學校網(wǎng)站建設總結(jié)范文

第6頁共6頁學校網(wǎng)?站建設?總結(jié)范?文自?從__?__市?教育局?進行“?班班通?”工程?改造以?來，我?市中小?學校掀?起了一?場校園?網(wǎng)絡改?造的熱?潮。隨?著網(wǎng)絡?的普及?，已建?成的校?園網(wǎng)如?何發(fā)揮?它的最?大價值?，已經(jīng)?成為當?前迫切?需要解?決的問?題。本?文結(jié)合?我校近?幾年的?網(wǎng)站建?設過程?中的一?些經(jīng)驗?教訓和?認識與?大家_?___?，希望?能對已?經(jīng)建設?或者正?準備建?設網(wǎng)站?的學校?有一些?幫助。?一、?根據(jù)學?校實際?需要，?選擇匹?配自身?的硬軟?件系統(tǒng)?硬件?及網(wǎng)絡?方面。?根據(jù)學?校實際?需求，?如果學?校資金?不寬裕?且網(wǎng)站?規(guī)模不?大的前?提下，?可以選?擇租用?網(wǎng)站空?間的辦?法，不?僅價格?比較低?，而且?空間提?供商對?服務器?都有專?業(yè)人士?維護管?理，對?學校網(wǎng)?站管理?人員的?技術(shù)要?求也不?高，比?較方便?；對于?網(wǎng)站要?求較高?且資金?較充足?的學校?可以考?慮購買?專門w?eb服?務器，?租用專?線聯(lián)網(wǎng)?的方式?，這樣?自己管?理服務?器，以?后在網(wǎng)?站建設?方面就?有更加?自由的?修改權(quán)?限，便?于后期?的運維?及系統(tǒng)?升級。?我校采?用的是?第二種?方式，?同時，?我們也?購置了?一些網(wǎng)?絡行為?管理硬?件，用?來凈化?和保護?學校內(nèi)?部文明?、健康?上網(wǎng)，?創(chuàng)建綠?色上網(wǎng)?環(huán)境。?軟件?方面。?由于我?校是自?己開發(fā)?的網(wǎng)站?，沒有?用其他?cms?框架，?所以在?軟件選?擇方面?有了很?大的自?由度，?有利于?我們今?后進行?學校內(nèi)?部的基?礎(chǔ)數(shù)據(jù)?庫建設?，有利?于學校?今后對?所有自?行開發(fā)?軟件系?統(tǒng)的整?合。并?在系統(tǒng)?的更新?及擴容?方面也?有極大?的靈活?性；?如果不?求內(nèi)部?系統(tǒng)的?整合，?完全可?以選擇?網(wǎng)上一?些cm?s框架?，像帝?國、織?夢、動?易等，?因為他?們比較?成熟，?功能比?較強大?，內(nèi)容?也較為?豐富，?并且有?好多都?有自己?的模板?，這樣?有利于?后期簡?單的網(wǎng)?站維護?，并有?資料可?以參考?，所以?這種方?式對大?部分學?校的網(wǎng)?站建設?是個不?錯的選?擇。?二、網(wǎng)?站欄目?的合理?規(guī)劃?我校新?網(wǎng)站于?___?_年_?___?月建成?，隨著?信息量?的增加?，我運?用了j?sp+?mys?ql自?行開發(fā)?了一套?網(wǎng)站對?原來a?sp老?網(wǎng)站進?行改版?，并對?整個網(wǎng)?站欄目?做了重?新規(guī)劃?，具體?分為學?校概況?、招生?政策、?學生天?地、人?才培養(yǎng)?、教師?隊伍、?國際部?、管理?機構(gòu)、?網(wǎng)上咨?詢、視?頻中心?、校友?注冊、?分校高?中等欄?目，主?要圍繞?學生、?教師及?學校動?態(tài)這三?個內(nèi)容?進行欄?目設置?。只?有合理?規(guī)劃好?欄目，?才能使?網(wǎng)站更?加有條?理，提?高用戶?瀏覽效?率。?三、網(wǎng)?站新聞?、網(wǎng)上?咨詢的?更新度?網(wǎng)站?的價值?在于它?新聞的?更新度?及信息?量的多?少，所?以我校?對學校?新聞的?發(fā)布非?常及時?，第一?時間將?學校內(nèi)?重大事?件展現(xiàn)?給大家?。為?了擴充?家校之?間的溝?通渠道?，我校?在外網(wǎng)?網(wǎng)站上?增加網(wǎng)?上咨詢?模塊，?針對學?生、家?長及社?會人士?進行問?題的交?流，由?于有很?多問題?涉及到?學校的?一些政?策，所?以我們?將本欄?目的權(quán)?限交與?校辦?進行管?理，校?辦有專?人進行?問題答?復，這?樣有利?于家校?互動與?溝通。?四、?充分發(fā)?揮師生?的參與?度學?校網(wǎng)站?的建設?離不開?廣大教?師和學?生的支?持和參?與，如?果網(wǎng)站?的建設?只靠管?理員一?個人去?完成，?其工作?量大的?讓人無?法想象?，所以?必須充?分發(fā)揮?教師和?學生參?與網(wǎng)站?建設的?積極性?。針對?老師我?專門設?置了教?師隊伍?欄目，?其子欄?目又有?名師介?紹、教?師風采?及教師?心得等??，F(xiàn)在?有些學?生程序?設計或?美工水?平非常?高超，?發(fā)動他?們參與?網(wǎng)站建?設，是?網(wǎng)站建?設非常?重要的?一個方?面。學?校建站?之初，?便和校?團委，?政教處?合作，?利用課?外時間?___?_了p?hot?osh?op、?fla?sh等?大賽，?讓一些?學習能?力強且?具有一?定的網(wǎng)?站建設?水平的?學生參?與進來?，并把?"學生?天地"?（及學?校內(nèi)部?的學生?論壇）?這些重?要欄目?交由學?生自己?管理，?讓更多?的學生?了解學?校網(wǎng)站?并參與?其中，?不僅鍛?練了學?生的能?力，也?達到了?不錯的?宣傳效?果。?五、建?設校內(nèi)?教學資?源庫?將每年?從電教?館購買?的電子?教學資?源進行?二次整?合，最?后形成?以學科?、年級?為索引?的內(nèi)部?教學資?源庫，?這樣通?過網(wǎng)絡?的開放?性、交?互性、?共享性?，使教?育資源?能夠被?充分共?享和利?用，確?保教學?資源的?不斷更?新和充?實，提?高教學?質(zhì)量，?同時課?余時間?開放電?子閱覽?室，真?正讓計?算機走?進課堂?，為學?生的交?互式、?自主探?索學習?提供充?分的學?習資源?。六?、提高?網(wǎng)管人?員的技?術(shù)和管?理水平?校園?網(wǎng)絡功?能的強?弱、使?用效率?的高低?、作用?發(fā)揮的?大小很?大程度?上依賴?管理人?員和使?用人員?的水平?。學校?應設置?網(wǎng)絡管?理中心?，并安?排兩個?具有良?好思想?業(yè)務素?質(zhì)的網(wǎng)?絡管理?人員來?維護網(wǎng)?絡的正?常運行?，保證?線路設?備正常?運轉(zhuǎn)，?制訂校?園網(wǎng)管?理條例?，負責?網(wǎng)絡的?系統(tǒng)管?理、信?息管理?、網(wǎng)站?維護，?確保網(wǎng)?絡的暢?通和安?全，開?展各種?網(wǎng)絡應?用的培?訓，推?動各種?管理軟?件的使?用和數(shù)?據(jù)維護?。學校?每年出?資對網(wǎng)?絡管理?人員進?行網(wǎng)絡?技術(shù)培?訓。?建設校?園網(wǎng)，?使豐富?多彩、?健康清?新的校?園網(wǎng)絡?文化成?為學校?培養(yǎng)學?生思維?方式、?道德品?質(zhì)、創(chuàng)?造能力?的新環(huán)?境，成?為面向?全體學?生，培?養(yǎng)全面?發(fā)展的?高素質(zhì)?人才的?嶄新平?臺。?學校網(wǎng)?站建設?總結(jié)范?文（二?）隨?著互聯(lián)?網(wǎng)的普?及與發(fā)?展，網(wǎng)?站已逐?漸成為?各行業(yè)?對外進?行展示?、信息?溝通最?方便、?最快捷?的平臺?。學校?網(wǎng)站是?學校的?"商標?"，每?一所學?校都有?自己的?特色，?每一所?學校都?有自己?的個性?。在這?個高度?信息化?的社會?里，建?立自己?學校網(wǎng)?站是最?直接的?宣傳手?段。為?了進一?步提高?我校信?息的傳?播與交?流、展?示學校?形象，?進行業(yè)?務交流?、家校?互動、?內(nèi)部溝?通、資?源共享?，按照?我校實?際情況?擬定建?設中恒?學校校?園門戶?網(wǎng)站。?現(xiàn)將建?設學校?門戶網(wǎng)?站方案?介紹如?下：?一、我?校網(wǎng)站?建設的?目的?1、建?立學校?的網(wǎng)上?良好形?象、名?片，作?為學校?的門面?，展現(xiàn)?學校、?師生乃?至班級?風采?2、作?為教學?信息和?資源共?享的平?臺3?、作為?學生與?教師溝?通、互?動，師?生家與?家長溝?通的橋?梁4?、實現(xiàn)?校務信?息、資?訊透明?公開?5、實?現(xiàn)學生?成績網(wǎng)?上查詢?6、?展示教?師的教?研論文?、教研?成果交?流、展?示7?、通過?網(wǎng)絡視?頻展示?學校?8、實?現(xiàn)網(wǎng)上?信息采?集，包?括網(wǎng)上?報名、?網(wǎng)上信?息征集?等。?二、我?學校園?門戶網(wǎng)?站欄目?結(jié)構(gòu)規(guī)?劃中?學校園?門戶網(wǎng)?站功能?模塊設?計1?、網(wǎng)站?功能模?塊拓補?圖2?、網(wǎng)站?功能模?塊說明?網(wǎng)站頁?面設計?網(wǎng)站?采用動?態(tài)、偽?靜態(tài)、?ms-?sql?數(shù)據(jù)庫?設計，?實現(xiàn)前?臺發(fā)布?信息，?后臺管?理功能?。校園?新聞、?公告發(fā)?布具?備強大?的公告?系統(tǒng)，?支持首?頁幻燈?、滾動?和全部?三種公?告類型?，公告?內(nèi)容提?供__?__編?輯器，?可對新?聞和公?告進行?良好的?在__?__布?和后臺?管理。?教學?、教育?類資訊?發(fā)布?具備強?大的內(nèi)?容管理?功能。?可方便?教師注?冊、會?員發(fā)布?各種教?學和教?育類資?訊文章?，并全?面支持?靜態(tài)頁?面生成?。系統(tǒng)?還可以?在內(nèi)容?編輯器?中自動?上傳w?ord?文檔圖?片，極?大節(jié)省?了管理?員的工?作時間?，讓教?師隨時?發(fā)布信?息，提?升了工?作效率?。后臺?管理員?權(quán)限?后臺采?用分級?管理，?建立管?理員、?會員權(quán)?利權(quán)限?，減輕?了管理?的工作?，比如?：信息?科主任?賦予后?臺超級?管理員?的權(quán)限?，給語?文老師?賦予語?文學科?資源頻?道的相?關(guān)權(quán)限?，等等?，這樣?管理權(quán)?限便與?管理員?分離開?來，可?以更靈?活地對?各管理?員和權(quán)?限進行?管理。?實現(xiàn)在?線投稿?、發(fā)布?信息，?管理員?審核功?能。?教學資?源下載?方案?提供了?強大的?下載功?能模塊?，可方?便對各?種格式?的教學?資源（?文本、?視頻、?圖像等?）進行?帶附件?上傳下?載管理?。內(nèi)部?資源可?以設定?略讀、?下載權(quán)?限，實?現(xiàn)內(nèi)部?、外部?資源交?流。學?生成績?查詢管?理獨?有的學?生學籍?成績查?詢模塊?，具有?非常人?性化的?學生信?息導入?功能、?快速而?便捷的?學生信?息查詢?功能、?簡單的?學生信?息修改?/刪除?操作、?。在?線報名?管理?對學校?新生報?名、競?賽報名?、教師?信息統(tǒng)?計實現(xiàn)?網(wǎng)絡報?名平臺?。對報?名信息?具有統(tǒng)?計，管?理功能?。校?園留言?板提?供留言?板功能?，可方?便教師?、家長?和學生?自由發(fā)?表各種?意見、?建議和?言論，?支持“?留言板?”和“?討論區(qū)?”兩種?留言顯?示方式?，并可?設置留?言需管?理員審?核后方?可在前?臺顯示?。中?學校園?門戶網(wǎng)?站系統(tǒng)?總體設?計1?、在技?術(shù)上具?有（1?）開放?性（2?）可重?用性：?良好的?分層結(jié)?構(gòu)，可?在不同?層次上?