大學(xué)生個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié)5篇

大學(xué)生個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié)5篇實(shí)習(xí)只是一個(gè)鋪墊，工作后真正進(jìn)入職場，我們將會(huì)面臨更大的壓力和挑戰(zhàn)，但實(shí)習(xí)過程中駕馭的軟素養(yǎng)將是我們今后職業(yè)生涯中不行或缺的。大學(xué)生最新個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié)有哪些你知道嗎?一起來看看大學(xué)生最新個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié)5篇，歡送查閱!

大學(xué)生最新個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié)1

在____實(shí)習(xí)的一個(gè)多月里，我的確學(xué)習(xí)到了許多東西，透過實(shí)習(xí)，學(xué)到了許多學(xué)問，更重要的是有了較快駕馭一種新事物的潛力。思想變成熟了很多，最重要的一點(diǎn)就是課本學(xué)問與實(shí)踐相結(jié)合，在學(xué)校學(xué)的東西僅有到社會(huì)上應(yīng)用才能理解的更深、更透。

(1)實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自我所學(xué)的理論學(xué)問有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論就應(yīng)與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打根底。透過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不一樣，接觸的人與事不一樣，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。每一天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的時(shí)機(jī)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的學(xué)問可能在這天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對于人才的要求就會(huì)越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的學(xué)問，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他學(xué)問，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。許多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書;而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)學(xué)問，為的都是將來走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自我的一份力氣，在今后我要參與更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自我的同時(shí)讓自我相識(shí)得更多，使自我未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面，不要以單純的想法去理解和相識(shí)社會(huì)。而是要深化地探究，為自我的將來打好根底，在學(xué)校學(xué)會(huì)更多的書面專業(yè)學(xué)問，在實(shí)踐中好好利用學(xué)問進(jìn)展運(yùn)作。

(2)課本學(xué)問、理論學(xué)問的根底必需要打牢。是的，課本上學(xué)的學(xué)問都是最根本的學(xué)問，不管現(xiàn)實(shí)狀況怎樣改變，抓住了最根本的就能夠以不變應(yīng)萬變。如今有不少學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)都覺得課堂上學(xué)的學(xué)問用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺得，要是沒有書本學(xué)問作鋪墊，又哪應(yīng)付瞬息萬變的社會(huì)呢經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，雖然時(shí)間很短?？晌覍W(xué)到的卻是我一個(gè)學(xué)期在學(xué)校難以了解的。就比方何與同事們相處，堅(jiān)信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì)遇到的一大難題，于是在實(shí)習(xí)時(shí)我便有意視察前輩們是如何和同事以及上級(jí)相處的，而自我也盡量虛心求教，不恥下問。要搞好人際關(guān)系并不僅僅僅限于本部門，還要跟別的部門的同事相處好，那工作起來的效率才高。并且在工作中常與前輩們聊閑聊不僅僅能夠放松一下神經(jīng)，并且能夠?qū)W到不少工作以外的事情，盡管很多狀況我們不必需遇到，可有所了解做到心中有底，也算是此次實(shí)習(xí)的目的了。

(3)“在大學(xué)里學(xué)的不是學(xué)問，而是一種叫做自學(xué)的潛力”。這次實(shí)習(xí)后才能深刻體會(huì)這句話的含義。除了計(jì)算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論學(xué)問用到的很少很少。在這次政府部門實(shí)習(xí)中我駕馭了許多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的提高。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們務(wù)必在工作中勤于動(dòng)手漸漸琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自我先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行能夠虛心請教他人，而沒有自學(xué)潛力的人遲早要被社會(huì)所淘汰。

實(shí)習(xí)對我的成長有著很大的幫助，作為馬上要走出大學(xué)學(xué)校的大學(xué)生，更多須要的不是書本的學(xué)問，而是社會(huì)的磨練。這一個(gè)月作為我們這些大學(xué)生走出大學(xué)的第一課，不管是考研的、還是找工作的，都有長足的影響。了解了社會(huì)究竟是怎樣樣的;明白了該怎樣樣與社會(huì)上的人交往;更主要的，作為行政管理專業(yè)的我們，明白了政府部門是怎樣運(yùn)轉(zhuǎn)的，這些都為我們將來踏入社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的根底。

大學(xué)生最新個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié)2

在20__年5月-10月這段時(shí)間里，我在__公司進(jìn)展了為期5個(gè)月的實(shí)習(xí)工作。

轉(zhuǎn)瞬間，來這里已經(jīng)半年了。從一起先的當(dāng)心翼翼漸漸地轉(zhuǎn)變成了熟知嫻熟。初次步入社會(huì)不免有些怯懦，剛到公司時(shí)只是盲目地跟著前輩，一味的復(fù)制。到后來，熟識(shí)了根本業(yè)務(wù)后，我起先主動(dòng)請教、主動(dòng)學(xué)習(xí)，從最簡潔的整理報(bào)紙、分放飲品、清掃衛(wèi)生起先，一點(diǎn)一滴，漸漸地逐步深化。到此時(shí)此刻，我已經(jīng)可以單獨(dú)在貴賓室迎接旅客，處理貴賓室事務(wù)了。

這次實(shí)習(xí)給了我一個(gè)相識(shí)社會(huì)的時(shí)機(jī)，是我從學(xué)校邁向社會(huì)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。社會(huì)不比學(xué)校，在學(xué)校，我們犯了錯(cuò)有教師教育指正，在這里，做錯(cuò)了只會(huì)受到領(lǐng)導(dǎo)的指責(zé)甚至是更加嚴(yán)厲的處罰。社會(huì)就是這么殘酷，它就是在把一個(gè)稚嫩的小孩磨練成一個(gè)處事精煉的社會(huì)人。實(shí)習(xí)日志

經(jīng)過這半年的磨練，我學(xué)到了在學(xué)校無法接觸到的學(xué)問。在學(xué)校學(xué)到的專業(yè)學(xué)問只是一個(gè)根底，實(shí)習(xí)恰恰給了我這個(gè)運(yùn)用它的平臺(tái)。在實(shí)習(xí)期間，我本著石家莊外語翻譯職業(yè)學(xué)院“專注、堅(jiān)持與折服”的理念，努力學(xué)習(xí)前輩授予的業(yè)務(wù)學(xué)問，在這個(gè)過程中不斷的擴(kuò)展視野，增長見識(shí)。此時(shí)此刻我會(huì)充分運(yùn)用這個(gè)實(shí)習(xí)的時(shí)機(jī)熬煉自己的實(shí)踐實(shí)力，堅(jiān)持一天進(jìn)步一小點(diǎn)，一月進(jìn)步一大點(diǎn)。為以后更深化的進(jìn)入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的根底。

大學(xué)生最新個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié)3

實(shí)習(xí)期間，在公司領(lǐng)導(dǎo)的強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，我在工作中里有很大的提高?，F(xiàn)對實(shí)習(xí)期間的工作總結(jié)如下。

一、實(shí)習(xí)情景

為了更快的融入公司參加這個(gè)大家庭，也為日后工作打好根底，我從公司的企業(yè)文化起先了解，然后遵照依次填寫根本信息。公司對每一個(gè)員工都進(jìn)展了承諾，讓我產(chǎn)生了一種歸屬感和平安感，也讓我期盼三個(gè)月之后從那里走出去時(shí)的我。同時(shí)為我能進(jìn)入公司成為這團(tuán)隊(duì)的一員感到驕傲，堅(jiān)信自我能在以后的工作學(xué)習(xí)中，嚴(yán)格自律，堅(jiān)持履行公司的承諾。

在__了解到公司里其他同事的根本信息，為工作生活上的溝通做好必需的根底。然后起先了解公司的運(yùn)作流程，主要業(yè)務(wù)，還有自我的工作資料，慢慢的學(xué)會(huì)管理自我的時(shí)間，支配自我的工作。在公司里我屬于行政部門人員，主要管理公司里的業(yè)務(wù)報(bào)銷、辦公室的值日支配、負(fù)責(zé)選購辦公用品、監(jiān)視考勤，還有更新網(wǎng)站的相關(guān)欄目。在工作中，能夠運(yùn)用到專業(yè)學(xué)問整理統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)報(bào)銷表還有值日表，學(xué)會(huì)了修改排版、后臺(tái)發(fā)布文章。

在工作中充分運(yùn)用自我的專業(yè)學(xué)問，把理論變?yōu)閷?shí)踐，穩(wěn)固所學(xué)學(xué)問。重視專業(yè)培訓(xùn)，進(jìn)取參加培訓(xùn)傾聽專業(yè)人士的指導(dǎo)，向同事請教學(xué)習(xí)，提高自我的本領(lǐng)。圍繞本職的工作，學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)問，拓寬自我的視野，在實(shí)際工作中把理論學(xué)問化為管用技能。

謹(jǐn)慎做好本職工作和日常事務(wù)性的工作，做到手腳口腦并用，票據(jù)要?jiǎng)偤脠?bào)銷，賬目要清楚登記，幫助領(lǐng)導(dǎo)建立健全的各項(xiàng)制度，堅(jiān)持良好的工作秩序和工作環(huán)境，使各項(xiàng)管理工作日趨正規(guī)化、標(biāo)準(zhǔn)化。謹(jǐn)慎完成辦公常用品的購置、來人接待、上下溝通、內(nèi)外聯(lián)系、資料信息歸類管理等許多的日常事務(wù)，保證辦公室工作的正常開展。

二、存在缺乏

一是欠缺工作經(jīng)歷，盡管經(jīng)過一個(gè)多月的熬煉有不少提高，可是還是缺乏實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷;二是事務(wù)性的工作繁忙困難，一不細(xì)心就會(huì)出錯(cuò);三是工作中也不夠大膽，總是不敢嘗試走出第一步，膽怯失敗;四是缺乏溝通，不能充分利用資源，不太敢表達(dá)自我的觀點(diǎn)，雖然一向在學(xué)習(xí)中變更工作方法，卻很難在創(chuàng)新中實(shí)踐;五是工作缺乏打算，由于工作沒有規(guī)劃好，工作目標(biāo)不夠明確，主次沖突不清，時(shí)時(shí)到達(dá)事倍功半，把能夠延后再做的事情花大時(shí)間去弄，而該完成的事卻沒做好;六、專業(yè)學(xué)問面小，對公司的業(yè)務(wù)還是不很得心應(yīng)手，專業(yè)學(xué)問少不能勝任工作。

三、改善措施

針對經(jīng)歷缺乏的問題，必需在日常的工作中熬煉自我，總結(jié)勝利失敗的經(jīng)歷，防范自我的缺乏。事務(wù)性的工作盡管繁忙困難，但也存在必需的規(guī)律，依據(jù)規(guī)律做事，不懂就問，虛心求教。大膽的與人溝通溝通，在人際交往中熬煉自我的膽識(shí)和語言表達(dá)，不要膽怯別人的嘲笑，要堅(jiān)信自我必需能行。

大學(xué)生最新個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié)4

20__年11月21日至12月16日，我校06屆師范生159名學(xué)生在長江路小學(xué)、成賢街小學(xué)、火瓦巷小學(xué)、光華門小學(xué)、大光路小學(xué)、紫竹苑小學(xué)、寧工小學(xué)、石鼓路小學(xué)、莫愁新寓小學(xué)等9所小學(xué)和鼓樓幼兒園、市幼師附幼、育英幼兒園、小白鷺幼兒園等4所幼兒園綻開了為期四周的第一次畢業(yè)實(shí)習(xí)。

10月份起，實(shí)訓(xùn)科起先著手打算這次實(shí)習(xí)。支配實(shí)習(xí)工作的宗旨，是盼望學(xué)生通過實(shí)習(xí)將課堂里學(xué)到的學(xué)問運(yùn)用到實(shí)踐中去。實(shí)習(xí)一座橋梁，是理論聯(lián)系實(shí)際的橋梁，是學(xué)生走入工作的橋梁，是學(xué)校聯(lián)系社會(huì)的橋梁，是我校老師聯(lián)系社會(huì)需求教學(xué)的橋梁，修建好這座橋梁是我們應(yīng)盡的義務(wù)和義不容辭的職責(zé)。我們從聯(lián)系實(shí)習(xí)學(xué)校到召開實(shí)習(xí)小學(xué)校長、幼兒園園長座談會(huì);從支配實(shí)習(xí)生的人數(shù)、專業(yè)到解決實(shí)習(xí)備課地點(diǎn)、實(shí)習(xí)生吃飯問題;從支配實(shí)習(xí)學(xué)校的指導(dǎo)老師到支配我校的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，都逐一落實(shí)，還應(yīng)對了很多不斷改變的狀況。字串9

實(shí)習(xí)起先后，我們將工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到解決實(shí)習(xí)中的實(shí)際問題上。例如與實(shí)習(xí)單位加強(qiáng)聯(lián)系，催促我校老師到實(shí)習(xí)單位探望學(xué)生，支配公開課，協(xié)調(diào)我校與實(shí)習(xí)單位的關(guān)系等?？上驳氖?，今年的實(shí)習(xí)工作有了一支新的力氣，它就是01年級(jí)組。實(shí)習(xí)這類面廣量大的事給了年級(jí)組充分發(fā)揮作用的空間，今后年級(jí)組在管理實(shí)習(xí)生方面的作用還將大大加強(qiáng)。

以往的實(shí)習(xí)，我們是一個(gè)專業(yè)的同學(xué)分在一個(gè)學(xué)校，出現(xiàn)了一個(gè)小學(xué)動(dòng)輒10個(gè)或近20年一樣專業(yè)的實(shí)習(xí)生，4個(gè)星期下來，有些同學(xué)只上了8節(jié)課，甚至更少。這次實(shí)習(xí)我們將三個(gè)專業(yè)的同學(xué)放在一所學(xué)校，較好地解決了實(shí)習(xí)時(shí)間相對較短的缺點(diǎn)。從效果來看，絕大多數(shù)實(shí)習(xí)小學(xué)的同學(xué)能夠在實(shí)習(xí)中比、學(xué)、趕、幫、超，有的同學(xué)打算教案2遍、3遍甚至4遍5遍，直到通過指導(dǎo)老師的批準(zhǔn)，得到了實(shí)習(xí)學(xué)校和教師的好評(píng)。

實(shí)習(xí)遵照預(yù)定的支配，全部四個(gè)專業(yè)英語、音樂、美術(shù)、幼教的同學(xué)都在實(shí)習(xí)完畢前開設(shè)了數(shù)量不等的公開課，我們也支配了02、03級(jí)相關(guān)專業(yè)的同學(xué)去聽課，起到了很好的效果。這次實(shí)習(xí)我們還有一個(gè)新舉措，支配局部同學(xué)在優(yōu)秀幼兒園和薄弱幼兒園輪番實(shí)習(xí)，爭取讓她們在不長的時(shí)間盡可能接觸到更大的面，學(xué)到更多的東西。我們還按10%的比率評(píng)比出十幾份優(yōu)秀教案，盼望能鼓勵(lì)更多的同學(xué)不斷提高自己的水平。

同時(shí)，我們也遇到了一些新問題。有的實(shí)習(xí)學(xué)校在實(shí)習(xí)前2天臨時(shí)通知我們要求變更實(shí)習(xí)生的支配，有的實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)前1天臨時(shí)要求變更實(shí)習(xí)專業(yè)，有的實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間遲到，甚至?xí)缯n。面對這些問題我們一是請班主任協(xié)作找學(xué)生談話，二是請學(xué)生家長來校共同商討解決問題的方法。我們認(rèn)為這些問題必需解決，否那么不僅耽擱學(xué)生的前途，也會(huì)給學(xué)校的聲譽(yù)造成損失，盼望相關(guān)班主任、任課老師與我們實(shí)訓(xùn)科共同努力將實(shí)習(xí)工作做得更好。

本次實(shí)習(xí)已經(jīng)完畢了，同學(xué)們即將投入到驚慌的復(fù)習(xí)迎考和下學(xué)期的實(shí)習(xí)與擇業(yè)當(dāng)中，盼望同學(xué)們好好總結(jié)此次實(shí)習(xí)中暴露出優(yōu)勢和劣勢，以良好的心態(tài)投身自主擇業(yè)、雙向選擇的大潮中去。我們將在校內(nèi)網(wǎng)中剛好公布用人信息，爭取供應(yīng)更優(yōu)質(zhì)的效勞，協(xié)助06屆師范畢業(yè)生順當(dāng)就業(yè)。

大學(xué)生最新個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié)5

懷著對教育的幻想，我捧著一顆熾熱的心于20__年x月踏上了神圣的講臺(tái)。在這一年里，我深深地體會(huì)到做老師的艱辛和快樂，我把自我的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。

作為一名老師，我在思想上嚴(yán)于律己，酷愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針。謹(jǐn)慎履行崗位職責(zé)，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，堅(jiān)持早到校，晚離校，兢兢業(yè)業(yè)，盡忠職守。進(jìn)取參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，如抗冰救災(zāi)、抗震救災(zāi)等獻(xiàn)愛心活動(dòng)。堅(jiān)信在以后的工作學(xué)習(xí)中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自我能盡快成為一名優(yōu)秀的人民老師。

本學(xué)年，我擔(dān)當(dāng)年級(jí)體育教學(xué)工作，深感肩負(fù)職責(zé)之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，生怕有負(fù)家長和學(xué)生。

在教學(xué)過程中，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)資料的支配，遵照由易到難，由簡到繁的原那么，實(shí)行屢次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)資料在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動(dòng)作的駕馭和運(yùn)動(dòng)表象的構(gòu)成。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大，滿意了不一樣類型學(xué)生的要求，學(xué)生上課進(jìn)取性高，能在老師的要求下進(jìn)取熬煉，對學(xué)生本身體質(zhì)的增加起到了很大的作用，從而較大地提高了學(xué)生的體育成果。

整個(gè)體育教學(xué)，突出了管用性和趣味性的原那么，既保證了學(xué)生得到進(jìn)取熬煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到開心，養(yǎng)成了熬煉身體的習(xí)慣。在教學(xué)過程中，在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度或要求，使身體素養(yǎng)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到勝利。對待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注意素養(yǎng)的造就，提高他們的自信念方面，還多賜予鼓舞和表揚(yáng)，堅(jiān)決他們克制困難決心，也造就他們吃苦耐勞，頑固拼搏的體育精神。

在努力提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，我還充分利用教材中的好的資料進(jìn)展思想教育，造就學(xué)生愛祖國、愛社會(huì)的情感，力爭做有幻想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

自我還狠抓運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理，全面提高運(yùn)動(dòng)水平。在運(yùn)發(fā)動(dòng)管理上，既要表達(dá)“嚴(yán)”字，又要有愛心。學(xué)年初，我就針對各隊(duì)的實(shí)際情景，制訂了一套各隊(duì)考核嘉獎(jiǎng)制度對運(yùn)發(fā)動(dòng)的出勤、訓(xùn)練情景及競賽情景進(jìn)展全面考核，每周一進(jìn)展總結(jié)評(píng)比，全面提高了訓(xùn)練效率，平常，我能幫助各運(yùn)動(dòng)隊(duì)溝通，談心，關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)和生活，不放過任何一個(gè)能夠教育的時(shí)機(jī)。針對隊(duì)員們的學(xué)習(xí)成果下降，訓(xùn)練時(shí)間不能