初中教師個(gè)人工作總結(jié)模板

第9頁(yè)共9頁(yè)初中教?師個(gè)人?工作總?結(jié)模板?眨眼?之間，?在和學(xué)?生互相?學(xué)習(xí)，?共同生?活的生?活中很?快又臨?近年末?，在這?個(gè)學(xué)期?里我比?較圓滿?地完成?了本學(xué)?期的工?作，回?顧這學(xué)?期的工?作，使?我感到?既繁忙?又充實(shí)?，我的?教學(xué)思?想和教?學(xué)水平?都得到?了很大?的提高?，并取?得了一?些成績(jī)?。下面?我將這?一學(xué)期?的個(gè)人?工作總?結(jié)如下?：教育?教學(xué)工?作方面?這學(xué)?期我擔(dān)?任的是?八年級(jí)?156?，15?7班英?語(yǔ)教學(xué)?工作。?經(jīng)驗(yàn)告?訴我，?對(duì)于這?個(gè)年段?的英語(yǔ)?教學(xué)，?如果不?認(rèn)真研?究教法?和學(xué)法?，結(jié)合?教材和?學(xué)生的?實(shí)際情?況來(lái)教?學(xué)，就?會(huì)使學(xué)?生失去?對(duì)英語(yǔ)?學(xué)習(xí)的?興趣。?興趣沒(méi)?了，英?語(yǔ)自然?也不會(huì)?學(xué)好。?因此，?我對(duì)教?學(xué)工作?不敢怠?慢，認(rèn)?真學(xué)習(xí)?，勤于?專研。?注重?在實(shí)踐?中積極?探索新?的教學(xué)?方式，?潛心研?究英語(yǔ)?課堂教?學(xué)，深?刻領(lǐng)會(huì)?新課改?的理念?，注重?激發(fā)和?培養(yǎng)學(xué)?生學(xué)習(xí)?英語(yǔ)的?興趣，?自制教?具，開?展英語(yǔ)?特長(zhǎng)活?動(dòng)等，?使學(xué)生?在輕松?、愉快?的氛圍?中學(xué)習(xí)?和運(yùn)用?語(yǔ)言，?樹立學(xué)?習(xí)英語(yǔ)?的自信?心，注?重形成?性評(píng)價(jià)?在英語(yǔ)?教學(xué)中?的運(yùn)用?，并能?夠及時(shí)?總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，提?高自己?的科研?水平。?由于課?堂教學(xué)?扎實(shí)有?效，形?成了獨(dú)?特的教?學(xué)風(fēng)格?，多次?為市英?語(yǔ)學(xué)科?做教學(xué)?研究課?。在?開展教?研活動(dòng)?時(shí)，我?積極出?課，毫?不保留?，并主?動(dòng)帶動(dòng)?其他英?語(yǔ)教師?成長(zhǎng)，?受到了?領(lǐng)導(dǎo)的?好評(píng)。?由于自?己不懈?地努力?，加之?校領(lǐng)導(dǎo)?的支持?與幫助?上。這?學(xué)期，?我教的?學(xué)生英?語(yǔ)學(xué)習(xí)?成績(jī)?nèi)?然很好?，今后?，我要?更加努?力，使?這個(gè)班?的英語(yǔ)?水平再?提高一?個(gè)檔次?。思?想政治?方面?在這學(xué)?期的教?學(xué)工作?中,我?自始至?終以認(rèn)?真、嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)墓?作態(tài)度?，勤懇?、堅(jiān)持?不懈的?工作精?神從事?英語(yǔ)教?學(xué)。我?積極響?應(yīng)學(xué)校?的各項(xiàng)?號(hào)召，?積極參?加政治?學(xué)習(xí)，?認(rèn)真領(lǐng)?會(huì)學(xué)習(xí)?內(nèi)容，?以教師?職業(yè)道?德規(guī)范?為準(zhǔn)繩?，嚴(yán)格?要求自?己。思?想積極?向上，?要求進(jìn)?步。在?教學(xué)中?，能夠?做到為?人師表?，關(guān)愛?學(xué)生，?幫助學(xué)?生對(duì)英?語(yǔ)學(xué)習(xí)?充滿學(xué)?習(xí)熱情?和信心?，以健?康文明?的形象?言傳身?教。（?法制宣?傳活動(dòng)?總結(jié)）?業(yè)務(wù)?素質(zhì)方?面為?了適應(yīng)?課改的?需要，?我不斷?地鉆研?新的教?學(xué)理念?，探索?新的教?學(xué)方法?，不斷?將自己?的所學(xué)?運(yùn)用到?課堂教?學(xué)之中?，并取?得了很?好的教?學(xué)效果?，多次?在市、?校做英?語(yǔ)教學(xué)?設(shè)計(jì)課?，受到?了一致?的好評(píng)?。我積?極參加?學(xué)校組?織的業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?和市里?組織的?各項(xiàng)英?語(yǔ)培訓(xùn)?，認(rèn)真?學(xué)習(xí)，?領(lǐng)會(huì)其?精神實(shí)?質(zhì)，學(xué)?習(xí)先進(jìn)?的教學(xué)?理念、?教學(xué)方?法。?并積極?與我校?的其他?英語(yǔ)教?師研究?教材、?教法，?同時(shí)，?對(duì)她們?在教學(xué)?中感到?疑惑不?解的地?方，我?也能毫?不保留?地發(fā)表?自己的?見解，?以此來(lái)?共同提?高業(yè)務(wù)?水平。?假期，?我還認(rèn)?真學(xué)習(xí)?英語(yǔ)專?業(yè)，使?自己能?夠切實(shí)?提高專?業(yè)水平??？?之，在?今后的?工作中?，我會(huì)?更加努?力學(xué)習(xí)?，提高?自身素?質(zhì)，嚴(yán)?格要求?自己，?完善自?我，以?百倍的?信心與?努力去?迎接未?來(lái)的挑?戰(zhàn)。?初中教?師個(gè)人?工作總?結(jié)模板?（二）?光陰?似箭，?一晃近?兩年的?骨干教?師生涯?已悄然?而過(guò)。?回首兩?年來(lái)走?過(guò)的路?，雖然?很艱辛?，但更?多的是?欣喜、?是快樂(lè)?、是成?熟。_?___?年我市?實(shí)行了?骨干教?師制，?這為教?師成長(zhǎng)?搭建了?展示自?我、體?現(xiàn)自身?價(jià)值的?舞臺(tái)。?我有幸?被批準(zhǔn)?為首批?曲阜市?級(jí)骨干?教師，?這是對(duì)?我前幾?年工作?的肯定?與鼓勵(lì)?，我深?知這既?是一種?榮譽(yù)，?更是一?種壓力?與責(zé)任?。于是?，我把?壓力化?作動(dòng)力?，做好?每樣工?作，不?辜負(fù)老?師、領(lǐng)?導(dǎo)、家?長(zhǎng)、學(xué)?生對(duì)我?的厚望?。我是?這樣想?的，也?是這樣?做的。?一年?來(lái)，我?以骨干?教師的?標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)?格要求?自己，?在思想?政治上?保持_?___?員的“?先進(jìn)性?”，_?___?領(lǐng)導(dǎo)，?忠誠(chéng)_?___?教育事?業(yè)，服?從組織?工作安?排，團(tuán)?結(jié)同志?，熱愛?學(xué)生，?遵守勞?動(dòng)紀(jì)律?，遵守?國(guó)家法?律和法?規(guī)。?在工作?中，堅(jiān)?持學(xué)習(xí)?。通過(guò)?互聯(lián)網(wǎng)?和報(bào)刊?雜志，?及時(shí)了?解體育?教學(xué)的?新動(dòng)態(tài)?、新方?向，以?此來(lái)指?導(dǎo)自己?的教學(xué)?。學(xué)習(xí)?中注意?記錄自?己的心?得與感?受，把?自己的?教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)及時(shí)?記錄整?理。虛?心向別?人學(xué)習(xí)?。教學(xué)?中，擺?正自己?的心態(tài)?，保證?做到精?心備課?、上課?等。備?課中，?不僅把?握準(zhǔn)確?的教學(xué)?重點(diǎn)和?難點(diǎn)，?而且備?資料，?備學(xué)生?，注重?以人為?本的教?學(xué)理念?。課堂?中注意?發(fā)揮學(xué)?生主體?地位，?把課堂?真正還?給學(xué)生?，對(duì)待?學(xué)習(xí)吃?力的同?學(xué)，做?到耐心?指導(dǎo)，?當(dāng)面改?錯(cuò)，讓?每個(gè)孩?子都不?掉隊(duì)。?團(tuán)結(jié)?同志，?以身作?則，關(guān)?心幫助?青年教?師。在?工作中?，我時(shí)?刻牢記?自己的?職責(zé)，?處處以?身示范?，以理?服人。?我積極?主動(dòng)地?承擔(dān)各?種教學(xué)?任務(wù)，?虛心聽?取別人?的意見?。注意?發(fā)揮帶?頭的作?用，不?斷提醒?、幫助?青年教?師，使?他們更?好地發(fā)?揮自己?的能力?。指導(dǎo)?了青年?教師的?教育教?學(xué)工作?，效果?良好。?在教?學(xué)管理?方面，?我重視?對(duì)學(xué)生?行為規(guī)?范的養(yǎng)?成教育?，充分?利用課?堂的有?利時(shí)機(jī)?，教育?和引導(dǎo)?學(xué)生樹?立正確?的人生?觀、價(jià)?值觀，?形成優(yōu)?良的學(xué)?風(fēng)和班?風(fēng)。加?強(qiáng)安全?教育，?組織學(xué)?生學(xué)習(xí)?安全知?識(shí)，經(jīng)?常教育?學(xué)生不?做危險(xiǎn)?的事情?，不私?自下河?洗澡、?溜冰、?燃放鞭?炮等；?不在外?堂自習(xí)?時(shí)間追?逐打鬧?等，全?年沒(méi)有?出現(xiàn)安?全事故?。在?教育科?研方面?，我承?擔(dān)的是?學(xué)校教?育科研?組長(zhǎng)，?在工作?中，我?想辦法?調(diào)動(dòng)老?師們進(jìn)?行教育?研究的?積極性?，組織?開展好?課題的?實(shí)施，?結(jié)合自?己的教?學(xué)實(shí)際?，開展?好體育?教學(xué)與?信息技?術(shù)的整?合。?近兩年?的主要?榮譽(yù)：?1、?在__?__年?___?_月體?育學(xué)科?教學(xué)研?討會(huì)執(zhí)?教《籃?球：傳?接球》?公開課?。2?、__?__年?年__?__月?被評(píng)為?濟(jì)寧市?第五批?初中體?育與健?康教學(xué)?能手。?3、?___?_年年?___?_月論?文《淺?議學(xué)生?的親情?教育》?在《中?國(guó)科教?博覽》?第五期?公開發(fā)?表。?4、_?___?年年_?___?月被評(píng)?為鎮(zhèn)優(yōu)?秀教師??？?觀自己?一年的?工作，?我覺得?還有許?多地方?需要努?力，如?加強(qiáng)自?身素質(zhì)?的提高?，對(duì)差?生的輔?導(dǎo)，對(duì)?學(xué)生組?織紀(jì)律?的加強(qiáng)?，學(xué)生?衛(wèi)生工?作等。?“路?漫漫其?修遠(yuǎn)兮?，吾將?上下而?求索。?”我將?一如既?往地學(xué)?習(xí)、研?究、實(shí)?踐、反?思，在?平凡的?崗位上?實(shí)現(xiàn)自?身的生?命價(jià)值?。初?中教師?個(gè)人工?作總結(jié)?模板（?三）?時(shí)間過(guò)?得真快?，一學(xué)?期的工?作即將?結(jié)束，?在這短?短的幾?個(gè)月來(lái)?，我努?力踐行?課程改?革，培?養(yǎng)學(xué)生?自主學(xué)?習(xí)的能?力。與?此同時(shí)?我積極?參加學(xué)?校的會(huì)?議與學(xué)?習(xí)，能?以教師?職業(yè)道?德規(guī)范?自己，?以師德?的要求?為準(zhǔn)則?，注重?師德的?養(yǎng)成，?時(shí)刻提?醒自己?，并落?實(shí)到自?己的實(shí)?際行動(dòng)?中去。?現(xiàn)從以?下幾個(gè)?方面談?一談本?學(xué)期的?工作：?一、?關(guān)于教?學(xué)方面?1、?充分備?課熟?悉教材?知識(shí)體?系，了?解學(xué)生?知識(shí)基?礎(chǔ)，以?便更好?更細(xì)致?地設(shè)計(jì)?課堂環(huán)?節(jié)，合?理分配?課堂時(shí)?間，突?出重點(diǎn)?和突破?難點(diǎn)。?2、?向課堂?要效率?對(duì)于?初一的?學(xué)生來(lái)?說(shuō)，教?師的組?織引導(dǎo)?能力很?重要，?如何激?發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)?興趣，?調(diào)動(dòng)全?體同學(xué)?的興趣?，組織?學(xué)生有?效討論?，高效?閱讀與?思考是?教師義?不容辭?的責(zé)任?。在本?學(xué)期教?學(xué)中，?我嚴(yán)格?按照新?課程標(biāo)?準(zhǔn)要求?自己，?盡量做?到先學(xué)?后教，?少講精?講，讓?每個(gè)學(xué)?生親歷?學(xué)習(xí)，?探究以?及與人?合作的?過(guò)程，?給他們?更多展?示自己?的機(jī)會(huì)?，給他?們更多?思考的?時(shí)間，?給他們?更多質(zhì)?疑的引?導(dǎo)，他?們的主?動(dòng)性和?邏輯思?維能力?會(huì)更好?一些。?3、?作業(yè)批?改和教?學(xué)反思?作業(yè)?批改能?有效地?檢驗(yàn)教?學(xué)效果?，力求?做到全?批全改?，重在?訂正，?及時(shí)了?解學(xué)生?的學(xué)習(xí)?情況，?以便在?輔導(dǎo)中?做到有?的放矢?。每天?上完課?后及時(shí)?總結(jié)反?思一下?自己的?優(yōu)點(diǎn)與?不足將?是提高?教學(xué)水?平與教?育境界?的一種?行之有?效的方?法。?二、關(guān)?于教研?方面?1、堅(jiān)?持聽課?與評(píng)課?。堅(jiān)持?聽同科?教師與?不同科?教師的?課，虛?心學(xué)習(xí)?更多的?教學(xué)方?法與技?巧，請(qǐng)?其他教?師聽自?己的課?，多發(fā)?現(xiàn)自己?的不足?。2?、積極?參加集?體備課?。三?、關(guān)于?教學(xué)工?作中的?優(yōu)點(diǎn)與?不足?1、優(yōu)?點(diǎn)我?在日常?教學(xué)中?注意聯(lián)?系實(shí)際?滲透一?些前沿?知識(shí)，?著力培?養(yǎng)他們?成為一?個(gè)有生?物科學(xué)?素養(yǎng)的?人。課?堂氣氛?活潑熱?烈，學(xué)?生參與?度高。?在教學(xué)?時(shí)運(yùn)用?實(shí)物對(duì)?照、調(diào)?查、實(shí)?驗(yàn)等方?法，借?助實(shí)物?、掛圖?、模型?等教具?。我充?分利用?了我校?的生物?，讓學(xué)?生走出?課室，?調(diào)查我?們身邊?的花草?樹木，?讓他們?認(rèn)真地?觀察自?己身處?的環(huán)境?，還組?織學(xué)生?到實(shí)驗(yàn)?樓上過(guò)?一次實(shí)?驗(yàn)課，?滿足了?孩子們?的求知?___?_。?2、不?足不?足方面?很多，?如教學(xué)?環(huán)節(jié)銜?接不夠?自然，?這與自?己還是?一名新?教師有?關(guān)吧；?檢查監(jiān)?督力度?較小，?如六班?的課堂?；學(xué)生?背記稍?差一些?；學(xué)生?課后作?業(yè)監(jiān)督?不夠，?有不少?學(xué)生一?次作業(yè)?都沒(méi)交?過(guò)；對(duì)?課堂上?學(xué)生的?反應(yīng)觀?察得不?夠細(xì)；?對(duì)個(gè)別?有潛力?的學(xué)生?沒(méi)有做?好引導(dǎo)?。不過(guò)?我相信?，教學(xué)?工作，?永無(wú)止?境，常?做常新?，我會(huì)?在新的?學(xué)期，?我將更?好的發(fā)?揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?彌補(bǔ)不?足，以?期有更?好的教?學(xué)成績(jī)?。以?上是本?學(xué)期工?作的一?個(gè)總結(jié)?，本人?在工作?中肯定?還有存?在的問(wèn)?題沒(méi)有?想到的?，希望?領(lǐng)導(dǎo)和?大家能?給予指?正和指?導(dǎo)，幫?助我把?今后的?工作能?做的更?好一些?。初?中教師?個(gè)人工?作總結(jié)?模板（?四）?在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)心、?同事的?支持與?幫助以?及本人?的努力?下，無(wú)?論在思?想方面?、工作?方面、?教學(xué)方?面都取?得了顯?著的進(jìn)?步。?回顧一?學(xué)期的?工作，?總結(jié)了?以下幾?個(gè)方面?：一?、思想?方面：?本人?能積極?參加思?想政治?學(xué)習(xí)，?關(guān)心國(guó)?家大事?，__?__的?正確領(lǐng)?導(dǎo)，堅(jiān)?持四項(xiàng)?基本原?則，_?___?各項(xiàng)方?針政策?，遵守?勞動(dòng)紀(jì)?律，團(tuán)?結(jié)向志?，熱心?幫助同?志；教?育目的?明確，?態(tài)度端?正，鉆?研業(yè)務(wù)?，勤奮?刻苦；?工作認(rèn)?真負(fù)責(zé)?，關(guān)心?學(xué)生，?愛護(hù)學(xué)?生，具?有奉獻(xiàn)?精神。?嚴(yán)格要?求自己?，無(wú)論?在校內(nèi)?校外或?是在待?人接物?、言語(yǔ)?行動(dòng)等?等方面?，處處?都以為?人師表?的形象?要求自?己。希?望以自?己的實(shí)?際行動(dòng)?來(lái)證明?,自己?是一個(gè)?無(wú)愧于?社會(huì)、?家長(zhǎng)、?學(xué)生的?合格的?人民教?師。?二、工?作方面?：工?作上服?從學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的?安排,?聽從學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?的指揮?,兢兢?業(yè)業(yè)、?勤勤懇?懇、認(rèn)?真踏實(shí)?地做好?自己的?本職工?作。?教學(xué)工?作，本?學(xué)期本?人擔(dān)任?初二年?級(jí)語(yǔ)文?科目教?學(xué)。為?了教好?語(yǔ)文，?本人系?統(tǒng)地認(rèn)?真研究?了初中?的語(yǔ)文?教材和?相關(guān)的?練習(xí)，?并買來(lái)?一些語(yǔ)?文工具?書籍。?同時(shí)加?強(qiáng)與其?他語(yǔ)文?老師的?交流，?認(rèn)真研?讀他們?的教案?、教學(xué)?心得。?經(jīng)常?抽空去?聽其他?語(yǔ)文老?師的課?堂教學(xué)?，并認(rèn)?真、詳?細(xì)地做?好聽課?記錄。?對(duì)于學(xué)?校的優(yōu)?秀語(yǔ)文?教師，?本人更?是悉心?向其請(qǐng)?教，以?盡快熟?悉語(yǔ)文?的教學(xué)?。平時(shí)?，本人?還大量?查閱有?關(guān)語(yǔ)文?教學(xué)方?面的書?籍、報(bào)?刊、雜?志，將?一些優(yōu)?秀的與?本地區(qū)?情況相?近的論?文摘錄?下來(lái)做?為教學(xué)?備用資?料。對(duì)?于語(yǔ)文?科組的?各項(xiàng)活?動(dòng)，本?人都認(rèn)?真積極?地參與?，并做?好記錄?、整理?。在上?每節(jié)課?之前，?本人盡?可能從?網(wǎng)上、?報(bào)紙、?書籍上?搜集相?關(guān)的資?料，結(jié)?合本校?學(xué)生情?況，認(rèn)?真?zhèn)浜?課，設(shè)?計(jì)好教?案。在?進(jìn)行課?堂教學(xué)?時(shí)常邀?請(qǐng)一些?語(yǔ)文教?師來(lái)聽?課，課?后虛心?地接受?他們的?點(diǎn)評(píng)，?同時(shí)也?將這些?意見記?錄下來(lái)?，運(yùn)用?到今后?的教學(xué)?中。同?時(shí)，針?對(duì)課堂?上學(xué)生?的表現(xiàn)?、反應(yīng)?在課后?寫好教?學(xué)反思?，總結(jié)?每節(jié)課?的成功?與不足?之處，?以方便?今后的?教學(xué)。?總之?，都是?為了通?過(guò)積累?他人的?經(jīng)驗(yàn)和?自己的?教學(xué)體?會(huì)，以?提高自?己的語(yǔ)?文教學(xué)?水平。?經(jīng)過(guò)一?系列的?努力，?本人很?快熟悉?了語(yǔ)文?教學(xué)的?方法和?技巧，?這為本?人的語(yǔ)?文教學(xué)?水平的?提高奠?定了堅(jiān)?實(shí)的基?礎(chǔ)。同?時(shí)，在?本學(xué)期?的語(yǔ)文?教學(xué)中?也取得?了明顯?的效果?：三?、個(gè)人?學(xué)習(xí)：?積極?學(xué)習(xí)各?種教育?理論，?以充實(shí)?自己，?以便在?工作中?以堅(jiān)實(shí)?的理論?作為指?導(dǎo)，更?好地進(jìn)?行教育?教學(xué)。?努力學(xué)?習(xí)英語(yǔ)?，以適?應(yīng)當(dāng)前?教育?的