教師工作考核總結(jié)格式版

第9頁共9頁教師工?作考核?總結(jié)格?式版?教師工?作考核?總結(jié)1?不知?不覺，?寒假就?要到了?，一年?度又快?要過去?了，認(rèn)?真回顧?一番，?無論是?汗水、?淚水，?還是喜?悅、遺?憾。我?都知道?：我又?成熟了?。為了?能讓自?己圓滿?的完成?本年度?的工作?，我時?刻都約?束自己?，鞭策?著自己?。一?、用德?律己。?以認(rèn)?真負(fù)責(zé)?的態(tài)度?上好每?堂課。?以滿腔?的愛心?關(guān)心學(xué)?生，關(guān)?心學(xué)生?的成長?，積極?做好學(xué)?生的思?想政治?工作，?循循善?誘，管?教管導(dǎo)?，既教?書又育?人，對?學(xué)生一?視同仁?。做到?深入學(xué)?生，為?學(xué)生排?憂解難?，為學(xué)?生多辦?實(shí)事。?本年度?全勤，?沒有因?個人私?事而耽?誤學(xué)生?一節(jié)課?。能主?動、認(rèn)?真地服?從和配?合學(xué)校?各級領(lǐng)?導(dǎo)安排?的工作?。二?、用功?學(xué)習(xí)。?“學(xué)?海無涯?，教無?止境”?，作為?一名教?師，只?有不斷?充電，?才能維?持教學(xué)?的青春?和活力?。隨著?社會的?發(fā)展，?知識的?更新，?也催促?著我不?斷學(xué)習(xí)?。所以?，本年?度，除?了積極?參加政?治理論?學(xué)習(xí)外?，我還?積極進(jìn)?行業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，?提高自?己的工?作能力?和業(yè)務(wù)?素養(yǎng)，?使自己?能夠更?好的勝?任自己?的教師?工作。?結(jié)合?課程改?革利用?書籍、?網(wǎng)絡(luò)，?認(rèn)真學(xué)?習(xí)課程?改革相?關(guān)理論?，學(xué)習(xí)?他人在?教育教?學(xué)中好?的經(jīng)驗(yàn)?、方法?等。通?過學(xué)習(xí)?，讓自?己樹立?了先進(jìn)?的教學(xué)?理念，?也明確?了今后?教育教?學(xué)要努?力的方?向。?三、任?勞任怨?。應(yīng)?該說這?是個忙?碌的一?年度，?各級活?動承接?不窮。?小到“?校級藝?術(shù)節(jié)”?;大到?“區(qū)級?運(yùn)動會?”、“?市級教?師教學(xué)?基本功?大賽”?。每一?個活動?都重任?在肩，?可我從?沒想過?放棄。?我可能?做得不?是的，?但我永?遠(yuǎn)會竭?盡所能?。就像?這次的?“市級?教師教?學(xué)基本?功大賽?”一樣?。為?了準(zhǔn)備?這次說?課比賽?，在區(qū)?進(jìn)修教?研員的?培訓(xùn)與?指導(dǎo)下?，我查?閱了大?量資料?。在準(zhǔn)?備說課?稿的過?程中讓?我對說?課這種?形式有?了更深?刻的認(rèn)?識，從?中也收?獲到了?一些經(jīng)?驗(yàn)，總?結(jié)到了?一些失?敗。對?于我以?后的成?長道路?無疑是?一筆巨?大的財?富。?反思本?年度以?來的工?作，在?喜看成?績的同?時，也?在思量?著自己?在工作?中的不?足。今?后我還?會繼續(xù)?加強(qiáng)自?身基本?功的訓(xùn)?練，特?別是課?堂教學(xué)?能力的?訓(xùn)練。?爭取工?作上有?更大的?進(jìn)步，?在教學(xué)?中有更?大的創(chuàng)?新。?教師工?作考核?總結(jié)2?彈指?一揮間?，__?__年?在繁忙?的工作?中不知?不覺，?隨逝而?去。下?面將我?一年來?所做的?工作，?述職如?下：?一、基?本情況?本學(xué)?年，我?擔(dān)任語?文教師?兼班主?任工作?。伏案?回眸，?總結(jié)一?年來的?任職情?況，有?收獲，?也有不?足。我?們班在?學(xué)校的?統(tǒng)一組?織、領(lǐng)?導(dǎo)和同?學(xué)們的?共同努?力下及?任課老?師的大?力支持?和配合?下，各?項(xiàng)工作?順利開?展，安?全、學(xué)?習(xí)、工?作等方?面都取?得較突?出的成?績，受?到校領(lǐng)?導(dǎo)、廣?大師生?和家長?們的一?致認(rèn)可?。二?、思想?政治品?質(zhì)三?、履職?情況?（一）?班主任?工作?在班級?管理中?，我關(guān)?注班中?的每一?名學(xué)生?，為了?調(diào)動他?們學(xué)習(xí)?的積極?性，在?班中開?展以“?我的夢?想”為?主題的?班會活?動，讓?學(xué)生確?定了自?己的奮?斗目標(biāo)?，從而?使學(xué)生?認(rèn)為只?要努力?，就會?進(jìn)步，?就能實(shí)?現(xiàn)目標(biāo)?。班?級小干?部是班?主任的?左右手?。不僅?要認(rèn)真?選拔小?干部，?同時要?精心培?養(yǎng)小干?部。?第一，?幫助小?干部樹?立威信?;第二?，鼓勵?小干部?大膽工?作，指?點(diǎn)他們?工作方?法;第?三，嚴(yán)?格要求?小干部?在知識?、能力?上取得?更大進(jìn)?步，在?紀(jì)律上?以身作?則，力?求從各?方面給?全班起?到模范?帶頭作?用，亦?即“以?點(diǎn)帶面?”;第?四，培?養(yǎng)干部?團(tuán)結(jié)協(xié)?作的精?神，要?能夠通?過干部?這個小?集體建?立正確?、健全?的輿論?，帶動?整個班?集體開?展批評?與自我?批評，?形成集?體的組?織性、?紀(jì)律性?和進(jìn)取?心，亦?即“以?面帶面?”。?（二）?教學(xué)工?作由?于本人?認(rèn)真?zhèn)?好每一?節(jié)課，?上好每?一堂課?，批好?每一份?作業(yè)，?教育好?每一個?學(xué)生，?努力去?做一個?深受學(xué)?生尊重?和信賴?的老師?。通過?一學(xué)年?的努力?，學(xué)生?的學(xué)習(xí)?成績有?了很大?的提高?。得到?校領(lǐng)導(dǎo)?和教師?的一致?好評。?四、?廉潔從?教一?個能真?正承擔(dān)?起教書?育人神?圣職責(zé)?的教師?就必須?用教師?職業(yè)道?德規(guī)范?，嚴(yán)格?約束自?己。本?學(xué)期，?我在工?作中努?力做到?廉潔從?教，保?持廉潔?自律，?堅(jiān)守高?尚情操?，抵制?不良風(fēng)?氣，保?持教育?公正，?接受監(jiān)?督，增?強(qiáng)廉潔?從教意?識。我?堅(jiān)信，?只有教?師真正?做到，?才能深?刻影響?學(xué)生的?道德情?感和精?神世界?，使學(xué)?生在敬?仰中，?默默地?產(chǎn)生著?思想和?行為的?自我激?勵、自?我修養(yǎng)?和自我?改造。?五、?不足和?努力方?向“?一分耕?耘，一?分收獲?”，經(jīng)?過不懈?地努力?，我在?課堂教?學(xué)和班?級管理?方面都?學(xué)到了?不少的?知識與?技能。?但對于?我來說?還是遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不夠?的，教?育是一?項(xiàng)長期?的工作?，更需?要長久?的投入?，才能?看到碩?果。本?人還有?很多不?足之處?，今后?的工作?中，我?將繼續(xù)?努力，?刻苦鉆?研教育?教學(xué)工?作，以?更飽滿?的熱情?投入其?中，讓?教育的?光芒更?燦爛，?為教育?事業(yè)奉?獻(xiàn)自己?的力量?。教?師工作?考核總?結(jié)3?忙碌的?時間總?是既充?實(shí)又迅?速，轉(zhuǎn)?眼我已?經(jīng)來到?___?_公司?有一年?的時間?了。?回顧這?一年，?最開始?的時候?的，我?還不過?是一個?剛剛走?上社會?新人，?對于公?司、社?會甚至?___?_銷售?方面的?知識只?懂得些?皮毛知?識，但?卻帶著?無限的?熱情和?對未來?的期待?。就這?樣，我?進(jìn)入了?___?_公司?，并在?銷售部?各位領(lǐng)?導(dǎo)的教?導(dǎo)和指?點(diǎn)下，?一邊學(xué)?習(xí)，一?邊完善?自己，?并最終?取得了?如今的?成績。?在此，?我將自?己一年?來的工?作情況?總結(jié)如?下：?一、學(xué)?習(xí)和成?長這?一年來?，我經(jīng)?歷了很?多的事?情，從?小到大?，由難?到易，?一點(diǎn)一?滴地從?銷售的?基礎(chǔ)做?起，學(xué)?習(xí)了公?司產(chǎn)品?相關(guān)的?知識，?了解了?市場的?情況，?競爭對?手的資?料等等?。到如?今，我?已經(jīng)能?在基礎(chǔ)?工作上?較為獨(dú)?立的完?成自己?的基礎(chǔ)?工作。?并有了?自己的?一些工?作想法?和思路?。在?學(xué)習(xí)上?，我最?基礎(chǔ)的?知識來?自于領(lǐng)?導(dǎo)的教?導(dǎo)。通?過基礎(chǔ)?且繁瑣?的知識?和資料?學(xué)習(xí)，?我了解?的__?__公?司的基?礎(chǔ)和產(chǎn)?品，也?讓自己?正式走?進(jìn)了銷?售行業(yè)?。后?來，我?開始漸?漸主動?地向領(lǐng)?導(dǎo)和同?事們請?教工作?經(jīng)驗(yàn)。?模仿了?同事們?的一些?技巧與?方法，?這讓我?的能力?有了很?大的一?截提升?，但也?因此產(chǎn)?生了許?多的疑?惑和困?擾。?如今，?我已經(jīng)?開始了?主動自?覺的'?學(xué)習(xí)。?除了能?自主了?解公司?產(chǎn)品和?銷售的?情況之?外。在?空閑的?時候也?能通過?網(wǎng)絡(luò)和?書籍去?提高自?己的思?想和知?識儲備?，并掌?握更多?的銷售?方法。?二、?工作情?況一?年的時?間說長?不長，?綜合來?說，我?這一年?的情況?并不出?色。銷?售的成?績有起?有伏，?但到了?后半年?，也隨?著我能?力的成?長漸漸?穩(wěn)定下?來。?此外，?我在工?作中也?開始更?進(jìn)一步?的擴(kuò)展?自己，?不僅的?在公司?范圍內(nèi)?主動提?高自己?的業(yè)務(wù)?能力，?也開始?主動擴(kuò)?展自己?的能力?范圍，?增加自?己對客?戶的累?積。讓?自身作?為銷售?能力有?了很大?的提升?。三?、自我?的一些?不足?通過這?一年的?工作，?我走上?了銷售?的道路?，但我?明白，?要成為?一名合?格且出?色的銷?售，我?還有許?多的要?努力和?嘗試的?方向。?我也會?繼續(xù)以?此作為?自己的?目標(biāo)，?挑戰(zhàn)自?己，創(chuàng)?造更好?的成績?!教?師工作?考核總?結(jié)4?學(xué)年的?教育教?學(xué)工作?已經(jīng)結(jié)?束，留?給我的?是深入?的反思?和總結(jié)?。這學(xué)?期，我?一直在?教九年?級兩個?班的英?語科目?。在這?一學(xué)年?的教學(xué)?工作中?，我注?重教學(xué)?能力的?提高，?努力改?進(jìn)教學(xué)?方法和?手段，?在教育?教學(xué)的?各個方?面都取?得了一?定的成?績，但?也存在?很多不?足。?第二，?配合課?堂教學(xué)?活動認(rèn)?真?zhèn)湔n?在教?學(xué)中，?備課是?必不可?少的，?也是非?常重要?的一個?環(huán)節(jié)，?要準(zhǔn)備?好教材?，準(zhǔn)備?好學(xué)生?，準(zhǔn)備?好教學(xué)?方法。?備課充?分能調(diào)?動學(xué)生?的積極?性，上?課效果?好。因?此，了?解和分?析學(xué)生?的情況?，有針?對性地?進(jìn)行教?學(xué)是非?常重要?的。經(jīng)?過兩年?多的英?語教學(xué)?，這個?班的英?語學(xué)習(xí)?有了很?大的進(jìn)?步，但?這還遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不夠?，中產(chǎn)?階級學(xué)?生居多?，而尖?子生相?對較少?。所以?說得太?深，不?能顧全?大局，?時間長?了學(xué)生?學(xué)習(xí)積?極性會?差。但?是備課?的時候?注意到?了這一?點(diǎn)，所?以在教?學(xué)中根?據(jù)不同?的情況?采取了?不同的?方法。?效果理?想。?課堂是?教學(xué)的?主陣地?，課堂?教學(xué)的?成敗直?接影響?教學(xué)效?果。所?以在課?堂上，?我盡量?吸引學(xué)?生，而?不是分?散他們?的注意?力，盡?量豐富?和現(xiàn)實(shí)?。教學(xué)?自然，?講課生?動，難?度適中?，兼顧?一切。?此外，?我堅(jiān)持?每天保?持充足?的精神?，讓學(xué)?生感受?到積極?向上的?氛圍。?課堂上?采用多?種教學(xué)?方式，?運(yùn)用多?媒體、?展臺等?現(xiàn)代教?學(xué)手段?，充分?調(diào)動學(xué)?生的積?極性，?加強(qiáng)師?生之間?的交流?，讓學(xué)?生輕松?、愉快?、合作?、通過?交流學(xué)?習(xí)知識?。根據(jù)?不同的?學(xué)生設(shè)?計(jì)不同?層次的?問題，?建立學(xué)?生的自?信心，?提高各?個層次?的學(xué)生?。加強(qiáng)?聽、說?、讀、?寫訓(xùn)練?，促進(jìn)?學(xué)生綜?合應(yīng)用?能力。?為了讓?學(xué)生真?正參與?課堂，?讓英?語學(xué)習(xí)?就是語?言學(xué)習(xí)?。正因?為如此?，除了?課堂教?學(xué)，學(xué)?生還需?要多讀?書，多?說話，?多實(shí)踐?。所以?在早讀?的時候?，堅(jiān)持?認(rèn)真了?解早讀?的情況?，及時?糾正問?題。課?后發(fā)現(xiàn)?學(xué)生作?業(yè)問題?及時解?決，讓?學(xué)生立?即消化?。此外?，一些?無意識?的學(xué)生?被迫背?誦，以?幫助他?們養(yǎng)成?良好的?習(xí)慣，?提高英?語學(xué)習(xí)?習(xí)能?力。因?為英語?的特殊?情況，?學(xué)生在?不斷學(xué)?習(xí)中，?會出現(xiàn)?好差分?化現(xiàn)象?，差生?面擴(kuò)大?，會嚴(yán)?重影響?班內(nèi)的?學(xué)習(xí)風(fēng)?氣。因?此，絕?對不能?忽視。?為此，?我制定?了具體?的計(jì)劃?和目標(biāo)?。對這?部分同?學(xué)進(jìn)行?有計(jì)劃?的輔導(dǎo)?。我把?這批同?學(xué)分為?四個組?。第?一組是?能力強(qiáng)?，基礎(chǔ)?好，學(xué)?習(xí)習(xí)慣?好而且?刻苦認(rèn)?真的，?對他們?多進(jìn)行?能力訓(xùn)?練，以?便他們?達(dá)到更?高層次?。第?二組是?有能力?提高，?但平時?懶動腦?筋不學(xué)?的同學(xué)?，對這?些同學(xué)?，我采?取集體?輔導(dǎo)，?給他們?分配固?定任務(wù)?，不讓?他們有?偷懶的?機(jī)會，?讓他們?發(fā)揮應(yīng)?有水平?;第三?組是肯?學(xué)，但?由于能?力不強(qiáng)?的同學(xué)?。對這?部分同?學(xué)要適?當(dāng)引導(dǎo)?，耐心?教導(dǎo)，?慢慢提?高他們?的成績?，不能?操之過?急，且?要多鼓?勵。只?要他們?肯努力?，成績?有望能?提高;?第四組?是紀(jì)律?松散，?學(xué)習(xí)不?認(rèn)真，?基礎(chǔ)又?不好的?同學(xué)。?對這部?分人要?進(jìn)行課?余時間?個別輔?導(dǎo)。因?為這部?分同學(xué)?需要一?個安靜?而又不?受干擾?的環(huán)境?，才會?靜下心?來學(xué)習(xí)?。只要?堅(jiān)持輔?導(dǎo)，這?些同學(xué)?基礎(chǔ)重?新建立?起來，?以后授?課的效?果就會?更好。?四、?立足長?遠(yuǎn)，認(rèn)?真總結(jié)?在本?學(xué)年的?教學(xué)工?作中，?我取得?了一定?的成績?。從本?年度的?中考成?績來看?，我所?教班無?論從平?均分、?及格人?數(shù)和優(yōu)?生人數(shù)?都在同?年級中?名列前?茅。但?"金無?足赤，?人無完?人"，?在日常?工作中?難免存?在不足?。例如?：對學(xué)?生還不?夠了解?;教學(xué)?方法還?不夠成?熟等，?而這些?問題，?只能在?以后的?教學(xué)工?作中不?斷地解?決。?針對以?上所說?不足，?在此提?出改進(jìn)?措施：?1、?加強(qiáng)與?學(xué)生的?溝通。?教師經(jīng)?驗(yàn)不足?，教學(xué)?技巧性?不強(qiáng)，?難免會?有學(xué)生?知識掌?握不夠?扎實(shí)，?多主動?和學(xué)生?進(jìn)行溝?通，了?解學(xué)生?掌握知?識的情?況非常?重要，?這樣有?利于針?對性地?對學(xué)生?進(jìn)行教?育。無?論備課?多認(rèn)真?仔細(xì)也?很難適?應(yīng)不同?班級的?情況，?只有溝?通、了?解，才?能更好?地解決?各個班?級的不?同問題?。另外?，有些?學(xué)生基?礎(chǔ)較好?，加強(qiáng)?師生間?的溝通?就能更?好地引?導(dǎo)這些?學(xué)生更?好地學(xué)?習(xí)。?2、注?重課堂?教學(xué)的?組織，?對學(xué)生?嚴(yán)格要?求。大?部分學(xué)?生的學(xué)?習(xí)基礎(chǔ)?較差，?所謂“?冰凍三?尺，非?一日之?寒”。?這些學(xué)?生已經(jīng)?形成了?厭學(xué)的?習(xí)慣，?頂多是?完成老?師布置?的作業(yè)?就算了?，有些?甚至是?抄襲的?，對于?容易掌?握的內(nèi)?容他們?也不敢?沾染，?所以必?須嚴(yán)格?要求他?們。由?于學(xué)生?缺乏學(xué)?習(xí)自覺?性，所?以上課?時間是?他們學(xué)?習(xí)的主?要時間?，教師?應(yīng)善于?組織、?調(diào)動學(xué)?生進(jìn)行?學(xué)習(xí)，?更充分?地利用?好上課?時間。?3、?運(yùn)用多?種技巧?教學(xué)，?培養(yǎng)學(xué)?生學(xué)習(xí)?英語的?興趣。?“興趣?是的老?師”!?教師應(yīng)?利用學(xué)?生熱情?好奇的?這一特?點(diǎn)，從?日常生?活中的?口語出?發(fā)，嘗?試用英?語與學(xué)?生對話?，或用?趣事吸?引學(xué)生?注意力?，引發(fā)?他們的?興趣，?使學(xué)生?對本課?程產(chǎn)生?興趣。?并且，?在教學(xué)?中要運(yùn)?用多種?教學(xué)手?段，注?意聽力?與口語?的訓(xùn)練??？?之，在?這一學(xué)?年的教?育教學(xué)?工作中?，我愛?崗敬業(yè)?，盡職?盡責(zé)地?完成了?自己的?本職工?作，在?教學(xué)工?作中取?得了一?定的成?績。但?由于經(jīng)?驗(yàn)不足?，教學(xué)?工作還?有待于?改進(jìn)，?在以后?的教學(xué)?工作，?我將不?斷總結(jié)?，虛心?學(xué)習(xí)，?努力提?高自己?的思想?觀念認(rèn)?識和教?育教學(xué)?水平，?以期在?今后的?工作中?能取得?更大的?成績。?教師?工作考?核總結(jié)?5作?為一名?教師，?我能夠?體會到?自己各?個方面?的不足?，回顧?過去的?一年有?收獲，?但也是?有不足?的，這?一點(diǎn)我?非常的?清楚，?在這方?面我對?自己的?工作還?是抱有?一定的?信心，?通過這?樣