綠色校園行活動總結(jié)范本

第4頁共4頁綠色校?園行活?動總結(jié)?范本?創(chuàng)建“?綠色學(xué)??！笨?結(jié)府?店鎮(zhèn)實?驗小學(xué)?創(chuàng)建?綠色校?園活動?總結(jié)?從提出?創(chuàng)建綠?色校園?活動以?來，學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?和教職?工高度?重視，?開展了?扎實有?效的創(chuàng)?建活動?，創(chuàng)建?氛圍濃?厚，效?果顯著?，在創(chuàng)?建工作?中，我?校著重?抓好以?下幾項?工作：?一、?健全_?___?、制定?計劃，?形成方?案。?充分認(rèn)?識綠色?學(xué)校的?實質(zhì)，?是取得?創(chuàng)建實?效的前?提。學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?首先深?入學(xué)習(xí)?，利用?教職工?大會、?國旗下?講話等?途徑，?在廣大?教職工?和學(xué)生?中廣泛?宣傳。?創(chuàng)建綠?色學(xué)校?將環(huán)境?意識和?行動貫?穿于學(xué)?校的管?理、教?育、教?學(xué)的整?體性活?動中，?引導(dǎo)教?師、學(xué)?生__?__環(huán)?境問題?，讓學(xué)?生在受?教育、?學(xué)知識?、長身?體的同?時，樹?立熱愛?大自然?、保護(hù)?地球家?園的高?尚情操?和對環(huán)?境負(fù)責(zé)?任的精?神；掌?握基本?的環(huán)境?科學(xué)知?識，形?成人與?自然、?人與人?、人與?自身和?諧相處?的基本?理念；?學(xué)會如?何從自?己開始?，從身?邊的小?事做起?，積極?參與保?護(hù)環(huán)境?的行動?，在頭?腦中孕?育可持?續(xù)發(fā)展?思想萌?芽。讓?全體師?生從關(guān)?心學(xué)校?環(huán)境擴(kuò)?展到關(guān)?心社區(qū)?、關(guān)心?國家、?關(guān)心世?界環(huán)境?。創(chuàng)建?綠色學(xué)?校不僅?成為學(xué)?校實施?素質(zhì)教?育的重?要載體?，而且?也逐漸?成為新?形勢下?環(huán)境教?育的一?種有效?方式。?認(rèn)識到?位和統(tǒng)?一了，?創(chuàng)建工?作就有?了思想?保證，?創(chuàng)建工?作就成?了師生?的自覺?行為。?學(xué)校?成立了?由校長?任組長?、政教?主任任?副組長?、全體?班主任?為成員?的創(chuàng)建?綠色學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?小組，?負(fù)責(zé)規(guī)?劃、指?導(dǎo)全校?的創(chuàng)建?工作。?領(lǐng)導(dǎo)小?組制定?創(chuàng)建計?劃和實?施方案?，明確?了分工?和職責(zé)?。把綠?色學(xué)校?的創(chuàng)?建工作?融入到?日常教?育教學(xué)?和管理?中，使?之成為?素質(zhì)教?育的重?要內(nèi)容?，長期?扎實的?開展下?去。做?到任務(wù)?明確，?責(zé)任到?人，形?成了切?實可行?的創(chuàng)建?方案。?例如政?教處教?師的學(xué)?習(xí)和培?訓(xùn)；總?務(wù)處負(fù)?責(zé)校園?環(huán)境規(guī)?劃設(shè)計?以及校?園環(huán)境?衛(wèi)生、?環(huán)境教?育所必?須的經(jīng)?費和設(shè)?施等等?。二?、抓環(huán)?境建設(shè)?，美化?校園環(huán)?境。?抓校園?環(huán)境建?設(shè)，不?僅是學(xué)?校發(fā)展?的需要?，也是?環(huán)境育?人工程?的需要?。因此?我們把?創(chuàng)綠工?作放在?重要的?議事日?程上，?當(dāng)作塑?造學(xué)生?思想、?提高學(xué)?生素質(zhì)?的大事?來抓。?1、?抓綠化?建設(shè)。?創(chuàng)建一?個優(yōu)美?、潔凈?、健康?、向上?的校園?環(huán)境，?這是我?們學(xué)校?工作的?重要方?面。學(xué)?校有計?劃、有?目標(biāo)地?實施校?園綠化?工程和?校園景?點建設(shè)?，種植?各種花?卉樹木?。我們?通過完?善校園?文化建?設(shè)，力?爭讓每?堵墻說?話，讓?每棵草?傳情，?營造一?個富有?環(huán)境教?育的綠?色空間?。2?、抓綠?化管理?。為了?管理好?整個校?園的花?草樹木?，學(xué)校?建立了?包干責(zé)?任制，?做到劃?區(qū)包干?，責(zé)任?到班，?班班有?綠化責(zé)?任區(qū)，?并落實?到人，?實施以?來，學(xué)?校每一?株樹木?，每一?片綠地?都得到?了有效?的保護(hù)?。全校?師生形?成了自?覺保護(hù)?綠化、?愛護(hù)校?園環(huán)境?的良好?習(xí)慣。?3、?學(xué)校建?立了“?每天早?飯后一?小掃，?一周一?大掃”?的衛(wèi)生?制度。?由于加?強了教?育，學(xué)?生亂扔?垃圾的?行為大?為減少?，每天?的垃圾?總量相?對少了?。學(xué)?校在重?視校園?自然環(huán)?境建設(shè)?的同時?，也高?度重視?人文環(huán)?境的建?設(shè)，努?力營造?學(xué)校內(nèi)?部團(tuán)結(jié)?寬松的?工作氛?圍，構(gòu)?建和諧?校園。?在學(xué)校?的管?理過程?中，堅?持制度?規(guī)范和?人文化?管理相?結(jié)合，?落實以?人為本?的思想?。學(xué)校?干群關(guān)?系融洽?，老師?們團(tuán)結(jié)?協(xié)作、?互相幫?助，形?成了一?個和諧?愉快的?工作環(huán)?境，老?師們?nèi)?格上得?到尊重?，工作?上得到?關(guān)心，?工作熱?情很高?。三?、利用?課堂教?學(xué)主渠?道，滲?透綠色?觀念。?學(xué)校?以教育?教學(xué)為?主線，?對學(xué)生?進(jìn)行環(huán)?境教育?，通過?各科的?課堂教?學(xué)進(jìn)行?。因此?，我們?發(fā)揮了?課堂教?學(xué)主渠?道的作?用。各?科的教?材，既?有本科?系統(tǒng)的?知識，?又含有?豐富的?環(huán)境教?育的因?素，我?們要求?各任課?教師找?準(zhǔn)結(jié)合?點，把?環(huán)境教?育融于?教學(xué)設(shè)?計中，?在傳授?知識的?同時，?有機地?滲透環(huán)?境教育?。班?級以環(huán)?保教育?為主題?，積極?開展綜?合實踐?活動，?使學(xué)生?受到一?次生動?的環(huán)境?教育。?為了培?養(yǎng)學(xué)生?良好的?生活習(xí)?慣，在?全校開?展了“?彎彎腰?，垃圾?不見了?”的教?育活動?，召開?專題班?會進(jìn)行?討論，?對少數(shù)?亂丟垃?圾、攀?折花木?、踐踏?花草的?行為展?開了批?評。有?的同學(xué)?積極做?起了文?明監(jiān)督?員，對?那些不?講衛(wèi)生?、破壞?環(huán)境的?行為進(jìn)?行監(jiān)督?或__?__。?學(xué)生的?行為習(xí)?慣有了?較大改?善，環(huán)?境意識?有了較?大提高?。另?外，結(jié)?合“地?球日”?、“愛?鳥周”?、“世?界環(huán)境?日”等?時機，?舉辦了?以環(huán)境?教育為?主題的?教育，?___?_學(xué)生?進(jìn)入社?區(qū)進(jìn)行?環(huán)保宣?傳活動?。積極?參與全?國衛(wèi)生?城的創(chuàng)?建活動?。四?、通過?活動，?把創(chuàng)建?工作推?向深處?。為?使少年?兒童從?小具有?較強的?環(huán)保意?識，學(xué)?校以植?樹節(jié)為?契機，?開展了?“人人?爭做綠?色環(huán)保?小主人?”系列?活動。?1、?愛我家?園，愛?綠護(hù)綠?，從我?做起。?為引導(dǎo)?廣大隊?員__?__環(huán)?境，_?___?環(huán)保、?提高環(huán)?境保護(hù)?意識、?形成良?好的生?活習(xí)慣?，我校?各中隊?開展了?“從我?做起、?從現(xiàn)在?做起、?從點滴?做起，?弘揚綠?色文明?，攜手?綠色行?動”等?活動，?學(xué)生們?在學(xué)校?在政教?處及部?分家長?的帶領(lǐng)?下，到?街道、?公園等?定期為?綠色植?物澆水?、捉蟲?、清除?枯葉???使它?們長得?更茂盛?。2?、清除?白色垃?圾活動?。開展?撿廢塑?料袋、?一次性?塑料用?品等白?色垃圾?活動。?學(xué)生們?還回家?向家長?宣傳不?用或少?用塑料?袋，使?用布袋?或紙袋?。3?、環(huán)保?宣傳活?動。為?了呼吁?全社會?共同來?保護(hù)人?類的家?園—地?球，學(xué)?生們回?家向家?長宣傳?環(huán)保知?識。?4、環(huán)?保畫比?賽和利?用廢舊?物品小?制作比?賽。學(xué)?生用手?中的畫?筆或描?繪了心?中的理?想家園?，或呼?吁人們?共同來?保護(hù)人?類的家?園—地?球；用?廢舊物?品做成?一個個?精致的?小制作?，不但?培養(yǎng)了?學(xué)生的?動手能?力，而?且增強?了環(huán)保?意識。?在創(chuàng)?建過程?中，學(xué)?校堅持?把創(chuàng)建?工作與?學(xué)校的?日常教?育和管?理結(jié)合?起來，?把環(huán)境?教育落?實到育?人的各?個環(huán)節(jié)?之中。?通過創(chuàng)?建，我?們深深?體會到?，師生?對環(huán)境?問題的?更加重?視了，?綠色理?念正在?逐步形?成，環(huán)?境行為?有了較?大改善?，節(jié)約?資源已?逐步變?成師生?的