以加入一些娛樂(lè)元素，使節(jié)目既實(shí)用又好看。二、作業(yè)：利用清明節(jié)的放假時(shí)間，選取家鄉(xiāng)的某一個(gè)景點(diǎn)，構(gòu)思策劃做成一期旅游節(jié)目，上交策劃稿及文稿，時(shí)間6至8分鐘。實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目4：旅游類節(jié)目主持教學(xué)目標(biāo)：能夠選取家鄉(xiāng)的某一個(gè)景點(diǎn)，構(gòu)思策劃做成一期旅游節(jié)目，上交策劃稿及文稿，時(shí)間6至8分鐘。知識(shí)目標(biāo)：明確節(jié)目的受眾定位、內(nèi)容定位、風(fēng)格定位；發(fā)揮主持人的串聯(lián)作用，把握節(jié)目的完整性；能夠把握旅游節(jié)目的特點(diǎn)；明確旅游類節(jié)目對(duì)主持人的要求；知識(shí)點(diǎn)：節(jié)目的受眾定位、內(nèi)容定位、風(fēng)格定位；主持人的串聯(lián)作用、節(jié)目的完整性；旅游節(jié)目的發(fā)展現(xiàn)狀；旅游節(jié)目的特點(diǎn)及其對(duì)主持人的要求實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：選取家鄉(xiāng)的某一個(gè)景點(diǎn)，構(gòu)思策劃做成一期旅游節(jié)目，上交策劃稿及文稿，時(shí)間6至8分鐘。（以作業(yè)形式于上次課布置）實(shí)訓(xùn)成果：節(jié)目視頻及策劃文稿教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（實(shí)訓(xùn)步驟）一、項(xiàng)目任務(wù)：作業(yè)展示選取家鄉(xiāng)的某一個(gè)景點(diǎn)，構(gòu)思策劃做成一期旅游節(jié)目，上交策劃稿及文稿，時(shí)間6至8分鐘。（以作業(yè)形式于上次課布置）1、向全組同學(xué)闡述節(jié)目的策劃與構(gòu)思2、作品展示3、自評(píng)互評(píng)：4、觀摩示范帶5、總結(jié)：（1）旅游節(jié)目發(fā)展現(xiàn)狀：A旅游節(jié)目的數(shù)量呈上升勢(shì)頭，還有專門以旅游為主要定位的電視頻道：旅游衛(wèi)視；B節(jié)目形式多樣化：有單一的風(fēng)光型、有實(shí)地旅游型、還有趣味娛樂(lè)競(jìng)技型；C內(nèi)容豐富：線路、價(jià)格、出行必備、特產(chǎn)、當(dāng)?shù)匚幕袼?、娛?lè)項(xiàng)目（2）旅游節(jié)目的特點(diǎn)：實(shí)用性、新鮮性、欣賞性、知識(shí)性、娛樂(lè)性；（3）旅游節(jié)目對(duì)主持人的要求：A介紹景點(diǎn)，做好向?qū)В籅主持風(fēng)格輕松活潑；C學(xué)會(huì)概述與細(xì)節(jié)的描述相結(jié)合的表達(dá)方法，尤其是細(xì)節(jié)的表達(dá)；D善于抓具有鮮明特色及個(gè)性的“點(diǎn)”，激發(fā)觀眾興趣；E善于融入自身感受，渲染氣氛；二、作業(yè)：構(gòu)思策劃一檔以時(shí)尚女性為受眾對(duì)象的節(jié)目，時(shí)間6至8分鐘實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目5：時(shí)尚類節(jié)目主持技巧教學(xué)目標(biāo)：能夠構(gòu)思策劃做一檔時(shí)尚靚妝類型的以女性為受眾對(duì)象的節(jié)目，上交策劃稿及文稿，時(shí)間6至8分鐘。知識(shí)目標(biāo)：明確節(jié)目的受眾定位、內(nèi)容定位、風(fēng)格定位；發(fā)揮主持人的串聯(lián)作用，把握節(jié)目的完整性；能夠把握特定的受眾時(shí)尚女性的收視心理；知識(shí)點(diǎn)：節(jié)目的受眾定位、內(nèi)容定位、風(fēng)格定位；主持人的串聯(lián)作用、節(jié)目的完整性；女性節(jié)目的發(fā)展現(xiàn)狀；女性節(jié)目的特點(diǎn)及其對(duì)主持人的要求。實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：能夠構(gòu)思策劃做一檔時(shí)尚靚妝類型的以女性為受眾對(duì)象的節(jié)目，上交策劃稿及文稿，時(shí)間6至8分鐘。（以作業(yè)形式于上次課布置）實(shí)訓(xùn)成果：節(jié)目視頻及策劃文稿教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（實(shí)訓(xùn)步驟）一、項(xiàng)目任務(wù)：作業(yè)展示能夠構(gòu)思策劃做一檔時(shí)尚靚妝類型的以女性為受眾對(duì)象的節(jié)目，上交策劃稿及文稿，時(shí)間6至8分鐘。（以作業(yè)形式于上次課布置）1、向全組同學(xué)闡述節(jié)目的策劃與構(gòu)思2、作品展示3、自評(píng)互評(píng)：4、觀摩示范帶5、總結(jié)：（1）女性節(jié)目興起的原因：女性經(jīng)濟(jì)地位、社會(huì)地位提高，成為消費(fèi)的主力軍，且追求自主獨(dú)立（2）女性節(jié)目的類型：親子類、時(shí)尚靚妝類、勵(lì)志奮斗類、情感談話類、等等，目前以時(shí)尚靚妝類最為常見(jiàn)（3）女性節(jié)目應(yīng)把握兩個(gè)方向：一為傳播個(gè)性時(shí)尚的消費(fèi)方式，二為傳播獨(dú)立自主，追求奮進(jìn)的新時(shí)代精神（4）時(shí)尚靚妝節(jié)目對(duì)主持人的要求：A把握節(jié)目的主題，做好節(jié)目的串聯(lián)者；B輕松活潑的主持風(fēng)格；C主持人與現(xiàn)場(chǎng)嘉賓的交流自然和諧,善于調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛；D主持人不宜過(guò)于媚俗,注意“度”的把握。二、作業(yè)：構(gòu)思策劃一檔房產(chǎn)或汽車類節(jié)目，時(shí)間6至8分鐘。實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目6：房產(chǎn)、汽車類節(jié)目主持技巧教學(xué)目標(biāo)：能夠構(gòu)思策劃一檔房產(chǎn)或汽車類節(jié)目，時(shí)間6至8分鐘。知識(shí)目標(biāo)：明確節(jié)目的受眾定位、內(nèi)容定位、風(fēng)格定位；發(fā)揮主持人的串聯(lián)作用，把握節(jié)目的完整性；能夠把握房產(chǎn)汽車類節(jié)目的專業(yè)性強(qiáng)的特點(diǎn)；知識(shí)點(diǎn)：節(jié)目的受眾定位、內(nèi)容定位、風(fēng)格定位；主持人的串聯(lián)作用、節(jié)目的完整性；房產(chǎn)汽車類節(jié)目發(fā)展的現(xiàn)狀；房產(chǎn)汽車類節(jié)目的特點(diǎn)。實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：能夠構(gòu)思策劃一檔房產(chǎn)或汽車類節(jié)目，時(shí)間6至8分鐘（以作業(yè)形式于上次課布置）實(shí)訓(xùn)成果：節(jié)目視頻及策劃文稿教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（實(shí)訓(xùn)步驟）一、項(xiàng)目任務(wù)：作業(yè)展示能夠構(gòu)思策劃一檔房產(chǎn)或汽車類節(jié)目，時(shí)間6至8分鐘（以作業(yè)形式于上次課布置）1、向全組同學(xué)闡述節(jié)目的策劃與構(gòu)思2、作品展示3、自評(píng)互評(píng)：4、觀摩示范帶5、總結(jié)：（1）房產(chǎn)汽車類節(jié)目的發(fā)展現(xiàn)狀：A節(jié)目產(chǎn)生時(shí)間晚，但發(fā)展相當(dāng)迅速；B節(jié)目構(gòu)成：雜志型、專題型兩類；C節(jié)目的品牌意識(shí)和權(quán)威性亟待提高（2）房產(chǎn)汽車類節(jié)目的特點(diǎn)：實(shí)用性、科學(xué)性、權(quán)威性、互動(dòng)性、當(dāng)然也可以融入趣味性（根據(jù)節(jié)目定位的不同而不同程度體現(xiàn)）（3）房產(chǎn)汽車類節(jié)目對(duì)主持人的要求：A專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備：對(duì)車、房的相關(guān)知識(shí)要了解，如車的級(jí)別、配置、價(jià)格、排量、內(nèi)飾、品牌、系別等；房的戶型、配套設(shè)施、公攤率、綠化、朝向、裝修風(fēng)格、市場(chǎng)行情等等，當(dāng)然還要關(guān)注相關(guān)政策的出臺(tái)，能夠?qū)φ呒捌溆绊懽稣_的解讀。B能自如地完成外景主持：既能有條不紊向觀眾做專業(yè)的介紹,又能與節(jié)目中的其它參與者進(jìn)行順暢的交流,注意把握好此類外景主持與現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道狀態(tài)的不同C能參與節(jié)目策劃二、作業(yè)：以組為單位，結(jié)合之前所學(xué)，構(gòu)思策劃一個(gè)社教類節(jié)目，內(nèi)容形式不限，將其做成成品，并上交策劃稿，時(shí)間6到8分鐘，此作業(yè)作為社教類節(jié)目主持章節(jié)的考核內(nèi)容。實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目7：分組模擬主持訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)：以組為單位，結(jié)合之前所學(xué)，構(gòu)思策劃一個(gè)社教類節(jié)目，內(nèi)容形式不限，將其做成成品，并上交策劃稿，時(shí)間6到8分鐘。（此作業(yè)作為社教類節(jié)目主持章節(jié)的考核內(nèi)容知識(shí)目標(biāo)：明確節(jié)目的受眾定位、內(nèi)容定位、風(fēng)格定位；發(fā)揮主持人的串聯(lián)作用，把握節(jié)目的完整性；能夠把握多種主持形式在社教類節(jié)目中的應(yīng)用；能夠理解社教類節(jié)目所要求的專業(yè)性；能夠理解社教類節(jié)目主持的共性規(guī)律。知識(shí)點(diǎn)：節(jié)目的受眾定位、內(nèi)容定位、風(fēng)格定位；主持人的串聯(lián)作用、節(jié)目的完整性；社教類節(jié)目的專業(yè)性和對(duì)主持人的新要求；社教類節(jié)目主持的共性規(guī)律。實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：能夠構(gòu)思策劃一檔房產(chǎn)或汽車類節(jié)目，時(shí)間6至8分鐘（以作業(yè)形式于上次課布置）實(shí)訓(xùn)成果：節(jié)目視頻及策劃文稿教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（實(shí)訓(xùn)步驟）項(xiàng)目任務(wù)：作業(yè)展示能夠構(gòu)思策劃一檔房產(chǎn)或汽車類節(jié)目，時(shí)間6至8分鐘（以作業(yè)形式于上次課布置）1、向全組同學(xué)闡述節(jié)目的策劃與構(gòu)思2、作品展示3、自評(píng)互評(píng)：4、評(píng)審出最佳作品5、總結(jié)：（1）節(jié)目的策劃：思路是否清晰，節(jié)目的受眾定位是否準(zhǔn)確，形式與內(nèi)容結(jié)合得是否渾然一體，節(jié)目的風(fēng)格是否符合定位受眾的心理（2）主持人的表現(xiàn)：是否符合社教類節(jié)目主持的共性規(guī)律，主持風(fēng)格的把握是否符合節(jié)目要求，主持人的個(gè)性特色是否得到體現(xiàn)（3）拍攝手法及后期編輯效果：拍攝的手法是否與節(jié)目的內(nèi)容、風(fēng)格相吻合，后期編輯蒙太奇技巧的運(yùn)用是否恰當(dāng)（4）節(jié)目的整體表現(xiàn)：流暢度、主題的展現(xiàn)等等（5）檢驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目8：談話節(jié)目主持技巧教學(xué)目標(biāo)：能夠根據(jù)主題寫出一個(gè)談話節(jié)目的策劃知識(shí)目標(biāo)：構(gòu)思談話過(guò)程的原則知識(shí)點(diǎn)：1、讓嘉賓有話可說(shuō)2、讓嘉賓言之有物3、讓觀點(diǎn)和諧碰撞4、讓受眾產(chǎn)生共鳴實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：采訪校園內(nèi)的一個(gè)普通勞動(dòng)者，每組寫出一個(gè)談話節(jié)目的策劃實(shí)訓(xùn)成果：策劃案教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（實(shí)訓(xùn)步驟）一、項(xiàng)目任務(wù)1、分組，四人一組2、自選主題，寫策劃（要求，設(shè)計(jì)提問(wèn)）3、成品展示4、自評(píng)與互評(píng)5、總結(jié)1.訪談節(jié)目的前期準(zhǔn)備2.提問(wèn)設(shè)計(jì)的原則讓嘉賓有話可說(shuō)：在談話節(jié)目中，主持人的首要任務(wù)實(shí)安排、引導(dǎo)談話，而談話的“主力軍”，因此主持人在具體節(jié)目進(jìn)程中需要關(guān)注的第一要?jiǎng)?wù)。首先必須對(duì)嘉賓表現(xiàn)出足夠的禮貌和尊重*其次必須要給嘉賓的足夠的話語(yǔ)權(quán)*遇到不善于表達(dá)的嘉賓必須通過(guò)自己的語(yǔ)言去影響對(duì)方1.讓嘉賓言之有物2.讓觀點(diǎn)和諧碰撞。無(wú)論是為了節(jié)目的可看性海河司話題的深入性，節(jié)目中必須要有各種不同的聲音和不同的觀點(diǎn)，才能合理推動(dòng)話題，才能引起受眾喜歡。（專家說(shuō)，不能連聲附和。主流意見(jiàn)取法廣泛代表性）讓受眾產(chǎn)生共鳴作為一個(gè)普通觀眾對(duì)節(jié)目產(chǎn)生興趣的無(wú)外乎2個(gè)理由，其一是話題或話語(yǔ)很有趣，受眾在接受了節(jié)目信息后能夠產(chǎn)生愉悅和享受，就象看了一場(chǎng)滑稽的相聲一樣。其二，話題對(duì)受眾和有益。受眾能從談?wù)搩?nèi)容中找到自己思想的影子，談話內(nèi)容能對(duì)受眾的日常生活產(chǎn)生影響二、作業(yè)：以質(zhì)量為題，每組向商家提問(wèn)10個(gè)—15個(gè)，并拍攝成片。實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目9：游戲類節(jié)目主持教學(xué)目標(biāo)：能主持一檔游戲類綜藝節(jié)目知識(shí)目標(biāo)：現(xiàn)場(chǎng)控場(chǎng)知識(shí)點(diǎn)：1、現(xiàn)場(chǎng)觀眾2、主持人游戲節(jié)目的參與程度3、游戲的展開(kāi)、結(jié)束實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：每?jī)扇艘唤M完成一個(gè)游戲類節(jié)目，其中兩位擔(dān)任主持人（要有競(jìng)賽勝出）以晚會(huì)的形式展現(xiàn)節(jié)目實(shí)訓(xùn)成果：一臺(tái)小晚會(huì)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（實(shí)訓(xùn)步驟）一、項(xiàng)目任務(wù)每?jī)扇艘唤M完成一個(gè)游戲類節(jié)目，其中兩位擔(dān)任主持人人（要有競(jìng)賽勝出）以晚會(huì)的形式展現(xiàn)節(jié)目二、節(jié)目組互評(píng)從三個(gè)方面展開(kāi)：1、控場(chǎng)2、采訪環(huán)節(jié)3、與搭檔的配合三、觀摩《快樂(lè)大本營(yíng)》游戲節(jié)目，建立直觀認(rèn)識(shí)和感受四、總結(jié)：對(duì)于游戲類節(jié)目主持人來(lái)說(shuō)，他身兼數(shù)職司儀、調(diào)度、導(dǎo)演、裁判。主持人是節(jié)目創(chuàng)意的現(xiàn)場(chǎng)體現(xiàn)者，節(jié)目主創(chuàng)人員前期所付出的努力能否實(shí)現(xiàn)，在相當(dāng)大的程度上依賴主持人的現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度和發(fā)揮。1、場(chǎng)上參與者、場(chǎng)下觀眾、以及節(jié)目進(jìn)度的整體把控2、主持人對(duì)游戲節(jié)目的參與程度3、游戲的展開(kāi)、結(jié)束。五、作業(yè)：全組策劃一個(gè)完整的節(jié)目。實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目10：游戲類節(jié)目主持技巧教學(xué)目標(biāo)：能獨(dú)立主持一檔游戲類綜藝節(jié)目知識(shí)目標(biāo)：現(xiàn)場(chǎng)控場(chǎng)知識(shí)點(diǎn)：1、現(xiàn)場(chǎng)觀眾2、主持人游戲節(jié)目的參與程度3、游戲的展開(kāi)、結(jié)束實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：本組策劃一個(gè)完整的節(jié)目實(shí)訓(xùn)成果：一臺(tái)小晚會(huì)拍攝成片教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（實(shí)訓(xùn)步驟）一、項(xiàng)目任務(wù)全組策劃一個(gè)完整的節(jié)目，老師帶領(lǐng)組員到幼兒園完成一期節(jié)目。二、任務(wù)的前期準(zhǔn)備1、分析受眾：根據(jù)受眾設(shè)置節(jié)目類型2、寫出策劃3、分工完成任務(wù)4、現(xiàn)場(chǎng)完成三、現(xiàn)場(chǎng)展示強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)，增強(qiáng)節(jié)目意識(shí)四、總結(jié)：游戲類節(jié)目主持人駕御現(xiàn)場(chǎng)的功能主要有：1、造氣氛：主持人在滿腔熱情的帶動(dòng)觀眾參與，與大家同樂(lè)，要把握分寸，不能過(guò)熱給人以表演的感覺(jué)，也不能過(guò)冷，會(huì)冷落了觀眾。2、激發(fā)：要讓節(jié)目出彩，主持人必須善于激發(fā)嘉賓和觀眾進(jìn)入開(kāi)心投入狀態(tài)。主持人因地制宜、機(jī)智靈活的啟發(fā)和追問(wèn)往往會(huì)使節(jié)目于幽默中見(jiàn)真情。3、控場(chǎng)：主持人是現(xiàn)場(chǎng)的組織者，控制現(xiàn)場(chǎng)的基調(diào)、秩序、節(jié)奏、時(shí)間，要機(jī)敏而巧妙的引導(dǎo)節(jié)目向預(yù)定的方向發(fā)展4、溝通：主持人要不斷的把一些關(guān)鍵的、有趣的細(xì)節(jié)描繪出來(lái)，甚至把他們的內(nèi)心活動(dòng)及觀眾可能會(huì)有的疑問(wèn)、猜測(cè)穿插在現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)中。PS：學(xué)生在把握游戲的過(guò)程中，會(huì)有三個(gè)常見(jiàn)問(wèn)題：1、經(jīng)常會(huì)走兩個(gè)極端，一個(gè)是成為游戲的參與者，另一個(gè)成為游戲旁觀者。2、語(yǔ)言貧乏3、聲音沒(méi)有煽動(dòng)性五、作業(yè)：每?jī)扇艘唤M準(zhǔn)備才藝，并且全組進(jìn)行PK。每組準(zhǔn)備一組娛樂(lè)資訊（脫稿）表達(dá)，拍攝成片實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目11：串聯(lián)式綜藝節(jié)目主持教學(xué)目標(biāo)：能把規(guī)定稿件按照節(jié)目要求完整的主持，并且能加入自我的主持風(fēng)格。知識(shí)目標(biāo)：綜藝主持人的語(yǔ)言功能特色知識(shí)點(diǎn)：1、主持詞